学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________
一、思维应用题(50题，每题2分)
1.甲、乙、丙三人各出同样多的钱一起买回一批练习本．分配时，甲要的练习本比乙多16本，乙要的练习本比丙少2本．甲退还给丙2.40元，还要退还给乙多少元．
2.建筑工地有一堆近似圆锥体的沙石，沙石堆外边缘的周长是12.56米，高0.9米．如果每立方米沙石重1.7吨，这堆沙石重多少吨？
3.甲乙两车从相距180千米的两地同时出发，相向而行，2小时相遇．甲乙两车的速度比是5：4，则甲车的速度是多少千米/时？
4.修一段路，第一天修了全长的3/10，第二天修了120米，还剩下全长的2/5．这段路全长多少米？
5.红气球的只数除以3，再减去17只，就和黄气球同样多，黄气球有15只，红气球有多少只？
6.夏天，商店里有一双皮棉鞋，原售价940元，为了资金周转快，精明
的老板决定打五五折销售，这样仍可获利117元，这双皮棉鞋进价多少元？
7.甲乙两车先后从A地出发到B地，当甲到达中点时，乙走了全程的1/5，当甲到达B地时，乙走了全程的2/3；甲乙两车的速度比是多少？
8.甲乙两地相距258千米．一辆汽车和一辆拖拉机同时分别从两地相对开出，经过4小时两车相遇．已知汽车的速度是拖拉机速度的2倍．相遇时，汽车比拖拉机多行多少千米．
9.甲、乙、丙三人住在同一间宿舍，甲每分钟行50米，乙每分钟行60米，丙每分钟行70米．一天，甲、乙从宿舍去教室，正好丙从教室回宿舍，丙遇到乙后1分钟又遇到甲．你能算出教室与宿舍之间的路程有多长吗？
10.修一段路，第一天修了全长的1/5，第二天修了500米，两天正好修了全长的40%．这条路全长多少千米？
11.五年级的学生去旅游．四年级有389人，五年级有403人，他们乘坐定员36人的大客车，需要多少辆这样的车？
12.植树节学校的五年级与六年级学生一共植树215棵，六年级的学生比
五年级的学生植的棵数的3倍少25棵，五、六年级学生各植树多少棵？
13.甲、乙、丙三人共有人民币168元，第一次甲拿出与乙相同的钱数给乙；第二次乙拿出与丙相同的钱数给丙；第三次丙拿出与甲相同的钱数给甲，这时甲、乙、丙三人钱数恰好相等．原来甲比乙多多少元？
14.五年级同学分成四个小组集邮，第一组集了127张，第二组集了149张，第三组集了238张，第四组只集了95张．他们最少还应集几张，就可以把全部邮票平均分成四份，每一份有多少张．
15.有一桶油，连桶重156千克，卖出一半油后，剩下的连桶重86千克，请计算一下，原来这个桶里装有多少油？
16.有49吨货物，小卡车每次最多运3吨，大卡车每次最多运8吨；小卡车一次300元，大卡车运一次600元．（1）都用小卡车运，运费多少元？（2）都用大卡车运，运费多少元？（3）怎样安排车辆最省钱？
17.商店运来40箱单衣，每箱25套，卖出185套后，还剩多少套？
18.六年级共有学生580人，女生人数是男生人数的45%，男生和女生各多少人？
19.六（1）班早上点名时有46人在教室里，2人是劝导队员，正参加值日活动，只有2个同学因发烧在医院住院治疗，不能到校上课，求六（1）班上午的出勤率．
20.姐姐和弟弟一共有175张邮票，姐姐的邮票是弟弟的2.5倍．姐弟俩各有几张邮票？
21.食堂运进一批大米，每天吃了160千克，吃了19天后还剩下60千克，食堂原来运进多少千克大米？
22.甲、乙两车同时从A、B两地出发，相向而行，经过5小时相遇，而甲车行完全程需9小时，那么乙车行完全程需多少小时．
23.一块正方形麦地的周长是3600米，它的占地面积是多少公顷？
24.甲、乙、丙三人为灾区捐款共270元，甲捐的是乙捐的3倍，乙是丙的两倍，三人各捐多少元？
25.甲乙两列火车从两地相对开出．甲车每小时行76千米，乙车每小时行68千米，甲车开出一小时后，乙车才开出，再过3小时两车相遇，两地间铁路长多少千米？
