《大学计算机基础（Windows10+Office 2016）》 教学教案 第1章
课时内容计算机与信息技术基础授课时间90分钟课时 2 教学目标?了解计算机的发展和基本概念。 熟悉计算机的结构和原理。
了解科学思维与计算思维的相关知识。?掌握数制及不同数制之间的转换方法。
教学重点?了解计算机的发展和基本概念。?熟悉计算机的结构和原理。
教学难点?了解科学思维与计算思维的相关知识。?掌握数制及不同数制之间的转换方法。
教学设计1、教学思路：（1）介绍计算机的发展历程、基本概念及特点，让学生对于计算机有
一个初步的认识；（2）针对计算机中的思维模式进行具体讲解；（3）详细介绍计算机中的信息表示以及不同数制，使学生掌握不同数制之间如何进行转换；
（4）最后安排练习、思考与提高。
2、教学手段：（1）由浅入深，从基础理论知识开始，针对计算机基础内容进行大致
介绍；（2）分小点讲解理论知识，具体细化到各指标类别。 3、教学资料及要求：除教材中讲解的知识，学员可以查阅一些课外书籍，对于基础
理论知识加以巩固。 教学内容
讨论问题：1、计算机在生活中带来了哪些作用？
2、八进制、十六进制、二进制三者之间如何进行转换？内容大纲：具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解。
// 1.1计算机的发展 1.1.1 早期的计算工具
1.1.2 机械计算机和电机计算机的发展 1.1.3 电子计算机的发展——探索 1.1.4 电子计算机的发展——蓬勃 1.1.5 计算机的发展展望 // 1.2 计算机的基本概 1.2.1 计算机的定义和特点 1.2.2 计算机的性能指标和分类 1.2.3 计算机的应用领域和工作 1.2.4 计算机的结构与原理 // 1.3 科学思维 1.3.1 实证思维 1.3.2 逻辑思维 1.3.3 计算思维
// 1.4 计算机中的信息表示 1.4.1 计算机中数的表示 1.4.2 计算机中非数值数据的表示 1.4.3 进位计数制.
1.4.4 不同数制之间的相互转换 1.4.5 二进制数的算术运算 // 1.5 练习
小结1、了解计算机基础知识。 2、掌握计算机中的各类信息表示。 思考及作业想一想：
1. 计算机出现之前，人们用什么计算？ 2. 电子计算机的发展经历了哪些人物的提出？ 3. 计算机适用于哪些领域？
4. 计算机的三大思维之间有什么联系？
5. 在进行数制转换时，有没有哪些是不能直接转换的？
课时内容计算机系统的构成授课时间45分钟课时 1 教学目标?了解微型计算机硬件系统?了解计算机操作系统 教学重点?了解计算机操作系统 教学难点?了解微型计算机硬件系统
教学设计1、教学思路：（1）介绍计算机系统的各类处理器，使学员了解计算机的运行原理；
（2）具体讲解计算机中各类操作系统，使学员掌握计算机操作系统的基本功能；
（3）安排练习和思考。
2、教学手段：结合图示进行理论知识讲解。
3、教学资料及要求：除教材中讲解的知识，学员可以根据理论知识配合实际操作进
行知识巩固。 教学内容
知识回顾：在前面讲解了计算机基础知识介绍。 讨论问题：1、计算机系统的构成包括哪些内容？ 2、DOS文件名不能包括哪些字符？
内容大纲：具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解。// 2.1 微型计算机硬件系统
2.1.1 微处理器 2.1.2 内存储器 2.1.3 主板 2.1.4 硬盘 2.1.5 光驱 2.1.6 键盘和鼠标 2.1.7 显示卡与显示器 2.1.8 打印机
// 2.2 计算机操作系统 2.2.1 操作系统的含义 2.2.2 操作系统的基本功能
2.2.3 操作系统的分类 2.2.4 微机操作系统的演化过程 // 2.3 练习
小结1、键盘和鼠标的主要功用是什么。 2、显示卡和显示器有没有区别。 思考及作业想一想： 1. 主机包括哪些内容？
2. DOS、Windows操作系统和网络操作系统分别是指什么？三者之间的区别在
哪里？
