《醉翁亭记》中考复习练习及答案（2）

《醉翁亭记》中考复习练习及答案（2）

A.第①段中，依次抓住春夏秋冬的“香”“”“洁”“水”四个典型情景来写四季变幻之美，情状俱到，精确而熨帖。

B.第②段写宴饮之乐，却别有情致地从捕鱼酿酒写起，既夸耀地的富足，也表明野餐的简朴。

C.选文围绕“乐”，写了山水之乐、宴酣之乐、乐人之乐，表达了作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀。

D.选文巧用诗的语言表达形式，全用对句，句式整齐，音节铿锵，读来声声清朗，极具音乐的节奏美

21.太守为什么“醉”呢?请用自己的话括。

22.欧阳修寄情山水，诗酒山林，除享受山水之乐外，还具有怎样的深意?

23.“前者呼，后者应，提携，往来而不绝”描写的是人出游的场面。通过这个场面，你能感受到什么?

24.欧阳修尽管被贬州，仍能有所作为。请结合自己的生活实际，谈谈你从中得到的启示。

25.文中不仅写了太守与众宾客的游乐，还写了人的游乐。这样写有什么作用?

26.下列对文章理解和分有误的一项是( )

A.作者以富有灵性的笔触生动形象地描绘了琅琊山变幻无穷的美丽景色，赏山乐水的欢畅与惬意跃然纸上。

B.文章写“人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”“众宾归”均围绕“乐”字展开，既写出太守与民同乐，又表现了当时州的政治清明。

C.游记着力写太守与人沉醉于山水之间的情状，意在表现作者因仕途不得意而沉迷山水的消极的人生态度。

D.文章散结合，句式整齐又富有变化，尤其是“也”和“而”字的灵活运用，使得语言具有回环往复的音韵美。

拓展探究层级

27.这两个语段围绕一个“乐”字，描绘了两幅不同的图景，你怎么看待这两段文字中的“乐”?(注：【A段】为《醉翁亭记》第三段，略)

附：【B段】庄子与惠子游于梁之上。庄子曰：“鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐?”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐?”惠子曰：“我非子，固不知子矣;子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣。”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之上也。”

28.阅读下面的链接材料，回答相应问题。

【链接材料】嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归?

选文与链接材料的作者在当时均是被贬之人，却都在文中表达了自己内心的“乐”，试比较两人之“乐”的相同点。

29.欧阳修尽管被贬州，仍能有所作为。请结合自己的生活实际，谈谈你从中得到的启示。

30.从欧阳修的《醉翁亭记》和范仲淹的《岳阳楼记》来看，两人的思想有什么共同之处?

31.请你参读《醉翁亭记》相关内容，为安州琅琊山写一段导游词，不少于100字。

32.请说说本文“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”中的“乐”与范仲淹《岳阳楼记》“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”中的“乐”的相同点，以及这种思想在当今社会的积极意义。

33.作者用富有表现力的语言描绘了“人”跟随太守出游的欢乐场景。请分他们“从太守游而乐”的原因。

34.欧阳修虽被贬州，却能够与民同游且“乐其乐也”。请结合生活实际谈一谈你从中得到哪些人生启示。

35.从全文来看你认为太守欧阳修“醉”的原因有哪些?

36.结合本文内容简要谈谈，作者欧阳修的哪种品质给你留下了深刻印象?并请结合自己的生活实际，谈谈你从中得到的启示。

参考答案：

一、(1)代词，指州城 (2)意趣，情趣 (3)散 (4)捕鱼 (5)摆开 (6)脸色 (7)为，是 (8)环绕 (9)特别，尤其 (10)名词作状语，在山上 (11)就 (12)同“于”，在 (13)离开 (14)遮盖 (15)“像鸟张开翅膀一样”或答“像鸟展翅的样子” (16)酒杯 (17)命名 (18)聚拢 (19)背 (20)香花(花) (21)下棋 (22)暗 (23)交互错杂 (24)离开 (25)寄托 (26)靠近

二、1.D “筹交错”中“错”的意思是“错杂”。(A项“错”意为“仓促”; B 项“错”意为“错误”;C项“错爱”是谦词，用于称对方对自己的关心爱护;D项“错”意为“错杂”)。2.D(“乐”应解释为“以……为乐”) 3.D( A.至于/负者歌于途 ，B.已而/夕阳在山，C.游人去/而禽鸟乐也)