26.三（1）班有6个小组，每个小组有7人，他们在植树节共植树168棵。平均每人植树多少棵？
27.学校组织同学们收集废旧塑料瓶，六年级共收集了266个，比五年级的2倍多32个，五年级收集了多少个塑料瓶？
28.一本童话故事书共有195页，小红前4天已看了60页．照这样计算，8天能看多少页？这本书多少天才能看完？
29.在一个周长37.68米的圆形水池周围铺一条2米宽的小路，小路的面积是多少平方米？
30.声音在空气中5秒钟传播1.7千米，照这样计算，传播10.2千米，需要多少秒？
31.一块平行四边形的地，底53米，高16米．在这块地上栽桃树，每棵占地4平方米．这块地大约能栽多少棵桃树？
32.杉树的成活率是95%，今年植树节植树成活了285棵，求一共植了多少棵树？
33.王老师要批改48篇作文，已经批改了13篇．如果每小时批改7篇，
还要几小时能批改完？
34.101路和102路公共汽车早上7∶00同时从起始站发车，101路每隔6分发一辆车，102路每隔7分发一辆车．这两路车第二次同时发车的时间是几点？
35.打字员打一部书稿，已经打了全书的60%，正好打了30万字．这部书稿还有多少字没打完？
36.师徒二人共同加工一批零件，师付每小时加工27个，徒弟每小时加工23个，师付加工1小时后徒弟才开始工作，又用了2.4小时完成了任务，这批零件有多少个？
37.商店打算批发35台冰箱和50台彩电，每台冰箱1100元，每台彩电1500元，准备了100000元，够不够？
38.师徒两人同时加工一批零件，师傅每时加工45个，徒弟每时加工30个，几时后，师傅比徒弟多加工60个零件？
39.商店购进875瓶饮料，第一天卖了229瓶，第二天卖了297瓶．一共卖了多少瓶？
40.一件衣服打6折后的价钱是54元，这件衣服的原价是多少元？一双鞋子的价钱又是这件衣服原价的1/2，这双鞋卖多少元？
41.五年级共有40位同学参加体操训练，其中男生占了2/5，有多少名男生参加了体操训练？
42.某饲养场养鹅180只，比鸡的只数少55%，鸭的只数是鸡的80%。饲养场养鸭多少只？
43.东仁小学组织375名学生前往乡镇小学开展“手拉手”活动，他们租借汽车运输公司36座的大客车，租10辆够吗？
44.甲、乙、丙三人参加数学竞赛，甲、乙的总分是153分，乙、丙的总分是173分，甲、丙的总分是160分，甲、乙、丙三人的平均分是多少？
45.甲、乙两个仓库存有同样多的粮食，从甲仓库运出35吨粮食，从乙仓库运出72吨粮食后，甲仓库存粮的吨数是乙仓库的2倍．原来甲、乙两个仓库的存粮各是多少吨？（先画图表示题意，再解答）
46.甲乙两车分别从两地同时相对开出，当两车相距35千米时候，甲车行了全程3/4，乙车行了全程的3/5，两地相距多少千米？
47.同学们做绢花，已经做了72朵，可以扎成8束，每束朵数相同。如果还需要扎18束需要多少朵绢花？
48.同学们去参观军事博物馆，上午来了12个班，每班36人，把这些人平均分成9个小组，平均每组有多少人？
49.甲数除以乙数，商28余1，如果把甲数扩大到原来的4倍，除以乙数，商正好是114，则甲数是多少？
50.五年级同学举行捐书活动，捐了586本书，50本包成一包，包了11包，还剩几本书？ 参考答案
1.分析：假设丙的练习本数量为a本，那么乙的数量为a-2（本），甲的数量为（a-2）+16=a+14（本）．则三人的总数为：a+（a-2）+（a+14）=3a+12 （本），平均应为：（3a+12）÷3=a+4（ 本）．由于3人出钱一样多，即甲出了a+4 本的钱，而甲实际拿了a+14 本，甲应再付出10本的钱．乙出了a+4本钱，而乙实际拿了a-2本，少拿了6本，乙应再收取6本的钱．丙出了a+4本钱，而丙实际拿了a本，少拿了4本，丙应再收取4本的钱．甲要退回丙2.4元，则每本的单价为：2.4÷4=0.6（元）；所以，甲要退回乙6本的钱，即6×0.6=3.6（元）． 解答：解：
