幼儿园保育后勤工作的短长关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工作，能力让幼儿康健生动地发展，让家长们宁神。本学期，在园领导的正确领导和全体保育后勤人员的配合尽力下，我们保研组依据《纲要》精神和本园的实际环境，积极做好保研工作组织后勤人员踏踏实实做好幼儿园保育后勤工作任务，现对本学期的保育组如下： 一、 加强学习努力提高护理后勤人员的政治业务素质
本着理论指导实践的态度，按期组织后勤人员进行政治及业务学习，每半月召开保育后勤条线例会，实时了解保育后勤人员的思想动态和工作中存在的问题，尽力进步保育后勤人员的主人翁意识。组织学习有关幼儿园的司法律例，分外是《幼儿园卫生消毒措施》、《食品法》以及消防避险知识，学习有关“平安教导”的文件、保健先生开办保育知识讲座，对保育员、食堂人员进行业务知识考试，使保育员、食堂人员能规范操作，总之通过多种形式，赞助引导他们进步专业理论从主看上控制指导思想，融会贯穿于工作中。 二、 时刻关注安全工作，确保幼儿园安全正常运行。
平安工作是幼儿园工作的首要任务，幼儿的平安，牵动着家长的心。首先把好幼儿入园晨检关，做好晨检的观、摸、问、查的各项工作，包管每个孩子都能健康健康来园，安平安全回家。 其次树立了合理的生活制度，培养儿童优越的生活习惯，树立按期康健反省制度，儿童生长发育监测，扎实地做好了春季感染病的预防。本学期是流感发病较高的一学期，幼儿园还发生了三例昆季口病，但我们保研组实时组织先生，保育员很好地做好了消毒隔离工作预防工作和关于昆季口病的预防鼓吹工作，重新换置了紫外线消毒灯，加大了消毒力度，确保了在园幼儿的康健。按期对幼儿园室表里一切设施设备进行全面改动、完善。对付各类危险隐患，我们做到实时发明实时抢修，并且常常提醒列位带班先生注意报修各类大小硬件，以最大限度包管全园每个幼儿不测事故发生时的危险性降到最低水平。 二、 加强保健，科学合理地控制日常饮食。
食堂工作是幼儿园卫生平安工作的重中之重，为了确保幼儿的饮食平安，我们每两周组织一次食堂工作人员进行业务学习，学习食品卫生知识、食物中毒预防知识、餐具消毒知识等等，实行分工负责制，大家负责一项工作，进步工作效率，进步办事师生的意识和程度。
此外，我们还科学合理地控制儿童的日常饮食。为了不断提高儿童的膳食质量，我们在膳食营养、名优品种、搭配等方面加大力度，每月做好膳食营养计算，成立膳食领导小组，并根据儿童的年龄和生长发育的需要，每周制定合理的营养饮食。每天抓紧厨房食品的登记验收，签发票，严格把关，防止变质食品进入园区，坚决杜绝三无产品。 本学期保育后勤工作有了必然的改进，保育后勤人员的素质有了明显地进步，全体教职工能密切共同，在平安方面做了大量的工作，未发生重大事故。造诣已颠末去，放学期
将继承加大平安工作力度，规范门卫及幼儿接送制度，包管幼儿的平安，增强食堂工作的指导，规范操作，容身基础食谱，追求色、香、味、形惧全，购买需要的用具，加大全园卫生工作反省力度等，我们将满怀信心，尽力工作，创设一流的育人情况，博得社会和家长的信任，为幼儿园辉煌的来日诰日继承尽力吧！ 秋季幼儿园小班化照顾与教育总结
时光飞逝,转眼间我们紧张而特别的又接近尾声。看着孩子们一天天长高，我知道我们的付出是值得的，回顾这一学期来的工作与生活，每个孩子在幼儿园里都有了很大的进步。孩子们喜欢上幼儿园，对同伴、阿姨、老师充满了信任，看到孩子们的进步，我们由衷感到欣慰。为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，回顾一学期所做的工作，主要有以下几方面：
一、 主要工作和成果 （一）、保教工作
1、各班护理教育人员做好安全防护工作，落实儿童安全防护措施和安全知识教育，儿童在幼儿园期间未发生安全事故。孩子们在老师和照顾者的精心照顾下健康成长。 2、在日常教学中帮助教师建立以幼儿发展为本的教育理念，认真学习、领会《纲要》精神，积极参与幼儿的各项活动，让幼儿在不同程度上得以发展。在年段组织的穿衣、逻辑思维操作比赛中幼儿获得较好的成绩。如穿衣比赛中袁辉、张圳晖、黄杰获得一等奖；周婷、凌思竹、陈雅君、陈晓娟、庄子权获得二等奖；蔡佳佳、张明帅、蔡诗华、范兴龙、苏铭新、吴钊伟、蔡祥龙等获得三等奖；逻辑思维操作比赛中张桢铭获得一等奖；张圳晖、庄子权获得二等奖；刘艺青、吴佳淇、王炜彬、苏荣辉获得三等奖。
3、根据实际情况，全年各班开展了一系列教育活动，在教育活动的各个领域相互渗透，教育保障工作取得了很大成效。第一节课的孩子发展出了更好的习惯；二班儿童的自理能力有了很大的提高，在原有水平上有了进一步的提高。小班儿童在自我照顾和口头表达方面也有很大的提高。
4、鼓励教师充分发挥个人成长，积极参加各种市、街道、园举行各种活动。其中李育珍、苏秀环老师参加国庆节皆慈善踩街活动。 （二） 教学科研
1、我段两周一次的教研探讨与交流活动由各班教师轮流主持、记录，我们探讨的内容有：
（1） 讨论每个班级儿童的常规教育
（2）如何将主题活动融如入等，并在年段开展互听课活动，互相交流，教师在实践中获得专业成长。
这学期，孩子们被教画画。通过引导孩子观察和引导，孩子们在网络、形体、脸型等方面都有了很大的进步 （三）家长与社区
