活动目标：1、经过观看课件，清楚的理解绕口令的资料 2、学说绕口令，能正确发出儿歌中每个字的读音 活动准备：多媒体课件“数数歌” 活动过程：
一、活动导入，激发幼儿的学习兴趣
谈话：请你说说你喜欢的动物是谁？它喜欢在哪里玩？ 二、观看幻灯，学习绕口令
1、“今日有几只动物要和我们玩捉迷藏的游戏，咱们一齐找一找他们藏在哪？”
2、点击幻灯片2，请幼儿说说这是哪？（山）
2、“看看是谁藏在了山上？”（同时点击鼠标，出现“虎”），在幼儿的回答中反复并纠正“虎”的发音
3、带领幼儿学说短句“山上一只虎”
4、同样方法分别播放幻灯3、4、5、6，帮忙幼儿更快的理解、记忆绕口令的资料，在幼儿的跟读中纠正字的发音
5、“小动物都被我们找到了，咱们再来回忆一下是从那找到的”，播放幻灯7，并介绍绕口令的名称“数数歌” 6、和小动物一齐复述绕口令 三、巩固复习
游戏：1、看谁说得快（全体） 2、做动作说绕口令（全体） 3、绕口令接龙（分组） 小班优质课教案（六）： 《小兔找太阳》 目标：
1、尝试根据相关线索大胆的想象，在比较中筛选出贴合线索的物品。 2、大胆清楚地表达自我的想法，体验和兔子一齐寻找的乐趣。 活动准备：
小兔图片、信封、印有0的记录卡片、找寻步骤16格一览表、PPT等 活动过程：
一、出示兔子，引出故事
1、出示小兔子的尾巴、耳朵，这是谁呀？
2、小兔子想请我们帮忙它找样东西，东西就藏在信封里，谁来把它取出来？ 二、观察线索，帮忙寻找 1、线索一：圆。 请幼儿打开信封取出纸。
师：信封上写的是什么呢？小兔子想找什么？你能告诉小兔子哪些东西是圆圆的吗？
将幼儿所猜测的资料用添画的方式记录到大表格中。数数帮小兔子找了多少样东西。
小结：们身边好多东西都是和圆有关系的。 师：小兔子，这些是你要的东西吗？
信纸上还有东西，打开看看。小兔子想找一个怎样样的圆？ 2、线索二：红色的圆。
小结：小灰兔要找的是又圆又红的东西。
幼儿猜测表达。这些东西里面哪些是红色的？哪些不是？找出红色的圆。数数帮小兔子找了多少又圆又红的东西？ 师：小兔子，这些是你要的东西吗？ 3、线索三：红色的圆在天上。
小结：灰兔要找的是又圆、又红、又在天上的圆。
幼儿表达。这些东西里面哪些是在天上的的？哪些不是？找出在天上的圆。数数帮小兔子找了多少又圆又红、又在天上的圆？ 师：小兔子，这些是你要的东西吗？ 4、线索四：发光。
小结：小灰兔要找的是太阳。原先，太阳是圆圆的，太阳是红红的，太阳在天上，太阳会发光。 5、幼儿完整欣赏故事。 三、找太阳
师：为什么小灰兔要找太阳？还有谁在找太阳？
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