二、活动口号：物有定位 物归原位 次序分明 条理清楚 三、活动目的：
1、培养学生养成在学校和在家中做事有次序有条理的好习惯。 2、通过看视频、图片等让学生感受到井然有序在我们学习和生活的重要性。 四、活动过程
1、理解“有序”的重要性。
教师讲“有序”对我们学习、生活的重要性和影响。通过播放视频、图片来加深学生对有序的理解。 2、引出上课如何做到有序的问题？
通过播放视频和图片，让学生观看。教师向学生提问：上课如何做到有序？（让学生思考回答）针对于学生的回答，教师进行评价、总结和引导，并提出要求学生做到的上课和课后需要做的事。 （1）上课两件事：
第一井然有序走进教室。 第二静息等待老师。 （2）课后三件事：
第一随手捡垃圾：看到课桌上、抽屉里、桌椅旁有垃圾，会随手捡起来，放进垃圾桶。
第二课前准备：准备好下节课的书本，放在课桌正中间，文具盒放在桌子左上角。
第三起身看座、学习用具归位，离开座位时将凳子放回到课桌下面，对齐课桌椅。
3、教师接着过渡到如何做到排队有序？
通过播放视频和图片，让学生积极思考回答。提出：排队做到“快、静、齐”，主要从以下几个方面做起： （1）大课间活动三件事： 第一井然有序地做操、跑步。
第二井然有序地参加各项比赛、节庆活动。 第三井然有序地参加阳光体育锻炼。 （2）就餐三件事：
第一有序排队。
第二安静等待吃课间餐和午餐。 第三食不语。 （3）放学三件事： 第一有序排队。 第二行不语。
第三有序地向老师说声“再见” （4）入厕三件事： 第一有序排队。 第二不推挤。 第三不打闹，
4、学习和背诵儿歌，让学生提醒自己养成有序的良好习惯 例如：
我要学有序
我要有序做事情，这样才能有效率。 早上到校先开窗，入厕交本准备忙。 课前准备先做好，自主朗读不忘掉。 课本有序摆放好，其他东西放书包。 排队做操快静齐，课后三看要记牢。 睡前整理小书包，按照课表依次靠。 书本文具分好类，无关东西不进校。
5、作业布置：收拾书桌，整理书柜、玩具、衣柜，叠被子、摆鞋子，并拍照比比看谁的整理的最整齐。
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