设丙有a本练习本，则乙的数量为：（a-2 ）本，甲的数量为：（a-2）+16=a+14（本）， 平均每人买的本数为： [a+（a-2）+（a+14）]÷3， =[3a+12]÷3， =a+4（本）， 即：甲多拿的本数：a+14-（a+4）=10（本）， 乙少拿的本数：a+4-（a-2）=6（本）， 丙少拿的本数：a+4-a=4（本）， 所以：丙应该再收4本的钱：即2.4元， 所以，每本单价：2.4÷4=0.6（元）， 乙应该再收6本的钱，即： 甲要退回乙的钱为：0.6×6=3.6（元）． 答：还要退回乙3.6元． 点评：解决本题的关键是根据各自拿的本数计算出平均数，再根据平均数计算出各自应该拿出的钱数． 2.答案：6.4056吨
3.解答 解：180÷2×5/（5+4） =50（千米/时） 答：甲车的速度是50千米/时．
4.解答：解：120÷（1-3/10-2/5）， =400（米）， 答：这段路全长400米．
5.分析：设红气球有x只，依据题意红气球只数÷3-17只=黄气球只数可列方程：x÷3-17=15，依据等式的性质即可求解． 解答：解：设红气球有x只， x÷3-17=15， x÷3-17+17=15+17， x÷3×3=32×3， x=96， 答：红气球有96只． 点评：本题考查基本等量关系式：红气球只数÷3-17只=黄气球只数，据此代入数据列方程即可解答．
6.解：940×55%-117， =517-117， =400（元）； 答：进价是400元． 分析：五五折销售是指现价是原售价的55%，把原售价看成单位“1”，用乘法求出现在的售价，再用现在的售价减去利润就是进价． 点评：本题关键是理解打折的含义：打几几折，现价就是原价的百分之几十几．
7.分析 把从A地到B地的路程看作单位“1”，由于甲乙两车是先后出发的，但甲从两地中点开始到B地这段时间两车的时间相同，这时甲行驶了全程的（1-1/2），乙行驶了全程的（2/3-1/5），然后根据时间相同，路程的比等于速度的比，据此解答即可． 解答 解：（1-1/2）：（2/3-1/5）=1/2：7/15=（1/2×30）：（7/15×30）=15：14 答：甲乙两车的速度比是 15：14． 点评 本题的关键是时间一定，两车行的速度的比就等于路程的比．
8.分析：根据相遇问题的数量关系，可知两车每小时行程之和（即速度和），再由“汽车的速度是拖拉机速度的2倍”，就可以求出汽车比拖拉机每小时多行多少千米，由速度×时间=路程，列式解答即可． 解答：解：求两车每小时行程之和（即速度和）： 258÷4=64.5（千米）． 求两车的速度差是每小时多少千米： 64.5÷（1+2）=64.5÷3=21.5（千米/时）； 求汽车比拖拉机多行多少千米： 21.5×4=86（千米）； 答：汽车比拖拉机多行86千米；
9.分析：丙遇到乙后1分钟又遇到甲可得：丙与乙相遇时，甲和乙的距离应该是（50+70）×1=120米，先求出每分钟甲比乙少走多少米（60-50=10米），再根据乙和丙相遇时时间=甲和乙的距离（120米）÷每分钟甲比乙少走多少米，求出乙和丙相遇时间后，再根据路程=速度×时间即可解答． 解答：解：（50+70）×1， =120×1， =120（米）， 120÷（60-50）， =120÷10， =12（分）， （60+70）×12， =130×12， =1560（米）， 答：教室与宿舍之间的路程有1560米． 点评：求出乙和丙相遇时需要的时间是解答本题的关键．
10.考点：分数、百分数复合应用题 专题：分数百分数应用题 分析：求出第二天修的百分百比：40%-1/5，对应第二天修了500米，用除法即可求出这条路全长多少千米． 解答： 解：500÷（40%-1/5） =500÷1/5 =2500（千米） 答：这条路全长2500千米． 点评：解答本题的关键是求出第二天修的百分百比，根据已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法解答即可．