课时内容操作系统基础授课时间135分钟课时 3 教学目标?了解Windows 10操作系统
掌握操作窗口、对话框和设置汉字输入法的方法
掌握Windows 10文件管理、系统管理、系统备份与还原的相关操作?掌握Windows 10网络设置和资源共享的操作
教学重点?掌握操作窗口、对话框和设置汉字输入法的方法 掌握Windows 10文件管理、系统管理、系统备份与还原的相关操作
教学难点?掌握Windows 10网络设置和资源共享的操作
教学设计1、教学思路：（1）介绍Windows 10系统的基本操作，让学员对于Windows 10系统
有个大致认识；（2）简要介绍Windows 10中程序启动的基本方法；（3）具体介绍Windows 10中如何进行系统管理，使学员掌握Windows 10中系统基本操作。
（4）最后安排练习和思考。
2、教学手段：结合实例针对知识点进行讲解。
3、教学资料及要求：学员应尽量根据教材中所讲操作步骤，使用计算机进行反复练
习。 教学内容
知识回顾：前面讲解了计算机系统的基本构成。 讨论问题：1、鼠标有哪些操作方式？
2、Windows 10的开始菜单包括哪些内容？内容大纲：具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解。// 3.1 Windows 10 入门
3.1.1 Windows 10 的不同版本 3.1.2 Windows 10 的启动 3.1.3 Windows 10 的键盘使用 3.1.4 Windows 10 的鼠标使用 3.1.5 Windows10 的桌面组成 3.1.6 Windows 10 的退出
// 3.2 Windows 10 程序的启动与窗口操作 3.2.1 Windows 10 的程序启动 3.2.2 Windows 10 的窗口操作 // 3.3 Windows 10 的汉字输入 3.3.1 中文输入法的选择
3.3.2 搜狗拼音输入法状态栏的操作 3.3.3 使用搜狗拼音输入法输入汉字 3.3.4 使用搜狗拼音输入法输入特殊字符 // 3.4 Windows 10 的文件管理 3.4.1 文件系统的概念 3.4.2 文件管理窗口 3.4.3 文件/ 文件夹操作 3.4.4 库的使用
3.4.5 将程序固定到任务栏 // 3.5 Windows 10 的系统管理 3.5.1 设置日期和时间
3.5.2 Windows 10 个性化设置 3.5.3 安装和卸载应用程序 3.5.4 分区管理 3.5.5 格式化驱动器
3.5.6 清理磁盘 3.5.7 整理磁盘碎片
// 3.6 Windows 10 的网络功能 3.6.1 网络软硬件的安装 3.6.2 资源共享
3.6.3 查看网络中其他计算机
// 3.7 Windows 10 系统的备份与还原 3.7.1 备份Windows 10 操作系统
3.7.2 还原Windows 10 操作系统// 3.8 练习 小结1、了解Windows 10窗口的基本操作。 2、学会如何在Windows 10进行文件管理。 思考及作业想一想：
1．使用键盘打字时有哪些注意事项？ 2．不同的鼠标指针状态代表了什么意思？ 3．文件/文件夹的操作包括哪些？ 4．什么是库？
5．如何在Windows 10中进行日期和时间设置？ 第4章
课时内容计算机网络与Internet授课时间90分钟课时 2 教学目标?了解计算机网络
了解计算机网络的组成和分类?了解网络传输介质和通信设备?了解局域网和Internet
掌握Internet的基本应用
教学重点?了解计算机网络的组成和分类?了解网络传输介质和通信设备
教学难点?了解局域网和Internet ?掌握Internet的基本应用 教学设计1、教学思路：（1）简要介绍计算机网络的发展历程和相关基本概念，让学员对计算机
网络有个初步认识；（2）针对计算机网络的分类和组成进行了详细介绍，使学员掌握计算机网络基本概况；（3）详细介绍Internet，
帮助学员掌握；（4）安排练习和思考。
