公文中编者按的格式及范文申论中的公文格式是

公文中编者按的格式及范文申论中的公文格式是

你好：

从xx年开始贯彻执行能力的考察频率上升，题量为1-2题，分数每题15-20分，一套试卷中通过贯彻执行题考察的贯彻执行能力比肩作文考察的文字表达能力。在贯彻执行题中公文的格式分值需要牢牢把握。从考察的规律中可以看出部分的公文文种会出现重复的现象，吉林 ___专家认为大家要掌握以下公文格式的书写。

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简介概述类：编者按/引导语/导言/摘要/短评/短文。主要格式为标题+正文

例如xx年副省“给定资料8”介绍了最近社会上涌现出的先进人物事迹，某单位党委决定编印一期《内部学习资料》，宣传他们的事迹，号召本单位全体人员向先进人物学习。请你为这期《内部学习资料》撰写一则“编者按”。(10分)

编者按：最近社会上涌现出的先进人物事迹...

要求：概括全面、准确，揭示各位先进人物的精神实质;不超过200字。

宣传报道类：宣传稿/倡议书/一封信。主要格式为标题+发文对象+正文+发文机关+落款日期

例1：xx年地市“给定资料2”中心理援助专家团提议开展”火红绸带心理援助行动”。假定在某次求灾工作中，救灾指挥部决定采纳这个提议，请你结合“给定资料2”，以专家团的名义给参与救灾的各界人士写一份倡议书。

关于火红绸带心理援助行动

社会各界爱心人士： 大家好!

X心理援助专家团

X年x月x日

例2：L县政府拟进一步宣传寄宿制学校的办学模式，以期更好地提高办学效益和质量。请根据“给定资料3”，以县教育局的名义草拟《给各村中小学生家长的一封信》。(20分)

给各村中小学生家长的一封信

各位家长： 大家好!

L县教育局

X年x月x日

政府规范公文类：指导意见/整改通知/工作总结。主要格式是标题+发文对象+正文+发文单位+落款

xx年福建省考三、假定你是某街道办事处的一名工作人员，请根据给定资料6—8拟写一份《某街道办事处关于改进老年人服务工作的指导意见》。(25分)

某街道办事处关于改进老年人服务工作的指导意见

各社区居委会

X街道办

X年x月x日

1、编者按是公务员考试贯彻执行类公文写作部分考察内容。是人员对一篇文章或一条消息所加 ___、评论、说明等内容的应用文体。编者按一般放在标题之下、报道的正文之前，其格式包括标题、正文两部分。正文的内容一般分为：发文事由、发文事项、结语三部分。正文内容可以包括编者(不是作品的作者)对作品的解释或引申、编者的态度和意见、要点提示、背景交待、补充材料或借题发挥等方面。

具体写作格式：一般以编者按为标题，用【】标记，或者用“：”与正文间隔。如：

【编者按】正文。

编者按：正文。

编者按的正文是包括概括作品、解释概念、表明态度意见、提示重点、补充背景等内容。具体写作包括三部分：发文事由，总体概括，表明态度;发文事项，提示重点;结语，结论或号召。

2、编者按常用的两种写作方式：

方式一：

【编者按】发文事由，总体概括，表明态度;发文事项，提示重点;结语，结论或号召。

方式二：

编者按：发文事由，总体概括，表明态度;发文事项，提示重点;结语，结论或号召。

题目要求部分明确要求格式规范的，是必须要写标题、称谓和落款的。如果题目题干中出现提纲、纲要、要点等字眼，且要求部分没有明确的格式要求，则不需要写这些内容，直接作答即可。这些年还有一些类公文的考察，需要注意，比如编者按、简评等。可以将近些年的公考真题对照一下，把握审题的关键，作答就很简单了。

