教学主任述职报告8篇

教学主任述职报告 篇1 伙伴们：

大家好！我是某某。在过去的一年中，我任职教学处主任、高中数学教研组组长、高三班级数学备课组组长、高三班级1班与2班的数学课，并主管高三工作。我的工作重点有二：一是管理，二是争辩。严格管理是取得成果的基础，科学争辩是取得成果的保证。但是，仅靠管理，我们将缺失聪慧；仅靠争辩，我们将失去意志。所以，我认为二者应当是相辅相成、缺一不可的关系。在这种思路的指导下，我的工作历程如下：

一、高三工作：

1．提倡对考试结果作科学的分析与管理。先后有数学、语文、化学、物理等备

2．课组在历次月考之后，

3．从分数——频数分布曲线、试题的难度、区分度、考试的信度、试题库的建立等方面做了较为深入的探讨和争辩。

4．对高三各备

5．课组进行课堂教学调研。以备 6．课组为单位，

7．每位高三老师上一节公开课， 8．在听评课的基础上，

9．探讨提高课堂教学质量的方法与途径。

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10．组织高三老师以备 11．课组为单位，

12．每人去12中至少听课一节， 13．借以沟通学习， 14．开阔眼界。

15．在非典最严峻的时期， 16．与电教组的老师们，

17．提倡并发起了丰台二中的网站建设，

18．使各班级的网上答疑成为可能。在随后的特别时期， 19．与全体高三老师一起， 20．以“智者不 21．乱，

22．仁者有钢”的意志和信念，

23．圆满完成特别时期的特别高考。据牢靠消息， 24．今年的文理科总平均分皆排名 25．全区第二。 二、教研组工作：

1．组织数学组开展Z+Z的系列培训，

2．强化大家运用现代教学媒体的行为和意识（原定的数学组电脑作图大赛因“非典”而

3．延误）p7．我们备

8．课组合作争辩的论文多次获奖，

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9．并有一篇在国家级数学杂志上发表。近期，

10．我们合作召开的高考研讨会获得与会专家的高度好评， 11．合作争辩的关于今年高考的两篇论文分别被两家杂志社约稿。

同时，在过去的一年多来，我刻苦学习，努力提高自身修养。在校级期刊上发表论文3篇，在《丰台教育》上发表论文2篇，在《北京教育》上发表论文2篇，在《数学通报》、《数学通讯》、《中学数学教学参考》等国家级数学期刊杂志上发表论文7篇。

回首过去，好象取得了一些成果，但任然有很多不足之处。作为教学处主任，我很少参与其他班级，特别是中学班级的教学活动，虽然有一些客观缘由，但主观努力也是很不够的。不过，请伙伴们放心，今后我将加倍努力，决不辜负大家对我的期望。

综上所述，本年度考核，我申报称职。

下一学年，由于学校工作的需要，我竞聘主管教学的副校长一职，希冀伙伴们支持我！假如我当选，我的工作思路可以用下面的16个字来概括：美好愿景，主动创新，骄傲成就，绚丽人生。

美好愿景：为二中设计美好的将来，使二中的进展成为有吸引力的，成为我们每一个人都情愿为之付出，甚至是情愿为之托付终生的一份辉煌的事业。

主动创新：在美好愿景的指引下，充分挖掘和发挥我们每一个人的自身潜能，在二中这片沃土上，大胆革新，勇于制造。

骄傲成就：在革新与制造的过程中，不断体会到骄傲感与成就感，

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伴着这种至高境界的情感体验，愿我们每一个人都开展双翅、凌空翱翔。

绚丽人生：愿每一个二中人都能在精神和物质两个层面上，尽情享受属于我们自己的绚丽人生！

这就是我俭朴的教育理念，希冀能与伙伴们共享！我的讲话到此结束，感谢大家！教学主任述职报告 篇2

教学质量是学校教育的生命线，20**春学期，中心学校教育处在校领导班子的正确领导下，紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教育教学活动：加强老师业务素养培训，努力提高老师教育教学水平，加大常规教学管理力度，整体教学工作有条不紊；通过丰富多彩的特色活动激发同学学习爱好，援助他们建立自信，搭建成长的舞台。