三、(1)示例一：山势回环，路也跟着拐弯。有一座四角翘起，像鸟儿张开翅膀一样高踞在泉水边上的，是醉翁亭。示例二：山势回环，路也跟着拐弯。有一座四角翘起，像鸟儿展翅飞翔似的亭子坐落在泉水边上，这就是醉翁亭。(给分应扣住“峰回路转”;“翼然”;“者……，也……”三个要点) (2)宴会喝酒的乐趣，不在于音乐。 (3)醉了能同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这件乐事的人，是太守。 (4)远远望去，又幽深又秀丽的，是琅琊山。 (5)给它命名的人是谁?是太守用自己的别号来命名的。 (6)野花开放，散发出阵阵清幽的香气。 (7)人们只知道随太守游玩快乐，却不知道太守自有他的乐趣。 (8)游赏山水的乐趣，有感于心而寄托在酒上罢了。 (9)醉翁的情趣不在喝酒上，而在于山水之间啊。

四、1.六一居士 北宋或宋 2.B(是为了引出醉翁寄情于山水的乐趣。) 3.从内容上理解：在他的治理下，人们生活安乐。或者答：太守为人们的快乐而感到高兴，体现封建官员“与民同乐”的思想;从积极意义上理解，哪怕位卑，却具有关注社会、关注民生的积极人生态度，期望人们安居乐业也是我们这个时代的共同理想，与民同乐，追求生活宁静祥和，人们和谐相处极具现实的积极意义，答出“积极人生态度”或“和谐社会”的理想的其中一方面即可。 4.众人游宴之乐，揭示太守“与民同乐”的主旨。 5.“人之乐”的“乐”指游人“从太守游”之乐。 “太守之乐”的“乐”指太守与民同乐之乐(以游人的快乐为快乐)。 6.朝暮 四季 7.从诗中描写的“山水之乐、禽鸟之乐”反映出醉翁亭的环境优美，生态保护好;从“宴酣之乐”反映出太守与下属关系亲切自然、随和、善与人相处;从“游人之乐”反映出州人生活和平安宁;从“太守之乐”反映出作者治理州的功绩、与民同乐的思想和热爱祖国山水之情。(答出两点即可) 8.与民同乐。 9. 示例：太守的生活态度是积极乐观的。在实际生活中，我每遇到一点困难就怨天尤人，不去寻找解决困难的办法，而作者在仕途受挫的情况下，没有抱怨，而是心系百姓，与民同乐。他是我学习的榜样，我要学习他这种乐观向上的精神和积极进取的人生态度。 10.春天野花盛开，夏天树木茂盛，秋天风高霜浩，冬天水落石出。或者答“野花、树木、风霜、水石。” 11.州人如此兴高采烈出游，是因为生活安定富足，这与太守的励精图治有关，写这些是为了引出下文的“太守醉”、或者答“引出后面的置幅图画”或答“为下文写‘太守醉’作铺垫。”(从任何一个角度答即可) 12.围绕“热爱山水，寄情山水，随遇而安，与民间乐，排遗抑郁”其中任何一点回答即可”示例①：表现作者对美好山川的热爱及随遇而安，寄情山水，与民同乐的旷达情怀。示例②：勾勒出了一幅太守与民同乐的图画，抒发了作者的政治理想。示例③：表达了作者寄情山水以排遣抑郁的复杂感情。 13.太守宴 众宾欢 太守醉 14.与民同乐宁静祥和 (符合要求即可) 15.悠然自得 豁达大度 宠辱不惊(符合要求即可) 16.D(作者思想并非“极度消沉”) 17.琅琊山上人来人往，人们扶老携幼，有说有笑，尽情游玩。有的游客引吭高歌，有的游客前呼后拥，一派欢乐热闹的景象。 18.醉翁之意不仅在于山水之间，还在于宴酣之乐、乐人之乐。或：醉翁之意不仅在于山水之间，还在于与民同乐。

19.表达作者寄情山水，与民同乐的旷达情怀。(“寄情山水”“与民同乐”各1 分。) 20.D 21.太守陶醉于四季山水景色之美;陶醉于太平盛世，政治清明。(为山水之景而醉，为人欢乐而醉，为宴会的丰盛而醉，为宴会中宾客的欢乐而醉) 22.围绕“与民同乐”回答即可。 23.围绕“州百姓生活安乐，太平，富足;太守治理有方”回答即可。 24.围绕“在逆境中仍保持旷达的胸襟，不计较得失，积极乐观”回答即可。25.为下文写太守乐作铺垫，反映欧阳修治理有方，这里政通人和，人民安居乐业。 26.C(“因仕途不得意而沉迷山水的消极的人生态度”错，应为“虽仕途不得意却仍有兼济天下的积极的人生态度”)