1.每节课定期在家教园内向家长宣传本月、本周、本半天的教育教学内容和家教文章，以及家长的各种体验，共同丰富。
2、定期召开家长会举办专题讲座各班根据实际情况开展元旦活动。 （四） 缺点和今后的努力
1、加强幼儿的自我服务意识和自我防护意识，在日常教育活动中提高幼儿的自我服务意识，引导幼儿认识危险，学习自我保护。
2.更新师生互动和家庭互动意识，利用家长资源为课程改革实践创造有利条件。 3、教师创造性的教学思维比较缺乏，应丰富年段教研工作形式与内容，形成园、段、班三位一体的教研网络，切实、有效地开展教研活动，为教师的成长和幼儿的发展服务。 飞翔的是希望，收获的是充实。时间过得很快。转眼间，我们紧张、忙碌、充实、快乐。XX年也很快离开了我们。岁月匆匆流逝，仿佛只是昙花一现。学年的工作结束了。回顾过去一年的经历，虽然工作很忙，但也很忙。
这是我毕业之后的第一份工作，我很珍惜它，也很喜欢这个工作，喜欢这个团队充满朝气，年段长和教学主管给我带来的莫大的鼓励与支持。我不是学前教育毕业，但我相信只要我有这份心念，我一定能做好。这是我为之不懈努力的动力。x月份，我们来到新的早教中心，刚开始大家对这个新环境并不是很喜欢，一切的一切似乎都是个未知数，教室还在装修，墙面还在设计，油漆工人还在喷刷油漆。老师和顾问们，每天除了打扫教室外，还不忘游击战似的演课，备课。
因为每个人的信念都是一致的，我们相信这支年轻的球队不会输给任何人。现在幼儿教育中心已经成功落户柯桥，我也成为了幼儿园的导师和班主任。看着这些成长中的孩子，我从他们身上感到自豪。转眼间，我仿佛听到了孩子们刚进幼儿园时的吵闹声。在过去六个月的集体生活中，孩子们学到了很多东西，在各个方面都取得了良好的进步。在这里，我要整理我的想法，总结我过去的工作经验，以便更好地提高我的工作水平。 一、不断学习，提高课程质量
只有通过各种渠道不断学习，才能提高课程的教学质量，提高自身素质和教学能力。不时与教师分享课程总结，不断改进教学不足之处，通过各种方式学习儿童知识。在这学期里，充分发挥他们的凝聚力，坚持以身作则，勇于奉献，勤奋工作。无论是否当班，都要做好并检查全班的工作。只有这样，其他教师才能全力以赴，不计较个人在工作中的得失，充分发挥“你有我，我有你”的团队精神，团结一致做好课堂工作。在密切关注课堂
常规的同时，要真正做到工作的目的、有组织的行动、有计划的实施，使课堂上的吃饭、打包玩具、排队等常规活动行之有效。作为一名幼儿园教师，我知道自己在班上的地位，并不时与经验丰富的教师分享学前教育课程。 二、勇于改革，开拓活动领域
在幼儿早期教育中，可以积极参与课程改革的理论研究，转变自身的教育观念，引导其他教师认真探索和理解早期教育的内容和意图，根据本班幼儿特点，积极开展主题活动和早期教育活动，相辅相成，在选择中思考，在思考中选择，建立有利于幼儿发展的课程。 如：“小小邮递员”、“大熊和小熊”、“消防车”、“好饿得毛毛虫”、“美味的匹萨”等活动中加入幼儿体式能课堂当中设备探索以及绘本的引入，为幼儿创设了大量的生活环境，故事环境，利用社会、幼儿园、家长资源，使活动开展得活泼生动、丰富多彩，使幼儿在“玩”中“学”，去演绎活动中的主人。幼儿在活动中获得知识面更广阔，活动的积极性大大增强，使每个幼儿都能有进步。 三、 坚定的信心和良好的做法
俗语说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调节，促进身体健康，有利于培养幼儿自我服务的生活能力，为今后生活和学习奠定良好的基础。
本学期，根据幼儿园儿童的特点，将开展以下活动，促进课堂形成规律的良好氛围。在分发零食的过程中，让孩子们和其他人分享这个故事。以不喜欢欺负孩子的玩具婴儿为例，让孩子们在这种环境中学会礼貌。在活动中，教师针对个别儿童进行有针对性的教育，实现“三轻”，即说轻、拿轻、玩轻；以照顾者为轴心，在教师的积极配合下，各项工作的目的和节奏是一致的。目前，已经取得了一些成果。经过半年的培训，班务取得了初步成效，力争取得更大进步。 四、突出特色，打造双语教学
作为一名早期教育讲师，首先，我对自己要求严格。在“一天生活”环节中，我应该努力用英语说话，而不要用汉语。我希望下学期我能履行这个承诺。让孩子在英语环境中茁壮成长。
五、密切联系，增进家园互动
为了更好的做好家长工作，除了日常的电话和短信联系外，我还建立了微信群，并在家长群中增加了相应课程的老师，在业余时间与大家分享孩子们的快乐。我和其他老师一起，及时将孩子们在幼儿园的表现反馈给家长。当个别儿童有特殊情况时，我要求他们必须立即打电话给父母，询问和了解儿童的情况，并尽快掌握儿童情况的第一手资料。家长们还认识到教师为照顾和照顾儿童而采取的一些措施。当一些孩子在公园里取得一些进步
时，我们会立即联系他们的父母，请他们合作，让孩子们继续进步。本学期取得巨大进步的学生是：XX，XX。