2、教学手段：（1）由浅入深，从基础理论知识开始，针对计算机网络进行大致介绍；
（2）分小点讲解理论知识，具体细化到各指标类别。
3、教学资料及要求：针对理论知识，学员可以多参阅其他书籍，进行知识巩固。
教学内容
知识回顾：在前面讲解市Windows 10操作系统的基础知识。讨论问题：1、什么是TCP/IP 参考模型？
2、什么是终端和终端设备，两者之间有无区别？内容大纲：具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解。
// 4.1 计算机网络概述 4.1.1 计算机网络的定义 4.1.2 计算机网络的发展 4.1.3 计算机网络的功能
4.1.4 计算机网络体系结构和TCP/IP 参考模型 // 4.2 计算机网络的组成和分类 4.2.1 计算机网络的组成 4.2.2 计算机网络的分类 // 4.3 网络传输介质和通信设备 4.3.1 网络传输介质 4.3.2 网络通信设备 // 4.4 局域网 4.4.1 局域网概述 4.4.2 以太网 4.4.3 令牌环网 4.4.4 无线局域网 // 4.5 Internet 4.5.1 Internet 概述 4.5.2 Internet 的基本概念
4.5.3 Internet 的接入 4.5.4 万维网
// 4.6 Internet 的应用 4.6.1 电子邮件 4.6.2 文件传输 4.6.3 搜索引擎 // 4.7 练习
小结1、掌握计算机网络的基本组成和大致分类。 2、掌握网络传输介质和通信设备分别包括哪些内容。 思考及作业想一想：
1．计算机网络的发展经历4个时期，不同时期分别有哪些代表事件？
2．计算机网络体系结构分为哪些层次？ 3．什么是网络服务器？
4．网络通信设备分别包括哪些内容？
5．计算机网络和Internet是否是同一个概念，二者之间区别在哪里？。
第5章
课时内容文档编辑软件Word 2016 授课时间135分钟课时 3 教学目标?了解Word 2016的入门知识
掌握Word 2016的文本编辑和排版操作?掌握Word 2016的表格应用方法
熟悉Word 2016的图文混排操作 掌握Word 2016的页面格式设置方法
教学重点?掌握Word 2016的文本编辑和排版操作?掌握Word 2016的表格应用方法
教学难点?熟悉Word 2016的图文混排操作 掌握Word 2016的页面格式设置方法
教学设计1、教学思路：（1）对Word 2016进行简要介绍，让学员对于知识点有个简单认
识；（2）详细介绍Word 2016中在文档编辑、文字排版及表格应用；（3）针对Word 2016中的基础设置进行具体讲解；（4）安排练习和思考。
2、教学手段：（1）结合实例，配合操作步骤针对知识点进行具体讲解；（2）分
小点讲解理论知识，具体细化到各指标类别。
3、教学资料及要求：学员在学习教材中的各知识点时，应尽量打开Word 2016软件
进行实际操作。 教学内容
知识回顾：前面讲解计算机网络与Internet等相关知识点。 讨论问题：1、Word 2016中如何插入表格，插入表格后如何进行排版设计？
2、Word 2016的页面格式有哪些种类？
内容大纲：具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解。 // 5.1 Word 2016 入门 5.1.1 Word 2016 简介 5.1.2 Word 2016 的启动 5.1.3 Word 2016 的窗口组成 5.1.4 Word 2016 的视图方式 5.1.5 Word 2016 的文档操作 5.1.6 Word 2016 的退出 // 5.2 Word 2016 的文本编辑 5.2.1 输入文本 5.2.2 选择文本 5.2.3 插入与删除文本 5.2.4 复制与移动文本 5.2.5 查找与替换文本 5.2.6 撤销与恢复操作 // 5.3 Word 2016 文档排版
