大班体育活动《上高山》
活动目标：
1．能动作协调、灵活地在轮胎上作出左右分脚、前后分脚、双脚并拢跳等动作。
2．能根据对方的动作迅速判断输赢，并作出占领或撤退的反应。
3．能与同伴协商探究游戏的玩法，体验游戏的紧张与快乐。
活动重点：幼儿在轮胎上做左右分脚跳、前后分脚跳、双脚并拢跳的动作变换。
活动难点：幼儿能与同伴一起探究双人玩轮胎的方法，并积极参与展示和介绍。
活动准备：
1.经验准备：知道“石头、剪子、布”游戏的输赢规则；幼儿有“上高山”的游戏经验。
2．材料准备：轮胎若干（幼儿数量的一半），呈圆圈形摆放，轮胎之间保持1米左右的距离间隔。
活动过程：
一、圆圈上的游戏：“石头、剪子、布”教师和幼儿一起进行左右分脚跳、前后分脚跳、双脚并拢跳的动作，熟悉动作节奏。
1．“小朋友玩过‘石头、剪子、布’的游戏吗？…“石头、剪子、布’该怎么出？”引导幼儿运用左右分脚跳、前后分脚跳、双脚并拢跳表现动作要领，并由慢到快进行团体练习。
2．师幼在圆圈上对抗游戏：“石头、剪子、布”，鼓励幼儿根据节奏每次变换不同动作。
3．复习游戏：上高山，幼儿进一步感受儿歌的节奏和游戏规则。
二、轮胎上的游戏：“上高山”
1.学习轮胎上的动作表现：“石头、剪子、布”。
教师站在轮胎上，熟练演示轮胎上的动作：左右分脚跳、前后分脚跳、双脚并拢跳，分别引导幼儿分批走上轮胎跟随教师做练习。尤其引导幼儿掌握“剪子”的动作要领：双脚前后分开，高跳、快分。
2．幼儿利用轮胎配合儿歌开展“上高山”的游戏，提高幼儿动作的协调性和对游戏规则反应的灵敏性。
(1)营造游戏情境，介绍游戏规则与玩法：幼儿两人一组，轮胎就是“高山”，其中一名小朋友站在“高山”上当大王，另一名小朋友在“高山”下面攻山头，赢了的“上山”，输了的“下山”，在规定时间内赢的次数多者为胜。
规则：落地后不能再随意变换动作；在轮胎上的动作要有节奏。
(2)幼儿与同伴开展“上高山”游戏，教师观察幼儿游戏情况并及时进行简短评价。
评价游戏规则的遵守情况，表扬在胜负关系确定后能自觉迅速作出“占领”、“下山”反应的小朋友。表扬轮胎上动作灵活、到位的小朋友，并请个别幼儿进行动作和节奏的展示。对赢得次数较多的幼儿表示祝贺和鼓励。
三、轮胎上的探究
师：除了在这个轮胎上玩“上高山”的游戏之外，你们还能在这个轮胎上玩什么游戏？
1.幼儿两人一组，进行讨论和探究，教师巡回指导，对幼儿的创新动作和典型动作给予表扬。
2．分享探究经验。请幼儿示范自己在轮胎上探究的新玩法。教师在观察的基础上选择游戏趣味性、合作性、动作表现等方面与众不同的玩法为大家做分享，并请大家一起练习。
3．鼓励其他幼儿的创新玩法，鼓励幼儿利用轮胎开展更多的轮胎游戏。
四、放松游戏
l.“拧螺丝”，教师带领幼儿单脚站立活动另外一只脚的脚踝部位。
2．幼儿为同伴有节奏地捶小腿、大腿、互相揉肩等。结束游戏。
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