营造舒适的生活环境

营造舒适的生活环境

一、教学目标：

知识与技能：掌握两个个特色城市——筑波，巴黎。理解这两个城市的特色所在。 过程与方法：1、结合生活体验，描绘并能够正确评价自己生活城市的状况。

2、通过学生的小组学习，分析筑波作为现代城市的特点，并思考如何“营建舒适的生活环境”。培养合作意识和探究能力。 3、参与“学生论坛”的学习讨论，运用所学知识为温州的城市建设献计 献策，积极宣传温州。激发热爱城市家园的情感。

4、为温州营建舒适的生活环境设计一条标语，培养参与意识和实践能力。

情感态度与价值观：1、激发学生学习社会学科知识的兴趣，愿意探究未知世界的兴趣，

使学生热爱现代文明，并能为建设文明社会做自己的贡献的情感。

2、培养合作意识和探究能力，激发热爱城市家园的情感。

二、教学重难点：

重点：分析上筑波作为现代城市的特点，并思考如何“营建舒适的生活环境” 难点：1、正确评价温州的城市建设，并为温州营建舒适的生活环境出谋划策。

2、理解城市文明的底蕴

三、教学过程：

师：上节课我们学习了国际大都市——上海的有关内容。现在老师请我们同学一起来欣赏几

张上海大都市的景观图片。 生：欣赏图片

师：欣赏完这些图片之后，老师想请问我们同学一个问题：你愿意居住在上海这样的大城市

里吗？为什么？ 生：（一部分同学喜欢）指出优点：城市治安好，商业繁荣，文化丰富，日常生活便利等。

（一部分同学不喜欢）指出缺点：环境差，绿地少，环境污染，噪音多，交通拥挤，邻

里关系较差等。

师：其实居住在这样城市里有利也有弊。城市的发展让人们在享受现代生活方式的同时，也

使人类受到很多“城市病”的困扰。比如刚才同学们所讲到的环境污染，交通拥挤等 （教师出示图片材料，学生欣赏，并感受城市的弊端）

师：根据刚才的观察，我们同学说一说你心目中理想的舒适的生活环境该是怎样的？ 生：畅所欲言

师：现实生活中这样的城市存在吗？日本筑波就是这样的一个城市，下面我们就去认识认识

这个世界著名的环境舒适的城市——筑波。 （一）认识城市，日本筑波。

师：阅读教材P92-93文字和图片，思考下列问题：

1、筑波的地理位置？

2、日本政府在离东京这么近的地方建筑波城的目的是什么？ 3为什么筑波会成为人们向往和乐居的城市？

1、生：位于本州岛的东部，毗邻东京

师：1、出示筑波的位置图，将筑波的地理位置在地图上给与落实。

2、出示筑波简介：1）筑波科学城是日本最大的高科技产业开发区，聚集了1.5万

名科研人员和千余家企业，是亚洲量大的综合性高科技产业区，是位于硅谷之后全球第二大的科研基地。

《历史与社会》七年级上第四单元 李 娜

2）筑波城建筑物风格迥异，色彩淡雅，坐落在松林花圃之间。

城内有公园12处，还有温水游泳池等娱乐设施，环境十分幽静。全城仅建一座18层高楼，到处是绿地、森林、公园，连市中心都保留了农田、果园、池沼和村舍。所有的研究机关、工厂、商店、居民住宅都在森林、草坪和四季鲜花中时隐时现，他们自豪地称筑波是“以未来城市的姿态进入21世纪的入口”。

2、、生：一方面是给科学家研究机构和大学提供更广阔的空间，另一个方面是为了缓解首都

东京过于密集的人口压力 3。

生：1）因为有着舒适的生活环境。舒适的生活环境表现主要体现在以下几个方面：日常生

活便利安全、文化生活丰富充实、自然环境整洁优美、邻里关系和睦友善。

2）结合课文筑波的平面图和文字说明，探寻筑波吸引世界各地的人到此定居的

原因． （二）舒适的生活环境----筑波城市建设的经验

1、应如何营建？2、筑波人怎么做？有何好处？

引导学生分析上述几方面的内容，结合实际谈筑波人这样做的好处。

师：感受了日本筑波这个舒适的城市之后，我们再来看看我们中国的两大人居环境优美的城

市。

（教师出示山东威海和福建厦门的图片及文字介绍）

根据“舒适的生活环境”的标准，提出对自己生活的社区或城市改进的建

议：请你为温州居住环境的改善提几点建议？

交通方面；绿化方面；文化生活方面；社区服务方面等来讲。 （三）设计理想的城市

将学生分成几个小组，每组发给一张大白纸，让学生在纸上设计理想的生

活社区。

要求：画出社区内各种机构和建筑设施，如图书馆、学校、车站、公寓、

住宅楼、文化中心、医院、公园、绿地、工厂等，公路、铁路、机场、港口等。

设计完成后，公开展示设计图，并由每个小组推举代表，说明设计思路和

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社区的特色，评比出设计科学合理的小组，最后由教师进行活动总结。（也可作为学生的课外作业）