11.【答案】（389+403）÷36 =792÷36 =22（辆） 答：需要22辆这样的车。 【解析】先求出两个年级的人数和，再根据需要车的辆数=总人数÷每辆车坐的人数即可解答。
12.分析：假设六年级的学生植树就是五年级的学生植的棵数的3倍，那么总数应为215+25=240（棵），这240棵就是五年级的学生植的棵数的3+1=4倍，因此求出五年级植的棵数，进而解决问题． 解答：解：（215+25）÷（3+1） =240÷4 =60（棵）； 215-60=155（棵）． 答：五年级学生植树60棵，六年级学生植树155棵． 点评：根据关系式：和÷（倍数+1）=1倍数（较小数），1倍数（较小数）×倍数=几倍数（较大数），或：和-1 倍数（较小数）=几倍数（较大数）．
13.分析：最后每人的钱数是第三次拿完之后，甲乙丙的钱数相等，都是：168÷3=56元； 现在倒着推回去： 1、丙在拿出钱给甲之前，甲的钱是56元的一半，即56÷2=28（元）；这时丙就是：56+28=84（元）；乙是56元； 2、乙在拿出钱给丙之前，丙就是84÷2=42元；这时乙就是56+42=98元；甲是28元； 3、甲在拿出钱给乙之前，乙就是98÷2=49元；那时甲就是28+49=77元；丙是42元； 这样甲77元，乙49元，
丙42元，就是原来三人各自的钱数；于是，原来甲比乙多77-49=28元钱． 解答：解：最后每人的钱数是：168÷3=56（元）； 第二次拿完之后，甲有：56÷2=28（元），丙有：56+28=84（元），乙有：56元； 第一次拿完之后，丙有：84÷2=42元，乙有：56+42=98（元），甲有：28元； 则原来乙有：98÷2=49（元），甲有：28+49=77（元）； 所以，原来甲比乙多：77-49=28（元）． 答：原来甲比乙多28元． 点评：逆推的解题策略就是从结果倒着推回去，在逆推过程中总数是不变的，我们要能找出关键条件，即最后得到的数量入手分析．
14.分析：要求把全部邮票平均分成四份，只要使邮票的总张数是4的倍数即可，先求出四个小组一共集的邮票张数，进而求出最少还应集的张数，再把全部邮票平均分成四份，求出每一份的张数得解． 解答：解：127+149+238+95=609（张） 609÷4=152（张）…1（张） 因为4-1=3，所以他们最少还应集3张 （609+3）÷4=153（张）． 答：他们最少还应集3张，就可以把全部邮票平均分成四份，每一份有153张． 点评：此题主要考查平均数的求法，关键是根据4的倍数的特征求出需集全部邮票的总张数，进而问题得解．
15.【答案】140千克 【解析】 （156 - 86）×2 = 140（千克） 16.考点：最佳方法问题 专题：传统应用题专题 分析：分别算出用多少辆大车和小车运送这些货物：49÷3=16…1，所以需要17辆小车，49÷8=6…1，所以需要7辆大车；用大车拉每吨的成本为600÷8=75元，用小车拉每吨的成本为300÷3=100元．所以应尽量使用大车运．据此结合大车与小车每次运的单价对各个选项进行分析即可． 解答： 解：①
全部用小车需：49÷3=16…1，所以需要17辆小车，17×300=5100（元） 答：都用小卡车运，运费5100元． ②全部用大车需：49÷8=6（辆）…1，需7辆，600×7=4200（元）； 答：都用大卡车运，运费4200元． ③用大车拉每吨的成本为：600÷8=75元， 用小车拉每吨的成本为300÷3=100（元）． 所以应尽量使用大车运． 全部用大车需：50÷8=6（辆）…2，需7辆，600×7=4200（元）； 同理可知， 5辆大卡车，4辆小卡车，600×5+300×4=4200（元）； 6辆大卡车，1辆小卡车：600×6+300=3900（元）． 所以用6辆大卡车，1辆小卡车最省钱． 答：用6辆大卡车，1辆小卡车最省钱，一共需要3900元． 点评：首先求出每种车运送每吨的单价，求出尽量多用大车运是完成本题的关键． 17.分析：要求还剩多少套，先求出一共运来多少套，用每箱25套，乘运来的40箱，可以求出一共运来的，再减去卖出的185套，就是剩下的． 