小班教案小班语言《爸爸妈妈本领大》

作为一名人民教师，编写教案是必不可少的，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编整理的小班教案 | 小班语言《爸爸妈妈本领大》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

设计思路： （一）教材分析：

爸爸妈妈是孩子最亲近的人，但孩子对爸爸妈妈的了解却很少。让孩子初步地了解爸爸妈妈的工作，了解爸爸妈妈工作的辛苦，是引发幼儿关心父母情感的基础。另外，通过活动，引导孩子关心爱护父母，不依赖父母，萌发独立活动的意识。

（二）幼儿情况分析：

由于孩子认识水平的限制，所以，在认识爸爸妈妈的工作时，仅限于知道爸爸妈妈在哪里工作、干些什么（工作的主要内容）。但因孩子间个体差异的存在，教师在准备制作材料时，应有层次上的要求。本班融入的幼儿是一名弱听幼儿，对爸爸妈妈有所依恋，想通过本次活动让他们能体验到爸爸妈妈的本领，能对爸爸妈妈有一个全面的了解。

（三）活动价值分析：

并根据小班孩子完整语言急待培养的特点，在与父母的“通电话”中，提升语言表达能力。最后，在积极主动的自主选择制作中，实现自己的愿望，表达自己的情感。

活动目标：

1、知道爸爸妈妈各自的特长。

2、通过调查和爸爸妈妈现场表演，尝试学习他们的本领。 活动准备：

请家长参与，并请几位家长做好表演特长的准备。 活动重难点：

通过调查和爸爸妈妈现场表演，尝试学习他们的本领。

活动流程：

活动导入——爸妈介绍——引导扮演 ↓ ↓ ↓

激发兴趣——聆听介绍——幼儿扮演 活动过程：

一、通过语言，引发幼儿对活动话题的兴趣。 （1）请个别幼儿讲述自己对爸爸妈妈的认识和了解。

（2）提问：你们知道吗？你们的爸爸妈妈都有非常了不起的本领呢，你去问一问他们好吗？

二、介绍自己的爸爸或妈妈的特长。

（1）幼儿走到家长身边，倾听爸爸或妈妈自我介绍自己的特长。 提问：现在你们知道自己的.爸爸妈妈最了不起的本领是什么了吧，请你和旁边的小朋友讲一讲你的爸爸、妈妈最了不起本领是什么。

（2）请个别幼儿在集体面前向大家介绍爸爸、妈妈的特长，鼓励幼儿用语言大胆表达。

三、“扮扮爸爸妈妈”

1、今天爸爸妈妈都在，我们想不想用用爸爸妈妈用过的东西，自己来扮扮爸爸妈妈？

2、那么你们的爸爸妈妈在家里都会做些什么事情呢？ 3、一起来看看录像里的爸爸妈妈在干些什么呢？ 4、你喜欢爸爸妈妈在家做些什么事情呢？

5、装扮成爸爸妈妈，模仿一下他们的活动。走路、烧饭、看书等等。爸爸妈妈的特长。