“变废为宝从我做起”科学调查报告
学 校：皋兰第一中学班 级：高一年级八班 指导老师：姚 组 长：陈 组 员：陈
洪 双 欣 雨 欣 雨
2015年8月
“变废为宝从我做起”科学调查报告
一、 引言
（一）调查背景 （二）调查内容
二、 关于废弃物和可回收物的概述 （一）废弃物的分类 （二）可回收物的分类
三、 变废为宝的意义
四、 “我”的变废为宝--制作过程
“变废为宝从我做起”科学调查报告
一、引言：
现如今，我国乃至世界的环境与资源问题日益突出。保护环境和合理利用资源已经迫在眉睫。要做到真正的保护环境和合理利用资源，不仅要从现在做起，还应该从“我”做起。 （一）调查背景：
我国经济在过去的二十多年中取得了举世瞩目的发展 ,但这种发展是以大量生产、大量消费、大量废弃为特点的 ,在这种经济模式中 ,伴随经济增长和经济富裕的同时 ,必然是废弃物的大量增加和由此产生的环境的恶化。经济增长与自然环境之间的矛盾日益突出 ,直接威胁到人类的生存基础。
目前，破烂废弃物在各大城市郊外堆积如山，从卫星上看，我国大中城市绝大多数被成千上万垃圾填埋场包围，这些垃圾总重量多达多亿吨，占用耕地亿多平方米。一面是垃圾如山破坏环境，一面是资源短缺影响生活，如果把破烂废弃物再生成新的有用资源，将是一件两全其美、意义重大的事情。 （二）调查内容
废物的处理和利用有悠久的历史。我国人民早在春秋战国时期就兴建了厕所积肥，印度等亚洲国家，自古以来就有利用粪便和垃圾堆肥的习俗。早在公元前至前年，古希腊米诺斯文明时期，就有将垃圾埋坑覆土的处理办法；世纪，苏格兰大城市爱丁堡有将废物收集分类出售再用的记载。为了实现废物资源化，许多国家采取了一系列鼓励利用废物的政策和措施，如建立专业化的废物交换和回收机构，从事废物的直接有效应用。目前，破烂废弃物在各大城市郊外堆积如山，不仅占据空间更是污染环境。“亡羊补牢未为晚矣”。我们要向所有的人们敲响警钟，我们大声疾呼，我们只有一个地球呀我们一定要保护我们的家园，从现在起，我们应该刻不容缓地行动起来，正确处理好身边的废物，“变废为宝”从我做起。 二、关于废弃物和可回收物的概述 （一）废弃物（即垃圾）分类
废弃物也就是通常我们所说的垃圾，是指不可回收使用的废物。在这里我们主要是指生活垃圾。它包括：厨余垃圾、塑料垃圾、金属、玻璃、陶瓷、橡胶、废纸、纺织物、干电池等。生活垃圾分为三大类：
有害垃圾——主要是指废旧电池、荧光灯管、水银温度计、废油漆桶、腐蚀性洗涤剂、医院垃圾、过期药品、含辐射性废弃物等。
有机垃圾——既在自然条件下易分解的垃圾，主要是厨房垃圾。如果皮、菜皮、剩饭菜食物等。
无机垃圾——既废弃的纸张、塑料、玻璃、金属、织物等，还包括报废车辆、家电家具、装修废弃物等大型的垃圾。绝大多数的无机垃圾均可分类回收后加以利用。 （二）可回收物分类
可回收物是指适宜回收循环使用和资源利用的废物。主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和织物五类。
废纸：未严重玷污的文字用纸、包装用纸和其他纸制品等。如报纸、各种包装纸、办公用纸、广告纸片、纸盒等；
塑料：废容器塑料、包装塑料等塑料制品。比如各种塑料袋、塑料瓶、泡沫塑料、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料等； 玻璃：有色和无色废玻璃制品；
金属：各种类别的废金属物品。如易拉罐、铁皮罐头盒、铅皮牙膏皮、废电池等； 织物：旧纺织衣物和纺织制品。通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。 每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74％；每回收1吨塑料饮料瓶可获得0．7吨二级原料；每回收1吨废钢铁可炼好钢0．9吨，比用矿石冶炼节约成本47％，减少空气污染75％，减少97％的水污染和固体废物。 三、“变废为宝”的意义
对于我们学生来说，除了环保，“变废为宝”的意义还有许多。
第一、“变废为宝”激发学生的创新意识。只有独具慧眼的人，才能从人人抛弃的废品中看出独特的利用价值。这种眼光所体现的，恰是一个人的创新意识。换言之，没有足够的创
新意识，瓶盖只是瓶盖，永远也成不了象棋。