解答：解： 25×40-185， =1000-185， =815（套）． 答：还剩815套． 点评：关键是求出一共运来的套数，减去卖出的，就是剩下的． 18.【答案】男生400人；女生180人 【解析】 女生人数是男生人数的45%，单位“1”是男生，说明全班人数占男生的1＋45%，用全班人数÷男生对应百分率，即可求出男生人数，全班人数－男生人数＝女生人数。 580÷（1＋45%） ＝580÷1.45 ＝400（人） 580－400＝180（人） 答：男生400人，女生180人。
19.解：（46+2）÷（46+2+2）×100%， =48÷50×100%， =96%． 答：六（1）班上午的出勤率是96%． 分析：出勤率=出勤人数÷总人数×100%，出勤人数是（46+2）人，总人数是（46+2+2）人，据此列式解答． 点
评：本题的关键是不要弄错2个劝导队员是出勤的人数．求百分率要乘上100%．
20.分析：由姐姐的邮票是弟弟的2.5倍．先设弟弟有x张邮票，则姐姐有2.5x张邮票，根据姐姐和弟弟一共有175张邮票列出方程解答即可． 解答：解：设弟弟有x张邮票，则姐姐有2.5x张邮票， x+2.5x=175， 3.5x÷3.5=175÷3.5， x=50， 姐姐有邮票：2.5x=2.5×50=125（张）， 答：姐有125张、弟有50张邮票． 点评：本题关键是找出标准的量，设出未知数，再根据题里的等量关系列出方程解答即可．
21.分析 根据题意：每天吃的数量×吃的天数=已经吃的总重量，用已经吃的总重量+剩余数量=总数量，此题可解． 解答 解：160×19+60 =3040+60 =3100（千克）； 答：食堂原来运进3100千克大米． 点评 用乘法的意义求出19天吃的重量是解题的关键，然后再把两个数量相加即可解答．
22.分析：把两地间的距离看作单位“1”，先表示出两车的速度，以及两车的速度和，再根据乙车速度=两车速度和-甲车速度，求出乙车速度，再根据时间=路程÷速度即可解答． 解答：解：1÷（1/5-1/9）， =1÷4/45， =11（1/4）（小时）， 答：乙车行完全程需11（1/4）小时。 点评：等量关系式：时间=路程÷速度，是解答本题的依据，关键是求出乙车速度．
23.分析 根据题意，可利用正方形的周长公式计算出边长，然后再利用正方形的面积=边长×边长计算出面积即可． 解答 解：3600÷4=900（米） 900×900=810000（平方米） 810000平方米=81公顷 答：这块麦地的占
地面积是81公顷． 点评 解答此题的关键是确定正方形的边长，然后依据正方形的面积公式计算即可．
24.分析 设出乙捐的x元，则甲捐的是3x元，丙捐的钱数为（1/2）X，再根据等量关系：三者之和等于共捐的钱数，列出方程求解即可． 解答 解：设乙捐x元钱，根据题意得： 3x+x+(1/2)X=270 x=60 甲的捐款数是：3×60=180（元） 丙的捐款数是：60×1/2=30（元） 答：甲捐了180元，乙捐了60元，丙捐了30元． 点评 此题考查了和倍问题，关键是读懂题意，找出本题的等量关系，列出方程．
25.考点：简单的行程问题 专题：行程问题 分析：首先根据甲车每小时行76千米，乙车每小时行68千米，求出甲乙的速度之和；然后根据速度×时间=路程，求出3小时两车一共行驶了多少千米，再加上甲1小时行驶的路程，求出两地间铁路长多少千米即可． 解答： 解：（76+68）×3+76 =144×3+76 =508（千米） 答：两地间铁路长508千米． 点评：此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：速度×时间=路程，路程÷时间=速度，路程÷速度=时间，要熟练掌握． 26.168÷6÷7= 4（棵）
