古筝小学生作文400字

第1篇：古筝小学生作文400字

古筝，大家看到这个题目可能都会以为，我是介绍古筝，但其实不是，我今天要说说给我带来的变化。

自从我学了古筝后，我的生活从此就变得很苦很苦，自从我学了古筝，我的人生就变了，以前，作业做完后，我是坐在电视机前看电视或看看书、和妈妈聊聊知心话，可现在，每天作业一做完就被妈妈脱去*琴，不谈我就会被打得遍体鳞伤，有时作业多了点，没法*琴，我就会被骂，骂得我泪流满面。古筝我恨你。记得有一次，作业多了点，当我做完作业时，已是晚上10点钟，可妈妈偏偏得叫我去*琴，我不*，便去睡觉了，谁知等我睡着后，妈妈把我拖了起来，让我去*琴，我没办法，只好边哭边*琴，结果哭着哭着就不想*了，因为越*我的心情只会越糟，结果我就去睡觉了。后来，妈妈又把我脱了起来，把我揍了一顿，结果我就离家出走了。折后我就再也没回过家了，独自一人流浪在外，我以后的人生会如何，我自己也不知道。这个结局很悲惨对吧，但愿所有不喜欢学古筝或者其他东西的孩子们跟家长说说，以免造成我这样的后果。

对了，这个是编的，请不要信以为真 未完，继续阅读 >

第2篇：古筝考级小学生400字作文

星期日，爸爸妈妈带着我去市26中参加古筝考级，我弟弟也跟着去了。一路上“泪水”下个不停，快要成为水的世界了。

到了26中学时，我一看，哇！这么多人，真是人山人海。来到三楼候考教室，我带好指*，就听见有位老师在叫我的名字，过去一看才知道开始点名排队了，于是我迅速的拿着准考*排队去，妈妈在一边叮嘱我说“演奏时不要紧张如果不记得谱了、*错音了，不要重*继续往下*，这样不会影响整个曲子的旋律。相信自己一定行的。”10个人齐了老师带我们进入考场便坐下来听排在前面大姐姐和小妹妹*古筝，轮到我了，心里有点紧张，微微吸了一口气，调整了情绪，向考官打了

个招呼，考官说：“*丰收锣鼓的开始部分和山丹丹红艳艳的热烈部分，”于是我就轻松地谈了起来，我觉得自己没有*错音，好像比平时还发挥得好一些。*完考官说：“*得不错，很有乐感，就是2的音要拖指拖起来。”

出了考场，我心想应该能过的吧。平时还是练习得太少了，以后一定要多练习。我跟妈妈说了当时的一切，妈妈鼓励我说：“没事，一定能过的，老师不是还表扬了你吗？不过还要加油啊，争取下次*得更好。”我听了，就放心了，心里美滋滋的

未完，继续阅读 > 第3篇：古筝小学生作文

古筝的声音非常好听，我第一眼看到它就喜欢上了它。

五岁的时候，我正式开始学习古筝。那时，我“多来米”都不认识。老师就耐心地一步步地从指法开始教我，我也认真地学。从基本曲子开始，一首首地练，练到熟悉为止。

学了一年后，我开始考级了。一开始我很担心，怕我*得不好，不能考上。没想到，我越*越顺利，感觉*得非常好，一点都不感到难，很轻易地就考上了一级。然后就是三级，五级，现在正认真地练习，准备考六级呢。

现在，我和古筝成了非常要好的朋友。每当我做完作业时，就开始和它玩耍了。我的双手和它做游戏的时候，它非常听话地发出悦耳的琴声，我们好像一起进入了音乐的海洋。妈妈总是竖起大拇指表扬我，这时候候，我和我的“好朋友”就脸红地低下了头。

我喜欢我的“好朋友”——古筝 未完，继续阅读 >

第4篇：小学生放风筝作文400字

我的课余生活充满了快乐，最为有趣的就是放风筝。

有一次，爸爸妈妈要和我一起去放风筝，我说：“好呀!好呀!”我们一家开心地去买了一只蝴蝶样的风筝。我给风筝起了个名字“幸福蝴蝶”。爸爸说：“这个名字不太好听，我来给它起个名字吧!”爸爸想了很久，也没想好，说：“还是用你取的名字吧。”

不一会儿到了放风筝的地方，我们准备放风筝了。爸爸用手托着，我牵着线，妈妈站在远远的地方，说：“放!”那线一紧一松，慢慢地高过树梢了。我飞快地跑着，身边的叔叔阿姨看见了说：”飞得那么高!”我听了他们说的话，心里想，这是我第一次放风筝，就得到表扬，心里像吃了蜜一样。听了他们的表扬，我把风筝放得更高了。

正在我暗自高兴的时候，一阵风吹来，把风筝卡在了树梢上，爸爸急忙过来，一家人都急得不得了，实在是没办法了，只好剪断线，妈妈见我有些失望，安慰我说：“别难过，下次我们有时间还来。”我说：“那好吧。”

