例题：
《背影》：说说下句加点词语的表达效果。
“他用两手攀．着上面，两脚再向上缩．；他肥胖的身子向左微倾，显出努力．．的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。”
分析：①这个句子是写人物的，属于动作描写。②“攀和缩”都是动词，“努力”形容词③这些给我们什么信息了呢？既然是人物描写，那一定和人物形象有关，顺着这个思路往下想，“攀和缩” 、“努力”都显示出父亲动作艰难，如此艰难还要去，这不正体现出父亲的伟大——爱。 答案：强调父亲动作艰难，表现父爱。
《春》说说下句加点词语的表达效果。
“雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛．．，像花针．．，像细丝．．，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟．．。” 分析：①这是一个写春雨的句子。（写景）②使用了比喻修辞，加点词均是喻体词。③因此要考虑生动性。
答案：运用比喻修辞，生动形象的写出细雨的轻柔密的特点。 三、再现中考，举一反三
1、2009年河北省中考语文试题第22题：请简要分析下面句子中加着重号词语的表达效果。(3分)
我很贪．婪．地捧着瓜果啃．，母亲在一旁心．满．意足．．地看。 分析：这是写两个人物的句子，一是“我”一是“母亲”，因此要思考人物形象中的要素（情感、感受等）。“贪婪”是副词形容“啃”，要考虑其内容和透露的隐含情感。“心满一足”形容母亲的内心感受，是什么呢？因满足而喜悦。再用公式将这些信息整合成一句话。
答案：“贪婪”、“啃”生动形象地写出了“我”吃瓜时的情态以及对家乡瓜果的喜爱；“心满意足”突出了母亲内心的满足和喜悦。
四、夯实目标，提升能力
1、2010年四川南充中考语文试题10题：下列句中加点词语对表现贝基拉有何作用?(2分) 三十二岁．．．．的他不仅．．出现在马拉松赛场上，而且再夺金牌，成为奥运史上第一个蝉联这个项目冠军的选手。
分析：这是描写人物的句子，加点词对人物形象起了一定的作用。“三十二岁”说明年龄大，但仍然出现在赛场上说明勇敢。“不仅”则强调了其困难。
答案：“三十二岁”“不仅”表现他作为运动员年纪偏大，但面对困难，勇于挑战。 2、2010年山东烟台中考语文试题第20题：品味、赏析下面的句子。(5分)
轻浮的柳絮，精制的扬花，滥造的榆钱，随着风，飘来飘去，自由地成堆成垛。（从词．．．．语运用的角度说说加点词语的表达作用)
分析：这是描写事物的句子，“轻浮”修饰柳絮的形容词，“滥造”是修饰榆钱的形容
词，考虑为什么用“轻浮”和“滥造”？这样修饰写出什么特征？
答案：“轻浮”写出了柳絮轻盈飘逸的情状；“滥造”突出了榆钱数量之多
词语的表达作用
一．例题：
《背影》：说说下句加点词语的表达效果。
“他用两手攀．着上面，两脚再向上缩．；他肥胖的身子向左微倾，显出努力．．的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。”
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《春》说说下句加点词语的表达效果。
“雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛．．，像花针．．，像细丝．．，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟．．。”
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二、再现中考，举一反三
1、2009年河北省中考语文试题第22题：请简要分析下面句子中加着重号词语的表达效果。(3分)
我很贪婪地捧着瓜果啃，母亲在一旁心满意足地看。 ．．．．．．．
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三、夯实目标，提升能力
1、2010年四川南充中考语文试题10题：下列句中加点词语对表现贝基拉有何作用?(2分) 三十二岁．．．．的他不仅．．出现在马拉松赛场上，而且再夺金牌，成为奥运史上第一个蝉联这个项目冠军的选手。
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2、2010年山东烟台中考语文试题第20题：品味、赏析下面的句子。(5分)
轻浮的柳絮，精制的扬花，滥造的榆钱，随着风，飘来飘去，自由地成堆成垛。（从词．．．．语运用的角度说说加点词语的表达作用)
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