<教师：分析这些图片所代表的事物，结合前面学过的知识和自己对温州的了解，请谈谈城市的特点。

教师：总结城市的特点[PPT]；突出环境舒适这一特点。 [生活感受]————给温州的居住环境挑刺。

教师：城市不但是人们从事现代经济活动的场所，也是展示现代生活方式的橱窗。一个舒适的、宜于居住的生活环境对城市来说，极为重要。

温州作为一个山清水秀、文化古老的山水城市，同时也是商业繁荣、交通发达的现代城市，还是民营经济的发源地。那么，作为温州人，我们应该感到无比骄傲，无比满足。

但是，我的邻居王大妈却在发牢骚，说：温州的房价太高，温州的街道太脏，温州的城市太乱，温州的绿地太少，温州的公交车太挤……同学们认为王大妈讲的有道理吗？

PPT显示：你对自己的生活环境满意吗？请同学们睁大“火眼金睛”，来找一找温州在营建舒适的生活环境方面的不足，说一说你在生活中有哪些不方便。 学生分组讨论，代表发言。

上节课和刚才我们到过的两个城市主要都是领略了他们的繁荣和舒适，感受于物

质文明带给人们的感受。但一个城市的魅力还来自己的文化底蕴。下面就带领学生到享有“文化艺术之都”之称的巴黎去漫游，身临其境地去感受一下巴黎的文化气息。

（二）文化之都——巴黎

师：首先我们来感受巴黎魅力之——景观篇

1、 师：假如你漫步在巴黎街上，你会看到哪些著名景观呢？巴黎魅力之——景观篇 师：假如你漫步在巴黎街上，你会看到哪些著名景观呢？请同学们根据这张巴黎市区图，完

成以下填空。

教师出示《巴黎市区图》：

在图上找到

师：下面我们就一起来感受一下巴黎的这些著名景观。建筑景观？风格如何？ 建筑艺术 有什么特点？不同时代风格的建筑艺术共存

师：你能将这些著名景观跟他们的历史联系起来吗？

凯旋门：1、拿破仑为纪念1805年在奥斯特利茨战役中击溃奥、俄联军而兴建的，费时30

年是巴黎最著名的景观之一。整个建筑物高50米，宽45米，厚22米，气派

非凡。

2、这座庞大的建筑同时也是世界上最著名的街道----香榭丽舍田园大道（les Champs

Elysees）的大门，由于它特殊的位置和历史，凯旋门成为继艾菲尔铁塔之后巴黎的又一个标志性历史建筑。

3、出示香榭丽舍图片

埃菲尔铁塔：该塔是为了庆祝法国大革命100周年而制造的，并以其设计师居斯塔夫·埃菲

尔的名字命名。铁塔自1887年建成。塔高320.7米，耗资11万多美元。铁塔既是名胜，也是别有情趣的娱乐场所，每年约有350万人登上铁塔。全塔分为

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3层，每层都有一个周围带高栏的大平台，平台的高度分别是57米、115米和276米，平台上设有餐厅、商店和影剧院，另外还开办了视听陈列馆，游人可欣赏到介绍铁塔历史和建筑特色的影视节目，还可以在第三层平台观赏巴黎全景。自20世纪50年代起，铁塔成为法国广播电视的中心，是世界上最高的无线塔之一。

巴黎圣母院：巴黎圣母院位于法国巴黎市中心塞纳河中的“西岱”岛上，是世界驰名的天主

教堂，也是巴黎最负盛名的古代胜迹之一。圣母院始建于1163年，由教皇亚

历山大和法王路易七世共同主持奠基。工程历时近200年，直到1345年才最后完成。此后，由于屡经战乱破坏，圣母院破败不堪。17世纪和19世纪法国建筑大师在原有风格的基础上重新设计修复了两次，才显现出了今日之风姿。

