试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列加点字的注音都正确的一项是（ ）
A．颁 xiǔ 发 bān 翘首 qiáo 履行 lǔ 摧枯拉朽．．．．B．濒 lòu 锐不可当临 bīn 畸形 qí 雕镂．．．．dāng C．悄 qiào 然 qiāo 辟邪 pì 歼灭 jiān 春寒料峭．．．．D．黝黑 yǒu 镌刻 juān 佃农 diàn 屏息敛声 liǎn ．．．．2．下列各项没有错别字的一项是（ ） A．泄气 建树 惨绝人寰 杳无消息 B．蒙昧 旌旗 坦荡如砥 眼花瞭乱 C．篡改 杀戳 自出心裁 慷慨激昂 D．彰显 妄图 震聋发聩 摩肩接踵
3．下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．初三的他在课堂上一改以往的散漫，正襟危坐，将注意力集中在课本上，汲取他．．．．必须学得的知识。
B．这位老人小心谨慎了一生，对生活从不敢有一丝怠慢，如有风吹草动，就诚惶诚．．．恐地替人替己担忧。 ．
C．来自大连话剧团的演员们入木三分的表演，加上与台下观众的互动，一次次把观．．．．众的情绪推向高潮。
D．历史告诉我们一个无可置疑的事实：骄傲的人终将黯然失色，只有真正谦虚的人才会永远鹤立鸡群。 ．．．．
4．下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．要建设人与自然和谐共生的美丽广东，需对污染防治工作进行再部署、再推动、再落实。
B．在国外制作的电视动画中，有关青少年校园生活等现实题材的作品占比大约为20%左右。
C．“增加课堂教学质量”是“双减”总体要求之一，教育部门要指导学校健全教学管理规程。
D．重新修订《食品安全法》,目的是切实保障“舌尖上的安全”,被称为“最严食品安全
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法”。
二、综合性学习
5．八(1)班准备制作一期以“走近杭州亚运会”为主题的板报，请你协助完成以下任务。 (1)任务一：请用一句话概括以下材料内容。（不超过20个字）
“2023年杭州亚运会开幕式：中国的科技和文化熠熠生辉。”国际奥委会官网称，第19届亚运会于23日晚伴随着一场令人大开眼界的开幕式正式开始。在杭州奥体中心体育场“大莲花”上演的这场令人叹为观止的表演把高科技和传统元素交织在一起，展示了中国文化的丰富元素。
美联社称，这场高科技的运动会被认为是“绿色运动会”,传统的焰火表演被电子焰火取代，开幕式自始至终显示三维动画和虚拟火炬手等高科技手段，最后一名“数字人”参与点燃了火炬。报道还称，通过杭州亚运会这个窗口，中国希望全世界看到“一个值得信赖、值得喜爱、值得尊敬的新时代的中国”。
（节选自环球网《环球时报》综合报道）
(2)任务二：杭州亚运会不仅是一场体育盛会，也是一次向世界展示中华文化之美的机会。 比如亚运志愿者的代称，“小青荷”就包含着丰富的中国语言文化意蕴。请你简要分析。(3)任务三：亚运会志愿者办公室门外缺一副对联，请将下列短语组成对联。 志愿者 运动员 显国威 亚运赛场 杭州城内 乐奉献
三、名句名篇默写 6．古诗文默写 （1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。 ①晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》） ① ,似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》） ①夕日欲颓， 。 （陶弘景《答谢中书书》） ① ,出则无敌国外患者。（《<孟子>三章》） （2）用典是诗歌中常见的手法，可以含蓄地表达诗人的情感。请根据提示，写出相应诗句。 题目 作者 诗 句 提 示 诗人借用典故，表达了自己隐居不仕的情《野望》王绩 ① ， 。 感。 试卷第2页，共9页
《雁门太守行》李贺 ① ， 。 诗人借用典故，表达了自己忠君爱国的情感。
四、文言文阅读
阅读下面文字，完成下面小题。 【甲】
