创造性思维论文

论文题目：浅谈水平思考法 课程名称：创造性思维与方法

姓名：*** 学号：********** 学校：华中师范大学 院系：计算机学院

【摘要】水平思考法是一种意识、一种实践，而不是一个突如其来的意外。通常我们经历辩论和冲突等外部环境来改变旧观念，产生新思想。但这种方法并不能使我们从根本和上发生转变。水平思考法可以使我们通过对所获得的信息进行洞察和重组，有方向有步骤地在可控状况下产生新想法，改变自己的旧观念、原有的感知和做事方式。从自身内在发生改变，从而实现真正意义上的“由内而外的变化”。

【关键字】水平思考法 创造性思维 创新 突破

【前言】

提起创造性思维这个话题，我的脑海中第一反应便是突破常理认知的新事物。在当下，什么样的人才最受追捧，一是创新，二是技术。我们现在用的各式各样的物品，上到与人们生活相接轨的电脑，下到饭桌上被我们称赞的一款新的甜品，都是融合了每一个人辛勤付出，当然，更加离不开他们的创造性思维。学习这门课后，我才发现，原来创造性思维不是我想的那样单纯的从头脑中迸发出来的无限灵感，创新的出现也是有方法的。具体可分为八大类：智力激励型传新方法，设问型创新方法，列举型创新方法，组分型创新方法，类比型创新方法，思维导图，六顶思考帽，TRIZ法等等。这些方法各有各的妙处，其中最令我感到有意思的便是六顶思考帽中的水平思考法。

【水平思考法是何】

水平思考（Lateral Thinking，又译为“横向思维”），是爱德华·德博诺博士于1967年，在心理学、生理学和哲学的基础上，开拓的一套思维工具体系。“水平思考”方法和概念曾被1984年洛杉矶奥运会的组织者应用，并取得了第一个盈利的奥运会，由此在全球范围内的企业被广泛应用。

很多情况下，人们对于创新的认识是这样的：无论在企业的管理中，还是在日常生活中，我们时时会想找到新的方法来应对新问题和新挑战。在原有解决问

题的套路不再奏效的时候，我们才想起寻找是否有其他解决问题的新途径。这样的创新为“被动创新”，但是水平思考法，却可以让人们做到“主动创新”。

爱德华·德博诺博士将思维方式分为两种类型：一种是“垂直思考”，以逻辑与数学为代表的传统思维模式；另一种是“水平思考”。水平思考打破我们常规的思考习惯，它不多地考虑事物的确定性，而是考虑多种选择的可能性；关心的不是完善旧观点，而是如何提出新观点；不是一味地追求正确性，而是追求丰富性。因此，用水平思考方式提出的解决方案常常会独辟蹊径——关注价值重整、模式创新、理念突破、重新定位等等。所以水平思考是一种“通过非传统的方式，或者关注逻辑思维所忽略的因素，从而寻求疑难问题的解决方案”。水平思考法提供了一套有意识的、系统的创新思维方法。它赋予人们创造力和革新力的同时，有助于提高生产力和效益。

【水平思考法的应用】

有关水平思考法，最出名的应用实例就是黑白鹅卵石了。很多年前，一个人只要欠了别人钱，就会被送进监狱。一个伦敦商人就很不幸地欠了高利贷者一大笔钱。这个放高利贷的人对商人美丽妙龄的女儿垂涎三尺。于是，他提出了一个交易。只要让商人愿意把女儿嫁给他，他就可以免除商人的债务。商人和他的女儿都不同意，狡猾的高利贷人便提出了这样一个解决办法，他告诉可怜的商人和女儿，他会把一颗黑色和白色的鹅卵石放进一个空的钱袋里，然后让少女挑选其中一颗，如果她选中的是白色鹅卵石，那她父亲的债务便一笔勾销；但如果她选中了黑色的，那她就得和高利贷人结婚。商人无奈地接受了这个提案，但是正当高利贷人拾起鹅卵石时，眼见的少女发现他拾起了两颗黑色鹅卵石放进了口袋。这时的少女该怎么选择呢？

我们通常情况下能想到的办法有几种：无论是拒绝摸鹅卵石，还是拆穿高利贷人的诡计，问题都得不到解决：商人最后还是要去坐牢。不得已随便抓一块鹅卵石的话，却又必须要同高利贷人结婚。少女的幸福也就没了。

