第六单元 名著导读《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记
教学设计
【教学目标】
1.了解《钢铁是怎样炼成的》的主要内容，培养学生的阅读兴趣。
2.结合作品的故事情节来理解主要人物形象。
3.结合中考考题来理解作品内容及意义。
【教学重点】
了解《钢铁是怎样炼成的》的主要内容，培养学生的阅读兴趣。
【教学难点】
结合中考考题来理解作品内容及意义。
【课堂环节导航】
授课课时
一、了解作品
《钢铁是怎样炼成的》
1
作者：尼古拉•奥斯特洛夫斯基
1.主要内容及主题思想：《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔•柯察金的生活经历为线索，展现了从1915年到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争生活。主人公当过童工，从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱。后来在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路。小说通过保尔•柯察金的成长道路，告诉人们：一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。革命者在斗争中百炼成钢，是小说的一个重要主题。
2.主要人物:
保尔•柯察金 性格特点：顽强、执着、刻苦、奋进、勇敢、奉献、宽容、诚实、坚强、不为命运所屈服。
冬妮娅 性格特点：纯洁善良，美丽动人，具有庸俗的个人主义思想。
朱赫来 性格特点：勇敢、机智、正义，善于领导和组织群众。
阿尔焦姆 性格特点：具有工人阶级的高贵品质，和敌人进行了不懈的斗争。
丽达 性格特点：漂亮、机智，爱憎分明，打扮简单而干练，心地善良而坚定。
3.主要情节：
（1）保尔勇敢地解救出被白匪军抓走的朱赫来。由于维克多的告密，保尔被抓进了监狱。在狱中，保尔经受住了拷打，坚强不屈。为迎接白匪头子彼得留拉来小城视察，一个二级军官错把保尔当作普通犯人放了出来。
2
（2）在一次激战中，保尔的头部受了重伤，但他用顽强的毅力战胜了死神。他的身体状况使他不能再回前线，于是他立即投入到恢复和建设国家的工作中。他做共青团的工作、肃反工作，并忘我地投入到艰苦的体力劳动中去。修建铁路的工作尤为艰苦：秋雨、泥泞、大雪、冻土，大家缺吃少穿，风餐露宿，而且还有武装匪徒的袭扰和疾病的威胁。
（3）保尔忍受着肉体和精神上的巨大痛苦，开始了文学创作。先是用硬纸板做成框子写，后来是自己口述，请人代录。在母亲和妻子的帮助下，保尔拿起新的武器，开始了新的生活。
二、链接中考
1.（中考•孝感）名著阅读。（4分）
当他躺在手术台上，手术刀割开他的颈子，切除一侧的副甲状腺时，死神的黑色翅膀曾经三次触及到他。然而保尔的生命力非常顽强。达雅焦急不安地守候在外面，几个小时以后，她看见丈夫的脸色像死人般苍白，但仍然很有生气，而且像往常一样平静温存：
“好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去，哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确，但是写个证明，说我百分之百失去了劳动能力，那就大错特错了。我们走着瞧吧！”
保尔坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设者的队伍中去。
上面这段文字节选自小说《 钢铁是怎样炼成的 》，该书中主人公因 示例：补考时，把烟末撒在神父家的面团里 而在12岁的时候就被迫过早地离开了学校，做起了童工，在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在别人的影响下逐步走上革命道路。
所选文段是写主人公因伤病接受手术的情景，体现了他 乐观 的性格。文中“一条道路”具体指的
3
是 从事文学创作 。
2.（中考•天津改编）请在横线处填写对应的人物。
走进名著，宛如走进一个丰富多彩的人物画廊。那里有《朝花夕拾》中出身低微又充满爱心的保姆 （1） ，有以家书的方式诠释慈父严师内涵的翻译家傅雷，有保尔•柯察金的革命引路人 （2） ，有罗曼•罗兰笔下发誓“扼住命运的咽喉”的贝多芬，有《水浒》中的托塔天王晁盖、花和尚鲁智深、行者武松等等。会晤经典，与人物对话，愿我们从名著中获取无尽的人生启迪。
（1）阿长（长妈妈）
（2）朱赫来
3.（中考•遵义）根据下面文段内容，解答后面问题。（4分）
拷问的时候他什么也没供出来，一切都否认。为什么一句话也不肯说，连他自己也不明白。他要做得勇敢，做得倔强，像他在书里看到的那些人一样。可是在把他押到牢房去的那天晚上，经过面粉厂的大房子时，他听到一个押送兵说：“司令官为什么要把他押到这里来？从后面给他一颗子弹——不就完了！”听了这话他真有点害怕起来。是啊，十六岁就死，真是太可怕了！生命属于自己只有一次啊！
（1）此段文字出自名著《 钢铁是怎样炼成的 》，文段中的“他”指的是：保尔（保尔•柯察金） 。（2分）
（2）“他”因为什么事被关押审问？（2分）
答案：为了革命救朱赫来而袭击押送兵。
4
4.（中考•淮安）阅读下面从《钢铁是怎样炼成的》中节选的文字，回答相关问题。(4分)
保尔又问那女子：“您呢，女公民，您也拒绝干活吗?”但是，霎时间他愣住了，因为站在他面前的竟是她。
她好不容易才认出这个衣衫褴褛的人就是保尔。保尔身上穿着又破又旧的短褂，脚上穿着两只稀奇古怪的鞋子，脖子上围着一条脏毛巾，脸好久没洗了。只有他那双眼睛，还跟从前一样炯炯有神。这正是他的眼睛。就是这个像叫花子一样的衣衫褴褛的人，不久以前还是她所爱的!世事变化得多么快啊!
