小学生综合素质评价报告书

2011－2012学年度第二学期学生综合素质评价报告书

贵家长你们好！

我校根据上级有关文件精神，订于2012年6月26日放暑假，于下期9月1日正式开学上课，望假期间你们督促孩子认真完成老师布置的假期作业，同时教育自己的孩子注意假期生活的安全，不要让他们到危险的地带去玩（如：沟、塘、河边等），不要玩危险物品，行走时要注意交通安全，帮助家长做点力所能及的事。现将 年级， 同学本学期该生的在校表现及学科成绩通知如下：

祝同学们假期生活愉快！

小学（盖章）

一、 学科成绩表：

科目 成绩 语文 数学 科学 英语 品德 音乐 体育 美术 二、素质评价： 基本 素质 评价级别 要素 评价标准 优 秀 良 好 及 格 不及格 文明 尊敬师长，孝敬父母，听从教导，尊重他人，爱护公物。 礼貌 遵守 严格遵守小学生日常行为规范、学校规章制度和公共秩序纪律。 纪律 思想 素质 集体 积极关心集体，维护集体荣誉，同学关系融洽，主动帮助他人，观念 学会与他人合作。 是非 有远大的理想，有一定的是非判断力，知错能改，确立自己学习观念 的好榜样。 爱国 热爱国旗、国微，对祖国和家乡的情况有较多的认识，按要求参意识 加升旗礼。 学习 上课专心，积极发言，独立思考，认真完成作业，适度阅读健康志趣 的课外读物。 文化 素质 学习 养成基本的学习习惯，善于观察，能较自觉地熟练地使用学习工习惯 具解决学习问题和获取知识。 学习 掌握基本的学习要求和方法，能采用适合自已的方法进行学习，能力 弄懂、记忆和较熟练地运用所学的知识。 创新 学会多角度思考问题，富于联想和想象，思维活跃。 精神 劳动 热爱劳动和劳动人民，珍惜劳动成果，尊重他人的劳动。 观念 劳动 素质 劳动 自已的事自已做，主动帮助家长做事，积极参加集体的劳动活动。 习惯 劳动 基本能生活自理，懂得做一般的家务，按要求完成集体的劳动任技能 务。 爱美 有较强的爱美之心，上好美术、音乐课，热爱自然，积极参加艺意识 术活动。 审美 素质 欣赏 懂得简单的艺术欣赏理论，对美好的东西能作概括性描述。 能力 美的 主动参与艺术表演活动，懂得借助学过的知识进行一般的艺术创1 表现 作活动。