时间在幼儿的成长中过去了，我们班幼儿在各方面都取得了不同的进步，这虽然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在着许多不足之处。如：自身方面，同其他教师在配合上不是很默契，在班级管理上有时还有听之任之的感觉;在工作中，培养幼儿在区角中的常规不够、提高幼儿的动手操作能力有待于提高、使各项工作都能得到家长认可还不够。在今后工作中，我将带领其他教师一道，吸取他山之成功经验，在学习上认真努力，研究探索;在工作中，锐意创新，用新的思维理念、新的工作方法，为我爱乐添姿加彩更多的亮丽花朵。
带着一学期的辛酸、成功和幸福，我们向20XX挥手告别。新的记忆是，我们收到了来自父母的年轻面孔，听到了“老师，我想回家”和“我想我妈妈”的场景。在各种琐碎的工作中，我们与孩子的关系越来越密切，越来越像一个家庭。有时我们听到父母温暖的话语，不管我们的小班老师多么辛苦和疲惫！让我简要回顾一下本学期的主要工作： 一、稳定情绪，尽快适应，培养生活卫生习惯
新学期伊始，对于小班儿童来说，这是他们第一次正式接触幼儿园和老师，第一次离开父母，在陌生的环境中生活和学习，与陌生的老师和伙伴聚在一起，在生理和心理上都很难适应。我们试着转移他们的注意力，和他们搭起积木、玩游戏，用亲切的话语和亲切的态度关心和照顾他们的生活，让他们感觉幼儿园就像家，老师像妈妈一样温柔和蔼，慢慢消除他们的陌生心理，逐渐让他们感受到集体生活的乐趣。
良好的开端是成功的一半，接下来教会孩子独立、配合、自己的事情自己做是件相当复杂和繁琐的事情，如何拿好杯子喝水，监督他们把老师倒进杯中的水都喝光，上厕所怎样走台阶、迈便坑、怎样脱穿裤子等，老师的说得多了，孩子慢慢学会了，这种成长的快乐和培养的收获也只有我们能够深刻地体会。通过这一学期点点滴滴的教育和培养，现在孩子们基本都能在幼儿园独立地生活和学习了，他们在老师的帮助和鼓励下，也都乐于学习和尝试自己的事情自己做，并知道了应该做个讲卫生、关爱别人的孩子，饭前便后要洗手，帮助有困难的小朋友。特别是他们还把这些好习惯带回了家中，当起了爸爸妈妈的小老师，家长更是喜笑颜开。
对于班上个别“特殊”儿童，我们也给予“特殊”照顾并进行个案研究。儿童跑步，因为系统不是很好，他们很容易生病。他们也很胆小，很容易尿裤子。每次我去洗手间，老师都应该提醒她，帮她脱裤子，帮她去洗手间。另一方面，我们鼓励她积极参加体育锻炼，增强她对饮食的兴趣。现在宁宁变得更健康、更活泼。 二、多彩活动，重点培养，帮助幼儿健康成长
幼儿园的教育内容是全面的、有启发性的。各个领域的内容相互渗透，可以促进儿童情感、态度、能力、认知和技能的发展。
1、你们收获后的喜悦，令老师欣慰。
根据小班儿童的特点，我们注重英语口语的培养。小班儿童的口语表达能力相对较弱。面对说蹩脚普通话的孩子，孩子们不会结巴。有些孩子甚至说他们家乡的方言，这给我们的交流设置了障碍。我们制定了正确的教育计划。在为期一天的活动中，我们为孩子们树立了榜样，坚持用普通话与他们交流，及时纠正他们的问题，从简单的单词发展到完整的句子，提高他们的语言能力。例如，XX的孩子从小就和他们的祖母住在XX，学习XX方言，这使我们很难交流。有时我们不能理解孩子的表情，不能满足他的需要。面对这样的情况，我们没有退缩，而是耐心地教育。我们通常尽量和他沟通。经过一段时间的训练，孩子们可以简单地告诉我们他们的愿望。虽然与其他孩子还有差距，但我相信在我们的共同努力下，他的普通话会越来越好。
2、多彩的活动，让你们呼吸新鲜空气。
纲要指出，要充分利用各种教育资源，拓展儿童的生活和学习空间。因此，我们有针对性地根据儿童的年龄特点制定活动。小班儿童集体意识差。我们开展了“认识我自己”等活动，引导孩子们了解自己的家庭、幼儿园、身体特征以及为自己做些什么。秋天是收获的季节。我们邀请家长带领孩子在大自然中寻找秋天，制作画报；当我来到水果店，我遇到了各种各样的水果，并用橡皮泥做了蔬菜和水果的形状。在绘画练习中，用画笔画出五颜六色的泡泡；在游戏郊游期间，我找到了我妈妈。一串串甜甜的山楂糖，精心设计的泥瓶，以及首次展示他们绘画技巧的绘画，都拓展了孩子们的视野，增加了他们的知识。 3、你们的健康，是老师最大的快乐。
随着寒冷的冬天的到来，许多孩子推迟了去幼儿园的时间。即使有些孩子来幼儿园，他们也总是把手缩在袖子里。针对这种情况，我们及时教育孩子们不要怕冷，保证了每天户外活动的时间。通过一些体育活动，一方面让孩子们感受到各种温暖自己的方式。特别是在球拍活动中，孩子们把球带到幼儿园，以避免人多球少的问题。
安全工作是幼儿园工作的重中之重，只有在确保幼儿健康成长的条件下我们才可以顺利地开展教学活动，我班教师始终保持高度的安全责任意识，认真细致地开展安全工作。每月我班都有重点地开展安全教育活动，如九月是进行幼儿入园和离园的安全教育和指导，同时进行常规培训。活动：不跟陌生人走。十月是进行户外活动和使用大型器械的安全教育。活动：安安全全滑滑梯。活动十一月进行进行咳嗽、打喷嚏的卫生教育，同时培养幼儿使用自己水杯的良好卫生习惯。如此有计划地进行，逐渐提高孩子们的安全认识 三、 家庭合作教育，促进成长，架起家庭友谊的桥梁
开学后，我们通过各种方式和渠道同家长进行交流联系。除了常规的接送交流、宣传一些育儿经验，健康知识之外。为了尽可能地缩短与家长的距离，我们班经常利用四点二十接孩子的那段时间，召开短小的家长会，让家长感觉一种亲合力，同时避免了有些家长没有看黑板的意识而耽误班级工作的开展的情况发生。