5.3.1 设置字符格式 5.3.2 设置段落格式 5.3.3 设置边框与底纹 5.3.4 设置项目符号和编号 5.3.5 应用格式刷 5.3.6 应用样式与模板 5.3.7 创建目录 5.3.8 设置特殊格式
// 5.4 Word 2016 的表格应用 5.4.1 创建表格 5.4.2 编辑表格 5.4.3 设置表格
// 5.5 Word 2016 的图文混排 5.5.1 文本框操作 5.5.2 图片操作 5.5.3 形状操作 5.5.4 艺术字操作
// 5.6 Word 2016 的页面格式设置 5.6.1 设置纸张大小、页面方向和页边距 5.6.2 设置页眉、页脚和页码 5.6.3 设置水印、颜色与边框 5.6.4 设置分栏与分页 5.6.5 打印预览与打印
// 5.7 Word 2016 应用综合案例 // 5.8 练习
小结1、掌握Word 2016的相关基本操作。 2、掌握Word 2016中文本的编辑方式。 思考及作业想一想：
1． Word 2016相比以前版本有哪些变化之处？
2． Word 2016界面中的工具栏被隐藏时，在哪里可以取消隐藏？
3． Word 2016 的文档操作有哪些？ 4． Word 2016中如何查找和替换文本？ 5． Word 2016中的文档排版在哪里进行？ 第6章
课时内容电子表格软件Excel 2016 授课时间135分钟课时 3 教学目标?了解Excel 2016的入门知识 掌握Excel 2016的数据与编辑操作
掌握Excel 2016的公式与函数的使用方法?熟悉Excel 2016的数据管理操作
掌握Excel 2016中图表的使用方法
教学重点?掌握Excel 2016的数据与编辑操作 掌握Excel 2016的公式与函数的使用方法
教学难点?熟悉Excel 2016的数据管理操作?掌握Excel 2016中图表的使用方法
教学设计1、教学思路：（1）针对Excel 2016基础知识及相关操作进行简要介绍；（2）详
细讲解Excel 2016中各类具体操作；（3）安排练习和思考。 2、教学手段：（1）结合实例，配合操作步骤针对知识点进行具体讲解；（2）分
小点讲解理论知识，具体细化到各指标类别。
3、教学资料及要求：学员在学习教材中的各知识点时，应尽量打开Excel 2016软
件进行实际操作。 教学内容
知识回顾：在前面讲解了Word 2016的相关知识。 讨论问题：1、Excel 2016的窗口组成包括哪些？
2、Excel 2016中工作簿和工作表是否是同一概念？内容大纲：具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解。
// 6.1 Excel 2016 入门 6.1.1 Excel 2016 简介
6.1.2 Excel 2016 的启动 6.1.3 Excel 2016 的窗口组成 6.1.4 Excel 2016 的视图方式 6.1.5 Excel 2016 的工作簿及其操作 6.1.6 Excel 2016 的工作表及其操作 6.1.7 Excel 2016 的单元格及其操作 6.1.8 退出Excel 2016
// 6.2 Excel 2016 的数据与编辑 6.2.1 数据输入与填充 6.2.2 数据的编辑 6.2.3 数据格式设置
// 6.3 Excel 2016 的单元格格式设置 6.3.1 设置行高和列宽 6.3.2 设置单元格边框 6.3.3 设置单元格填充颜色 6.3.4 使用条件格式 6.3.5 套用表格格式
// 6.4 Excel 2016 的公式与函数 6.4.1 公式的概念 6.4.2 公式的使用 6.4.3 单元格的引用 6.4.4 函数的使用
6.4.5 快速计算与自动求和// 6.5 Excel 2016 的数据管理 6.5.1 数据排序 6.5.2 数据筛选 6.5.3 分类汇总 6.5.4 合并计算
// 6.6 Excel 2016 的图表 6.6.1 图表的概念 6.6.2 图表的建立与设置
6.6.3 图表的编辑
6.6.4 快速突显数据的迷你图// 6.7 打印 6.7.1 页面布局设置 6.7.2 页面预览 6.7.3 打印设置
