幼儿园大班户外活动教案5篇

活动名称 投掷“铅笔” 1. 复习投掷面条棍等动作，锻炼上肢力量。 活动目标 2. 通过游戏锻炼幼儿投掷准确性和肌肉控制能力。 1. 面条棍若干（报纸卷成筒），大纸壳箱做成橡皮和卷笔刀的样子（寻找类似物品代替也可）。 2. 将“橡皮”和“卷笔刀”放置投掷区，距离投掷区3-6米. 材料准备 开始部分 1. 2. 老师带领幼儿做热身操，带领幼儿拉伸四肢，活动手腕脚踝等。 教师：小朋友们文具盒里面都有什么？常用的有三样，铅笔、橡皮和卷笔刀。我们来一次铅笔的投掷游戏。 基本部分 1. 教师讲解做投掷的示范，左脚在前，右脚在后，侧身右手持面条棍置于肩上，右脚蹬地转体，大臂不动，将小臂甩出，方向和投掷目标一致，判断出手时间，出手早了过高，出手晚了过低，出手点最好在肩的右前上方，左撇子动作相同，户外 活动 重点指导 方向相反，可以通多次重复练习，掌握站姿和球出手的时间。 2. 教师示范后，幼儿进行投掷练习，教师进行巡查指导，对动作不正确或不熟练的幼儿进行指导和帮助。 3. 幼儿投掷练习结束进行游戏环节， （1） 布置场地，按照练习时候幼儿投掷的最远距离和最近距离，将“橡皮”和“卷笔刀”摆放场地里面作为投掷的标志物，能够兼顾不同水平的幼儿。 （2） 教师将幼儿分成4组，每一组投掷结束以后排到队尾，4圈全部投掷完成，到场地里寻找自己的 “铅笔”，与教师一起分析经验，第二轮能够投掷的更精准。 4. 最后教师与幼儿探讨是否有其它的玩法，例如用大纸壳箱做一个 “文具盒”，然后将 “铅笔”等文具投掷到盒子里面。 结束部分 1. 教师带着小朋友进行放松练习，相互之间抖抖手，老师带领幼儿压腿等，教师也可以带领幼儿做一些简单的韵律操。 2. 投掷线 在家时，请让孩子自己整理自己的物品，包括生活用品、学习用品等，培养孩子的独立能力和自我服务能力，为上小学做好准备。 教师与幼儿收集器械，摆放原处。 亲子 活动

活动名称 文具超市采购 1. 发展幼儿折返跑的能力，锻炼幼儿持物跑的能力。 在跑动过程中练习跨跳动作，连续跨跳2次以上。 发展合作配合和团队意识。 沙包，便于携带的小物品若干（标记上文具的名称或者相似的图片），3层左右的架子1-2个，跨栏4-8个（20厘米左右高的障碍物），购物袋若干。 2. 将 “商品”摆放在货架上放到终点，将跨栏放在起点与终点之间。 活动目标 2. 3. 1. 材料准备 开始部分 1. 2. 教师带领幼儿做热身操，活动手腕，肩膀和上臂。 教师：小朋友们都去过超市吧，到超市能买好多的东西，今天我们玩一个与超市购物相关的游戏。 基本部分 1. 教师讲解游戏规则： （1） 场地布置，教师先将货架摆好，幼儿将文具用品一一摆在架子上，户外 活动 重点指导 将跨栏按照一定的距离放好。 （2） 教师给每一组幼儿不同的任务，需要将任务名单上的文具放在购物袋里，并迅速跑回起点。 2. 幼儿动作练习： （1） 教师将物品与幼儿一起进行 “文具超市”的搭建工作，教师负责指挥和安排。 （2） 教师将幼儿分成4组，每一组分一个购物袋，并告诉每个组的任务任务主要是文具的名称和数量，幼儿听教师的口令，从起点出发，按照任务进行完成。 3. 教师进行组织与安排，保证游戏顺利进行。并做好裁判，保证游戏公平。 结束部分 1. 2. 3. 教师“小朋友们表现的都非常好，但是将来到超市购物一定要文明礼貌有序。 教师带领幼儿进行放松练习。 教师带领幼儿收集器械，并放回原处。 亲子 活动