通过培训，我们班的孩子们各方面的能力都有了很大的提高。因此，我们抓住机会邀请家长在学期末来观看孩子的期末报告表现。家长们仔细地观看孩子们的表演，鼓掌和拍照。他们非常高兴。
颁奖时刻，老师将张张奖状送到孩子们手中，这是他们人生第一次也是至高无上的奖励。孩子们的快乐洗刷了教师工作的疲劳，孩子们的自豪温暖着家长们的心灵。活动的开展，使孩子们的个性得到了张扬，孩子们的自信心更得到了提高。让教育回归了生活，把快乐还给了孩子。
我们的两位老师也经历了从陌生人到磨合再到理解的转变过程。我们努力合作，和睦相处。我们也从孩子们身上学到了很多，他们年轻的心，他们活跃的思维，他们顽皮的表情，以及他们多少次被感动、惊讶和微笑，就像“猜猜我有多爱你”，我们尽全力去爱孩子们。孩子们也会以最大的进步来回报，为你高兴，为你骄傲，为你加油，为我们美好的幼儿园生活加油！
过去的一年是我园全体教职工团结协作、奋力进取的又一年，在春华幼儿园的发展历程中，也是令人难忘和值得自豪的一年。一年来，我园的发展规模得以进一步扩大，保教质量更趋完善，社会声誉稳步提高。根据一年来的工作，我认真核实，总结成绩，发现问题，现将一年的工作总结如下。 一、 园区的方向和管理机制
根据我园发展规划和本年度工作计划，我们继续深入贯彻教育方针和幼教两个法规，坚持保教并重的原则，以促进幼儿体智德美全面发展为目标，全面实施素质教育，不断深化幼儿园内部改革，使幼儿园各项工作尽显特色，求得发展。我园进一步规范管理体制，努力优化幼儿园常规管理，坚持实施园长负责制，我与全体教师职工之间切实做到通力协作、扎实高效，并对各个老师进行评先进优，建立奖励机制。充分调动起每位教职工的积极性，发挥其潜能。
同时，我们将进一步建立健全幼儿园的管理和组织机制，充分发挥其联合作用，在幼儿园的改革和发展中，让其积极出谋划策，共同做好幼儿园的各项工作。 二、教师队伍建设与管理
幼儿园进一步加强师资培训和建设，大力挖掘社会上一批优秀青年教师，充实幼儿园教学队伍。经过一年的努力，几位优秀的青年教师加入了幼儿园的教学团队。目前，我园已逐步形成一个敢于负责、扎实工作、注重实效、团结协作的集体。
幼儿园工作总结教师是现代教育中最活跃的因素，造就一支高素质的保教队伍是幼儿园开展工作的核心。为此，我们首先从教师职业道德入手，狠抓师德教育。我们深入开展了“一奉献两热爱”的活动，学习“捧着一颗心来、不带半根草去”的奉献精神和热爱幼儿、热爱幼教事业的高尚师德，通过向同行内一些先进园及先进教师的拜访与学习，帮助教师不断改造自己的主观世界，做到敬业、爱业、精业、创业，教书育人，为人师表。
二是从优化教师个人素质入手，采取多种形式鼓励教师努力实践基本技能，不断提高教师的教育教学能力，从熟悉基础教育知识到灵活运用教育实践。我们还要求教师不断更新教育观念，调整知识结构，加强教育技能改革，积极参与各级各类继续教育。此外，我们还深入开展教师崇拜结对活动，通过具有一定知名度的骨干教师的示范、教学和指导，推动他们在园区实践中积累和提炼的理论和经验，积极推动和加快园区新教师的成长。 三、环境创设
到目前为止，我们一直在努力为儿童创造良好的教育环境。今年，我们根据幼儿园的实际情况，进一步改善了办学条件。当幼儿园资金不足时，我们相继改造了设施。我们从孩子的年龄开始，力求生活化、趣味性、艺术化、童心化，进一步拓展活动空间，在不同的教室里设置不同的环境风格，使有限的空间融合孩子们喜爱的各种形象，展现活力，真正成为孩子们心中的乐园。
同时，我园还出资万余元新购置了一套室外大型玩具，进一步扩大了孩子们的活动空间在努力为幼儿创设良好物质环境的同时，我们也将心理环境的创设放在重要位置。我们要求每一位教师从自身做起，把自己融入环境中，积极创设宽松、和谐、宽容、信任的人际关系，努力优化师幼关系、保教人员关系、教师与家长关系等。教师切实做到态度和蔼可亲，理解、尊重幼儿，使幼儿始终处于一种被尊重、被关爱、受鼓励的环境中，逐步形成活泼开朗的良好性格，迈开健全人格的第一步。 四、 教育工作
切实提高幼儿园保教工作质量，是幼儿园提高整体办园水平的重要标志。一年来，我园在保教工作方面抓重点、求实效，使保教工作在原有水平上有所突破。 ① 健康指标
我园成立了由园长主抓、保育员为主的膳食委员会，膳委会坚持每周一次的工作会议。一年来，我园继续坚持“两餐两点”，坚持自制饭菜，坚持开设好病号饭，坚持每周把菜谱发到幼儿手中，坚持每月在幼儿园公示板上公布幼儿伙食费，使家长对伙食费的使用、幼儿营养的摄入、品种、数量有所了解，加强了家园联系。
认真做好全体教师和儿童的体检工作，积极控制上午检查和下午检查两级，做好药品发放和每个儿童的专职健康观察，并做好记录。 ②教育工作与幼儿发展
新《纲要》的颁布,为新时期教育工作指明了方向。我们在组织教师深入学习新《纲要》的基础上，积极把《纲要》精神渗透到日常教育工作中去。我们坚持一天活动，以培养孩子的创新精神和实践能力为核心，结合开展“四小”活动，进一步提高孩子动手操作的兴趣，为每个孩子提供充分的动手和动脑机会。在参与的过程中，孩子们主动思考和实践，有效地提高了各种能力。