// 6.8 Excel 2016 应用综合案例// 6.9 练习
小结1、掌握Excel 2016中各类公式的输入与应用。 2、掌握Excel 2016中各类图表的具体使用。 思考及作业想一想：
1．在进行数据格式设置时，有哪些格式可以选择？ 2．如何进行数据的高级筛选？ 3．在建立图表时，应注意哪些事项？ 4．表格的打印有几种打印方法？ 第7章
课时内容演示文稿软件PowerPoint 2016 授课时间135分钟课时 3
教学目标?了解PowerPoint 2016的入门知识 掌握演示文稿的编辑与设置方法
掌握PowerPoint 2016幻灯片动画效果的设置操作?熟悉PowerPoint 2016幻灯片的放映与打印方法
教学重点?了解PowerPoint 2016的入门知识?掌握演示文稿的编辑与设置方法
教学难点?掌握PowerPoint 2016幻灯片动画效果的设置操作?熟悉PowerPoint 2016幻灯片的放映与打印方法
教学设计1、教学思路：（1）针对PowerPoint 2016基础知识及相关操作进行简要介绍；（2）
详细讲解PowerPoint 2016中各类具体操作；（3）安排练习和思考。
2、教学手段：（1）结合实例，配合操作步骤针对知识点进行具体讲解；（2）分小
点讲解理论知识，具体细化到各指标类别。
3、教学资料及要求：学员在学习教材中的各知识点时，应尽量打开PowerPoint 2016
软件进行实际操作。 教学内容
知识回顾：前面讲解Excel 2016的相关知识点。 讨论问题：1、如何进行PowerPoint 2016母版设计？
2、PowerPoint 2016中，幻灯片效果包括哪些？内容大纲：具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解。
// 7.1 PowerPoint 2016 入门 7.1.1 PowerPoint 2016 简介 7.1.2 PowerPoint 2016 的启动 7.1.3 PowerPoint 2016 的窗口组成 7.1.4 PowerPoint 2016 的窗口视图方式 7.1.5 PowerPoint 2016 的演示文稿及其操作 7.1.6 PowerPoint 2016 的幻灯片及其操作 7.1.7 PowerPoint 2016 的退出 // 7.2 演示文稿的编辑与设置 7.2.1 编辑幻灯片 7.2.2 应用幻灯片主题 7.2.3 应用幻灯片母版
// 7.3 PowerPoint 幻灯片动画效果的设置 7.3.1 添加动画效果 7.3.2 设置动画效果
7.3.3 设置幻灯片切换动画效果 7.3.4 添加动作按钮 7.3.5 创建超链接
// 7.4 PowerPoint 2016 幻灯片的放映与打印 7.4.1 放映设置 7.4.2 放映幻灯片
7.4.3 演示文稿的打包与发送
// 7.5 PowerPoint 2016 应用综合案例// 7.6 练习 小结1、掌握PowerPoint 2016的基本应用操作。 2、掌握幻灯片的各类制作和演示方法。 思考及作业想一想：
1. PowerPoint 2016中建立演示文稿有哪些方法？ 2. PowerPoint 2016中如何应用幻灯片板式？ 3. PowerPoint 2016中图表的创建步骤有哪些？ 4. PowerPoint 2016中如何快捷应用相关主题？ 5. PowerPoint 2016中幻灯片的动画效果如何设置？ 第8章
课时内容多媒体技术及应用授课时间45分钟课时 1 教学目标?了解多媒体技术的概述 熟悉多媒体计算机系统的构成
熟悉多媒体信息在计算机中的表示?掌握Photoshop和Flash的基础操作
教学重点?了解多媒体技术的概述 熟悉多媒体计算机系统的构成
教学难点?熟悉多媒体信息在计算机中的表示?掌握Photoshop和Flash的基础操作
教学设计1、教学思路：（1）简要介绍多媒体技术；（2）详细讲解多媒体计算机系统由哪
