学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 评卷人 得分 一、选择题
1．在计算48769时，其中“46”表示（ ）。 A．6个4
B．60个4
C．60个400
2．服装店进行促销活动，运动衫25元一件，40元买两件，李老师带了588元，最多可以买（ ）件。 A．28
B．29
C．26
D．27
3．在梯形里画一条线段，分成的两个图形可能是（ ）。 A．两个三角形 C．两个梯形
B．一个平行四边形和一个三角形 D．以上都有可能
4．下面各数“四舍五入”后都是36万，其中最接近36万的是（ ）。 A．364500
B．360099
C．359890
5．除法算式92÷7和9200÷700相比较，（ ）。
A．商和余数都相同 B．商不同，余数相同 C．商相同，余数不同 D．商和余数都不同
6．下面各数一个零也不读出来的是（ ） A．600005
B．600050
C．600500
D．605000
7．小倩双休日想帮妈妈做下面的事情：用洗衣机洗衣服要用20分，扫地用8分，擦家具用10分，晾衣服用6分．她经过合理安排，做完这些事至少要花（ ）分． A．24
B．26
C．28
D．30
8．下面图形中是直角的是（ ）。 A． 评卷人 B． C． D．
得分 二、判断题
9．125×8的积的末尾有两个0。（________）
10．一个乘数中间有0，积的中间一定有0。（______）
试卷第1页，共4页
11．一条射线长18厘米。（________）
12．34100000和34100中的“3”表示的意义不同。（________） 13．9：30钟面上的时针和分针组成的角是直角。（________） 评卷人 得分 三、填空题
14．一辆汽车每小时行75千米，它的速度可以写成（________），读作（________），这辆汽车4小时行（________）千米。
15．过两点，可以画（________）条直线。从一点出发，可以画（________）条射线。 16．8公顷＝（________）平方米 150平方千米＝（________）公顷
17．980040000是一个（________）位数，它的最高位是（________）位，这个数读作（________），改写成用万作单位的数是（________）。
18．4004000400左边的“4”表示（________）；中间的“4”表示（________）；右边的“4”表示（________）。
19．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
38×6240 40×9360 78×5400 5×3（________）（________）（________）（________）630÷70
20．597÷78，笔算时，把除数看作（________）试商，商是（________）位数。 21．某校六（2）班同学在争当环保小卫士的活动中，回收了一批易拉罐，统计情况如图。
（1）（________）月份回收的易拉罐的个数最多，（________）月份最少。 （2）2～8月份一共回收（________）个。
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评卷人 得分 四、口算和估算
22．直接写出得数。
①50×90＝ ②32×30＝ ③300×5＝ ④125×8＝ ⑤1200×20＝
⑥90÷30＝ ⑦103÷20≈ ⑧420÷60＝ ⑨70÷10＝ ⑩632÷70≈ 评卷人 得分 五、竖式计算
23．用竖式计算。（带*的要验算）
507×46＝ 265×68＝ 780×35＝ 4600÷60＝ 735÷81＝ *762÷19＝ 评卷人 得分 六、作图题
24．画一条比5厘米短1厘米的线段，并标好长度． 25．画出下面图形底边上的高。
评卷人 得分 七、解答题
26．学校从图书馆的图书中调拨出864本图书，为全校36个班级的“小小图书角”增加一些书。平均每班可以分到多少本书？
27．同学们要栽188棵树，已经栽了56棵，剩下的任务要分给12名同学，平均每人栽树多少棵？
28．一块长方形稻田，长400m，宽150m，如果每公顷需施肥280kg，这块稻田一共需施肥多少千克？ 29．看图回答。
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30．张老师打算去体育商场买12个篮球和16个排球，每个篮球120元，每个排球100元，张老师准备了3100元够不够？