此外，我们继续坚持开展形式多样的活动，丰富孩子的生活，让孩子真正融入社会，走进自然。 五、 家庭接触
当前，家园共育作为扩展教育时空发挥各种教育资源的一种手段，越来越受到幼教工作者的关注。为此我园认真致力家长工作，努力探索新时期家长工作的特点。
我们主张教师应该建立一种新的家庭关系，即相互信任、相互尊重、相互学习和相互支持。同时，要做好家长学校的工作，充分发挥家庭委员会的作用，通过家长会、专题讲座、家长开放日等多种形式的活动，帮助家长树立新的育儿观念。
此外，家访活动成为我园家长工作的一个重点，一年一次的新生家庭走访工作使教师更好的开展新学期工作，使新生愉快地走进幼儿园;而更多的教师还利用节假日走进家庭、走进孩子、指导家长，有效地促进了幼儿园与家庭在教育上的同步同向进行。
在全体教师的共同努力下，我们度过了一个难忘的学年。尽管激动和喜悦，今年对我来说仍然是不平凡的一年。正是因为一群可爱的绣花青年无私地投身于学前教育，我才愿意在这片土地上传播希望，努力工作。我坚信，当新学年的太阳升起时，我们将迎来充满希望和收获的新一年。
本学期以来，我们教研二组以帮扶结对为突破口，充分发挥城区示范幼儿园的带动作用，增强园际间交流，为园长、教师的成长搭建平台，引导优质幼儿教育资源向农村辐射与拓展，推动城乡幼儿教育均衡发展。根据上级有关加强居村薄弱幼儿园建设、开展幼教结对帮扶活动、促进学前教育均衡发展的文件精神，我也亲身参与并经历了帮扶工作，从中也悟出一些感触与启发。
一、受区域区位和经济基础等多方面因素的影响，制约了有限农村幼儿园办学水平的提高。
部分居村对农村的学前教育重视程度远远不够。城区幼儿园和居村幼儿园之间存在着显着的差异。办园条件上的差异、师资力量上的差异、管理方法上的差异、教育理念上的差异等等农村幼儿园由于自然条件的限制，经济和社会发展相对滞后，教育投入不足，办园困难较大、办园条件差，教师培训比较欠缺等等。让居村教师在开展工作中遇到很大的困惑。根据这些情况，组长认真细致地制定了教研计划，把组员分成若干个小组，分别对结对园统一牵线搭桥，分期分批安排到帮扶幼儿园进行实地研讨、解决管理者及教师在工作中遇到的疑难困惑。从环境创设、主题教学活动的设计、区域活动的开展、档案工作的整理等细节进行指导。为了让帮扶活动获得更好的效果，整个活动分成两部分进行，第一、教研组成员到帮扶园，在面对面的谈话中帮助居村园解决他们心里的疑惑，让他们大胆提出自己的意见与想法，教研二组的组员们纷纷讲述自己的经验与看法相互研讨，现场及时解决问题。第二、组长还特意安排被帮扶的幼儿园到省一级、区一级的幼儿园实地观摩学习，亲身体会。被帮扶幼儿园的教师反映：亲身的感受，当场的介绍，很实用，有效解决
了自身工作中的缺陷和积攒的困惑。在整个帮扶活动中，城区幼儿园教师工作中的细致与创新让我感受到她们对幼教事业的热情与执着。居村教师的好学好问的精神让我感到农村学前教育的曙光。帮扶结对活动有效推动了居村幼儿园再上新台阶，实现幼儿园的共同发展。
二、 居村幼儿教育的本土教学特色正等待着我们去挖掘和珍惜。
在帮扶结对中让我们发现：农村大自然中动植物资源的挖掘利用与城市相比，有着无可比拟的优势。如果能协助被帮扶园利用农村特有的自然风光，开展本土化、情景化、多元化和个性化的综合实践活动，将能更好地培养幼儿自主探究能力、合作能力、社会交往能力、创新能力，激发幼儿热爱家乡、热爱祖国的情感。而对于帮扶园老师来说，在协助农村幼儿园老师的同时也使自己能够得到锻炼成长，扩大视野，丰富知识面。
我们愿与城乡幼儿园共同努力，实现和谐发展。希望结对活动能够建立起长期的帮扶和带动机制，以多种方式、多种形式提高乡村园林教师的专业素质，缩小城乡教育差距，促进大良学前教育均衡发展。
时间飞逝，转眼间一学期又过去了。回顾这学期，既辛苦又快乐。想起开学初从家长的手中接过来的是一张张可爱稚嫩的小脸，他们从不愿上学到高高兴兴上幼儿园;从不会自己吃饭到大口大口自己吃;从挑食到样样蔬菜都爱吃;从不会穿衣服到学会自己穿;从不敢参加集体活动到争相在集体面前露一手，在这其中包含了本班老师多少心血?本学期我班在领导的关怀中，在家长们的大力支持与配合下，以团结协作、共同努力的工作态度，共同做好班内的各项工作。具体体现在以下几点： 一、 课程概述
我班有x名幼儿，在新生刚入园时我们与家长进行了交谈，在交谈中，对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个方面都进行了调查，使幼儿来园时，为幼儿入园后在很短的时间内适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分离焦虑，和孩子一起做游戏、玩耍。引导幼儿很快适应幼儿园的生活。同时在“家园天地”中，指导家长做好幼儿入园的各项工作，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿送到幼儿园。 二、 教育教学
本学期，我班根据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教育教学计划。
