诗歌Bed in Summer 的赏析与解读

【教材说明】修订版PEP五年级下册Recycle1（第35页）中有一首小诗———BedinSummer。该诗选自英国著名作家罗伯特·路易斯·史蒂文森的诗歌集“AChild’sGardenofVerses（小童诗苑）”。教材中对诗歌使用了颜色分段，但是我认为这种分法是错误的。正确的分段应该是：BedInAndwinterinSummerIgetupatnightInIhavesummer,dressbytogoquiteyellowtobedthecandle-light.byotherday.way,IhavetogotohoppingbedandseeOrThebirdshearstillthegrown-uponthetree,Stillgoingpastmeinthestreet.people’sfeetAndWhendoesitnotseemhardtoyou,ToAndhaveIallshouldtheskylikeissoclearmuchandtoplay,blue,从两位女歌手演唱时的停顿也可以印证这togotobedbyday?样的分段。原诗中有个not（两位歌手的演唱中也能听到），但是教材没有了not，不仅将反问句变成了普通问句降低了情绪，而且打破了诗歌的节律。这可能是教材编者的失误。在本文中，已经将not补上。【作者简介】罗伯特·路易斯·史蒂文森（1850.11.13———1894.12.3作家。他出生于苏格兰爱丁堡，），苏格兰随笔作家、诗人、早年就读于爱丁小说家、游记JiaocaijieDu教材解读凌应强堡大学。他从学生时代起即酷爱文学，拥有旺盛的创作力。他的作品题材繁多，构思精巧，其探险小说和惊险小说更是富有独创性和戏剧性力量。其代表作有《金银岛》、《化身博士》、《诱拐》、《小童诗苑》等。【背景介绍】英国的地理位置北纬约50毅~61毅（我国黑龙江地理位置约北纬43毅~53毅），也就是比黑龙江还要更靠北。不过得益于其温带海洋性气候，可以算是冬暖夏凉了。史蒂文森出生并成长在苏格兰的爱丁堡，在英国的北部，纬度高，所以冬季和夏季的昼夜差非常明显。为了保证儿童的睡眠时间，晚上八九点的时候，家长就催促孩子睡觉了。而这个时候，太阳可能还没落山。【情境分析】“BedinSummer”是诗集“AChild’sGardenofVerses（小童诗苑）”的开篇之作，是作者童年记忆的花园中一朵朴实而又经久不衰的小花。整首诗以一个小孩的视角创作。孩子带着怨气想“为什么夏天时大白天就得上床”。在爱丁堡的夏天，晚上八九点钟天还很亮，大人已经习以为常。然而在天真的孩子的心里，却变成了一个无法释怀的疑问。这是孩子的思维，是一个孩子眼中的无奈的夏夜。他念念不忘的是：浪费了多少玩的时间啊！时间是夜晚，天色又是白天，躺在床上无所事事，还要抵挡窗外的“诱惑”，一个不甘心睡觉的孩子被活灵活现地勾画出来了。【美学分析】读完这首小诗，就好像看到幼儿园或小学午睡的时候，有的小朋友假装睡觉又不时地偷偷睁开眼睛的样子。是不是很逗很童趣呢？结构之美：全诗分为三个小节。第一小节为11m.cn. All Rights Reserved.教材解读JiaocaijieDu引子，介绍了冬夏作息时间的差异，指出了大自然对作息的“不公正”安排，并引出主题。第二小节对屋外的环境进行了细节描述，生动的画面扑面而来，与室内的无聊产生对比。第三小节是心理描述，通过“转移人物（I--you）”的手法，让读者设身处地感受作者愤愤然而又无可奈何的心情。情景之美：诗中使用了一些具象词，yellowcandlelight,street,情意之美：sky,clearbirds,小诗体现了儿童的天真和童言无andhopping,blue，让画面栩栩如生。tree,people’sfeet,忌。使用夸张、强调的词句来体现情绪。说成“夜里起床”getupatnight。：将“天还未亮就起床”夸张地语，相当于quitethebutother。但是，way该词组更具强调效果，：这个词组是一个转折用而且实现了与下一句的押韵。而且用does“youit”not博取同理心。seemhardtoyou：使用反问句式，doIshouldmuch的变式，用likeshouldsomuch已经很强调了，toplay：是would还要加上liketo强烈的have来升级。so“不满情绪”togotobed。：重复出现了三次，体现了透过这些写作手法，我们仿佛可以看到孩子躺在床上心有不甘的憋屈模样。节律之美：小诗每一行四个重读音节（见下文粗体），每两句押韵，节奏和韵律非常工整。根据GhizelaRowe的朗读录音记录重读音节，每行In3个。InAndterIbyuplowatcandle-light.Imer,quitetobedtheItotobedbytherOrstilltopingand.,Theonthe,StillingtheAnddoesitme-upinthepeople’sAndWhenallthetoyou,ToItolikeissoandto12根据AlfredaHodgsontobedby具有古典风格的歌曲?记录重读音节，In每行getup4个。InAndtermer,bylowatIItototothebyotherdle-,.Theto.OrstillpingandStillingthe-upthe,Anditmetheandto.ple’sAndWhen,Toshouldtheseemis在Alfredatoso,Hodgsontobyto?,这首歌中，严格遵循了\"弱-强-弱-强-弱-强-弱-强\"的节奏。如果是给孩子读启蒙诗的话，这种节奏可能比较合适吧。【难点分析】尽管这是一首英语国家的儿童启蒙诗，但是对于我国使用PEP教材的五年级学生来说，文字还是有一定难度的。整体理解：这首小诗中有较多的学生未学过的表达方式quitetheotherway,haveto,grown-up,doesgoitpastnotseemme,doeshard完全是虚词和抽象词组成itnotseemhard。尤其是的，根本无法用英语或者体态语来很好地解释。修辞手法：InwinterIgetupatnight是夸张的说法，直译成“冬天我在夜里起床”的话，很多学生就理解不了真实的含义。句子结构：有老师无法理解最后四行的含义，五年级学生可能更加无法理解。第12行要连成一句，这样就能理解：Does9行和第seemhardtoyoutohavetogotobedbyday?itnot标题含义：也有教师问为什么这个标题是BedinSummer。单词（夏日的床bed在英语中作为可数名词是）？请注意笔者的翻译是（家具）”，作为不可数名词是“上床睡觉；睡觉时间”，比如Dadhasawhiskybeforebed.（老爸睡前有喝威士忌的习惯。）【注：有关教学设计思路和设计，请阅读2017年4月7日和27日微信公众号“凌哥英语”】（作者单位：浙江桐乡市教师进修学校）责任编辑常明m.cn. All Rights Reserved.“夏日就寝”“床