27.分析 先用六年级收集的个数减去32个，求出五年级收集个数的2倍，再除以2，即可求出五年级收集了多少个塑料瓶． 解答 解：（266-32）÷2 =234÷2 =117（个） 答：五年级收集了117个塑料瓶． 点评 解决本题关键是理解倍数关系：已知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法求解．
28.分析：（1）已知4天看了60页，则每天看60÷4页，那么8天能看
60÷4×8，计算即可； （2）要求这本书多少天才能看完，用总页数除以每天看的页数即可． 解答：解：（1）60÷4×8， =15×8， =120（页）； 答：8天能看120页． （2）195÷（60÷4）， =195÷15， =13（天）； 答：这本书13天才能看完． 点评：此题解答的关键是求出每天看的页数，两个问题即可解决．
29.解答： 解：小圆的半径：37.68÷（2×3.14） =37.68÷6.28 =6（米）； 大圆的半径：6+2=8（米） 小路的面积：3.14×（82-62） =3.14×（64-36） =3.14×28 =87.92（平方米）； 答：这条小路面积是87.92平方米． 30.解： 10.2÷（1.7÷5） =10.2÷0.34 =30（秒） 答：传播10.2千米，需要30秒。
31.分析：根据题意，可利用平行四边形的面积公式底×高计算出这块平行四边形地的面积，然后再用平行四边形的面积除以每棵树占的面积4平方米即可得到答案． 解答：解：53×16÷4 =848÷4， =212（棵）； 答：这块地大约能栽212棵桃树． 点评：解答此题的关键是利用平行四边形的面积公式计算出这块地的面积，然后再除以每棵树占的面积即可． 32.分析：已知成活率是95%，是把植树的总棵数看作单位“1”，这95%正好是285棵所占的分率，求单位“1”用除法列出算式解答即可． 解答：解：285÷95%=300（棵）， 答：一共植了300棵树． 点评：此题属于百分率问题，关键是明确成活的棵数所占的分率，从而列式解答，解决问题．
33.分析：要求还要几小时批改完，就要知道还剩下多少篇以及每小时批改的篇数，已知批改48篇作文，已经批改了13篇，那么还剩下48-13=35
（篇），又知每小时批改7篇，列式为35÷7，计算即可． 解答：解：（48-13）÷7， =35÷7， =5（小时）， 答：还要5小时能批改完． 点评：此题属于整数复合应用题，本题解答的关键是求出剩下的数量，然后根据每小时批改的数量，列出算式解答． 34.答案：7∶42
35.考点：百分数的实际应用 专题：分数百分数应用题 分析：把全文共有的字数看作单位“1”，打了60%，打了30万个字，根据““对应数÷对应分率=单位“1”的量”解答即可；然后运用总字数减去打的字数即可得到没打完的字． 解答： 解：30÷60%=50（万字） 50-30 =20万字 =200000（字） 答：还有200000个字没打． 点评：解答此题用到的知识点：判断出单位”1“，根据““对应数÷对应分率=单位“1”的量”解答即可 36.考点：简单的工程问题 专题：工程问题 分析：首先求得两人的工作效率和，再根据工作量=工作效率和×工作时间，求出师徒共同完成的个数，然后加上师傅加工1小时的个数即可． 解答： 解：27+（27+23）×2.4 =27+50×2.4 =27+120 =147（个） 答：这批零件有147个． 点评：此题主要考查了工程问题的应用，对此类问题要注意把握住基本关系，即：工作量=工作效率×工作时间，工作效率=工作量÷工作时间，工作时间=工作量÷工作效率．
37.分析：先根据“单价×数量=总价”分别求出买冰箱的总价和买彩电的总价，然后求出买两类电器的总价，继而和准备的钱数进行比较，得出结论． 解答：解：1100×35+1500×50， =38500+75000， =113500（元）， 100000＜113500，不够； 答：不够． 点评：解答此题应根据单价、总
价和数量三个量之间的关系进行解答即可．