幼儿园是儿童成长和学习的场所。幼儿园应为儿童提供健康丰富的生活和活动环境，满足他们的各种需求，使他们在快乐的童年中获得有益身心发展的知识。围绕纲要精神，我们班开展了一系列活动。本学期，针对儿童自理能力弱的特点，我们班开展了一系列活动，如“做自己的事情”、“服装大赛”等。通过家长会、家长开放日、家庭联系簿以及
每天接送孩子往返公园的时间，我们与家长建立了沟通桥梁，让家长不要代替他们，让孩子做自己的事情，学会做自己不能做的事情，得到家长的支持和认可。
在园里，通过正面教育，树立榜样，奖励等形式教育幼儿，放手让幼儿自己去尝试。一学期下来，孩子们有了明显的变化，人人会穿衣、穿裤、穿鞋、叠被子，还有一些孩子会系鞋带，更重要的是他们有了独立自主的意识，通过一系列的活动，我班的幼儿在各方面都有了明显的进步，家长们也都很满意。
环境为教育教学活动服务。根据教学活动的需要和本班的特点，我们安排了“我在幼儿园”、“秋天”、“可爱的小动物”和“我冬天不怕冷”。在安排中，我们让孩子们参与，让他们看、摸、玩、做等等。引导孩子在轻松愉快的环境中观察、发现和探索，培养孩子的想象力、创造力和动手操作能力。 三、家长工作
在幼儿教育中，家庭教育起着非常重要的作用。一个好的班级离不开教师的密切合作和家长的大力支持。因此，我们班的重点是家庭合作。为了让家长了解孩子在幼儿园的情况，在早晚的接待会上，及时与家长沟通孩子遇到的问题，做到教育方法一致。通过“家长园”宣传学前教育的新趋势，介绍一些好文章，让家长学到很多育儿知识和理论经验，并发布教学内容，让家长了解孩子在幼儿园学到了什么，方便回家监督指导，对孩子进行个性化教育。
这学期，我班举行了家长会和家长访园日活动。通过一学期的家园联系，我们和家长之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长的信任、赞誉和支持。
一学期的工作已经结束，成绩已经成为过去。在今后的工作中，我们将不断总结经验，发扬成绩，脚踏实地，敢于挑战，积极开展工作，以饱满的工作热情迎接新学期的工作，在全班教师的团结和共同努力下，努力取得更多更好的成绩。
时间匆匆而过，中班一学期很快就过去了，每位幼儿都能愉快地在幼儿园学习生活，不仅仅个头长高了，各方面的潜力也有了不同水平的提高。幼儿在老师们的悉心教养下，良好的情感、态度正逐渐养成，潜力、知识与技能也得到了进一步的发展。现将本学期的各项教育、教学工作加以总结，以便今后扬长避短，有利于班级工作的顺利开展。 一、 保护工作
幼儿经过上学期的学习后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强观察与指导，用心鼓励幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿脱衣服，并会将衣服叠放整齐。我们一方面耐心的给予帮忙，另一方面也悉心地进行指导，让幼儿懂得自己的事情要学着自己做，在我们的努力下，动手潜力有了明显的提高。幼儿园工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽视。只有一个干净的环境，孩子有一个健康的身体，才能愉快地学习和生活。所以，我班教师在注意了教育教学工作的同时更注意了保育工作的落实，
严格按照安全、卫生制度，每一天坚持教室的通风及室内外环境的清洁，定时消毒。在5月份，因为有“手足口病”这传染病，所以除了每一天给玩具、桌椅消毒外，我们要仔细观察班上幼儿状况，对于个别体弱的幼儿，我们在生活上也给予较特殊的照顾，经常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也个性关心他们的冷暖，提醒他们多喝水，用我们的细心照顾好每一个幼儿，使家长放心! 二、 教育工作
在对幼儿进行生活照顾的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质，用心为幼儿带给户外活动的机会与空间，鼓励幼儿用心与材料互动。我们利用每一天晨锻时间，组织丰富多彩群众游戏，有计划地锻炼各种基本动作，我们制作了纸球、沙锤等体育玩具，用心参与幼儿的活动，和幼儿一齐跳，一齐玩，我们的热情和投入感染了每个幼儿，大家都能用心愉快地参加户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。由于受幼儿年龄特点及周围环境的限制，幼儿自己生成活动机会较少，在幼儿周围熟识的生活和环境中，根据幼儿的兴趣和需要，有选取的直接提出主题，生成资料来推动幼儿学习。本学期我们两位老师以园的指导方针，结合本班幼儿发展状况，透过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有个性的发展;开展了多种方式的活动来引导幼儿认识、体验并理解基本的行为规则，学会了自律，树立了规则意识;并结合了日常生活，开展安全教育，提高了幼儿的自我保护的意识和潜力;帮忙幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信;培养了幼儿用心主动参加各项体育活动;使每位幼儿在原有的层次上得到全面的发展。 三、 家长工作