一、加强业务培训，抓好老师素养提高。

1、积极组织老师以校本培训为主要方式，深入学习课程改革教育丛书，领悟新课改精神，新课程理念，逐步转变老师教育教学思想，本学期，教育处组织开展“校本培训——理论学习”两次，3月份进行题为《构建师生互动的教学关系》理论学习，4月份进行题为《说课，拓宽教学争辩的新视野》的理论学习。

2、积极制造条件，鼓舞老师走出去学习。一学期来共三次外派老师石海丽、磨海秀等10人外出学习取经。老师“取经”回来后都要向领导、老师汇报，以点带面，共同进步。

3、充分利用学校电化老师资源，把好的阅历“请”进来。以学

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科教研组为单位，每月组织老师观摩优质教学光碟一次，观后并组织老师开展研讨，撰写教学随感。

4、理论指导实践，学校教育处对教研组开展教学争辩活动理论学习，集体备课次数，老师的听课节数作了具体规定。实行班级学科组织相互听课沟通制度，既检验老师新理念的领悟程度，又推动同伴互助互学。

5、本学期各学科组开展的教研课，沟通课，为老师的专业成长搭建舞台。老师们学有所得，行有所感。

二、加大常规管理力度，教学管理系统化。

1、本学期对教学常规管理进行改革，转变以往的教学常规管理模式，即由以往的定期检查改为随机抽查，抽查的内容有老师教学预案，教后反思同学作业等项目。

2、常规检查小组成员由语数老师共6人合检，并对所检查的内容进行采分，然后取6人之平无分为授检老师的常规分值。

3、每次检查年实时向老师总结，反馈以便实时调整教学方案，提高教学质量。

三、加强教研组管理，教研活动经常化。

1、 本学期我校8位教研组长切实起到专业引领的带头作用。 2、语数教研组在磨海秀、廖冬梅两位组长的带领下活动有深度，学期共开展4次教研活动，其它教研组各开展一次教研活动，各教研组开展的教研活动内容有主题、时间有保证，他们在争辩中有方案，有过程、有总结，争辩过程塌实，稳进。

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3、 老师一人课沟通课的开展，为老师的专业进展搭建舞台。老师学有所得，行有所赴。

四、创设特色活动氛围，拓展学科进步。

爱好是最好的老师。本学期第二课堂活动项目多，效果较抱负。 协作教学活动，教育处组织开展形式多样的特色活动促进同学全面进展：开展了“课前特别钟”活动。“综合爱好班”活动，感恩教育活动，社会实践，庆“六一”联欢等活动。这些活动既是日常教学的延伸，又是同学的自我管理，自我展示。同学参与积极性高、既熬炼了技能，又促进学习爱好的提高，使同学爱学习，好学习、乐学习、会学习。同时加强了同学的刻苦求学精神和毅力的培育，受到家长与社会的好评，呈现了学校良好进展前景

五、教学成果

本学期各位老师努力工作，也取是了骄人的成果：1、廖冬梅老师被评为来宾市教育科研先进个人，卢艳岚、王淑媛、樊慧艳老师的教学论文分别获县级“人和杯”二、三等奖磨海秀、唐兆美、段秋云、莫红梅、吴增群、杨再生等老师分别获“人和杯”优秀奖；韦仲和、唐兆美、王淑媛、李茂德、黄立新、磨海秀、罗益香等老师指导同学参与数学竞赛分别获指导老师一等奖和二等奖。莫凤美、王泰莲、卢艳岚、石海丽、唐兆美等老师的案例分析获市级二等奖。

2、组织同学参与来宾市数学竞赛有张弢等40位同学分别荣获一、二等奖。

3、期末老师上交教学论文30篇。

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期末质量检测，相邻班级交叉监考，全镇统一评卷、我们语数成果名列前茅。