（1）站在保尔面前的女子是谁？保尔认为她现在有什么缺点？（2分）
答案：冬妮娅。个人主义,爱出风头，爱慕虚荣，贪图安逸生活。
（2）什么工作使保尔如此“衣衫褴褛”？阴冷潮湿的工作环境使他染上了什么疾病？（2分）
答案：筑路。伤寒和肺炎。
习题课时
一、《钢铁是怎样炼成的》
1.（1）尼古拉•奥斯特洛夫斯基是在怎样的情形下，历时三年才写成《钢铁是怎样炼成的》这部作品的？
在双目失明、全身瘫痪的情形下，他强忍病痛，在病榻上历时三年才写成这部书。
（2）下列选项是与《钢铁是怎样炼成的》一书相关的内容，其中两项有错误，请你找出来。( BC )
5
A．《钢铁是怎样炼成的》这部长篇小说最大的成功之处就在于塑造了保尔•柯察金这一无产阶级英雄形象。
B．书中的故事取材于俄罗斯作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基的亲身经历，小说出版后受到广大读者的热烈欢迎。
C．保尔•柯察金当过童工，从小就生活在社会的最底层，饱受折磨和侮辱，后来在科托夫斯基的影响下，走上革命道路。
点拨：尼古拉•奥斯特洛夫斯基是苏联作家；保尔是在朱赫来的影响下走上革命道路的。
2.下图是《钢铁是怎样炼成的》连环画中的一页，仔细阅读，选出下列说法中正确的一项( D )
接着，他给自己提出一个严峻的问题：“朋友，你能就这样躺倒吗？你有没有勇气，试试去战胜这种生活？即使到了实在难以忍受的时候，也要找出活下去的方法，顽强地战斗，使自己的生命有用处！”
A．图中的“他”是保尔，图中文字是保尔对一位疾病缠身的朋友的安慰。
6
B．“顽强地战斗”是指在恶劣的环境下，继续带领战友们筑路。
C．“使自己的生命有用处”是指保尔在朱赫来的引领下，参加革命斗争。
D．保尔终于战胜了自己，后来以笔做武器，继续战斗。
3．(2017•泸州)阅读下列文段，回答问题。
保尔顿时惊喜得屏住了呼吸，他的内心斗争了片刻，但还是胆大包天地跳进房间，抓住枪套，从里面拔出那只崭新乌亮的手枪，又匆忙回到花园。他警惕地看看四周，把手枪塞进口袋，又穿过花园，爬上了樱桃树。保尔像猴子一样灵活，飞快地爬上棚顶，又回头张望一下，只见勤务兵正若无其事地与马夫聊天，花园里静悄悄的……
（1）这段文字选自小说《 钢铁是怎样炼成的 》，主要用了 动作(或：细节)
描写来刻画主人公保尔。
（2）小说紧接着写了与“枪”有关的哪两个情节？请简要概括，每个情节不超过8字。
明确：保尔在砖瓦厂藏枪；中尉(勤务兵)找枪。
4.阅读下面从《钢铁是怎样炼成的》中节选的文字，回答相关问题。
保尔又问那女子：“您呢，女公民，您也拒绝干活吗？”但是，霎时间他愣住了，因为站在他面前的竟是她。
她好不容易才认出这个衣衫褴褛的人就是保尔。保尔身上穿着又破又旧的短褂，脚上穿着两只稀奇古
7
怪的鞋子，脖子上围着一条脏毛巾，脸好久没洗了。只有他那双眼睛，还跟从前一样炯炯有神。这正是他的眼睛。就是这个像叫花子一样的衣衫褴褛的人，不久以前还是她所爱的！世事变化得多么快啊！
（1）站在保尔面前的女子是谁？保尔认为她现在有什么缺点？
明确：冬妮娅。个人主义，爱出风头，爱慕虚荣，贪图安逸享乐的生活。
（2）什么工作使保尔如此“衣衫褴褛”？阴冷潮湿的工作环境使他染上了什么疾病？明确：筑路。 伤寒和肺炎。
8
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容