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者， 遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无松柏? 但少闲人如吾两人者耳。
（苏轼《记承天寺夜游》）
【乙】
黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。予买田其间，因往相田，得疾。闻麻桥人庞安常①善医而聋，遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。”疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许，有王逸少②洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”是日剧饮而归。
（苏轼《游沙湖》）
[注]①庞安常：当时有名的医生。①王逸少：即东晋著名书法家王羲之。 7．下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ ） A．解衣欲睡/实是欲界之仙都 ．．C．遂至 承天寺/寡助之至．．
8．用现代汉语翻译选文中的划线句子。 （1）但少闲人如吾两人者耳。 （2）书不数字，辄深了人意。
9．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．甲文写景，运用了比喻的修辞手法，描绘出一个月光澄澈、竹影斑驳、幽静迷人的夜景。
B．乙文写苏轼与庞安常的交往，“戏之”“剧饮”等词语，写出苏轼风趣幽默的性格特点。
C．甲文中的“闲人”与乙文中的“异人”,都意蕴丰富，既有自得之情，又暗含自嘲之意。
B．念无与为乐者/经纶世务者 ．．D．相与步于中庭/告之于帝 ．．
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D．两篇选文都写了苏轼与友人游玩之事，反映了苏轼虽被贬黄州，仍然旷达乐观的人生态度。
10．有人说，苏轼游记的行文重点不在“游”,而在“感”。请结合两篇选文简要分析。
五、诗歌鉴赏
11．阅读下面这首词，然后回答问题。
渔家傲 李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去! (1)“天接云涛连晓雾”描绘了一幅怎样的画面？ (2)“风休住，蓬舟吹取三山去”抒发了怎样的思想感情？
六、现代文阅读
阅读以下材料，完成下面小题。 材料一：
“志愿之城”晒成绩单：每4个广州人中就有1个是志愿者“志愿之城”成色几何？“3·5学雷锋”志愿服务主题月之际，广州晒出成绩单：截至2022年12月31日，全市实名注册志愿者人数469.96万人，同比去年增加25.44万人；志愿服务组织及团体数1.98万个，同比增加5600个；志愿活动发布总数90.83万个，累计志愿服务时长 1.38亿小时。按2021年底常住人口比例计算，每4个广州人中，就有1个是志愿者。
年历翻回2020年，广州日报《5个广州人1个是志愿者》独家讲述全市实名注册志愿者人数已超过343万人——占全市常住人口总数20%以上。从5个人中1个志愿者，到4个人中1个志愿者，数字的小变化，折射出的是城市温度、市民文明程度的大提升。
广州实名注册志愿者的男女比例基本持平，男性46.36%,女性53.64%。从实 名注册志愿者的年龄分布来看，14岁-40岁之间的青年志愿者人数为4,063,349人，占全部志愿者的比例约为86.46%。
截至2022年底，广州市共有39个先进典型入选全国学雷锋志愿服务“四个100”先进典型，167个先进典型入选广东省学雷锋志愿服务先进典型。其中2022年，陈晓霞、莫明聪、陈雪玲3名志愿者，广州医科大学附属第一医院南山志愿服务队1个志愿服务组织，华南师范大学“勃勤助学”、广州海关“海关进校园、海关进企业、海关进
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社区”2个志愿服务项目和越秀区北京街道盐运西社区1个社区入选全国学雷锋志愿服务“四个100”先进典型。 材料二：
“穗好办”APP上线“志愿时”专区啦!