家长可以与幼儿一起去文具店买文具。 活动名称 背起书包过桥 1. 通过背书包过平衡木发展幼儿平衡性。 活动整理书包，发展幼儿动手整理物品的能力。 发展幼儿身体协调。 书包4-6个，沙包等小物品若干，平衡木1-4条，标志桶1-4个（矿泉水瓶代替），垫子2-4张。 开始部分 1. 2. 带领幼儿做些准备活动，教师带领幼儿进行热身操。 教师：小朋友们我们每个人都有自己的书包，但是我们书包里都可以装什么呢？我们今天也试试自己把书包装好，走过小桥。 基本部分 1. 教室讲解游戏规则： （1） 装书包，在起点的垫子上将物品装到书包里，保证装书包的动作达活动目标 2. 3. 1. 材料准备 户外 活动 到快静齐。 重点指导 （2） 背包过桥，将装好的书包背好，跑动平衡木处，快速平稳通过平衡木，达到终点后再从两侧返回起点。 2. 教师讲解后幼儿进行练习， （1） 装书包，教师将幼儿分成4组，每一组的幼儿可以给不同的任务，装不同的东西，增加难度。 （2） 背包过桥，每组中的任何一名幼儿装好书包即可出发，走过平衡木到达终点返回起点，前一组最后一名幼儿达到终点后，下一组幼儿准备装书包，以此类推。 3. 教师进行巡查指导，组织幼儿有序进行。 结束部分 1. 教师：从今天开始，小朋友们以后可以自己来装书包，这样我们就知道书包里装了什么，而且以后要自己背书包，自己的事情自己做。 2. 3. 教师带领幼儿做放松活动，放松活动可以选择使用篮球做拉伸等。 教师与幼儿一起收集整理器械，并摆回原处。 15米 起点 终点 亲子 活动

在家中提供相应的物品，让幼儿练习整理书包。 活动名称 匍匐前进 1. 通过垫上爬行锻炼幼儿手脚力量协调性的发展。 通过钻拱形门锻炼幼儿的空间感。 发展幼儿团队合作意识，在活动中体验成功和合作活动的乐趣 。 垫子若干。 搭建拱形门，教师情景带入：我们一起来搭建一座隧道。幼儿2人一组，双手搭在对方的肩膀上，搭成“拱形门”，所有的“拱形门”挨在一起成“隧道”。 2. 匍匐前进，教师将垫子连接排在一起，形成一条长长的赛道，幼儿从起点匍匐前进，爬到终点后经垫子两侧跑回起点排在队尾，以此类推。 3. 匍匐前进钻过拱形门，教师组织幼儿在点的一端搭拱形门，在起点两名幼儿依次从垫子上拱形门下匍匐爬到队尾，站起后两人再搭拱形门，以此类推，最后到达垫子的终点。 活动目标 2. 3. 材料准备 户外 活动 1. 1. 重点指导 亲子 活动

在家中准备一个存钱罐，把零钱硬币放到存钱罐中。尝试独立购买10元以内的小商品。 活动名称 抛球叫号滚球 1. 能够机智灵敏地躲闪球，提高幼儿的反应能力。 活动目标 2. 复习单手拍球，争取达到单手连续拍球20个以上。 3. 喜欢与同伴游戏，增加参与户外活动的积极性。 材料准备 1. 皮球4个，篮球若干。 1. 复习单手拍球，教师每名幼儿一个篮球，原定进行单手拍球练习，能够打到评价每人20下以上，对个别拍球不好的幼儿进行指导。 2. 抛球叫号滚球游戏： （1） 教师抛球幼儿进行练习接球，争取教师抛的每一个球幼儿都能熟练户外 活动 的接到。 重点指导 （2） 游戏开始，持球者一边向上抛球，一边叫任意一号，被叫到号的人跑到场地中间接球，其他幼儿四散抛开。接球的人接到球后喊停，四散的幼儿立马停住，持球的幼儿用球滚动去撞击离自己最近的幼儿，被击中的人接替持球叫号，游戏继续开始。没有击中幼儿，持球的幼儿抛球叫号。 3. 幼儿根据游戏规则可以自行组织游戏，教师指导帮助。 孩子很快就要成为一名小学生，所谓的交通规则应该牢记心间！这是一首交通规则歌曲，家长不妨也给孩子讲一讲关于交通的一些规则和安全注意事项，做一个遵守交通规则的好孩子。 亲子 活动