人教版七年级英语易错知识点
归类例析+七年级英语下册-unit7、8易错题汇总
七年级英语易错知识点归类例析 英语有很多很细小的知识点，而这些细小的知识点往往就是考点。同学们很容易由于注意不到而犯错误，下面就初一年级同学们比较容易犯错误的知识点做一个汇总。
第一类、名词类 1. 这些女老师们在干什么？
[误] What are the woman teachers doing？ [正] What are the women teachers doing？
[析] 在英语中，当一名词作定语修饰另一名词（单或复数形式）时，作定语的名词一般要用其单数形式；但当man，woman作定语修饰可数名词复数形式时，要用其复数形式men，women. 2. 房间里有多少人？
[误] How many peoples are there in the room？ [正] How many people are there in the room？
[析] people作“人、人们”解时，是个集合名词，其单复数同形。 3. 我想为我儿子买两瓶牛奶。
[误] I want to buy two bottle of milk for my son. [正] I want to buy two bottles of milk for my son.
[析] 表示不可数名词的数量时，常用“a / an或数词 +表量的可数名词 + of + 不可数名词”这一结构， 其中当数词大于1时，表量的可数名词要用其复数形式。
第二类、动词类 4. 你妹妹通常什么时候去上学？
[误] What time does your sister usually goes to school？ [正] What time does your sister usually go to school？
[析] 借助助动词do（或does）构成疑问句或否定句时，句中的谓语动词用其原形。 5. 琳达晚上经常做作业，但今晚她在看电视。
[误] Linda often do her homework in the evening，but this evening she watching TV.
[正] Linda often does her homework in the evening，but this evening she is watching TV.
[析] 在初一英语学习阶段，我们接触到了两种主要时态：一般现在时和现在进行时。一般现在时表示经常的或习惯性的动作，常和often，usually，sometimes 等时间状语连用。在一般现在时的句子中，若主语是第三人称单数，谓语动词要用其第三人称单数形式。现在进行时表示现阶段正在进行或发生的动作，现在进行时由be（am / is / are） + ving形式构成。 6. 这双鞋是红色的。
[误] This pair of shoes are red. [正] This pair of shoes is red.
[析] 在shoes，trousers，gloves，glasses等表示成双成对的衣物或工具名词前用pair（表计量）修饰时，谓语动词的形式由pair的单复数形式来决定。
第三类、代词类
7. 这张票是她的，不是我的。 [误] This is hers ticket. It’s not my. [正] This is her ticket. It’s not mine.
[析] 物主代词有形容词性物主代词和名词性物主代词之分。形容词性物主代词之后一定要接名词，而名词性物主代词之后不需接任何词。
8. 吴老师教我们英语。
[误] Miss Wu teaches our English. [正] Miss Wu teaches us English.
[析] teach sb. sth.中的sb.作teach的宾语，因此当sb.为人称代词时要用其宾格形式。
第四类、介词类 9. 你能找到这个问题的答案吗？
[误] Can you find the answer of this question？ [正] Can you find the answer to this question？
[析] 英语中用“the answer to …”表示“……的答案”。类似结构还有the key to the door，the way to the zoo等。
10. 格林先生星期六上午来这里。
[误] Mr Green will come here in Sunday evening. [正] Mr Green will come here on Sunday evening.
[析] 表示在上午、下午等时，介词要用in；而表示在具体的某天上午、下午时，介词要用on. 11. 那个穿着红裙子的小女孩是我们老师的女儿。 [误] That little girl on a red skirt is our teacher’s daughter. [正] That little girl in a red skirt is our teacher’s daughter.
[析] 用介词表示“穿戴衣物”时，只能用in，其他介词没有此用法。
第五类、副词类 12. 莉莉，你为什么不回家呢？
[误] Lily，why don’t you go to home？ [正] Lily，why don’t you go home？
[析] come，go 等后接here，there，home等地点副词时，地点副词前不加to。
第六类、连词类 13. 我喜欢语文和英语，但我不喜欢体育和历史。
[误] I like Chinese and English，but I don’t like P.E.and history. [正] I like Chinese and English，but I don’t like P.E.or history.
[析] 在肯定句中并列成分之间用and来连接；而在否定句中，并列成分之间的连接需用or。
第七类、冠词类 14. 乘飞机去北京花了史密斯一家人一个小时。 [误] It takes Smiths a hour to go to Beijing by a plane.