六、存在问题及构想。

教务处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为基础。因此在工作中，我们老师的业务素养有待提高，老师撰写的教学反思的深度还不够，问题同学的转化工作还需要加强，等等，今后，我们只有把日常教学工作的开燕尾服再扎实些，制造性更多些，创新求实，才能提高老师素养和教育教学质量。教学主任述职报告 篇3

我自20**年秋受聘于襄矿子弟学校以来，以一名一般老师的身份参与学校语文科教学工作。20**年，我继续负责学校教育教学科研方面的一些工作。在刚刚过去的一年内，我在县局教研室的正确领导和王校长的径直指导下，通过全体老师的共同努力，做了一些工作，现在向大家报告如下：

一.在全体师生中努力营造学习氛围，为创建书香型学校奠定了坚实的基础

1、教研室组织全体学校老师参与了每月一本教育教学图书的读书活动，一年来，每人完成了近 10000字的摘要笔记和6000余字的心得体会;

2、20**年3月，教研室和政教处、教务处联手，成功举办了首届学校读书活动，“读名人格言、做博学少年”，深入每一个同学的心灵。

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二.在启动的“母爱童心”工程中，积极建构爱心文化，提高了老师素养，提升了教学质量

1.20** 年初，教研室确立了以“构建实效、灵动和充斥爱的新型课堂”为内容的科研总课题，各班级、各科老师依据个人实际状况拟定了相关的子课题进行阶段争辩;

2.邀请教育界专家赵林昌教授20**年4月21日到校，做了题为“解读母爱童心、启动双心工程”的专题讲座，大大促进了我校的师德建设。

3、先后组织语文、数学科老师于20**年4月12--13日到长治潞州剧院参与了“全国特级老师课堂教学观摩研讨会”，开阔了视野，增长了见识;

三.初步建立了老师读书制度，基本完成了学校图书室建设 1.本学期初，教研室出台了《老师读书制度》，对老师每学期的图书阅读数量、阅读范围和检查验收等方面做了比校具体的规定;

2.启动图书室建设以来，教研室和其它各处室一起帮助教育处，在全体老师的参与和支持下，对近万册的图书进行编号、归类整理，现已基本预备就绪。

这就为学校的“学习型组织”建设奠定了基础，为宽敞老师的专业进展创设了良好的学习氛围。

四.加强了开放性新型课堂建设与教学案例沟通

1.本学期以来，我们组织全体老师，继续以“构建实效、灵动和充斥爱的新型课堂”为科研内容，进行了深入的理论争辩和实践探究;

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2.依据学期《教研活动安排》，一年以来组织集体业务学习及考核12次，常规公开课30节，常规教研活动51次，完成集体备课136份，通过常规普听课、教研活动、家长开放日等形式，深入教学课堂一线，从听说评课入手，援助宽敞老师不断提升课堂教学质量，并培育、推举县级教学能手两名，市级教学能手一名，这些都大大加强了我校的开放性新型课堂建设与教学案例沟通。从各班级、各学科老师逐月递交的课题争辩阶段性进展报告和历次校本教研活动、听说评课及学习考核状况不难看出，我校老师的整体教科研技能已经有了确定程度的提高。

五.完成了校本教材的创编和批阅工作

1.20**年3月，我们作为县直学校参与了“农村中学校校本课程开发与建设争辩”课题的开题仪式。4月，学校成立专项工作小组，组织全体老师学习理念。4月，工作小组基本确定了参与人员及程序，发动全校师生利用7-8的暑假期间深入村庄、厂矿、机关、家庭，对襄垣名胜、知名企业、襄矿名人等资料进行收集和积累;

2.本学期初，我校成立了校本课程开发领导组，由校长任组长，教研室主要负责，其它处室积极帮助，全体老师涌跃参与，初步拟定《校本教材分章提纲》，并按《提纲》要求继续收集素材;

