课前预习的方法

《课前预习的方法》

听我慢慢说来，成功预习的秘诀可以用四个字概括：读、画、写、记

摘要：导语：在我们求学阶段，无论哪一学科的老师，都会叫我们预习课文，这只能说明你的预习方法有点偏差，别着急，导语：在我们求学阶段，无论哪一学科的老师，都会叫我们预习课文。预习真的这么重要吗?小编特意搜集了有关预习的资料，与大家一起探讨预习的重要性和好处，希望这些文章能帮助到你：

课前预习的方法有很多种，但是比较合理点的确实很少，下面为大家介绍一种比较科学，而且做起来很简单的。

很多老师都赞扬一班的学生学习态度积极，每次上课，学生们都争先恐后地提出问题，课堂气氛非常活跃。

但是有一个学生是例外的，他叫林夏天。他也是一个勤奋好学的同学，但是上课的时候，总是默默无闻，很少主动提出问题。

林夏天自己也非常纳闷，他想： 我和同学们一样都非常认真的预习，可是同学们上课时总能提出很多问题，我怎么就提不出来呢?

于是，他找到了老师咨询，老师笑着说： 预习确实很重要，但预习也要有方法，下面老师就具体给你说一说怎样合理地进行预习吧。

老师接着说： 兵书上讲知己知彼，百战不殆，上课也应该像打仗一样，要对课上所学的东西做到心中有数，才能取得学习上的主动权。做到这一点最好的办法就是课前进行科学的预习。所谓科学预习就是要在巩固旧有知识的基础上，积极探索新知识，发现疑问，以做到心中有数，为进行新一轮的学习而准备。预习的最大好处是有助于形成学习的良性循环。预习使你变得积极主动，而只有站在主动进攻位置上的人才容易打胜仗。可见，只要抓住了预习，就抓住了提高的关键。

我也知道预习很重要，而我每天晚上都会对将要上的新课进行预习，但是，到了上课的时候，又觉得没有什么问题可以问，这到底是什么原因呢?

这只能说明你的预习方法有点偏差，别着急，听我慢慢说来。老师接着说出了一番道理，林夏天听着，不时地点点头。

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好的预习等于成功的一半。预习就掌握了课堂学习的主动权，提高了课堂学习的效率，加深了对所学知识的理解，培养了自学能力。

每一种学习方法都是可以总结出一定的经验来的，预习也不例外。

每次阅读时可用颜色不同的笔加以勾画，这样有利于区别阅读的层次，一次次地阅读，由于颜色不同，会代表不同的见解和意义，使理解步步深入。

最简单的预习笔记可以只写出本节课文的重点和难点，个人的初步见解，以及阅读中提出的疑难问题。所以对一些比较简单的课文预习，或是在学习时间比较紧张时的课文预习，可以只完成读和画两步程序，而不用写预习笔记。因为通常在画的过程中，已经勾画出课文的重点、难点、个人的见解及对问题的质疑。

在阅读记忆中，尽量把新课知识与已学过的旧知识建立联系，也就是前面说的预习时应先复习有关的旧知识。这样不仅为新课学习做好了知识准备，有利于对新知识的理解，而且记忆起来也容易多了。对于一些相似的新旧知识，譬如相似的概念、相似的词句、相似的公式、相似的名称、相似的实验和物质相似的性质等等，可采用对比的方法理解和记忆。这种让新知识植根于旧知识的生长点上的预习，会使头脑中形成的初步印象更深刻。

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