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参考答案
1．C 【分析】
4在百位上表示4个百，6在十位上表示6个十，就表示60个400。 【详解】
在计算48769时，其中“46”表示（60个400）。 故选：C 【点睛】
4在百位上表示4个百，6在在十位表示6个十，解答此题，根据整式乘法的竖式计算方法，相乘之后就是60个400，熟练掌握并灵活应用。 2．B 【分析】
一件25元，两件应25＋25＝50元，一次买两件商家卖40元，说明买两件划算，根据数量＝总价÷单价，让588÷40，求解商是多少，如果有余数，看余数是否能单独购买一件，据此解答。 【详解】 根据分析可得：
588÷40＝14（组）……28（元） 14×2＝28（件） 28－25＝3（元） 28＋1＝29（件） 故答案选：B。 【点睛】
本题考查优化问题，关键注意余数还能单买一件。 3．D 【分析】
只有一组对边平行的四边形叫做梯形；依此画图并选择即可。 【详解】
答案第1页，共11页
如图所示：在梯形里画一条线段，分成的两个图形可能是一个平行四边形和一个三角形；可能是两个梯形，也可能是两个三角形； 故答案为：D 【点睛】
此题考查的是平面图形的分割，熟练掌握梯形、平行四边形和三角形的特点是解答此题的关键。 4．B 【分析】
计算各数与36万之间的差，差最小的最接近。 【详解】
A．364500－360000＝4500 B．360099－360000＝99 C．360000－359890＝110
4500＞110＞99，所以360099最接近36万。 故答案为：B。 【点睛】
熟练掌握整数的改写知识是解答本题的关键。 5．C 【分析】
在有余数的除法算式里，被除数和除数同时乘100，那么商不变，余数也要乘100，依此选择。 【详解】
92×100＝9200；7×100＝700， 92÷7＝13……1 1×100＝100
即9200÷700＝13……100；因此除法算式92÷7和9200÷700相比较，商相同，余数不同； 故答案为：C
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【点睛】
熟练掌握商和余数的变化规律是解答此题的关键。 6．D 【分析】
整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个零，即读多位数时，应先读亿级，再读万级，万级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加读“万”，据此读出各数然后选择。 【详解】
A．600005读作：六十万零五，读出1个零； B．600050读作：六十万零五十，读出1个零； C．600500读作：六十万零五百，读出一个零； D．605000读作：六十万五千，一个零也不读出； 故选D。 【点睛】
本题主要考查整数的读法，注意零的读法：每一级末尾的0都不读出来，其它数位连续几个0都只读一个零。 7．B 【详解】
根据题干分析可得：20+6=26（分钟） 答：做完这些事至少需要26分钟． 故选B． 【点睛】
用洗衣机洗衣服的同时，可以扫地，擦家具，可节约8+10=18分钟，所以做完这件事至少需要20+6=26分钟． 8．C 【分析】
直角是等于90度的角，锐角小于直角，钝角比直角大，据此解答。 【详解】
是一个钝角，
不是角，
是一个直角，
是一个锐角。
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故答案为：C。 【点睛】
本题考查的是直角的特征。 9．× 【分析】
直接计算出125×8的积即可解答。 【详解】
125×8＝1000，积的末尾有3个0，所以判断错误。 【点睛】
熟练掌握整数乘法的计算方法是解答本题的关键。 10．× 【分析】
乘数中间有0，积的中间不一定有0，比如：302乘6得到1812，积的中间并没有0。 【详解】
一个乘数中间有0，积的中间不一定有0。 故判断错误。 【点睛】
此题考查根据所学知识判断乘数中间有0的乘法，计算结果是否一定有0，看具体情况而定。 11．× 【分析】
线段有两个端点，有限长，射线只有一个端点，无限长，直线没有端点，无限长。 【详解】
根据分析可知，应说一条线段长18厘米，所以判断错误。 故答案为：× 【点睛】
熟练掌握线段、射线和直线的概念及特点是解答本题的关键。 12．√ 【分析】
从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位，