今天，我的“幸福蝴蝶”永远停在了树梢上，但是我知道早晚 会有一天，它会结茧化蝶，给人间带来更多快乐的 未完，继续阅读 >

第5篇：古筝小能手作文400字 我们班有一位古筝小能手——毕然。

记得有一次，天*沉沉的，下着倾盆大雨，路上不再像往常一样车水马龙，几乎是空无一人。而毕然却冒着雨，走到琴行，认真地把在家练习的曲目，一首一首地*给老师听。因为，她深知：吃得苦中苦，方为人上人。

还有一次，我到她家玩，刚走进门，就听到了她美妙的琴声。我想走进去看看，可转念一想：毕然*得这么认真，尽量不要去打扰她，还是在门口细细聆听吧！于是我趴在了毕然的门上，竖着耳朵细细地听。那琴声悦耳动听，犹如涓涓溪流，流淌在我的心间。节奏时而快如急雨敲阶，时而缓如春风拂面，时而张扬似朔风飞雪，时而舒展如微风拂柳。听她*琴，我不禁想到“泠泠七弦上，静听松风寒”写得就是这种意境吧！

经过多年的苦练，毕然古筝*得日趋完美，*得《将*令》获得了金奖。*奏的《林冲夜奔》，《战台风》，《雪山春晓》等曲子都获得了优异的成绩，我为她感到骄傲和自豪。

古筝小能手——毕然，我要把这枚奖牌送给你 未完，继续阅读 >

第6篇：风筝人生小学作文400字

这一天，有太阳，也有风。一阵阵微风拂过脸颊，令人感觉很舒服，但有时风也飘忽不定，像一个诡秘的魔术师，莫名其妙地变幻出花样。在这蔚蓝的天空中，风筝也随着风飘忽不定。

广场上，人山人海，很多人都在放风筝，我和奶奶也加入到了放风筝的人群中。线轮转得飞快，不一会儿，线就到了尽头。望着蓝天上的风筝，我的心头油然生出一种莫名的激动。奶奶扶了扶眼镜，平日里暗淡无光的眼睛此刻光*流溢。

也许是风累了吧，它停止了舞蹈；风筝也跟着累了。我赶忙收线。不料，风筝急速下坠。我那莫名的激动顿时消失，急忙往后飞驰，终于风筝被人工形成的风顶住了，被我安全地收了回来。真是有惊无险啊！

待风从睡梦中醒来，风筝又可以自由地翱翔了。可是这次放飞，我却没握紧线，风筝掉进了水里。我想捞起风筝，就去找挂在树上的线，可是要抓住那么高的线简直是异想天开。奶奶说：“算了，别捞了。”我不甘心。也许是天助我也，我发现了一根很长的树枝“睡”在地上。利用那根树枝，我够到了风筝线，把风筝打捞了上来。为了防止它再跑掉，我把线与线轮牢牢地接了起来。

风依旧飘忽不定，一会儿跳舞，一会儿停歇；而风筝却逐渐适应了这变幻莫测的风，在蓝蓝的天空中飞得更高更远。

由此，我想到了人生。多少起伏跌宕，多少艰难险阻，多少峰回路转，多少绝处逢生，都交织在人生里。而人，依然要生

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第7篇：古筝小能手伙伴小学作文400字

她，端坐在古筝前，灵巧的十指在琴弦上不停地滑动着，跳跃着，委婉动听的声音从琴弦上流泻出来。让人情不自禁的赞叹。她就是我的伙伴??刘俣。

刘俣的身材不胖不瘦，个子中等。脑袋两旁总是扎着麻花辫，一双水灵灵的小眼睛，鼻梁上架着一副眼镜，下面有一张小巧玲珑的嘴巴。你们别看她戴着一副眼镜，其实她却是一个名副其实的古筝迷呢。

瞧，她正坐在古筝前*着古筝。*到高潮时，她的身体就摇晃起来，*到平静时，她的眼睛会闭起来感受。但是她*得越专心，别人的话就越听不进去。她妈妈火急火燎地朝她叫道：“刘俣，家里没盐了，你赶快去附近的小店里买袋盐回来。”刘俣并没有回答，仍然沉浸在古筝的声音之中。过了一会儿，她妈妈见刘俣还是没有动静，便有点生气了，就问道刘俣：“你怎么还没去啊!”可刘俣呢?还是继续*着古筝，她妈妈就更生气了，于是立刻让刘俣停了下来，就问，“刘俣，你去买盐了吗?”而她丈二的和尚??摸不着头脑，“嗯……没有，我这就去买。”刘俣这才很不情愿地放下古筝，直奔小店，也许她还在想着古筝，也许她没听见妈妈的话，竟然买回来了一袋糖。她妈妈哭笑不得地说：“你这古筝迷啊!真拿你没办法。”