为了让市民更便捷地参与公益行动，“穗好办”APP上线了“志愿时”专区。 全市各级各类志愿服务组织和团体都可以通过“穗好办”APP在线发布活动。社会志愿者可查找附近志愿活动并报名，还可记录服务时长、培训时长、查询个人荣誉等，让公益变得更有趣、更透明、更阳光。
下面我们就一起来看看如何使用“志愿时”专区报名志愿活动吧！打开“穗 好办”APP首页，找到“特色专区”,点击“更多” “志愿时”，即可进入服务页面。流程如下：
材料三：
2023年“志愿一夏”广州中小学生暑期志愿行动今年暑假期间，团市委联合市文明办、市河长办、市民政局、市生环局、市 教育局、市文广旅局、市林业和园林局、市消防救援支队、市科协等单位发起2023年“志愿一夏”广州中小学生暑期志愿行动（以下简称“志愿一夏”）,为广州市的中小学生提供了社会实践的好平台、好去处。
十大精品项目让中学生志愿者们收获满满、“志”有所成。7月1日至9月8日，已累计开展活动4052场，组织3.2万名中小学生志愿者上岗，累计上岗近7.9万人次。
“志愿一夏”为中小学生志愿者们提供各种各样的职业体验。志愿者们通过志愿服
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务发现自己的兴趣和天赋，深入了解不同职业的特性和岗位的特点，为未来的职业生涯和人生发展方向开启探索之门，同时在服务与奉献中增长本领、提升自我。
广州是国内志愿服务事业发展较早、最早提出建设“志愿之城”的城市，一直以来都有着浓厚的志愿服务氛围，志愿服务在广州青少年中蔚然成风。2020年以来，团市委已组织发动超过23万人次的中小学生参与暑期志愿服务，“志愿一夏”逐渐成为中小学生参与社会实践的重要途径。
下一步，团市委、广州市志愿者行动指导中心将以“志愿一夏”为契机，培育更多高质量的中小学生志愿服务示范项目，让广大青少年身体力行来感知社会的温度，用志愿服务培养自己的能力，增进对社会的了解，共同点亮城市文明之光。
（以上材料均整理自《广州日报》,有删减）
12．下列选项与材料符合的一项是（ ）
A．截至2022年底，全市实名注册志愿者及志愿团体同比去年增加25.44万个。 B．从实名注册志愿者的年龄分布情况来看，广州志愿者群体呈现年轻化的趋势。 C．2022年，广州市共有167个先进典型入选广东省学雷锋志愿服务先进典型。 D．志愿者在常住人口中所占的比率，决定了一座城市的温度和市民的文明程度。 13．八年级学生小越想利用“穗好办”APP 报名参加越秀图书馆志愿活动，以下流程有误的一项是（ ）
A．打开“穗好办”APP，进入“登陆”页面，通过人脸识别认证注册并完善资料报名。 B．点击“找活动”，在筛选栏输入“图书馆”，选择越秀区图书馆，选择寒假时段报名。
C．选择越秀图书馆，点击“我要报名”，选定时间，前往该馆，打开“考勤”页面签到。
D．监护人爸爸签订好承诺书，小越带至现场交给举办越秀图书馆志愿服务活动的负责人。
14．下列各项中不符合“志愿一夏”表述的是（ ）
A．“志愿一夏”是由广州市团市委联合市多部门多单位发起的中小学生暑期志愿行动。
B．“志愿一夏”精心设计的十大精品项目，让中学生志愿者们收获满满，“志”有所成。
C．“志愿一夏”提供多样职业体验，帮助中小学生志愿者们发现潜能，深入了解职业特点。
D．“志愿一夏”培育更多高质量的中小学生志愿服务示范项目，增进青少年对社会
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的了解。
15．作为一名广州的中学生为什么要积极参加志愿者活动？小越对此还不是很清楚，请你结合以上材料为小越答疑。
阅读下面文字，完成下面小题。
悼路遥 史铁生
①我当年插队的地方，延川，是路遥的故乡。我下乡，他回乡，都是知识青年。那时我在村里喂牛，难得到处去走，无缘见到他。我的一些同学见过他，惊讶且叹服地说那可真正是个才子，说他的诗、文都写得好，说他而且年轻，有思想有抱负，说他未来不可限量。后来我在《山花》上见了他的作品，暗自赞叹。那时我既未做文学梦，也未及去想未来，浑浑噩噩。但我从小喜欢诗、文，便十分羡慕他，十分的羡慕很可能就接近着嫉妒。
②第一次见到他，是在北京。其时我已经坐上了轮椅，路遥到北京来，和几个朋友一起来看我。坐上轮椅我才开始做文学梦，最初也是写诗，第一首成形的诗也是模仿了信天游的形式，自己感觉写得很不像话，没敢拿给路遥看。那天我们东聊西扯，路遥不善言谈，大部分时间里默默地坐着和默默地微笑。那默默之中，想必他的思绪并不停止。就像陕北的黄牛，停住步伐的时候便去默默地咀嚼。咀嚼人生。此后不久，他的名作《人生》便问世，从那小说中我又看见陕北，看见延安。
