解析)
八年级上学期期末语文试卷
一、默写（本大题共1小题，共3.0分） 1.默写
1）荡胸生曾云，志在岸（àn）______。（___《望岳》）2）黄（huáng）河远上白云间，一片孤城（chéng）万仞山。（___《渡荆门送别》）
3）登临吴（wú）蜀横分地，江（jiāng）山如画（huà）。______。（___《登岳阳楼》）
______，______，______。（4）忽逢桃花林，夹岸数百步，中（zhōng）无一人，自（zì）___（fāng）菲（fēi）。（___《桃花源记》）
5）《陋室铭》中，描写主人与文人雅士交往的句子是：谈笑风（fēng）生，针（zhēn）砭（biān）时（shí）弊。（___《文心雕龙》）
二、选择题（本大题共6小题，共18.0分）
2.下列词语中加点字读音完全正确的一项是（） B.脊（jǐ）．．．
qī）焦灼（zhuó）束手无策（sù）C.两栖（qī）
3.下列句子没有错别字的一项是（）
C.桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦
4.结合句意，解释加点词语有误的一项是（）
A.父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑．尴尬：神色、态度不自然
5.结合语境，依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（）
B.防治守卫事例
6.下列文学常识搭配有误的一项是（） C.《爱莲说》___哲学家
八年级上学期期末语文试卷
一、默写（本大题共1小题，共3.0分） 1.默写
1）荡胸生曾云，志在_________。（___《望岳》） 2）黄河远上白云间，一片孤城___。（___《渡荆门送别》）
3）登临吴蜀横分地，江山如画。中流击楫（jí jí）三百（bǎi）首，______。（___《登岳阳楼》）
______，______，______。（4）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无一人，自芳菲。（___《桃花源记》）
5）《陋室铭》中，描写主人与文人雅士交往的句子是：谈笑风生，针砭时弊。（___《文心雕龙》）
二、选择题（本大题共6小题，共18.0分） 2.下列词语中加点字读音完全正确的一项是（） B.脊（jǐ）．．．
qī）焦灼（zhuó）束手无策（sù）C.两栖（qī）
3.下列句子没有错别字的一项是（）
C.桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。
4.结合句意，解释加点词语有误的一项是（）
A.父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑。尴尬：神色、态度不自然。
5.结合语境，依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（）
B.防治守卫事例。
6.下列文学常识搭配有误的一项是（） C.《爱莲说》___哲学家。
7.结合语境，下列句子中加点词语的感情色彩与其他三句不同的一项是（）
A。唉，我现在想想，那时真是太聪明了！
B。鸟儿们呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。
C。有的屏风造型不够轻巧，色彩又觉伧俗。
D。那位同乡下不了台，便说他是私闯民宅的小偷，拿出一封假信来只是脱身伎俩。
8.名著阅读
___：出自___散文集《朝花夕拾》中的《祝福》一文。
___的“他”，是中国现代作家___笔下的人物光头强。
9.【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或___急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
乙】二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠。真人，即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐，皆无此奇。然十二峰者，不可悉见。所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭。……是日，___，四顾无纤翳，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。
注释】①祠：供奉祖宗、神灵或先贤的处所。②太、华、衡、庐：指泰山、华山、衡山、庐山。③翳：遮盖，这里指云。