通过上文的讲述，是不是觉得她很爱古筝呢!是啊!伙伴是和煦轻柔的春风，让人温暖贴心;伙伴是心中不落的太阳，让人勇往直前;伙伴是美丽无价的宝

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第8篇：我的古筝学业作文400字

近几年里，只要一听到“古筝”二字，我就头皮发麻，一想到每个星期都要去*古筝，一想到每个星期都要看到那凶巴巴的老师，我就无精打*。

自从四年级开始，妈妈好像明白了我的心思，让我暂停练古筝，从那以后，我的古筝学业也就暂停了，那一个个美妙的音符，一首首动听的曲子，从此也淡出我的记忆。虽然，偶尔我也会怀念以前*古筝的那段日子，怀念从古筝上传出的那波澜起伏的音律。这样的日子，一晃一年就过去了。今年暑假的一天，看到被冷落已久的古筝，我突然心血来潮，戴上了阔别以久的指*，掀开了古筝的外衣，摸着那沉睡以久的古筝，我突然觉得一种古*古香、韵味无穷的感觉顿时布满了我的全身，那对古筝失去以久的兴趣又再一次回到了我的身上，之前的畏惧已荡然无存。“一等二靠三落空，一想二干三成功”，想到这，我立刻翻开古筝书，想一*以前的风采。可谁知，我的记忆却让我的这种想法落空了，看到我自己一副无从下手的模样，我真的想起了古人

的那一句话：一天不练手脚慢，两天不练去一半，三天不练门外汉，四天不练瞪眼看。以前老师教我的什么摇指啊，会么双手齐*啊，早已走出了我的记忆仓库，就连*起三级奏曲《南泥湾》时脑中也是一片空白。唉，这下可好了，要想重新捡起以前的一切就只有再到老师那里去虚心的求教了。这时的我，面对着古筝，无语了......

朋友们

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第9篇：学古筝优秀作文400字

在我五岁的时候，我的生活就闯进了一样东西—古筝。

刚见到古筝时，它散发着木质的香味，有21根音绳，分别是低音区、中音区、高音区。那时正好看到一位大姐姐在电视上演奏着古筝，觉得它所发出的声音是那么的美妙动听！于是我决定：学古筝！

我把这个想法告诉了妈妈，妈妈知道后欣然同意，并在一个周末带着我来到一家琴行报了名。老师给我*奏了一首小曲，听着优美的琴声，我感到无比的兴奋：我就要学习这奇妙的古筝了！

第一节课时，老师教会了我什么是低音、中音、高音以及它们的位置。还告诉了我哪些是1、2、3、5、6弦；5弦是绿*的，并说左手要压住3和6，右手才能*奏出4和7。我戴上古筝指，高兴的*奏着老师所教的一切，内心充满了激动与自豪。自己终于也可以像电视上的大姐姐那样*奏出美妙的琴声了！

学习一年后，每晚枯燥的练习让我不耐烦了，我开始变得烦躁起来。妈妈看见了，严厉的对我说：“既然你选择了它，就必须坚持下去！”放暑假了，我想出去玩，爸爸又在一旁讲：“古筝还要考级呢！”对呀，还要考级呢，我不能就这样半途而废！

于是，我重新振作起来，每天坚持练习。不仅能*完整首曲子，而且还*得相当的动听了！考级时，我竟意外获得了“良”的好成绩，这让我信心大增。

到目前为止，我已经学到了第七级。在学习古筝的过程中，我品尝到了练习的*甜苦辣，

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第10篇：学古筝三年级作文400字

每当我每次看到家里的古筝，自己的脑海里总是会浮现这样一幅画面在蓝蓝的天空下，有一个身穿黄*t恤，头上扎着红头绳，坐在院子里，她的手慢慢拨动筝弦，嘴开合着哼这曲调，那幽幽的筝声围绕这她的身边。

那应该就是我对小时候学古筝的印象了，记得那年，妈妈带着我去琴行，问我想学古筝吗，我说要的，于是妈妈就给我找了一位老师，老师说学习古筝在拨动筝弦时，手里要仿佛捏了个鸡蛋那样，我在练习时用手慢慢的拨动筝弦，时间长了手也麻了。可是却没有*出那好听的幽幽筝声，我渐渐的对古筝也失去了兴趣妈妈发现了我的这个情况，就鼓励我，要加油，别放弃，只要坚持就会有结果的，真的*不好妈妈也不会说你的。在妈妈的鼓励下，我又燃起了希望，我一遍遍的*着老师教的曲子，一次次的练习“上滑音”，“下滑音”，“颤音”渐渐的，我感觉古筝的声音和老师教时一样了，老师也说我*得进步很大，我现在还记得当时我是多么高兴啊。

通过古筝的学习，我明白无论你做什么，只要努力就会有回报，才会成功，在以后，每当我遇到困难，想要退缩时，我只要一想到我在*这古筝，手麻麻的，妈妈在我耳边说的，“要加油，别放弃，只要坚持就会有结果的，真的*不好妈妈也不会说你的。”我就仿佛充满力量，我就告诉自己一定要坚持，只要不放弃就一定会有回报的

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