卢浮宫：位于巴黎市中心的赛纳河北岸，是巴黎的心脏。它的整体建筑呈“Ｕ”形，占地面

积为24公顷，建筑物占地面积为4.8公顷，全长680米。是世界上最著名、最大的艺术宝库之一，是举世瞩目，艺术殿堂和万宝之宫。同时，卢浮宫也是法国历史上最悠久的王宫。

蓬皮杜艺术中心：外观看似被各式水管交缠而未完成的水泥建筑，整体建物包括地上7楼与

地下2楼，每层楼楼地板面积达7,500平方公尺。馆内的设计乱中有序，

以颜色来区分的话，空调系统漆成蓝色，水管则为绿色，电路系统漆成黄色，电梯与手扶梯则以红色表现，交织成一幅五颜六色的未完成交响曲这栋建筑本身和它里面珍藏的艺术品一样，成为20世纪世界现代艺术的杰

作。

协和广场：协和广场是巴黎人民英勇斗争的历史见证。1793年法国资产阶级革命时期，愤

怒的巴黎人民捣毁了路易十五的铜像，在广场上搭起了断头台，废除了死刑等级，巴黎人民把路易十六送上了断头台。

找一找：博物馆？图4-56,57,4-58(教参186第1段) 过度：(教参187第2段

2、 巴黎魅力之——风情篇

师：出示旧书市场、街头艺人、服装潮流等图片，学生欣赏

（总结）巴黎是世界著名的艺术之都，城中的每一处都洋溢着浓烈的艺术气息。 3、 巴黎魅力之——探究篇

师：大家都知道，这三大建筑都是现在世界上著名的艺术宝库，但它们在实施过程中或实施

过程后都遇到了一系列问题。现在请同学们结合教材P105、，思考——

▲三大建筑在付诸实施时或实施后遇到了什么问题？结果如何？

《历史与社会》七年级上第四单元 李 娜

，但是后来的事实说明，它们都成了巴黎的标志性建筑。由此你看到了巴黎人所具有的什么艺术修养？巴黎人对艺术的理解力和宽容心

（生：刚开始都引起很多人不少的争议，后来都逐渐认同。现在都成为世界著名的艺术宝库）

▲你是如何看待这三个与巴黎情调似乎格格不入的“怪物”的？

（生：这就是巴黎人兼容并蓄的艺术眼光，不同时代的艺术和谐相处，自然景观与人文景观和谐相处） 为什么。。。。。。。化石？(教参188第4段)

师：出示——“假如我们这座城市能唤起人们的诗情，能向人们表明她欢迎艺术的话，那当

然是因为它懂得在尽量地保存每个时代的作品的同时，并没有使自己变成化石。”——希拉克

提问——从巴黎市长希拉克所讲的这番话中，我们能够体会出“一个城市如何做，才能保持它的艺术活力？”（生：一个城市要想保持艺术活力，就要不断地发展、创新） 师：通过刚才的了解，同学们——巴黎给你最大的印象是什么？ 生：畅所欲言

师：出示——巴黎人谁身上大概都长着一两根雅骨吧。你瞧，公园里、大街上，有的是喷泉，

有的是雕像，博物馆处处是，展览馆常常开。他们几乎像呼吸空气一样呼吸着

艺术气，自然而然就雅起来了。

——朱自清

为什么巴黎获得了“世界文化艺术之都”的美誉？

巴黎的艺术是渗透到生活的每一个细节中去的，漫游巴黎的人随时都能

感受到浓浓的、无所不在的艺术气息。正是巴黎人对艺术的热爱、欣赏、接纳、传承，才使各种艺术流派在巴黎生根，才使巴黎无论在何时，都能走在世界艺术的前列。

——朱自清

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新课小结：

师：到现在为止，我们已学完了第四 单元第六课的有关内容。现在我们同学根据医学对

内容来完成这张表格：

城市上海筑波巴黎特色国际性大都市魅力要素地理位置优越，改革开放经济发达，影响深远（APEC，陆家嘴，上海港，证券业，旅游业）便利安全，整洁优美，邻里和睦，文化丰富凯旋门、艾菲尔铁塔、卢浮宫、蓬皮杜艺术中心，旧书市场、街头艺人、服装潮流科学城文化艺术之都经济发达、商业繁荣、交通便利，优美的生活环境、深厚的文化底蕴

师：上海、筑波、巴黎这三个城市都有其发展特色，现在我们同学结合上海、筑波和巴黎两

个城市的成功经验，你认为我们温州在这几方面做得怎么样？把温州建设成为一个舒适、宜于人居的现代城市，你有什么好点子

生：畅所欲言

师：总结——让我们的城市更美丽！让我们的生活更舒适！？