[正] It takes the Smiths an hour to go to Beijing by plane. [析] 1．表示“……一家人”用结构“the + 姓氏复数”；
2．our 一词的第一个字母不发音，它是以元音音素开头的，所以“一小时”要用 an hour；
3．用介词by表示“乘坐”某种交通工具时，交通工具名词前不加任何冠词。
第八类、句法类 15. ――你不是学生吗？ ――不，我是学生。 [误] ――Aren’t you a student？ ――No， I am. [正] ――Aren’t you a student？ ――Yes， I am.
[析] 对否定疑问句的回答是用Yes还是用No，这取决于实际情况：如果事实是肯定的，就用Yes表“不”；如果事实是否定的，就用No表“是的”。
新目标七年级英语易错结构分析一 一、 many和much的用法区别：
many 和much都表示“许多”，但是many用来修饰可数名词的复数，例如： They have many books.他们有许多书。 而much用来修饰不可数名词。例如：
There isn’t much water in the bottle.瓶子里没有多少水。
二、 some和any的用法：
some和any都表示“一些；若干”，既可以修饰可数名词的复数，表示不定的数，也可以修饰不可数名词，表示不定的量，两者在用法上有明显的区别。 some常用于肯定句，例如：
I have some friends.我有一些朋友。（可数名词的复数） Give me some water.给我一些水。（不可数名词） any 用于疑问句或否定句中,例如：
Do you have any milk here?你这儿有（一些）牛奶吗？（不可数名词） I don’t have any storybooks.我没有（一些）故事书。（可数名词的复数） 【重点】但在表示请求或建议的疑问句中，要有some,而不用any.例如： May I ask you some questions?我可以问你一些问题吗？ Would you like some coffee?要不要喝点咖啡？
Can you bring some things to school?你能带一些东西来学校吗？（新目标英语七年级上册P23）
三、 across和through的用法：
across【介词】“横过；横穿”，它的含义与on有关,暗示“穿过”的动作是在物体的表面上进行,意在表示从某个平面的一边移到另一边。例如：
Let’s go across the street.咱们穿过这条街吧。
Look left and right before you go across the street.过马路时要左右看。 through【介词】“穿过；通过”,它的含义与in有关,暗示从某一物体的内部（立体空间）“穿过”,即动作是在物体的三维空间进行的,四面八方都有东西。表示“穿过”树林、洞、门、窗、房间等时,均可用through。例如：
The thief got in through the window.小偷是通过这扇窗户进来的。 Go through the forest.穿过森林。
The river runs through our city.这条河流经我们市。
四、 in front of 和in the front of的用法：
in front of含义为“在…的前面”，例如：
There’s a tree in front of the classroom.教室的前面有一棵树。 in the front of含义为“在…里面的前部”，例如：
There’s a desk in the front of the classroom.教室里的前部有一张课桌。
五、 surprised与surprising, excited与excting的用法：
surprised的含义为“感到惊讶的”，主语多为人，用来表示对某事物感到惊讶。例如： I am surprised they can play in this heat.我很惊讶他们能在这么热的天玩。（新目标英语七年级下册P35） I’m surprised at the news.这消息使我感到很惊讶。 surprising含义为“令人惊讶的”，主语常为事物，指本身引起人们对事物的兴趣。例如： What he did is very surprising. 他所做的事令人很吃惊。 excited的含义为“兴奋的，激动的”，多用于修饰人。而exciting的含义为“令人激动的；振奋人心的”，一般用于修饰事件。例如：
She is excited at the exciting news.听到这个振奋人心的消息好非常激动。
像这类由动词派生出来的带-ing或-ed的形容词，还有很多，如relaxing/relaxed, interesting/interested，pleasing/pleased等，他们的用法基本相同，-ing的修饰物，-ed修饰人。例如： This is a very interesting place.这是一个非常有趣的地方。（新目标英语七年级下册P35） The people are really very relaxed!人们确实很放松。（新目标七年级英语下册P35）
六、 let sb. do sth. 让某人做某事
在（let sb. do sth.）这个结构中，要注意以下两点：
1、sb.后的do一定用原形动词：例如： Let’s play soccer.咱们踢足球吧。（新目标英语七年级上册P27） 2、如果sb.是人称代词的话，动词后一定要用宾格形式。例如： Let me tell you the way to my house.让我告诉你来我家的路。（新目标七年级英语下册P12）
七、 make sb. do sth.使（让）某人做某事
此结构用法与let sb. do sth.相同，一定要注意，sb.后的do一定用原形动词：例如： That made me feel very happy.那件事使我感到非常高兴。（新目标七年级英语下册P63）
八、 help 的用法：
help常构成以下三种结构：
1、 help sb. （to）do sth. “帮助某人做某事”，to可以省略。例如： Can you help me （to）learn English ? 你能帮助我学英语吗？ 2、 help sb. with sth.“帮助某人做某事”，例如
Can you help me with English ? 你能帮助我学英语吗？ 3、 help oneself（to）sth自用（食物等）例如： Help yourself to some fish.随便吃点鱼。
九、 everyone/nobody的用法：
everyone/nobody等不定代词作主语，当第三人称单数看待，例如： But everyone is having a good time.但是每个人都玩得很开心。（新目标七年级英语下册P35） Nobody knows me.没有认识我。（新目标英语七年级下册P45）
十、 I think…用法详解
如果你认为你的同学汤姆喜欢京剧，但又不太肯定，你如何来表达呢？你可以这样说：I think Tom likes Beijing Opera.
