微博上转发着这样一句话，“幸福的生活其实很简单，就是有人爱，有事做，以及有所期待”。我想说现在的我，正沉浸在这样的幸福中，并且此生将一直感受如此简单纯洁的幸福。
-----题记
有人爱
作为教师，感觉到最幸福的就是：无时无刻被爱包围着。
学校是教师幸福的摇篮，师生关系融洽，同事关系和谐，都是教师幸福的桥梁；学生是教师的幸福源，他们是一群单纯可爱的小天使，他们善解人意，他们乐于助人。
一个成绩落后的学生在我们的指导下进步了，一个违纪的学生在我们的教导下改正了，一个同学把心底最秘密的事情告诉了我们，一个同学把我们当作最知心的朋友，一个往届学生在路上看到时大声叫着老师......在这一切中，我们真实而深刻地体验与感受着来自另一个生命所带给我们的幸福。
过年的时候，曾经教过的学生一个个祝福的短信，一个个拜年的电话，真挚的话语，诚恳的祝福，顿时感觉自己是多么幸福。
在我生病的时候，学生的问候与关心，懂事的孩子不再在课堂上调皮捣乱，使我不用刻意提高嗓音讲课，体贴的孩子会在我忙碌批改作业的时候，给我端来一杯水。我倍感欣慰，感动化作一股暖流，温暖了我的心房，为人师者，此生足矣。
有事做
花的责任是散发芬芳，鸟的责任是飞扬歌声，树的责任是营造绿荫。生活中的每一个人，也都有自己的所应该承担的责任。
作为教师，更要严于律己。唐代韩愈写过：“师者，所以传道、授业、解惑也。”作为教师教育学生的第一目的是教育他们做人的道理，第二才是授予知识技能。 “学高为师，身正为范”，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”相信合格的教师才能塑造出合格的学生。
在这个瞬息万变的世界里，站在这个神圣的三尺讲台上，我有时也会感慨：现在的孩子太调皮了，要让课堂对孩子有吸引力也太难了，的确如此。但是我们就束手无策了吗？其实，任何教师都是有优势的，这种优势是任何其他东西都无法去抗衡的，那就是教师的魅力。
教师的知识应是博大精深的，教师的人格应是正直高尚的，我们面对的都是学生纯真的眼睛，我们要在学生的心灵里播下真善美的种子，让他们结下属于时代，属于时代人民的丰硕成果。为此，我们要用心去追求教师的目标——塑造纯真，高尚，智慧的灵魂。
作为一个普通的小学英语老师，我希望能把自己的能力发挥到极致。我会尽快记住所教班级学生们的名字，只是希望能更快的了解他们；我会不厌其烦的跟学生强调英语的重要性，只是真心的希望他们能为初中的学习打下更好的基础。
有所期待
从学校到踏上三尺讲台，从学生到人师，开始了向往已久的教学生涯。怀揣着自己的教育梦想，每天勤勤恳恳地在自己的工作岗位上编织着美好的工作生活。
教育，是无私奉献的事业；教育，是爱的事业。我走上讲台时间不长，教学工作刚刚起步，我亲眼目睹了老教师们爱岗敬业、讲求奉献作为，亲耳聆听了老教师们不畏艰苦，牧牧不倦、潜心教书育人的感人事迹，亲身感受了那为了祖国和人民，为了孩子的明天，真诚奉献的博大情怀。在学校繁忙的工作中，我看到了老师们的奉献和忠诚。青年诗人汪国真的一首诗道出了无私奉献者的心曲：我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我不去想身后会不会袭来寒风，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。我只有挖掘自己灵魂深处的真诚，把握瞬间的辉煌，拥抱一片火热的激情。
我们是幸福的，因为我们拥有孩子的爱
我们是富有的，因为我们拥有孩子的世界
让每一颗童心都永远享受阳光，这——是我们教师的共同的梦想
为了同一个梦想，我们默默耕耘，奉献；为了这同一个梦想，我们用火热的青春谱写爱的篇章！
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