③第二次见到他是在西安，在省作协的院子里。那是一九八四年，我在朋友们的帮助下回陕北看看，路过西安，在省作协的招待所住了几天。见到路遥，见到他的背有些驼，鬓发也有些白，并且一支接一支地抽烟。听说他正在写长篇，寝食不顾，没日没夜地干。我提醒他注意身体，他默默地微笑，我再说，他还是默默地微笑。我知道我的话没用，他肯定以默默的微笑抵挡了很多人的劝告了。 那默默的微笑，料必是说：命何足惜？不苦其短，苦其不能辉煌。我至今不能判断其对错。唯再次相信“性格即命运”。然后我们到陕北去了，在路遥、曹谷溪、省作协领导李若冰和司机小李的帮助下，我们的那次陕北之行非常顺利、快乐。
④第三次见到他，是在电视上，《正大综艺》节目里。主持人介绍那是路遥，我没理会，以为是另一个路遥，主持人说这就是《平凡的世界》的作者，我定睛细看，心重重地一沉。他竟是如此的苍老了，若非依旧默默的微笑，我实在是认不出他了。此前我已听说，他患了肝病，而且很重，而且仍不在意，而且一如既往笔耕不辍奋争不已。但我怎么也没料到，此后不足一年，他会忽然离开这个平凡的世界。
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⑤他不是才四十二岁吗?我们不是还在等待他在今后的四十二年里写出更好的作品来吗?如今已是“人生九十古来稀”的时代，怎么会只给他四十二年的生命呢？这事让人难以接受。这不是哭的问题。这事，沉重得不能够哭了。
⑥有一年王安忆去了陕北，回来对我说：“陕北真是荒凉呀，简直不能想象怎么在那儿生活。”王安忆说：“可是路遥说，他今生今世是离不了那块地方的。路遥说，他走在山山川川沟沟峁峁之间，忽然看见一树盛开的桃花、杏花，就会泪流满面，确实心就要碎了。”我稍稍能够理解路遥，理解他的心是怎样碎的。我说稍稍理解他，是因为我毕竟只在那儿住了三年，而他的四十二年其实都没有离开那儿。我们从他的作品里理解他的心。他在用他的心写他的作品。可惜还有很多好作品没有出世，随着他的心，碎了。
⑦这仍然不只是一个哭的问题。他在这个平凡的世界上倒下去，……留下了不平凡的声音，这声音流传得比四十二年要长久得多了，就像那块黄土地的长久，像年年都要开放的山间的那一树繁花。
16．下列对本文的理解与分析，不正确的一项是（ ）
A．文章以“悼”字入题，深情回忆了与路遥的三次见面，表达对路遥离世的悲痛。 B．对于路遥的大名，作者早有耳闻，羡慕其才华，叹服其作品，后来才见到本人。 C．对于路遥没日没夜用命来写作，不爱惜身体的做法，“我”是持否定态度的。 D．作者认为路遥虽死犹生，其作品和精神就像年年开放的山间的繁花，生生不息。 17．三次见面，作者都写到路遥“默默地微笑”。每一次微笑表现路遥怎样的特点? 18．结合上下文，从修辞手法的角度赏析文中划线句子的表达效果。
他不是才四十二岁吗?我们不是还在等待他在今后的四十二年里写出更好的作品来吗?如今已是“人生九十古来稀”的时代，怎么会只给他四十二年的生命呢?
19．文章意在悼念路遥，为什么要花笔墨插叙作家王安忆的两段话?结合全文谈谈你的理解。
七、作文
20．请以《最使我 的人》为题，写一篇文章。
要求：①把题目补充完整，然后作文；①文体自选（诗歌除外）;①不少于500字；①文中不能出现考生姓名和所在学校名称。
八、名著阅读
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21．读书要读细节。请根据以下细节写出A、B两人物姓名。 A：尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气；善于分析，为斯诺作行程规划。 B：掉了两个大门牙；常常笑着称自己是个“苦力”。 22．读书可学方法。读《昆虫记》,可以了解很多科学研究的方法，请你结合阅读体验完成下表。 研究方具体事例 法 野外观长时间趴在地上观察蚂蚁。 察法 事例一：用炮声检验蝉是否是聋子。 事例二：为测量螳螂的筋力究竟能够有多大，提供活的蝗虫、蚱蜢① 或者最大个儿的蜘蛛给螳螂吃。 比较观① 察法 23． 读书需品评论。请你任选以下一句话，结合名著的具体内容，写写你对“史诗”二字的理解。
斯诺在《红星照耀中国》中评论：“长征是当今时代无与伦比的一次史诗般的远征。”
法国作家雨果说《昆虫记》不愧为“昆虫的史诗”。
① 精神 科研试卷第9页，共9页
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