句中的I think 的意思是“我认为”。这是一个常用的句型，可以用来对某人或某物发表自己的看法，带有不太确切的猜测语气，常用于口语中。I think后面往往跟一个完整的句子，即将一个句子放在实义动词think之后作宾语，称为宾语从句。
再如：I think Beijing Opera is very interesting.我认为京剧很有趣。（画线部分是宾语从句）
如果你认为京剧没有意思，你可能会说：I think Beijing Opera isn’t very interesting.那就大错特错了，在这种结构中，如果要表达否定的意思，需要“否定转移”，应该这么说：I don’t think Beijing Opera is very interesting.
注意：当I think后面的句子带有否定意义时，要把从句中的not提到think前，成为I don’t think句型，意思是“我认为……不……”。
再如：I don’t think action movies are exciting.我认为动作片不刺激。
【除think外，believe, expect, suppose, imagine等表示看法、意见的动词，也这么用。】
十一、 want用法详解
want意为“想要，需要”，常构成以下三种结构： 【句型一】want +名词/代词，意为“想要某物”。 例如：I want some coffee.我想要些咖啡。
【句型二】want +to do sth.意为“想要去做某事”。 【 to do sth.是不定式短语，作want的宾语。】 例如：He wants to buy a sweater.他想要买件毛衣。
【句型三】want +sb. +to do sth. 意为“想要某人做某事”。
例如：This little boy wants him to tell the story again.这个小男子想让他把故事再讲一遍。
十二、 how much与how many的用法
how many与how much意为“多少”。 how many 后接可数名词复数形式：
例如：－How many students are there in your class?你班有多少学生？ －There are 56.有56人。 而how much 后接不可数名词：
例如：How much bread is there on the table?桌子上有多少面包？
十三、 play的用法
play有“玩，打，演奏”的意思。
如果play后面跟球类名词，不用加定冠词。
例如：I often play basketball after class,我经常课下打篮球。 如果play后面跟乐器类名词，一定要加定冠词。 例如：He likes playing the violin,他喜欢拉小提琴。
十四、 and与with的用法区别：
and和with都可以表示“和”，但用法有区别：and是连词，连接两个并列的成分，也可以连接两个句子。当and连接两个人或物作主语时，谓语动词通常用复数形式。例如： He and I are in the same class.他和我在同一个班级。（主语是两个人，所以谓语动词用复数形式）
June really likes action movies and she often goes to see Chinese action movies.琼确实喜欢动作片，她经常去看中国的动作片。（此处的and连接的是两个句子）【新目标英语七年级上册P56】 而with是介词，后面常接名词或代词的宾格，构成介词短语，在句中通常做状语，表示伴随，意思为“和……一起”。如果主语后面有一个with引导的介词短语，谓语动词应与主语一致，例如：
She with her brother goes to school every morning.她每天早晨和弟弟一起上学。（谓语动词与主语保持一致，不能理解为她和她弟弟是两个人，主语是复数，谓语动词用复数，with her brother只是伴随，不是并列） 注意区别下面两个句子：
Tom and his brother are in the classroom.汤姆和他的弟弟在教室里。 Tom with his brother is in the classroom. 汤姆和他的弟弟在教室里。
【注意】and连接并列主语时，位置比较固定，一般放在谓语动词前，如果用with连接，位置比较灵活。 如：She often goes to see Beijing Opera with her father.=She with her father often goes to see Beijing Opera.她经常和他爸爸一起去看京剧。（新目标英语七年级上册P56）
十五、 and与or的用法
在肯定句中，通常用and连接两个并列成分。如： I can sing and dance.我既会唱歌又会跳舞。
在否定句中，通常用or连接两个并列成分。如： I can’t sing or dance. 我既不会唱歌也不会跳舞。 在选择疑问句中，通常用or连接，例如：
Does she have any brothers or sisters？她有兄弟或姐妹吗？ 【注意】选择疑问句的结构是“一般疑问句+or+选择部分？”，在上面的例句中，“Does she have any brothers”就是一个完整的一般疑问句，“or”是表示选择的连词，“sisters？”是选择部分。