38.分析：师傅每时加工45个，徒弟每时加工30个，则师傅每小时比徒弟多加工45-30个，根据除法的意义，师傅比徒弟多加工60个，需要60÷（45-30）小时． 解答：解：60÷（45-30） =60÷15 =4（小时） 答：4时后，师傅比徒弟多加工60个零件． 点评：首先求出两人效率差，然后用工作量差除以效率差，即得所需时间．
39.解答： 解：229+297=526（瓶） 答：一共卖了526瓶．
40.解答 解：54÷60%=90（元）， 90×1/2=45（元）， 答：这件衣服的原价是90元，这双鞋卖45元．
41.分析：把参加体操训练的人数看成单位“1”，用参加体操训练的人数40名乘2/5就是有多少名男生参加了体操训练． 解答：解：40×2/5=16（名）； 答：有16名男生参加了体操训练． 点评：本题的关键是找出单位“1”，已知单位“1”的量求它的几分之几是多少用乘法． 42.【答案】320只 【解析】 将鸡的只数看作单位“1”，鹅的只数对应的分率是（1－55%），由此求出鸡的只数，再用鸡的只数乘以鸭的只数所对应的分率即可求出鸭的只数。 180÷（1－55%）×80% ＝180÷0.45×0.8 ＝400×0.8 ＝320（只） 答：饲养场养鸭320只。 43.考点：整数、小数复合应用题 专题：简单应用题和一般复合应用题 分析：可用36乘10计算出大客车可以乘坐的人数，然后再与375名学生比较即可． 解答： 解：36×10=360（人） 360＜375 所以不够． 答：租10辆不够． 点评：求出10辆客车乘坐的人数是解题的关键． 44.分析：根据题意，可用153加173加160的和除以2即是甲、乙、丙
三个数的总和，然后再用甲、乙、丙三个数的总和除以3即可得到三个的平均分． 解答：解：（153+173+160）÷2÷3 =386÷2÷3， =192÷3， =64， 答：甲、乙、丙三人的平均分是64． 点评：解答此题的关键是先确定甲乙丙三个人的总和，然后再除以人数即可．
45.考点：差倍问题 专题：传统应用题专题 分析：运走后甲仓库存粮的吨数是乙仓库的2倍，所以乙仓库比甲仓库多运走的粮食与乙仓库剩下的同样多，用除法即可得乙仓库剩下的粮食，再加运走的即是原来甲、乙两个仓库的存粮吨数． 解答： 解：图略； （72-35）÷（2-1） =37÷1 =37（吨） 37+72=109（吨） 答：原来甲、乙两个仓库的存粮各是109吨． 点评：本题考查了差倍问题，关键是得出乙仓库比甲仓库多运走的粮食与乙仓库剩下的同样多． 46.解：35÷（3/4+3/5-1）=100（千米）
47.【答案】162朵 【解析】 用已经做的朵数除以扎的束数，求出每束需要的朵数，用每束需要的朵数乘束数即可求出需要的总朵数。 72÷8×18=162（朵） 答：如果还需要扎18束需要162朵。
48.分析：先求出12个班的总人数，再除以9就是平均每组的人数．据此解答． 解答：解：12×36÷9， =432÷9， =48（人）， 答：平均每组48人． 点评：本题的重点是先根据乘法的意义求出总人数，再根据除法的意义求出每组的人数．
49.分析 设乙数为x，根据：被除数=商×除数+余数，求出甲数，为28x+1，然后根据：商×除数=被除数，求出扩大后的甲数，也就是甲数的4倍，所以可以得到：114x=（28x+1）×4，由此解方程，求出x，进而求出甲
数． 解答 解：设乙数为x，则 114x=（28x+1）×4 114x=112x+4 x=2 所以甲数=2×28+1=57； 答：甲数是57。 点评 此题考查了有余数的除法，明确被除数、除数、商和余数之间的关系，是解答此题的关键． 50.分析 先用每包的本数乘上11包，求出11包一共是多少本，再用总本数减去11包的本数，就是剩下的本数． 解答 解：586-50×11 =586-550 =36（本） 答：还剩下36本． 点评 解决本题关键是先根据乘法的意义，求出包的总本数，再根据减法的意义求解．
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