指导意见

××关于××工作的指导意见（标题）

近年来，……问题逐渐凸显，解决……问题对……极其重要。

为了……，特提出以下指导意见： 第一、……

第二、…… 第三、…… ……

××（单位名称）×年×月×日 编者按

人员对一篇文章或一条消息所加 ___、评论等，常常放在文章或消息的前面。

编者按(通常空两格)：

儿时的记忆是心里最美丽的一道风景。对那个年代物质的、精神的回忆是否都可以用化学、物理原理来解释？我们对儿时食品味道

的回忆，那是味蕾的一种化学反应，不再有美食能超过儿时的味觉；我们对儿时电影、歌曲的回忆，那是一种物理的共振反应，不再有作品能超越这种共鸣。

从手法上大概是：总结，引导，举例，形容，总结！ 。

编者按的作用：编者（不是作品的作者）对作品的

解释或引申，可以表明编者的态度和意见，也可以提示要点，还可交待背景；补充材料或借题发挥，一般起强调重点、表明态度的作用。 宣传稿

树立安全理念 享受平安生活

——×社区居民安全文化教育活动宣传稿

安全感是……，为了保障居民的安居乐业……（说明安全理念是什么，为什么要加强安全意识） 熟稔日常安全须知，正确使用灭火器……（怎么做）

安全高于一切，生命重于泰山。只有……才能……。（希望和呼吁）

给××的一封信（以家长为例）

致家长的一封信

尊敬的各位家长： 你们好！

针对……（内容）。

最后，……（再次强调关注点和呼吁家长参与）。

××（单位名称）

×年×月×日 建议

××关于××的建议（标题）

××（单位名称或人员）：

……简要说明现状、问题等： 一、现状…… 二、存在的问题…… 三、存在问题的原因…… 四、有关建议 ……

以上建议仅供参考。

××（单位名称或个人签名）

×年×月×日

（落款） 意见

××关于×× ___（标题）

××（单位名称）：

……，为进一步（加强，解决）……，现就有关问题提出如下意见：

一、……

二、……

三、…… ……

××（单位名称）

×年×月×日

（落款） 规划

××规划（标题）

……（引句），为了……（目的）应……，特制定本规划。规划期为××—××年。

一、现状及面临形势……

二、指导思想、基本原则和目标……

三、主要任务 ……

四、主要措施 ……

五、规划实施

……（要求、分工、时间阶段等） ……（远景展望，号召） 通知

××关于××工作 ___（标题）

××发[××××] ×号（文号）

××（单位名称）：

……，为进一步（加强，解决）……，现就有关问题通知如下：

一、……

二、……

三、…… ……

请认真贯彻执行。 （特此通知）

××（单位名称）

×年×月×日

（落款） 报告

××关于××工作的报告（标题）

××（单位名称）：

……，为进一步（加强，解决）……，现就有关问题报告如下（现予呈报）：

一、工作成绩 ……

二、存在问题 ……

三、下一步措施 ……

以上报告如有不妥，请指示。

（特此报告）

××（单位名称） ×年×月×日

（落款）

工作总结

××工作总结

××年，××工作以……为指导，全面推进……，取得可喜成绩。现将有关情况总结如下。

一、基本情况和取得成绩 ……

二、存在问题 ……

三、下一步工作措施 ……

××工作虽然取得一定成绩，但同时尚存在许多不足……下一步，我们将……

×年×月×日

（落款） 请示

××关于××的请示（标题）

××（单位名称）：

……，为进一步（加强，解决）……，现就……问题请示如下：

一、……

二、……

三、…… ……

妥否，请批示

××（单位名称）

×年×月×日

（落款）

典型事迹材料

××同志先进事迹

××同志现任……，他爱岗敬业，忠于职守，先后获得……荣誉称号。成绩的取得与他对自己所从事事业的执着追求和努力是分不开的。

思想上，……

工作上，……

生活上，……

××（单位名称） ×年×月×日

（落款） 简报

××会议在京召开

经过一段时间的积极筹备，××会议于×年×月×日在北京正式召开。

参加今天会议的有，××、××、××，共70余人。

上午，××同志在开幕词中讲了这次会的宗旨。他说：……

随后，各地代表分组进行讨论。讨论会上，×

×同志对如何开好这次会议，提出许多宝贵意见。

下午的会上，××同志结合情况，进一步强调：……

本次会议就……问题达成共识，进一步解决了……，具有重要意义。 公开信

××致××的公开信（标题） ××：

……说明原因

……说明措施（阐明现象）

……表明态度

……发出号召 此致 敬礼

××（单位名称或个人签名）

×年×月×日 （落款）

新闻发布稿

××（工作或情况）新闻发布稿（标题）

女士们、先生们、新闻界的朋友们：

大家好！

对关注……（前来参加……）的广大新闻界的朋友表示衷心的感谢！

下面我向大家介绍……的主要情况 …… ……

最后，再次对广大新闻界的朋友表示衷心的感谢！同时，也真诚地欢迎新闻媒体、社会各界对我们继续给予广泛深入的关注与监督。谢谢大家！

一、标题

应用文标题的固定格式：发文机关+关于+事由+的+文种

其中发文机关可以省略，即关于+事由+的+文种，可以用于法定公文(决议、决定、命令令、公报、公告、意见、通告、通知、通报、报告、请示、批复、议案、函、纪要)和部分事务性文书(如建议、报告、汇报材料等)，而编者按则可以直接用编者按这三个字做标题，公开信、倡议书也可以直接做标题。信件可以写成发给文对象的一封信，如给各村中小学生家长的一封信。

另一种情况，如果题干本身给定标题，我们就要按照给定的标题去写，需要注意的是，给定标题仍然需要抄写在答题卡上，以保证格式的完整。比如：

【xx年国考 ___】假设你是沿海某省 ___工作人员，请结合给定资料，草拟一份《关于将半岛蓝色经济区纳入国家发展战略的报告》的内容要点。(20分)