十六、 no与not的用法区别：
（一）no的用法： 1、no意为“没有”，放在单数可数名词前，相当于not a ，例如： He has no sister.=He doesn’t have a sister.他没有妹妹。
He has no dog and no family.=He doesn’t have a dog or family.他没有狗和家庭。【新目标英语七年级下册P58】 2、no意为“没有”，还可以放在复数可数名词前或物质与抽象名词前，相当于not any，例如： There are no clouds in the sky.=There aren’t any clouds in the sky.天上没有云。 1、 no“不，不是”，用以表示一般疑问句的否定回答。例如： —Is he your brother? 他是你弟弟吗？ —No, he is my cousin. 不，他是我表弟。
（二）not“不，不是”用于be动词、情态动词或助动词之后，构成否定句。例如： Kate isn’t at home today. 凯特今天不在家。
You mustn’t play on the road. 你们千万不要在马路上玩。 Sorry, I don’t know. 对不起，我不知道。
【no是形容词，可直接放在名词之前。但名词前已有the, a(n)，any, much, enough等词，则用副词not】如：
正：I have no money. 我没有钱。
正：I haven’t much money. 我没有很多钱。 误：I have no much (no any) money.
十七、 what about和how about的用法
How/What about …?常用来征求对方的意见、询问某人对某事物的看法，意思是“…如何？/…怎么样？”about在这里作介词用，常接名词、代词或V-ing作宾语。 如：Tom is 15. What about you?汤姆15岁，你呢？ How about going for a walk?去散步怎么样？
十八、 What do you think of…?=How do you like…?
这两个句型都是用来询问对某人或某事的看法、感受、印象如何。 例如：-What do you think of Joan?你觉得琼怎么样？ -She is very nice .她很好。
十九、 too/also/either的用法
在英语中too/also/either/都有“也”的意思,但它们的用法却有不同。
2、 too作“也”讲时,用于肯定句，并且常用于口语中,通常放在句子末尾,常用逗号隔开。 例如：He is a worker. I'm a worker, too. 他是一个工人,我也是一个工人。
3、 also作“也”讲时,较为正式,也用于肯定句，用在be动词,情态动词的后面,行为动词的前面。 例如：He is Chinese. I'm also Chinese.他是中国人,我也是中国人。
Lucy can speak Chinese. Lily can also speak Chinese. Lucy会说汉语,Lily也会说汉语。 4、 either作“也”讲时,用于否定句,通常置于句末。 例如：He doesn’t have any money , either.他也没有钱。【新目标英语八年级下册P12】
二十、 be good at/do well in的用法：
be good at 和do well in二者都意为“擅长；在……方面做得好”， 后面常接名词或动词的-ing 形式。例如： I am good at English.= I do well in English.我擅长英语。
Mike is good at swimming.= Mike does well in swimming.迈克擅长于游泳。 Liu Ying is not as good at sports as her sister. 刘莹不如她姐姐擅长体育运动。【新目标英语八年级上册P33】
这二者中的good和well都可以用比较级形式。如：
In English, I’m better at reading than listening. 在英语方面，比起听力来，我更擅长阅读。
I can do better in math. 我在数学方面能做的更好。
二十一、 strict的用法
strict是形容词，意为“严格的；严厉的”，常构成下面两种结构： 1、 be strict with sb.“对某人要求严格；严厉”，with后加“人”。例如： My father is very strict with me.我爸爸对我要求非常严格。 Don't be so strict with yourself.不要对你自己要求如此严格。 2、 be strict in sth.“对某事要求严格”，in后跟“事物”。例如： We should be strict in (doing) our work. 对工作我们应该严格要求。
二十二、 give的用法
give是及物动词，意为“给；授予”，后面常接“双宾语”，即一个指人的宾语（间接宾语），一个指物的宾语（直接宾语），构成如下结构：
give sb. sth.=give sth. to sb.含义为“给某人某物”。
【注意】如果是把直接宾语放到间接宾语前，在间接宾语前一定加上介词to.