1) 下列句中加点词意思相同的一项是C。高峰入云。 ①沿溯阻绝：沿着___上溯，道路艰难。 ②不可悉见：不能全部看到。 可以调素琴：可以弹奏简朴的琴。
中间力拉崩倒之声：中间拉弦的声音嘎然而止。
峰峦上入霄汉：山峰高耸入云。
是日，___：那一天，天空晴朗，四周无一丝云彩。 一、古文阅读（本大题共2小题，共28.0分） 1.（1）文章中出现了哪些描写山水的词语？（2分） 答：如画、峰巅、山峦、峰峦、岩峰、峰峥嵘、山崖、瀑布、悬崖峭壁等。
2.（1）根据文章内容，简述作者对山水的感受。（6分） 答：作者对山水有着深厚的感情，认为山水景色宛如画中之境，美不胜收。他用大量的描写词语，把山水描绘得栩栩如生，表现出他对自然景观的热爱和赞美之情。他还通过对山水的描绘，表达了自己的情感，比如对于山峰的描写，他用了“峰峥嵘”、“峰巅”等词语，表现出他对于高峻的山峰的敬畏之情；对于瀑布的描写，他用了“悬崖峭壁”等词语，表现出他对于瀑布的壮观和雄浑之感。
二、文言文阅读（本大题共3小题，共30.0分） 3.（1）文章中的“荣枯之际”指的是什么？（2分） 答：指草木的生长和枯萎交替的季节，即春夏秋冬四季的变化。
2）第一段中的“望之则崇，听之则清，玩之则幽，思之则深”是什么意思？（2分）
答：这句话是在形容山水的美妙，意思是：远望山水，感觉高耸峻峭，令人心生敬畏之情；听山水流淌的声音，感觉清澈悦耳，令人心旷神怡；观赏山水，感觉幽静宜人，令人心生遐想；思考山水，感觉深邃玄奥，令人心生感悟。
4.（1）第二段中的“太华衡庐”指的是哪里？（2分） 答：指的是古代的四大名山，分别是泰山、华山、衡山和庐山。
2）第二段中的“皆无此奇”是什么意思？（2分） 答：这句话是在说___四大名山都没有这样奇妙的景色。其中“皆”是“都”的意思，“无此奇”是“没有这样奇妙”的意思。
5.（1）清荣峻茂，良多趣味。（2分）
现代汉语：清新明丽，高耸险峻，繁茂生机，有很多趣味。 2）议者谓太、华、衡、庐，皆无此奇。（2分） 现代汉语：有人认为泰山、华山、衡山和庐山都没有这样奇妙的景色。
1.设计者和匠师们为了构成完美的图画而存在，不容许有欠美伤美的败笔。
2.改写后的句子可以更清晰地表达作者的意思。 3.第二段运用了对比说明的方法，通过对称和非对称建筑的比较，突出了苏州园林的美感。
4.池沼要与其他景物配合布置，边沿要自然高低屈曲，种些花草，取得从各个角度看都成一幅画的效果。
5.①“如在画图中”的美感；②“我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。”
叠石疏泉不数旬，___开出似车轮。石幢一尺桃花雨，便有红鱼跳绿萍。
这是一首描写自然景观的诗歌，通过描绘疏泉、水芝、石幢、桃花雨、红鱼和___等元素，表现出大自然的美妙和神奇。作者通过细腻的描写，使得读者仿佛置身于这片美丽的景色之中，感受到大自然的魅力和生命的力量。
作文题目一：难忘的一天
在我们的人生中，总会有一些难忘的日子。对我来说，最难忘的一天是我参加高中入学考试的那一天。那是我人生中第一次面对如此重要的考试，我既兴奋又紧张。
当天早上，我早早地起床，洗漱完毕后，便开始复考试内容。我反复地看书、做题，直到考试开始。考试过程中，我全神贯注，认真作答，尽全力发挥自己的水平。考试结束后，我心情复杂，既紧张又期待。
几天后，考试成绩出来了。当我看到自己的成绩时，我激动得难以自持。我成功地考入了理想的高中，这一天成为了我人生中最难忘的一天。
作文题目二：我在中成长
高中是人生中重要的一个阶段，也是我成长的重要阶段。在高中的三年里，我学到了很多知识，结交了很多好朋友，也经历了很多挫折和困难。这些经历让我变得更加成熟和坚强。
在高中，我学到了很多知识，不仅是学科知识，还有生活知识和社会知识。我明白了研究的重要性，也了解了自己的兴趣和擅长的领域。我也结交了很多好朋友，和他们一起研究、玩耍、成长，让我感到很温暖和幸福。
但是，在成长的过程中，我也遇到了很多挫折和困难。有时候我会感到迷茫和无助，但是我从中学会了坚持和勇敢。我明白了失败并不可怕，重要的是要从失败中吸取教训，不断前进。
在高中的三年里，我在研究、生活和成长中不断进步和成长。我相信这些经历将会对我未来的人生产生深远的影响。
C．河水顺着山势向下流淌，一路留下美丽的风景．顺流而下：沿着水流方向流动；
D．他们都在等待着一个机会，一个改变命运的机会．都：全部，一起．
故选：C；顺流而下；都．
本题考查了一词多义的理解和词语的搭配能力．在平时的研究中，要注意积累词语的多种用法和搭配方式，提高自己的语感和表达能力．
C。山峰高耸，直插云霄。
D。这房子很简陋。
这道题考___解文言实词的能力。要回到整个句子的意思来判断。
①沿江而下的船只都被阻挡了。
②不能全部看见。
