培训学校一对一培训--工作条例-教管主任

教管主任工作条例

为加强对教管主任工作的严格要求，提升业务管理能力，建设高素质的教师管理队伍，促进学大各项事业的发展，依据学大的愿景和价值观，结合实际工作情况，特制定本条例。

一、 指标管理

1. 根据公司下达的任务，每月及时把课时、续费分解到各个学科组，并跟进分解到每位教

师，末端分解到每名学员及每一天，确保完成中心任务；鼓励教师以教学质量带动续费和介绍新学员入学，并均及时向学习中心汇报。 2. 确保客户满意度，将退费退生指标控制在合格范围内。 二、教学教研管理

3. 教师团队建设。把握学习中心各阶段教师需求量，提前作好教师储备，监督或参与面

试把关，做到专业、公平、公正。监督，考核新教师入职培训情况，保证新教师入职后传、帮、带工作的开展，做好教师队伍的优化。

4. 不定期进行业务培训、教学检查、考核、评估、评优工作,逐步建立专职教师的业务档

案，以确保教师队伍整体教学水平稳步提升，建立健全考核制度;

5. 组织开展教研活动, 教研活动实行“三定”，定时间、定主题、定主发言人,以此促进

提升教学水平;

6. 重点关注新生的第一次课及新入职教师的第一节课。督促学科组长把握教师上好第一

节课的细节：备学生（了解学生情况）、备教材、备教法，阶段性辅导计划、课程总结重点检查指导把关。

7. 组织交流会。督促开展N对一交流会，针对会议要求解决实际问题，每学员四段（上

学期、下学期、寒假、暑假）各不低于一次交流会，并书面备案;

8. 负责选拔各学科组长、注重培养和提升其业务及管理能力，充分调动各学科组长组织

学科教研活动，并对各学科组进行阶段性考核及评优。

9. 教学质量与客户满意度是生命。随时监督、抽查、了解客户反馈，参与客户接待，对

有投诉及退学意向客户，组团参与了解、补救、挽单，以学科组为单位进行分析，总结经验教训及时调整以提升客户满意度；

10. 对中心教材教辅资料统一管理。制订及履行教材教辅借阅制度，加强教师日常借阅管

理，使教材教辅更好的流通，为教师教学服务；

11. 收集整合教学资源。及时收集、整理、分析名校月考、期中、期末、联考、水平考试

试题、征订中高考相关资料，为教师教学服务；

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12. 指导并协调排课，排课做到公正、公平，确保排课整体调度科学合理既要考虑教师身

心健康又要使效益最大化。不定期对接档、排课、课时信息进行抽查、分析，必要时进行工作指导、培训。

13. 指导、要求学科组长认真填写《学科组工作周报》表，并且综合汇总各个学科组的情

况，填写《教管部工作周报》，及时上报。

14. 负责完成教管部学期、学年教科研工作计划和撰写学期、学年教科研工作的总结。 15. 及时完成上级下达任务。

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