例如：People give me their money.=People give their money to me.人们把他们的钱给我。【七年级下册P21】 【注意】当sth.为代词时，只能用give sth. to sb.而不能用give sb. sth.例如：
【正确】Please give it to her.请把它给她。 【错误】Please give her it.
在英语中，可以跟双宾语的动词常见的有：ask, bring, buy, cost, give, hand, lend, pass, pay, sell, send, show, take, teach, tell, write等。例如：
I showed each student six things.= I showed six things to each student .我给每位同学展示六件物品。【七下册P69】
Please take these things to your sister:=Please take your sister these things.请把这些东西带给你的姐姐。【七上册P23】
My mother buys me a book = My mother buys a book for me. 我妈妈给我买了一本书。
二十三、 Why don’t you +动词原形？=Why not +动词原形？
上面两个句型号在口语中常用来向别人提出建议或劝告，意为“为什么不……呢？”，有时含有责备的意思。如
Why don’t you come a little earlier?你为什么不早点来呢？ Why not open the window?为什么不打开窗户呢？
二十四、 谈论名字
What’s your (full) name? 你的全名是什么？
What’s your first/given name? 你的名字是什么？ What’s your last/family name? 你的姓氏是什么？
二十五、 Call的用法
Call 是动词，意为“打电话”，常构成以下几种结构：
1、 call+人“给某人打电话”例如：Please call Mary.请给玛丽打电话。【七年级上册P11】 2、 call+电话号码“拨打……号”例如：please call 685-6034.请拨打685-6034。【七年级上册P11】
3、 call+人+at+电话号码“拨打……号，找某人”例如：Call Alan at 495-3539.请拨打495-3539找艾伦【七
上册P11】
二十六、 Can I help you=May I help you?=What can I do for you?
上面三句话是服务行业的工作人员招待顾客的礼貌用语，不同的语言环境可译出不同的含义。如果在饭店，可译为“你想吃什么”，如果在商店，可译为“你想要买什么”。 回答时可以说：Yes, please. I want…/No, thanks. Just have a look等。
二十七、 How old +be +主语？=What +be +one’s age?……多大了？
这是询问年龄的两个常用句型，回答一般用“主语+be +基数词+years old”,years old也可以省略。 例如：--How old is your mother?=What’s your mother’s age?你妈妈多大了？ --She is 37 (years old).她三十七了。
二十八、 Look和see的用法区别：
look不及物动词，指看的过程，表示有意识地集中精力去看，但并不一定能看见，多用来唤起别人的注意。 例如：Look！Who is swimming in the river？瞧！谁在河里游泳？ 其后接宾语时，一定要加介词at。
例如：Please look at the blackboard．请看黑板。
see作及物动词，后接宾语，意为看见、看到，主要强调看的结果，但不一定是有意识地看。看医生、看
电影常用。例如：He looked around, but saw nothing. 他环顾四周，什么也没看见。
二十九、 Listen和hear的用法区别：
hear及物动词，后面可接宾语，如hear sb do sth/hear sb doing sth宾语只能是人的宾格形式。
listen不及物动词，后必须加介词才能加宾语。例： He listened, but could hear nothing. 他侧耳细听，什么也没听到。
三十、 elder 和older的用法区别：
elder是定语修饰brother或sister，older是表语跟在is后面。
例如：Her elder sister is three years older than she. 她姐姐比她大三岁。
三十一、 permitted和allowed的用法区别：
permit上级、规则或法令等表示的准许，语气较重。allow消极地不加反对，有时含有听任或默许之意，语气较轻。例如：Nothing is permitted, everything is allowed. 一切都有不（明文）准许，但也不（明文）禁止。
三十二、 fairly和rather的用法区别：
fairly主要用于修饰褒义的形容词副词。 rather主要修饰贬义的形容词副词。
例如：English is fairly useful, but it is rather difficult to learn. 英语相当有用，但相当难学。
三十三、 interested和interesting、interest的用法区别：
interesting形容词,有趣的,做定语和表语
例：The book is very interesting. 这本书很有趣(表语) The story sounds interesting. 这个故事听起来很有趣(表语)
That is an interesting film. 那是一部有趣的电影（定语）
interested 形容词,感到有趣的,短语：be interested in sth.对某事感兴趣 be interested in doing sth. 对做某事感兴趣 例： I am interested in English. 我对英语感兴趣． He is interested in playing football. 他对踢足球感兴趣．
interest可数名词,兴趣。短语：place of interest 名胜古迹（复数变places)
