八年级上册语文培优辅差工作计划

802.803 拟定者

一、指导思想.

当前，语文教学正处在一个大的变革之中，作为教师，我们要努力探讨如何在数学教学中进行素质教育和培养学生的创新精神，如何为学生的终身发展打好基础。为了全面提高本班学生学习的主动性和积极性,实行以点带面,全面提高.通过培优补差使学生转变观念,认真对待学习,发展智力,陶冶情操,真正做到教师动起来,学生活跃起来.并且长期坚持下去,真正让学生树立起学习的信心和勇气.克服自卑的心里.在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习兴趣,使每个学生学有所长,学有所用。

培优辅差对象及培辅前成绩分析. （一）培优对象及培优前成绩分析 （二）辅差对象辅差前成绩分析 二、培优辅差方法与措施. （一）培优方法与措施

①、阅读

②、积累好词好句 ③、培养写作

（二）辅差方法与措施

①、课内字词、古诗、文言文基础 ②、定期抽查课内知识点

四、培优辅差预期目标.

（一）培优目标

阅读分较之前提高10分。

（二）辅差目标

基础题达到零失误。

五、培优辅差进度安排.

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培优辅差具体内容及进度安排

周次 第2周 第3周 第4周 第5周 第6周 第7周 第8周 第9周 第10周 第11周 第12周 第13周 第14周 第15周 第16周 第17周 第18周 培优具体内容及进度安排 概括故事情节 概括故事情节 赏析景物描写 赏析景物描写（写作） 赏析人物描写 赏析人物描写 分析人物形象 分析人物形象 分析文段的作用 分析文段的作用（写作） 标题的作用 标题的作用 动作描写的作用 动作描写的作用 备注 辅差具体内容及进度安排 《三峡》 《短文两篇》 课外古诗词诵读p71 《与朱元思书》 《背影》 课外古诗词诵读p138 《孟子》三章 《孟子》三章 成语运用 成语运用 病句 病句 《愚公移山》 《愚公移山》 备注 2