家长工作也是我们教育的一个重要部分。为了切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们用心利用家长会与家长进行沟通，透过多种形式(家园园地，多利用早、晚离园时与家长谈话、个别幼儿打电话、家园手册等形式)向家长介绍幼儿在园的生活、学习状况，同时我也了解幼儿在家的状况，以便我们做好工作，让家长更放心把他们的孩子交给我们。 四、 缺点和方向
经过一个学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了必须的发展，知识面丰富了，独立性增强了，但也存在着不足：
有些孩子对食物很挑剔。有些人不喜欢吃肉，有些人不吃蔬菜，有些孩子不吃水果。有些孩子吃饭不专心，速度慢，他们的饮食习惯需要改善。
2、在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中;有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。
3.加强对特殊儿童的观察和指导，培养他们的“自我管理”意识。在未来的学习中，我们应该让孩子在父母的合作下了解更多的新事物，从而增加孩子的知识。在前进的目标和大家的努力下，我相信孩子们会健康成长，我们将创造更加灿烂的明天！
随着时光流逝，我们的孩子中班的生活也即将结束，回顾这学期来班级的各项工作开展得还是丰富多彩、井然有序。现将本学期班级工作做如下总结： 一、 扎实的日常工作
我班的日常工作，不管是保育和教育都是扎扎实实开展，凭着良心去做的。 保护工作：虽然已经是中产阶级，但我们仍然把保护工作放在首位。王阿姨每天都做得很好。活动室、卫生间、卫生间每天都要打扫。平时，孩子们使用的餐具、叉子和毛巾的消毒更加认真细致，从不遗漏。她总是注意孩子们的衣服和裤子，并经常提醒他们该穿或脱衣服了。保健医生提出的建议可以以开放的心态接受，按照标准完成，并始终坚持，以便检查和不检查相同的内容。用她自己的话来说，这是一项良心的工作，我将尽我的良心所能。 二、教育工作
在日常的儿童生命教育中，我们始终牢记“生命就是教育”。我们在日常生活中锻炼孩子的自理能力，培养孩子的同情心、责任感和团结合作意识。当我们起床时，我们让孩子们穿上衣服检查自己，然后检查他们旁边的孩子。如果他们有困难，我们可以互相帮助。在每个小家庭任务中，我们都会提醒孩子这是你自己的任务。即使有人完成了，他们也会得到奖励，鼓励他们积极参与。本学期，我们继续实施团队领导制度。我们给每个孩子在学习和生活中更加自信和积极的机会。通过对生活的渗透，我们也发现了儿童能力的成长和提高。
教学活动方面，本学期，除了开展六个主题活动外，还生成许多与主题有关的课题，让孩子们受益匪浅，每个主题的开展，我们都预先发给家长本次主题的主旨，和家长需要搜集的资料，得到了家长的大力支持，所以每个主题活动都开展的丰富和顺利，孩子们在一个主题的乐园中，不但增长了见识，也得到了学习的乐趣。
重点工作：在本研究中，我们主要培养孩子良好的学习习惯：倾听习惯、做事坚持、责任心强等。本学期，我们还参加了几项大型公园活动：“庆祝五一”舞蹈绘画活动、参观蔬菜基地和儿童讲故事活动。在孩子们和我们的精心准备下，我们班取得了可喜的成绩。 还有就是迎接区里的教师教学活动展示，我们在接到任务的时候，大家齐心协力，圆满的完成了上级交给我们的任务，并且得到了表扬，大家都很开心。
关爱与教育合作：在我们班上，我们三人平等相处，互相帮助，关系融洽。当我们太忙时，王阿姨会主动帮助我们。几项环境安排离不开阿姨的帮助。我们的成绩属于班上的每个成员。
还有，在我们老师的呵护下，我们班小朋友的出勤率在同年级中一直最高，这也是我们欣慰的地方，我们的孩子一天天健壮起来了。 三、 细致的特殊学生工作
我们班的孩子多半是聪明活泼，机灵无比，我们对他们宠爱有加，但不外乎有各种特殊的孩子：有性格孤僻的;有固执己见的;有弱小无比的;有语言不通的等等;我们老师对这些孩子都针对方针性的教育，使原本性格孤僻的能结交到更多的朋友;使固执己见的父母离异的范添溢喜欢上幼儿园;使年龄较小的插班生小妤、笑笑养成各种好的学习常规;让语言不通的柯诗曼和钮新竹生活在普通话的氛围中。 四、 家长沟通
老师和家长通过交流，可以了解幼儿在家和幼儿园的情况，所以，家长和老师的交流显得尚为重要，每天放学后，我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况，做好的给予及时的鼓励和表扬，做得不够的请家长配合，助幼儿纠正。如发现缺席的幼儿，我及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。
幼儿园教育是一项复杂的教育，不能单靠家庭和幼儿园来竞争。要取得好的结果需要两个方面。因此，家长与教师之间的沟通仍然很重要。每天放学后，我都会及时向家长反映孩子的纪律和学习情况，如果我做得好，我会及时给予鼓励和表扬，如果我没有做足够的工作帮助孩子改正错误，我会要求家长给予配合。同时，每月还分发家庭联络簿，向家长介绍儿童的近况，同时家庭开展教育。我们还通过班级博客与家长沟通。我们还为家长举办了一个开放日，让家长了解他们孩子在幼儿园的情况。同时，我们也让我们了解他们的孩子在家的情况，互相了解。同时，我们吸收家长对幼儿园教育和管理的意见和建议，使我们的孩子得到更全面的发展。