那么，故事里的少女又是如何做的呢？

她将她的手伸进口袋里并拿出了一颗鹅卵石。但大家还没来得及看上这颗石头一眼，她就“不小心”把它弄丢在地上，由于地上到处都是黑白鹅卵石，所以也分不清是哪一颗是刚才掉在地上的鹅卵石了。这时她对高利贷人说：“呀，我真是不小心，把石子掉在地上了。我抓的那块是黑是白已经无法知道了，但这也无关紧要，看看你口袋里剩下的那一块，肯定与掉在地上的那一块不一样……”口袋里无疑是一块黑石头，而高利贷人也不敢承认他刚才的欺骗行为，所以少女刚才选出来的那一颗自然被认为是白色的。就这样，通过运用水平思考，少女奇迹般地把一个看起来完全不可能解决的情况转换成了对她极为有利的情况。

通过应用水平思考，极大地提升了我们解决问题、创造新事物的可能性。让许多看似办不到的问题得到了解决。

【如何做到水平思考】

水平思考法能给我们带来诸多创意与灵感，那么，如何能够做到水平思考呢？

水平思考并不是一种即学即用的仙丹妙方。它是大脑思维的一种态度、一种习惯。水平思考是一套思考流程，要求我们按照步骤进行思考，把注意力锁定在一定的方向上，专注而严肃地创造。其步骤主要有四步：1.选择和定义问题焦点。2.运用水平思考想出各种主意。3.收获、加工和处理。4.选择最佳方案。而关键，也是在第一二步。

第一步要求我们，在解决问题的一开始，就是要找准思考的位置和方向。水平思考的“焦点”，就是让我们首先找准问题的要害。在日常解决问题时，我们习惯凭直觉定义问题，而在后期的思考过程中就很容易走偏方向。水平思考要求我们在一开始就通过定义问题的方法把问题找准，再进行进一步地思考。

我们的头脑中不缺乏想法，但常常离不开经验模式的约束。应用创造性思考工具帮助我们跳出原有框架。这四大创造性思考工具分别是“概念提取”、“挑战”、“随机输入”、“激发和运动”。

概念提取是从最先想到的主意开始，提取一些概念，然后沿着这些概念进一步扩展，从而产生更多的主意；挑战，是任何一种改变过程必要的组成部分。在水平思考中，我们总是假设，即使现在做事情的方法已经很好，但是仍然有可能存在一个更好的不同方法。昨天成功的经验往往是明天成功的绊脚石。善于挑战的思维，能够带来新的思考，进而激发无限的创新；我们的大脑非常善于建立联系，他可以把两个看起来不相干的事物想方设法联系起来。随机输入就是充分利用大脑的这个特点，从看似与需要解决问题毫不相干的事物或物件着手，开拓出一条新思路；创意的灵感，有时候来自于别人一句不经意的话、一个意外的视觉感受，甚至来自于一个让人啼笑皆非的疯狂想法。最明显的就是运用头脑风暴法时所带来的创新与灵感的迸发。

经历了一二步后，再将各类创新的想法整合，得到最终结果。水平思考的能力训练其实也不是那么难。将思考视为一种记忆的狄博诺认为，每个人都可以经由训练而培养良好的思考方法。譬如在思考一个问题时，你可以先不必就这个问题钻牛角尖，而是随便翻开一本字典，看看刚好看到什么字或词，然后思考这个字或词与原先的问题有什么关系，这就是一个新的角度。

【我与水平思考法】

其实细想一下，我也曾经使用过水平思考法。无论是初高中时代反复做不出来的题，还是大学时做实验碰到的重重困难，停下来换个角度思考一下，不经意间就会茅塞顿开。但是这也仅仅只是偶尔会用一下，并不能够在每次面对问题时都迎刃而解，更多的时候是陷在怪圈中出不来。

水平思考法是一种意识、一种实践，而不是一个突如其来的意外。通常我们经历辩论和冲突等外部环境来改变旧观念，产生新思想。但这种方法并不能使我们从根本和上发生转变。水平思考法可以使我们通过对所获得的信息进行洞察和重组，有方向有步骤地在可控状况下产生新想法，改变自己的旧观念、原有的感知和做事方式。从自身内在发生改变，从而实现真正意义上的“由内而外的变化”。

创新不再是一种老式的头脑风暴，也不再是艺术家式的灵感突降，而是可以通过水平思考的系统方法和步骤获得的新价值。水平思考使我们学会创造性地看待问题和解决问题的流程和方法，产生新价值、提高个人和团队的竞争力。让我们跳出“思考的盒子”，使我们思考的更加丰富多彩，更有质量！