些部分构成，以及多媒体信息在计算机中如何进行表示；（3）针对Photoshop 和Flash进行具体讲解；（4）安排练习和思考。
2、教学手段：（1）由浅入深，从基础理论知识开始，针对计算机基础内容进行
大致介绍；（2）分小点讲解理论知识，具体细化到各指标类别。 3、教学资料及要求：除教材中讲解的知识，学员可以查阅一些课外书籍，对于基
础理论知识加以巩固。
教学内容
知识回顾：前面讲解了PowerPoint 2016的相关内容。 讨论问题：1、什么是多媒体技术，它主要应用于哪些方面？ 2、多媒体信息在计算机中如何表示？
内容大纲：具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解。 // 8.1 多媒体技术的概述 8.1.1 多媒体技术的定义和特点 8.1.2 多媒体的关键技术 8.1.3 多媒体技术的发展趋势 8.1.4 多媒体文件格式的转换 8.1.5 多媒体技术的应用 // 8.2 多媒体计算机系统的构成 8.2.1 多媒体计算机系统的硬件系统 8.2.2 多媒体计算机系统的软件系统 // 8.3 多媒体信息在计算机中的表示 8.3.1 文本 8.3.2 图形图像 8.3.3 声音 8.3.4 动画 8.3.5 视频
// 8.4 图像处理软件Photoshop 8.4.1 Photoshop 操作界面 8.4.2 Photoshop 工具栏 8.4.3 裁剪工具的使用 8.4.4 修补工具的使用 8.4.5 魔棒工具的使用
8.4.6 Photoshop 图像处理综合案例// 8.5 平面矢量动画软件Flash
8.5.1 Flash 动画相关概念 8.5.2 Flash 基本操作
8.5.3 Flash 动画的制作 // 8.6 练习
小结1、掌握多媒体计算机系统的构成。 2、掌握Photoshop和Flash的基本操作。 思考及作业想一想： 1．多媒体技术有哪些特点？ 2．多媒体文件格式如何转换？
3．多媒体信息在计算机中有哪些表示方法？ 4． Photoshop主要应用与哪些方面？ 5． Flash动画如何制作？ 第9章
课时内容网页制作授课时间90分钟课时 2
教学目标?了解网页设计基础知识和网页的基本操作方法?熟悉使用表格布局网页的方法
掌握DIV+CSS统一网页风格的方法 掌握表单和行为的使用方法
教学重点?了解网页设计基础知识和网页的基本操作方法?熟悉使用表格布局网页的方法
教学难点?掌握DIV+CSS统一网页风格的方法?掌握表单和行为的使用方法
教学设计1、教学思路：（1）针对网页设计与制作相关知识进行简要介绍；（2）举例讲解如
何制作基本网页；（3）安排练习和思考。
2、教学手段：（1）由浅入深，从基础理论知识开始，针对计算机基础内容进行大致
介绍；（2）分小点讲解理论知识，具体细化到各指标类别。 3、教学资料及要求：除教材中讲解的知识，学员可以查阅一些课外书籍，对于基础
理论知识加以巩固。 教学内容
知识回顾：前面讲解了多媒体技术及相关应用的知识。讨论问题：1、制作网页时，应考虑哪些因素？
2、如何使用表格布局网页？
内容大纲：具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解。// 9.1 网页设计基础
9.1.1 网页与网站的概念 9.1.2 网页的构成要素 9.1.3 常见的网站类型 9.1.4 网站开发的工具 // 9.2 制作基本网页 9.2.1 创建本地站点
9.2.2 管理站点中的文件和文件夹 9.2.3 创建网页基本元素 9.2.4 创建网页超链接 // 9.3 使用表格布局网页 9.3.1 插入表格并输入内容 9.3.2 表格的基本操作 9.3.3 设置表格属性
// 9.4 使用DIV+CSS 统一网页风格 9.4.1 CSS 样式的基本语法 9.4.2 创建样式表 9.4.3 认识DIV 标签
9.4.4 认识DIV+CSS 布局模式 9.4.5 插入DIV 标签 9.4.6 HTML5 结构 // 9.5 使用表单和行为 9.5.1 认识表单
