大班科学活动轻和重教案

大班科学活动轻和重教案

大班科学活动轻和重教案 作为一位出色的老师，就有可能用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是为大家提供的大班科学活动轻和重教案，欢送大家提供。

1、尝试用多种简便的方法区别和记录物体的轻重，初步了解轻重与大小、多少、材料等的辨证关系。

2、培养幼儿好探究、敢实践的科学 精神，提高他们解决问题的能力。

3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

1、幼儿人手两、三个小件物体、一张记录单、一张操作单、一支水彩笔。

2、分组材料：用裤架改制的.天平秤、一次性透明水杯、牛皮筋假设干。

3、音乐磁带大桶与小桶。

1、我在干什么？举了几次？每一次的结果怎样？你觉得为什么会这样？

2、说明：物体、人都有轻重之分，轻重是相对而言的，需要进行比拟。你们知道平

常都有哪些比拟轻重的方法吗？如果没有秤，你会用别的方法代替吗？如果将轻重结果记录在纸上可以怎么表示？怎样表示最简单、最清楚？

1、介绍操作方法和记录要领：

请大家先看一看、猜一猜自己盆子里两个物体的轻重，并把结果记在对应方法栏的下面；然后到后面的桌上选择一种或几种材料，试试：用它能不能比拟物体的轻重？结果又是怎样的？请你也将结果记在相应的方法栏下面；最后我们再来看看：你几次比拟的结果是否一致？

2、幼儿尝试用目测和其他各种简便的方法比拟盆中物体的轻重并加以记录。

3、汇报并交流：

你用了什么材料、怎样比拟物体的轻重的？用不同的方法比拟出的结果是否一致？你觉得问题在哪里？你喜欢用哪种方法？为什么？

印章宝宝也想玩跷跷板比轻重的游戏，请根据纸上跷跷板的平衡情况在两边敲上一定数量的印章。

幼儿对轻重已经有一点了解所以本次活动我把重点放在让幼儿自己动手操作、并在探索中发现问题从而解决问题、验证问题。使幼儿在不断的探索中体验成功的乐趣。体验采用不同方法比拟物体轻重的乐趣和成功感。