例：His main interests are reading and playing the piano. 他主要的兴趣是读书和弹钢琴． He knows many places of interest. 他知道许多名胜古迹．
三十四、 borrow和 lend的用法区别：
borrow 借进，过去式，过去分词：borrowed、borrowed。常用短语：borrow sth from sb
lend借出，过去式，过去分词：lent、lent。常用短语：lend sth to sb 或：lend sb sth（通常跟双宾）
例：Will you lend me the book you borrowed from the library yesterday? 把你昨天从图书馆借的那本书给我看看好吗？
三十五、 时间介词in/on/at的用法
in的用法：一天中某段时间、月份、年份、季节、世纪、节日那一周、时期等。
1.一天中的某段时间（in the morning/afternoon/evening、in the day=during the day） 2.月份（in March 在三月）
3.年份（in 1997 在1997年） 4.季节（in spring在春天） 5.世纪（in the 20th century在20世纪）
6.节日那一周（in Easter week在复活节那一周） 7.时期（in the holidays在假期里）等
on的用法：某一天的某时段、星期几、日期、星期几+日期、具体时间、周年纪念、节日等。
1.某一天的某时段（on Monday morning星期一早晨） 2.星期几（on Monday在星期一） 3.日期（on April 1st在4月1日）
4.星期几+日期（on Monday, April 1st） 5.具体时间（on that day在那一天） 6.周年纪念（on your birthday） 7.节日（如on the Christmas Day）等
at 的用法：钟点、用餐、其他时刻、节日时、年龄等。
1.钟点（at ten o'clock 10点钟时） 2.用餐时间（at lunchtime 午餐时） 3.其他时刻（at noon 中午时） 4.节日时（at Christmas 圣诞节时） 5.年龄（at the age of 27 27岁）等
年月周前要用in，日子前面却不行。遇到几号要用on，上午下午又是in。要说某日上下午，用on换in才能行。
午夜黄昏须用at，黎明用它也不错。at也用在明分前，说“差”可要用上to，说“过”只可使用past，多说多练牢牢记，莫让岁月空蹉跎。
4. The old man raised his head, facing the rising sun. 老人抬起头，面对冉冉升起的太阳。 5. He is very interested in the interesting film. 他对那个有趣的片子很感兴趣。 6. He received his invitation but didn't accept it. 他收到了请柬，但没有接受。
8. They planted a few trees, but few of them are alive. 他们种了几棵树，但没几棵成活的。
9. He asked me for a little ink, but I had little myself. 他向我要一点墨水，可我自己的墨水也没多少。 10. Do you speak everyday English every day? 你天天讲日常英语吗？ 11. Sometimes i spend some time on novels. 有时，我花点时间看小说。
12. Electricity was not discovered by Edison, but he invented the electric light. 电不是爱迪生发现的，但他发明了电灯。（electricity电流,电学等方面；electric电气,电动方面。）
15. Both of them went out but neither came back. 他们两个人都出去了，但一个也没回来。
long before 和before long long 在前（long before)，“很久前”， long在后(before long)，“不久后”。 lie和lay 规则的“说谎”，不规则的“躺”， 躺完就“下蛋”。
躺 lie, lay, lain, lie in bed again; 撒谎 lie, lied, lied, don't be a liar;
产蛋 lay, laid, laid, a hen laid an egg; 放置 a boy picked it up, and laid it in the bag.
out of question和out of the question 无the“无问题”，（毫无疑问） 有the“有问题”，（不可能）
人教新目标版七年级英语下册-unit7、8易错题汇总
一、单项选择。
1. ----- I feel tired and sleepy. ----- Why not stop _____________. A. resting B. breaking C. to relax D. to work
2. Tom ______ his father and his father __________ young.
A. looks like; looks like B. looks like; looks C. looks; looks like D. looks looks 3. The old man has ____ beard. A.a B.tall C.the D.\\
4. Paul is a boy ______ glasses. A.with B. of C.has D.have
5. Tom is not very heavy, so I think we should say he is _________ heavy. A.a little B.a bit C.a little bit D. kind of E. A , B ,C and D 6. -- Go and see who`s in the classroom. ----- _________ . I think they`re all on the playground.