一学期的工作圆满结束了，在这辞旧迎新之际，我们对本学期的工作进行回顾。我班的三位老师能够严格遵守园内各项规章制度，在生活上相互关怀，在工作上齐心协力、密切配合、克服困难、不断进取、认真学习贯彻《纲要》、共同制定、实施学期计划，使班级工作又上新台阶。 一、 课程概述
我班有幼儿57人，男孩 人，女孩 人，这些孩子个性活泼开朗，但个性鲜明，通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成幼儿园学习任务之际，我与陶老师一起，回首所做过的工作，共同总结经验，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作总结如下： 二、 教育
健康 ： 每天早晨我们会组织幼儿进行晨间活动，锻炼幼儿的身体，培养他们坚强意志，针对大班幼儿的年龄特点，开展了一些丰富有趣的体育游戏：《切西瓜》、《木头人》等，培养孩子参加体育活动的兴趣，并在活动中培养他们的勇敢、不怕困难的意志。 语言：本学期重点培养孩子的口语表达能力，为孩子们创造一个自由、轻松的语言环境，鼓励每个孩子大胆发言，表达自己的思想和感情。有些孩子胆小内向，不喜欢说话。我们鼓励这些孩子大胆交谈，通过听“拔萝卜”游戏积极参与游戏；我们还让孩子接触优秀的文学作品，感受语言的丰富和美丽；早期阅读“小兔子找朋友”和“好妈妈”培养了孩子们对书籍、阅读和文字符号的兴趣。
社会 ： 现在的孩子都是独生子女，家长都非常宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些情况，我们通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教育，培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、不怕困难、乐于助人等良好的品质。
科学：幼儿科学活动主要是培养孩子探索科学的兴趣和欲望，激发他们的好奇心。电话和电视是孩子们经常接触的对象。利用身边的这些物品，让孩子观察、探索、感受科技对人们生活的影响，培养孩子对科学的兴趣。对于一些偶然事件，注意抓住教育机会，及时引导孩子观察一些自然现象，满足孩子的好奇心和求知欲。在数学活动中，通过各种游戏，让孩子们感知10以内的数字，了解时钟。为儿童操作提供丰富的操作材料，鼓励儿童大胆讲述操作过程。
艺术：本学期我班的特色活动是折纸，折纸活动的组织，以多听、多讲、多练的形式开展，使用适宜幼儿的教材，每星期根据作息表保证幼儿折纸时间，再利用游戏、对话等形式，促使幼儿多说、多练，也取得了一定效果。
本学期，我们将继续转变观念，在活动中充分发挥儿童的主体性。在活动中，我们从孩子们感兴趣的事情、关注的焦点和熟悉的社会生活出发，与孩子们一起安排课堂环境，给他们一个充分的展示空间。让孩子们从观察、实践和感知中加深对颜色的理解。我们还充分利用社区资源，参观商场，让孩子们感受颜色，提高说话能力。利用家庭互动收集活动数据，引导孩子和家长一起记录，共同制作生活中各种颜色的“彩色环保服”。在材料的传递上，尽可能多地思考孩子们想要的东西，为孩子们的活动和游戏准备更多的材料。区域指导，关注每个儿童并支持他们的活动。时间和记录帮助他。在主题结束时，我们发现孩子们可以大胆地使用各种颜色进行绘画和统计，他们的记录能力得到了显著提高，他们在该领域的活动非常集中。
我班结合大班的年龄特点，在“幼小衔接”的工作上面。根据班级幼儿的实际发展水平，有目的、有计划地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域，我们重点对幼儿进行了规则意识、任务意识、自我服务能力以及合作能力的培养，经过一学期的努力，我们认为：班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的
方法，班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。我班还充分利用游戏、故事等活动加强安全教育工作，使幼儿的安全意识也得到一定的提高。 三、 家长工作
我们通过家园联系活动、家教咨询等形式开展工作，充分发挥教师在家园工作中桥梁作用。对一些特殊幼儿我们还注意跟踪观察，主动与家长交流做到家园同步，共同教育好孩子。 四、 保健
为了给幼儿创造一个洁净美化的生活环境，韦老师在环境、室内卫生上一丝不苟，班上的玩具、被子定时清洗、消毒，能督促和指导幼儿饭前饭后洗手、漱口，为幼儿勤剪指甲。对待健康较差或体弱的幼儿给予重点照顾。 五、 缺陷和努力
1、 我们还应加强业务钻研，及时反思，随时总结，不断改进工作中的不足。
2、合理安排工作时间和工作内容，努力工作，力争事半功倍。在明年的工作中，这些都是我们的努力。我们要努力向先进阶级学习，努力把我们的工作提高到一个新的水平。
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