这是一道给定标题的应用文，因此当我们写应用文标题时候，我们就要按照给定标题书写。

二、称谓

对于称谓，其实就是这篇文章是写给谁或者是让谁去阅读，那么称谓这里也是有要求的，称谓和标题也一样，有时候会给定称谓，有时会需要自己拟定称谓，而且称谓要记得左顶格，末尾冒号，比如：

【xx年国考(地市级)】“给定资料2”中心理援助专家团提议开展“火红绸带心理援助行动”.假定在某次救灾工作中救灾指挥部决定采纳这个提议，请你结合“给定资料2”,以专家团的名义给参与救灾的各界人士写一份倡议书。(15分)

比如这道题就是给定称谓，直接告诉我们的称谓是“参与救灾的各界人士”,我们要按照给定称谓去写，但是有时候也不会直接告诉我们文种写给谁，需要我们学会“情景模拟”,直接的说就是学会将自己代入情景，思考写作对象是谁，比如：

【xx年国考副省级】“给定资料3”介绍了S大学举办心理健康节活动的情况。假如你是该省教育厅的一名工作人员，全程观摩了这次活动，校方请你在这次活动的总结会上发言，请草拟一个简短的发言稿。

要求：(1)内容具体，符合实际;(2)目的明确，切合主题;(3)语言生动，有感染力;(4)不超过500字。

这道题大家会发现要求写一个发言稿，而且发言稿的地点是在学校，因此通过情景模拟，我们会发现，在学校里面发言，只有老师和学生，因此，这道题的称谓就可以为“各位老师，同学们：”.

三、落款

落款包括两部分，发文机关和成文日期，这里的发文机关和刚才标题里面的发文机关一定要对应，成文日期是以领导的签发日期为准，考试中一般写考试当天日期即可，具体位置一般按一下方法写作：从右往左数四格，写成文日期，如果发文机关字数大于成文日期，那么成文日期和发文机关要右对齐;如果发文机关字数小于成文日期，那么发文机关就要相对于成文日期居中。

最后一点需要注意的是，如果应用文写作题干中出现“写内容要点”、“列提纲”、“不必考虑行文格式”等字眼，一般情况下可以省略称谓和落款部分。只写标题和正文即可。

标题：标题应在红色反线下空2行用2号小标宋体字分一行或多行居中排布；回行时要做到词意完整，排列对称，间距恰当。

字体：字体一般使用小标宋体或宋体（发文机关标识、文件标题、正文中第三层标题、主题词词目）、黑体（秘密等级、保密期限、紧急程度、正文中第一层标题、“主题词”）、楷体（编者按的内容、签发人的姓名、文章的作者及标识其下的日期等主标题与正文之间的内容、正文中第二层标题）、仿宋体（发文字号、“签发人”、 主送机关、正文、“附件”及其内容、成文日期、附注、版记中除“主题词”及词目以外的内容）。字号一般使用2号（主标题）、3号（秘密等级、保密期限、紧急程度、发文字号、“签发人”及其姓名、主送机关、正文、附件及其内容、成文日期、附注、版记中的内容）、4号（页码,表格中的有些字）、5号（表格中的有些字）。

排版：主要要求是每面排22行，每行排28个字；版心内容左右都要对齐。有几个特殊的要求空字（格）的地方请注意：上行文中，发文字号左空一字;签发人姓名右空一字。所有公文，成文日期，单一机关行文，右空4字，两个单位联合行文，应将成文日期拉开，左右各空7字，三个以上单位联合行文，右空2字；“抄送”左空一字；抄送单位回行时右空一字；印发机关左空一字；印发日期右空一字；单页码右空一字；双页码左空一字。

出自《欧阳文忠公文集》。

读书来修身,应该以学习为最首要的任务，而如果要教授学问，则应该以书本上的知识为根本。

通俗的说，即为：修养品行从学习开始，学习以读书为根本。

欧阳文忠公集，因欧阳修死后谥号为“文忠”，故名。共153卷，附录5卷。欧阳修在中国文学史上有重要的地位，他大力倡导诗文革新运动，改革了唐末到宋初的形式主义文风和诗风，取得了显著成绩。他荐拔和指导了王安石、曾巩、苏洵、苏轼、苏辙等散文家，对他们的散文创作发生过很大影响。

其中《居士集》、《易童子集》、《外制集》、《内制集》、《表奏书启四六集》、《奏议集》等一百十四卷，《归田录》、《诗话》、《长短句》等十九卷，《集中录跋尾》十卷，书简十卷。前附年谱，后附行状、墓志、传文等五卷。书中《居士集》为作者晚年自己编定，其余都是南宋周必大编定的。

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