A. Somebody B. Anybody C. Nobody D. Everybody 7. ----- Liu Yun , ______ this pair of glasses yours?
----- No. My glasses ____ on the bookcase. A.is; is B.are; are C.is; are D.are; is 8. I `d like ______ ______ noodles.
A.mutton; cabbages B.beef; tomato C.chicken; potatoes D.tomatoes; pork 9. ----- Would you like to come to the party tonight?
---- Yes, _________. A. I would be B. I like C. I`d like to D. I do 10. ----- What kind of noodles __________ you have?
------ We have mutton, cabbage, tomato and beef noodles. A.do B.would C.does D.did 11. There _____ some beef on the table. A .is B.are C.be D.being 12. ------Would you like some____________ ?
----- Oh, yes, just a little. A.apples B.carrots C.cakes D.mutton
13. Some beef _________ on the table and some hamburgers _______ in the bag. A.are; is B.are; are C.is ; is D.is; are
14. ----Would you like to go to see Beijing Opera with us now? ----- ________.
------- That`s all right. Maybe next time.
A. Sure, I`d like to B. Sounds like a great idea
C. I can`t wait. Let`s go D. I`d love to, but I an busy 二、补全单词或用词的适当形式填空。
1. My grandfather is very old, but I am very ___________. 2. This bag is not light. It is ___________.
3. The h__________ of the tree is about 8 meters.
4. Wang Lin _____________ (not have) curly, brown hair.
5. Bill with his parents ___________ (play ) the guitar at home now. 6. He is very _____________(受欢迎)。
7. She `s __________ _________ _________ ___________(有点儿文静).
8. Lucy _________ _________ and ___________ ___________（喜欢读书和下棋）。
9. Do you know the man ______ _________ _________ and ________ _________(留着胡须，一头长发
的)？
10. Please remember _______ _________ (close) the window when you leave.
11. He is 1.88 meters _____________(高)， and he is 74 kilos _____________(重)。 12. I `d like you __________________（make）dumplings for us. 13. Would you like ___________(some) noodles? 三、句式变换。
1. The boy is my brother. He is wearing glasses. (合并为一句话，句意不变)My brother is the boy __________ ____________________.
2. She would like some beef noodles. (对划线部分提问）
3. He would like some beef and tomato noodles. （对划线部分提问）
4. I `d like a large bowl of noodles. (对划线部分提问)
5. I `d like to go to the park. (改为同义句)
6. They `d like like some green tea.(改为一般疑问句)
7. We have some bananas.（加上oranges改为选择疑问句)
8. My friend is thin and of medium height. (对划线部分提问)
9. Cathy is not tall and not short.(改为同义句)
四、写作。
根据课本第八单元所学的有关食品方面的词汇，介绍一下自己家庭成员的不同口味，以及各自喜欢的不同食品。短文字数在80—100词左右，要求语言流畅，语意通顺，并且要求使用下列所提供的词语。
There be, people, father, from Shanghai, rice, chicken , beer, mother, Sichuan, favorite, red peppers, hot, I, western food, such as , delicious , fast, save, expensive ____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
参考答案： 一、单项选择
1--5 CBAAE 6--10CCBCB 11---14 ADDD 二、补全单词或用词的适当形式填空。
1.young 2.heavy 3.height 4.doesn`t have 5.plays 6.popular 7.a little bit quiet
8.like reading; playing chess 9.with a beard;long hair 10.to close 11.high ; heavy 12.to make 13.some 三、句式变换。
1.wearing glasses\\ with glass 2. What would she like? 3. What kind of noodles would he like? 4. What size bowl of noodles would you like? 5. I want to go to the park. 6. Would they like
some green tea? 7. Do you have some oranges or bananas?\\ which do you have, oranges or bananas? 8. What does he look like? 9. Cathy is of medium build.
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