这道题考___和翻译句子的能力。要先理解整个句子的意思，找出关键实词和虚词，看是否有特殊句式。可以运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。这句话中重要的词语有。
①水清，树荣，山高，草茂，确实很有趣味。
②议论的人说泰山、华山、衡山、庐山都没有这种奇异的景象。
这道题考查筛选文章信息和概括文章内容的能力。要找出文章中描述山的句子，分析其特点。甲文中描写山的句子表现
出山的高大、险峻、连绵不断、遮天蔽日；乙文中描写山的句子表现出山的高而纤细，奇峭。
这道题考查归纳文章中作者思想感情的能力。通过分析文章中的议论和抒情性的句子，可以看出作者对自然山川的赞美之情。甲文中“良多趣味”、乙文中“亦可异也”都表达了作者对自然山川的赞美之情。
答案。 1）C
2）①沿江而下②全部
3）①水清，树荣，山高，草茂，确实很有趣味。
②议论的人说泰山、华山、衡山、庐山都没有这种奇异的景象。
4）【甲】文中的山高大、险峻、连绵不断、遮天蔽日；【乙】文中的山高而纤细，奇峭。
5）都表达了作者对自然山川的赞美之情。
夏天水涨时，江水会漫上小山丘，导致船只无法通航。但是，当皇帝需要紧急传达命令时，只需早晨从白帝城出发，傍晚就能到达江陵，即使骑上飞奔的马，也无法与之匹敌的快速度。
春天和冬天时，可以欣赏到白色的急流和回旋的清波，___倒映着各种景物的影子。在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间则有悬泉瀑布飞流冲荡。水清、树荣、山高、草盛，这里确实有着无穷的趣味。
在过巫山的___，我拜谒了妙用真人的祠堂。祠堂正对着巫山，峰峦高耸入高天，而山脚则直插入江水中。人们都说泰山、华山、衡山、庐山都没有巫山奇特，但实际上只有神女峰纤巧修长，陡起而变幻多姿的八九个山峰能够被看到。那一天，天空晴朗，四周没有丝毫云烟，只有神女峰上有几片白云，就
像凤凰、白鹤在那里跳舞、散步，很久也不散去，这是很奇异的一个现象。送走客人，迎来新舟，祠堂里原本有数百乌鸦。
此题考查了学生对句段的分析能力。要认真阅读句段，了解句段内容，根据上下文作出分析。老头子听到___受伤后的动作表现了他感到吃惊。此题还考查了对文章重点句子的分析能力。解答时，结合上下文和文章主旨以及作者要表达的情感，加以理解分析即可。烘托了老头子沮丧的心理。
1）在听到大女孩受伤后，老头子感到非常惊讶。他是一个非常自信和自尊的人，对自己的责任心非常强，认为只有百分之百完成任务才算尽到自己的责任。当他听到大女孩痛苦地哼哼，听到小女孩的话语时，他感到非常痛苦，“一声一声像连珠箭，射穿老头子的心”。他把大女孩受伤流血的责任完全归咎于自己，他感到非常内疚和伤心。他非常喜欢这两个孩子，所以当孩子受伤流血时，他的心也感到了痛苦和流血。他非常自责，感到自己向部队作的保证落了空，感到自己的过失给自己带来了奇耻大辱，使自己丢人现眼，没有脸去见部队。他的强烈自尊心使他感到无地自容。
2）这段文字烘托出了老头子沮丧的心理。他一直认为自己是一个非常负责任的人，但当孩子受伤时，他感到自己没有做好自己的工作。这使他感到非常沮丧和失落。
3）人物形象是指人物的性格特征和精神品质，而不是指外表特征。为了分析人物形象，我们可以从具体的写人方法入手，例如外貌、语言、动作、心理描写，正面或侧面描写，细节描写，对比或衬托手法等等。从抒情和议论语句入手，分析人物的性格特点。例如，“我没脸见人”反映了老头子的自尊心强，好面子。
4）本题考查学生对重点词语含义的理解分析能力。理解词语的含义不仅要准确理解词语的本义，还要将其放在具体的语言环境中考虑其意义。例如，“偏偏”一词表现了老头子懊恼和自责的心理。
剔除格式错误的文章如下：
3）本题考查学生对说明方法的理解与掌握。常见的说明方法有：打比方，举例子，列数字，作比较，分类别，下定义等。结合具体内容来辨析方法与作用即可。例如，“我国的建
筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称”一句是作比较的说明方法，其作用是突出了苏州园林追求自然之趣的特点。
4）本题考查学生筛选信息的能力。在理解文章内容的基础上，结合题目的提示，找出合适的内容即可。从“总是高低屈曲任其自然”和“入画的一景”可得出答案。
5）本题考查学生筛选信息的能力。在理解文章内容的基础上，结合题目的提示，找出合适的内容即可。第一句中有“我疑身在万山中”，与第三段“才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间”相同。第二句中的“便有红鱼跳绿萍”，与第三段中“夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看‘鱼戏莲叶间’”，又是入画的一景，相同。
解析】
