教案名称：幼儿园小班积木拼插教案 教学目标：
1.了解积木的基本形状，认识几种基本颜色；
2.激发幼儿的动手操作能力，细致观察和自主思考能力；
3.小班儿童通过活动增进家园合作，拓展社会化、感性化、表现性、语言化等多方面的儿童素质。 教学内容：拼插积木
教具准备：大小形状各不同的积木，纸牌、浅盘（用于放积木） 教学过程：
1.积木展示环节（15分钟）
教师手持积木，对幼儿进行讲解，了解积木的形状颜色等基本特征，让幼儿进行观察、摸索； 2.积木互动环节（20分钟）
教师将积木摆放于课桌上，让幼儿自由拿捏积木，拼成不同的小动物或城堡；
3.游戏环节（15分钟）
将选好的积木放在桌面上，规定时间内让幼儿以小组形式比赛，看哪个小组先拼好积木；
4.拓展环节（10分钟）
让幼儿用纸牌和积木，自己设计图案，或者是发挥创造力拼出自己的模型物品。
教学方法：情景模拟探究式教学、游戏式教学、小组协作学习。 教学手段：讲解、示范、互动、游戏等。
教学评价：教师在实际活动中对幼儿的玩乐与学习表现以及小班团队协作情况等进行评价。训练幼儿对于形状和颜色的辨别，以及对于团队合作和个体创造力的培养。优化教育环境，深入了解孩子的思想、兴趣和需求，帮助幼儿探究自然、发现问题、解决问题，提高培养和教育的效果和品质。
教学反思：在教学过程中，积极指导幼儿，充分发挥幼儿聪明才智,参与感强，学习兴趣高，教师情感互动丰富，提升了孩子的团体合作精神，培养了孩子的创新思维方式，让孩子们在快乐中学习，提高课堂教学的质量，同时也体现幼儿园小班教学的特色和主旨。
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