答案第4页，共11页
第六位是十万位，第七位是百万位，第八位是千万位，在哪一个数位上，计数单位就是哪一位，据此解答。 【详解】
34100000中的“3”在千万位，表示3个千万。34100中的“3”在万位，表示3个万。表示的意义不同，原题说法正确，故答案为：√。 【点睛】
此题考查整数中的数字所表示的意义。关键是看此数字在哪一个数位上和计数单位是什么，就有几个计数单位。 13．× 【分析】
时钟上12个数字把钟面平均分成12个大格，每个大格是30°。钟面上9：30，时针和分针之间有3个半大格，则时针和分针的夹角是3×30°＋30°÷2。再进行判断即可。 【详解】 3×30°＋30°÷2 ＝90°＋15° ＝105°
则9：30钟面上的时针和分针组成的角是钝角。 故答案为：×。 【点睛】
本题是一个钟表问题，钟表12个数字，每相邻两个数字之间的夹角为30°，借助图形，更容易解决。
14．75千米/时 75千米每时 300 【分析】
速度可以写成千米/时、米/分、米/秒等形式，读作千米每时、米每分、米每秒；汽车每小时行的路程乘行驶的时间等于行驶的路程。 【详解】
一辆汽车每小时行75千米，它的速度可以写成75千米/时，读作75千米每时，这辆汽车4小时行75×4＝300千米。 【点睛】
熟练掌握速度的写法和路程、速度、时间三者的关系是解答本题的关键。
答案第5页，共11页
15．1 无数 【分析】
把线段向两端无限延伸，就得到一条直线，直线没有端点，是无限长的；把线段向一端无限延伸，就得到一条射线，射线只有一个端点。依此填空即可。 【详解】
过两点，可以画1条直线。从一点出发，可以画无数条射线。 如图所示：
【点睛】
熟练掌握直线、射线的特点是解答此题的关键。 16．80000 15000 【分析】
1公顷＝10000平方米，因此用8乘10000； 1平方千米＝100公顷，因此用150乘100即可。 【详解】
8×10000＝80000，即8公顷＝80000平方米； 150×100＝15000，即150平方千米＝15000公顷。 【点睛】
此题考查的是面积单位之间的换算，熟记面积单位之间的进率是解答本题的关键。 17．九 亿 九亿八千零四万 98004万 【分析】
整数有几个数位就是几位数，左边第一位是最高位；整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每级末尾的0都不读出来，其他数位上有一个或连续几个0，都只读一个“零”；整万数改写成以“万”为单位的数，也就是去掉万位后面的4个0，再在数的后面写上单位“万”。 【详解】
980040000是一个九位数，它的最高位是亿位，这个数读作九亿八千零四万，改写成用万作单位的数是98004万。
答案第6页，共11页
【点睛】
熟练掌握整数的读写和改写知识是解答本题的关键。 18．4个十亿 4个百万 4个百 【分析】
根据对整数的数位和计数单位的认识填空即可，数位从右往左依次为：个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位、十亿位、百亿位、千亿位、……；计数单位从右往左依次为：个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿、……；依此填空。 【详解】
4004000400左边的“4”在十亿位上，即左边的“4”表示4个十亿；中间的“4”在百万位上，即中间的“4”表示4个百万；右边的“4”在百位上，即右边的“4”表示4个百。 【点睛】
熟练掌握对整数的数位和计数单位的认识是解答此题的关键。 19．＜ ＝ ＜ ＞ 【分析】
先分别计算出括号前、后算式的结果，然后再比较即可。 【详解】
（1）38×6＝228，即38×6＜240； （2）40×9＝360；
（3）78×5＝390，即78×5＜400；
（4）5×3＝15，630÷70＝9，即5×3＞630÷70。 【点睛】
此题考查的是两位数与一位数的乘法计算，除数是整十数的口算，应熟练掌握。 20．80 一 【分析】
三位数除以两位数，把除数看作与它接近的整十数，如果被除数前两位大于等于除数，商是两位数，否则商是一位数。 【详解】
597÷78，笔算时，把除数看作80试商，59＜78，所以商是一位数。 【点睛】
答案第7页，共11页
本题主要考查学生对整数除法试商方法的掌握。 21．8 3 315 【分析】
（1）哪一个月份对应的条状最高，则这个月回收的易拉罐的个数最多；哪一个月份对应的条状最低，则这个月回收的易拉罐的个数最少； （2）将2～8月份回收的易拉罐的个数加起来即可。 【详解】