第二、“变废为宝”还锻炼学生的动手能力。从废品到新品，这是一个再加工的过程；这一过程，只能由灵巧的双手来完成。比如，要将饮料瓶变身为照片墙，就需要先将瓶子剪成大约1cm的圆圈，再粘接起来，制成镂空效果。这样的工作，只能由双手来完成。没有出色的动手能力，再好的创意也只能是空中楼阁。
第三、“变废为宝”还能培养学生的惜物意识。当一件件废品在自己的手下变身为新品时，学生就能从中看到物品的价值，从而生起珍惜之心。有了这样的惜物意识，学生就会下意识地珍惜身边的一草一木一桌一椅；至于食堂里的饭菜，他们同样也会珍惜。
而在当前的学校内，无论是创新意识、动手能力、惜物意识，几乎都是学生的软肋。他们不擅动手，什么事情都要找人帮忙；他们肆意浪费，食堂里到处是剩饭剩菜；他们因循守旧，拿不出什么原创的成果……但所有这些软肋，在“变废为宝”的活动中都可以一一克服；也就是说，“变废为宝”，可以促进学生的综合素质大幅提高。这样的活动，实在值得大力推广并且长期坚持下去。
四、“我”的变废为宝--制作过程
（一）易拉罐制作台灯
制作材料：易拉罐空罐2个、小开关1个、2.5V电珠1只、电线、百得胶或502胶水、焊锡、电池。 制作方法：
1、 把两个易拉罐分别剪下底座其中一个四周须留出10毫米的边。
2、 将一个不留边料的底座在中心处开一个直径5毫米的圆孔，再在离圆孔10毫米处 开一个4×7（毫米）的开关安装孔，接着在底座的周边剪出四个等距离的销舌。再将另一个有置之度外工座的周边剪成三点波型灯脚，然后将底座凸起部队发按照另一个底座上销舌的相廉洁奉公闰置，用锉刀锉出四个销孔。
3、将易拉罐剪开、展平。剪取15×100（毫米）一块弯折成灯座接缝处用百得胶胶牢，灯座的上下方分别钻出直径8毫米和5毫米的圆孔（图四）。
4、剪取易拉罐铝片55×20（毫米）一块，弯卷成直径为5毫米的空心圆柱。
5、取易拉罐铝片，再取铝片剪成灯罩固定架2片，弯折后用百得胶胶在灯座的内侧。 6、将空心圆柱下部插入部分反面剪四刀，然后向外析90度并涂上胶水胶牢。圆柱的上部绕上一圈透明胶水纸，套上灯座，四周涂上胶水加固。灯座上方的圆孔里旋入焊上电线的小电珠，电线穿过空心圆柱至上底座穿出。在上底座的方孔里用百得胶将小开关胶牢，再将7号电池捆绑好安置在下底座内，然后用电线将整个电路连接好，最后将上底座销舌插入下底座的销孔里，弯折销舌，使上下底座联结。这样，一盏台灯就做成了。 （二）自制手电筒
制作材料：易拉罐空罐1个、塑料盖1个、一号电池2节、电线、厚瓦楞纸板1张、圆头榔头
制作方法：
1、将一只废易拉罐（如露露饮料罐）起掉一头盖子，另一头用圆头榔头敲凹。 2、用厚瓦楞纸板卷起两节一号电池，电池正极朝上、负极朝下装入罐中。
3、找一个合适的塑料盖（如神奇大大卷的盒盖正好可以扣在露露饮料罐上），在盒盖中央挖一个圆形小洞，洞的大小以使灯泡插紧为宜。将灯泡底座插入小洞。
4、取一段寻线两端剥去线皮，一端绕在灯座上，另一端从塑料盖侧面扎一个小孔穿出。将塑料盖盖在易拉罐上。
5、检查一下，灯泡、电池是不是紧密接触。
6、做好后，使用时，用大拇指把从侧壁穿出的导线按在从拉罐无油漆的焊缝上，手电筒就会发光，大拇指离开导线跳起，手电筒就灭了，使用非常方便。
附件：家庭生活日常废弃物的调查问卷
1、您的年龄范围（ ）
A14岁以下 B14—24岁 C25岁—40岁 D40—60岁 E（60岁以上）
2、您家每周废弃物约有多少千克？（ ） A5kg B10kg C20kg 以上
3、您家每个月废弃物以什么居多？（ ）
A剩余饭菜 B 纸张废弃物 B塑料废弃物 D废旧电器 及铁制品
4.请问购物时所拿回家的塑料袋怎样处理？
A. 随手扔掉 B. 压缩成团后扔掉 C. 其他 D. 将其收集好下次利用
5.您有积攒回收旧报纸和废纸的习惯吗？（ ）
6.A没有，随生活垃圾一起丢掉 B偶尔 C经常 7.
8.对于旧（废）物您的处理方法是？（ ） 9.A、扔掉 B 废物利用 C放置在家里藏着 10.
7.您知道哪些垃圾属于有害垃圾？
A. 过期药品 B. 废电池 C. 玻璃瓶 D. 塑料袋 E. 废弃油漆桶 F. 废弃灯管
8.您对垃圾分类回收利用有何看法？ A. 是每位公民应尽的义务，要积极参与 B. 是环保部门的事，与我无关 C. 没必要，这样对保护环境并没什么帮助
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