这是一篇说明文，主要介绍苏州园林的特点。文章结构为总分，第一段点明主题，第二段和第三段从不同方面介绍苏州
园林的特点。其中，第三段还涉及游览者的感受和体验。整篇文章结构清晰，层次分明。
3）本题考查学生对说明方法的掌握和理解。说明方法包括打比方、举例子、列数字、作比较、分类别、下定义等，结合具体内容理解方法和作用即可。例如，“我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称”一句是作比较的说明方法，它突出了苏州园林追求自然之趣的特点。
4）本题考查学生筛选信息的能力。理解文章内容后，结合题目提示，找出合适的内容即可。从“总是高低屈曲任其自然”和“入画的一景”可得出答案。
5）本题考查学生筛选信息的能力。理解文章内容后，结合题目提示，找出合适的内容即可。第一句中有“我疑身在万山中”，与第三段“才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间”相同。第二句中的“便有红鱼跳绿萍”，与第三段中“夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看‘鱼戏莲叶间’”，也是入画的一景，相同。
解析】
这篇文章是一篇说明文，主要介绍苏州园林的特点。文章结构为总分，第一段点明主题，第二段和第三段从不同方面介绍苏州园林的特点。其中，第三段还涉及游览者的感受和体验。整篇文章结构清晰，层次分明。
那天我受到了一次难忘的教训。当时，我在树枝上休息，好不容易找到了一块肉，却被树下的狐狸骗走了。他先用阿谀奉承的话搭讪我，但我没有理他。他又问我孩子怎么样了，我还是没有回答。最后，他夸奖我的羽毛漂亮，我自信心大增，便高歌一曲，结果肉从嘴里掉了下去，被狐狸抢走了。这个经历让我深刻认识到两点：第一，要保持清醒的头脑，不要轻易相信别人的花言巧语，以免上当受骗；第二，要有自知之明，对自己的优点和缺点要有客观的认识，不要轻易被别人的称赞冲昏头脑。
狐狸则在自己的作业里写下了他的计谋。他看到一只乌鸦叼着肉在树上休息，想要得到肉却无法下去。于是他用阿谀奉承的话搭讪乌鸦，最后夸奖了乌鸦的羽毛和歌声，让乌鸦自信心大增，高歌一曲，结果肉掉了下去，被狐狸抢走了。这个经
历让他认识到三点：首先，只要肯想办法，没有做不成的事；其次，人人都喜欢听好听的话，适时多称赞别人可以赢得他们的欢心和信赖；最后，作为聪明的狐狸，不动脑筋就会饿死。
___读完这两篇文章后，深感乌鸦和狐狸都是优秀的学生。乌鸦虽然上当受骗，但能快速总结反思，相信以后不会再犯同样的错误；狐狸为了生存不断努力，这种进取心值得我们研究。在森林中，生存是每个动物都必须掌握的基本技能，没有这个能力，就连性命都难以保全，因此生存技能的掌握至关重要。
今天，也是我最难忘的一天……”___自言自语地说。
我在母爱中成长。在过去的十几年中，母亲一直陪伴着我，使我的人生之路更加充实。在我的童年中，她就像我的保姆一样照顾着我。每次回家，总能闻到炸鸡的香味。当我伸出手去拿鸡翅时，母亲总会提醒我洗手，并责备我指甲太长。她总是一边责备我一边摆碗筷，告诉我要注意卫生，吃完饭后还要剪指甲。即使我在沙发上拉长音喊“妈，给我剪指甲”，她也总是“刀子嘴豆腐心”，照顾着我。
在我成长的过程中，母亲不仅关注我的研究成绩，还经常与我谈心。有一次，我最好的朋友去了国外，我非常伤心，因为我以后再也没有倾诉的对象了。母亲看到我伤心，走进我的房间，握起我的手，询问我发生了什么事。我向她诉说了我的烦恼，她安慰我，告诉我不要过于悲观，朋友还会再有的。她还告诉我，她可以成为我的倾诉对象。我意识到，母亲其实就是我最亲近的朋友。
在我上大学的时候，母亲成为了我的老师。有一次，我正在屋里玩六面魔方，母亲叫我去看《开心辞典》。___的问题非常有趣，比如“长江的起源在哪里？昆仑山还是唐古拉山？”我毫不犹豫地回答“唐古拉山”。母亲面无表情地看着我，接着问：“下列哪些能源是不可再生的？石油、水能还是风能？”我又很快地回答：“石油。”母亲微笑着表扬我。但当她问我“历览前贤国与家，成由节俭败由奢”是谁的名言时，我却无从下手。母亲却早已知道答案：“___啊。”我真的很感激母亲，和她在一起，我不仅能感受到母爱，还能学到很多知识。
这篇文章旨在探讨如何写好两篇命题作文，分别是《难忘的一天》和《我在中成长》。对于前者，我们需要避免陈词滥调，寻找新的素材，可以使用记叙或夹叙夹议的方式，特别是
要注重细节描写。对于后者，我们需要注意“在---成长”的含义，可以从人或物的影响、情感、历史人物等方面入手，可以使用记叙或议论的方式，写作难度相对较小。两篇例文都有其独特之处，值得一读。
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