（1）8月份对应的条状最高，则8月回收的易拉罐的个数最多；3月份对应的条状最低，则3月回收的易拉罐的个数最少； （2）30＋25＋40＋45＋50＋60＋65 ＝55＋40＋45＋50＋60＋65 ＝95＋45＋50＋60＋65 ＝140＋50＋60＋65 ＝190＋60＋65 ＝250＋65 ＝315（个） 【点睛】
熟练掌握单式条形统计图的特点是解答此题的关键。 22．①4500；②960；③1500；④1000；⑤24000 ⑥3；⑦5；⑧7；⑨7；⑩9 【解析】
23．23322；18020；27300 76……40；9……6；40……2 【分析】
整数乘法；从个位乘起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，用第二个因数哪一位上的数去乘，得数的末位就和第二个因数的那一位对齐，再把几次乘得的数加起来。 除数是整数的除法：从被除数的高位起，除数是几位数，就先看被除数的前几位，如果不够除，就要多看一位。除到哪一位就要把商写在那一位的上面。每次除得的余数都必须比除数小。 【详解】
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507×46＝23322 265×68＝18020 780×35＝27300
507463042 202823322265682120 1590180207803539023427300
4600÷60＝76……40 735÷81＝9……6
6076460042040036040
8197357296
762÷19＝40……2 验算：19×40＋2＝762
1940762762
1940760 2762
24．【详解】 略 25．见详解 【分析】
梯形上底到下底的距离是梯形的高；从平行四边形一条边上的一点向对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高，依此画图。 【详解】
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【点睛】
熟练掌握平行四边形和梯形的高及画法是解答此题的关键。 26．24本 【分析】
根据题意可知，用图书的总数除以班级的个数即可，依此计算。 【详解】
864÷36＝24（本）
答：平均每班可以分到24本书。 【点睛】
熟练掌握三位数与两位数的除法计算是解答此题的关键。 27．11棵 【分析】
先求出剩下没栽的树有多少棵，再用剩下的棵数除以12，计算即可解答。 【详解】
剩下的棵数：188－56＝132（棵） 132÷12＝11（棵） 答：平均每人栽树11棵。 【点睛】
解答本题的关键是先求出剩下没栽树的棵数。 28．1680千克 【分析】
根据长方形的面积＝长×宽，求出这块稻田的占地面积。平方米和公顷之间的进率是10000，据此将这块稻田的占地面积换算成公顷。用每公顷需要施肥重量乘这块稻田的占地面积，求出需要施肥的总重量。 【详解】
400×150＝60000（m2）＝6（公顷） 280×6＝1680（kg）
答：这块稻田一共需施肥1680千克。 【点睛】
本题考查长方形面积公式的实际应用，熟练掌握长方形的面积公式。面积单位换算时，低级
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单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。 29．1052千米 【分析】
路程＝速度×时间，因此用85乘12计算出12小时行驶的路程，然后用12小时行驶的路程加32千米即可，依此列式并计算。 【详解】
85×12＝1020（千米） 1020＋32＝1052（千米） 答：甲、乙两地相距1052千米。 【点睛】
此题考查的是普通的行程问题，熟练掌握路程、速度、时间之间的关系是解答此题的关键。 30．够 【分析】
先根据单价×数量＝总价，先求出张老师买12个篮球和16个排球分别花了多少元，进而把两部分相加，求得一共需要多少元，再和3100元比较判断即可。 【详解】 120×12＋100×16 ＝1440＋1600 ＝3040（元） 3040＜3100
答：张老师准备了3100元够。 【点睛】
此题主要考查总价、数量、单价之间的关系，关键是求出买篮球和排球的总价，再与准备的钱数进行比较解答。
答案第11页，共11页
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