9.5.2 创建表单并设置属性 9.5.3 插入表单元素 9.5.4 添加网页行为
// 9.6 练习
小结1、掌握如何在网站中创建本地站点。
2、掌握如何在网站中添加文本、图像和多媒体元素。 思考及作业想一想：
1. 制作网页可以使用哪些软件进行？ 2. 常见的网站类型有哪些？ 3. 网页超链接如何创建？
4. 使用表格布局网页时，应遵循哪些原则？ 5. 如何使用DIV+CSS？
课时内容信息安全与职业道德授课时间45分钟课时 1 教学目标?了解信息安全的相关知识
熟悉计算机信息安全的相关内容?了解职业道德和相关法规 教学重点?了解信息安全的相关知识 熟悉计算机信息安全的相关内容 教学难点?了解职业道德和相关法规
教学设计1、教学思路：（1）详细介绍信息安全的基础知识；（2）简要介绍计算机病毒的特
点和类型，以及计算机感染病毒后的表现；（3）针对网络黑客及防范方式进行具体讲解；（4）安排练习和思考。
2、教学手段：（1）由浅入深，从基础理论知识开始，针对计算机基础内容进行大致
介绍；（2）分小点讲解理论知识，具体细化到各指标类别。 3、教学资料及要求：除教材中讲解的知识，学员可以查阅一些课外书籍，对于基础
理论知识加以巩固。 教学内容
知识回顾：前面讲解了关于网页制作的相关知识。 讨论问题：1、如何使用信息安全策略进行信息安全保护？ 2、计算机病毒有哪些？
内容大纲：具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解。
// 10.1 信息安全概述 10.1.1 信息安全的影响因素 10.1.2 信息安全策略 10.1.3 信息安全技术 // 10.2 计算机中的信息安全 10.2.1 计算机病毒及其防范 10.2.2 网络黑客及其防范 // 10.3 职业道德与相关法规 10.3.1 使用计算机应遵守的若干原则 10.3.2 我国信息安全法律法规的相关规定 // 10.4 练习
小结1、掌握计算机病毒的特点及类型。 2、掌握网络黑客的攻击方式及防范。 思考及作业想一想： 1. 信息安全技术包括哪些？ 2. 如何进行网络黑客防范？ 3. 使用计算机时应遵循哪些原则？
课时内容计算机新技术及应用授课时间45分钟课时 1 教学目标?了解云计算的相关知识
熟悉大数据主要结构与应用?了解什么是人工智能 了解物联网的相关知识 了解移动互联网的发展
教学重点?了解云计算的相关知识
熟悉大数据主要结构与应用?了解什么是人工智能 教学难点?了解物联网的相关知识?了解移动互联网的发展
教学设计1、教学思路：（1）介绍各类计算机新技术的基本知识；（2）具体讲解云计算、大
数据、人工智能、物联网和移动互联网；（3）安排练习和思考。 2、教学手段：（1）由浅入深，从基础理论知识开始，针对计算机基础内容进行大致
介绍；（2）分小点讲解理论知识，具体细化到各指标类别。 3、教学资料及要求：除教材中讲解的知识，学员可以查阅一些课外书籍，对于基础
理论知识加以巩固。 教学内容
知识回顾：前面讲解了计算机信息安全的相关分析。讨论问题：1、云计算主要包括哪些技术？
2、大数据主要应用于哪些方面？
内容大纲：具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解。// 11.1 云计算
11.1.1 云计算的定义 11.1.2 云计算的发展
11.1.3 云计算的主要技术与应用 // 11.2 大数据 11.2.1 大数据的定义 11.2.2 大数据的发展
11.2.3 大数据的主要结构与应用 11.2.4 大数据处理的流程 // 11.3 人工智能 11.3.1 人工智能的定义 11.3.2 人工智能的发展 11.3.3 人工智能的实际运用 // 11.4 物联网 11.4.1 物联网的定义 11.4.2 物联网的关键技术 11.4.3 物联网的应用 // 11.5 移动互联网
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