摘要：马克思认为：“社会的进步是人类对美的追求的结晶”1。人类生活质量的提升，离不开艺术。艺术在社会生活中发挥着广泛的作用。今天我们从研究艺术的本质和艺术发展层面上将艺术的功能分为：审美功能、认识功能、教育功能、娱乐功能、组织功能、心理功能和生理功能等七种。 关键词：艺术与生活；艺术的作用；
一、审美功能
艺术的审美功能，是指艺术及其具体作品，能促进艺术审美主体在审美活动中，获得丰富的美感享受与满足的功效。艺术品的价值首先在于审美。审美功能主要表现在：第一、艺术能给予艺术创作者和艺术欣赏者以自我精神生活的享受、满足与愉悦，并陶冶人的性情，提高人的审美判断能力。第二、艺术欣赏有助于欣赏者和创作者高尚人格的塑造。优秀的艺术作品能让欣赏者产生极大的审美心理振荡和情感激动，其艺术情趣和生活情趣多少会受到影响、受到教育熏陶，从而提高审美能力。审美活动可以使我们的生活更加丰富多彩，让社会充满和谐，让人类向往美好。
二、认识功能
艺术的认识功能：一方面是指艺术活动过程中能促进艺术家在艺术创造时，获得对客观世界深入了解和把握创作意图的功效。另一方面是艺术作品能促进欣赏者在艺术欣赏过程中，同样获得对主观世界的了解、把握和启发功能。
人类进入社会文明已有几千年历史，历代人类生活的实际面貌已随时光而流逝，但是我们凭借前人留下来丰富的艺术遗产、许多的美术作品中了解知识，如：唐朝周昉的《簪花仕女图》，可以看到唐朝宫庭贵族妇人的生活。还可以从中国名著《水浒》《三国演义》《红楼梦》《西游记》等书中，看到各个时代的全面生活气息。从作品反映的劳动生活和精神状态，进而可以认识到一个国家、一个民族和一个时代。
三、教育功能
教育功能是指审美主体通过对艺术的审美活动，获得某种有益的教育和启迪，从而使思想境界得到某种程度的升华。好的艺术作品对社会有教化作用，开扩欣赏者的思想境界，提升道德修养及品质。美术作品更是用具体的形象直观地
1马克思，1844年经济学-哲学手稿[M]北京：人民出版社，1997.75
影响欣赏者。艺术的教育功能是通过不同的艺术门类，不同的风格手段塑造出感人的形象。欣赏者受典型艺术形象的感染，获得启发和艺术共鸣，是一种主动接受教育的过程，对培养人的审美理想，提高创造美和能力，促进人的全面发展等方面，有着极其重要的意义。
四、娱乐功能
娱乐功能是指艺术作品能给予审美主体身心愉悦与休闲的功效。艺术能给人以身心愉悦的满足，清代画家董棨曾说“我家贫而境苦，唯此腕底风情，陶然自得。内可以乐志，外可以养身，非外境之所可夺也。”2当审美主体沉浸于艺术天地之时，心灵得到某种慰籍，舒心快意之感便随之而生。审美时得到愉悦的心灵便生幸福快乐之意，甚至萌生超逾人生悲剧之境的勇气和力量。对于欣赏者来说，艺术品能带给他们韵律美、节奏美、流动美、线条美、动态美、宁静美等愉悦的情绪情感，能从中获得审美乐趣，让身心得到放松。
五、组织功能
组织功能是指某些艺术品能让欣赏者从中获得观念与情感上的认同，从而走到一起为某种共同的目标而奋斗。优秀的艺术品能激发人们情感的共鸣——思想情感的沟通，群体价值目标的认同，这就起到了欣赏者团结、行动的组织作用。艺术是一个国家，一个民族或某一区域文化的集中体现。因此，一个国家、民族或某一区域需要他人了解、认识时，艺术起到了联络、沟通、组织的良好作用。我国也经常组织民间文化交流团出访各个国家，在各个国家举办中国文化年活动，这些均是在实施艺术的认识功能、组织功能。
六、心理功能
心理功能是指艺术及其作品具有协调、净化审美主体心理的功能。积极健康的艺术能对负面信息造成的精神状态进行调整和重构。艺术以它独特的魅力，愉悦人的身心，使人健康和谐地成长、发展。艺术能激起人们丰富的想象力，而想象力又能影响人的敏感神经系统，内分泌系统和免疫系统。当人欣赏艺术作品时，不良情绪得以宣泄，痛苦得以减轻，心灵得到慰籍，忧郁的情绪得以消解，从而获得安宁。实践证明，音乐、美术作品被心理医生广泛用于心理治疗上，效果良好。
222 董棨《养素居画学钩深》转引自杨大年编著，《中国历代画论采英》，南京：江苏教育出版社，2005，7-8.
七、生理功能
生理功能是通过艺术品的欣赏，对人的心理产生调节作用，从而导致生理的健康。艺术能使身心愉悦，取到治病、养生的功能。科学研究证明，音乐能够影响大脑中某种化学物质的释放，进而调节情绪、缓解抑郁和提高睡眠质量。医学实践也表明，音乐具有镇痛、镇静和降血压等多方面的作用，并把它作为缓解紧张和压力的治疗手段。清代画家王昱就认为“学画所以养性情，且可涤烦襟，破孤闷，释躁心，迎静气。”3可见艺术确能使人生理健康，古今中外不乏艺术家长寿的事例，足以说明艺术与生理的功能关系。
艺术的作用不容小觑。沉下心来欣赏艺术品的韵味，可以使我们身心健康，视野开阔，品味气质得到提升。
333 王昱《东庄画论》转引自杨大年编著，《中国历代画论采英》，南京：江苏教育出版社，2005，7.
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