3.10-11月份以来，教研室组织学科带头人和骨干老师，着手整合课程资源，于12月初编写完成教材草案。学校聘请知名专家赵林昌老师对教材草案审改、作序，教研室也组织宽敞老师翻阅教材草案提出了一些修改看法。在此基础上，我们又不止一次对教材草案的内

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容和包装进行了增删优化。

4.目前，学校已将校本教材的样本上报矿、局领导部门，进一步的审订，以期及早付印，于下学期正式投入运用。

六.继续摸索并不断完善了学校的老师教研考核积分制度 教研积分考核制度建立运行以来，在实践操作中严格执行、不断细化，目前已有六类二十一项。这些制度对于继续引导老师深入参与校本教研和切实提高老师教科研技能有着重要的意义。

七. 坚持开展了老师教学基本功训练系列活动，并加大了对一般话水平和多媒体运用技能的训练和考核

经过一学年的系列训练活动，宽敞老师的教学基本功更加扎实，张慧、赵子莹、宋丽娜、杨君霞、连焕兰、连晶晶等老师发表的论文屡屡见诸报端，一般话等级多数达到二级甲等……成果显著。

在每月的考核中，我发觉，经过不间断的基本功系列训练活动，不少老师的硬笔书法和简笔画水平有了显著的提高，但是相对来说，部分分老师的一般话水平和多媒体运用技能是一个弱项。

因此，教研室采用了三个措施：一是报校长室批准，发挥学校广播的作用，开设了老师朗读展播栏目;二是开始向老师征收多媒体课件;三是尝试开展了月一般话考核。

八.鼓舞、扶持了一批中青年老师的教育教学创新行为 我们所称的教育教学创新行为，是指在新课程新理念的指导下，老师积极转变教育、教学和评价方面的策略，主动运用制造性的教学方法，挖掘教材乃至生活中蕴含的制造性因素，引导、启发同学进行

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制造性学习。教学主任述职报告 篇4

本学年我担负了二班级二班班主任和数学教学工作以及新任了教务处职务。回顾这一学年的工作,劳碌中透露着累和充盈！

一、思想政治、职业道德方面

本人喜欢教育事业，喜欢同学，喜欢本职工作，恪尽职守，虚心谨慎。遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬爱领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。处处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和技能。

二、教学工作方面

1、首先是备好课。在继承以往备课优点的基础上，依据本学期学校对备课的要求，又对自己的备课形式进行了确定的修改和补充，使备课更加完善，更加有运用价值。

2、上好课。作为一名老师，专注上好每节课，是提高教学质量的关键所在。我尽量把握课上40分钟，少讲多练、精练类型习题。不上无预备之课。

3、做好学困生的课后辅导工作。 由于数学学科的特点，思维缜密、环环相扣，随着课程的加深，学困生越来越多。针对这部分同学，我不强调、不放弃，对他们首先进行思想教育。树立学习的信心，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会，让他们自我表现，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓舞，使他们逐步树立起学习的信心。利用课间及休息时间，采用师生、

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生生一对一的讲解方式为他们补课，尽量让他们跟上学习的步伐。

三、班主任工作

本学期依据学校安排，我初次担负班主任工作，由于没有任何阅历所以任何事都会如此地当心。

1、首先要做一个富有爱心的老师。在班主任工作中，我始终保持一颗“爱心”，理解同学，尊敬同学，在拜读完李镇西老师的《做最好的班主任》一书后，“真心的关爱每一个同学”这一观点在我心里更加的坚决。我们班单亲及留守儿童占班级一半以上，在学习和生活上，我都会予以他们更多的关爱。实时处理繁琐的、融于日常生活中的班主任工作，与同学建立“师生+伙伴”的关系，坚持以生为本，，着重同学行为习惯、学习方法的培育。

2、积极主动地与家长联系，通过电访了解同学在家里的状况，并向家长报告同学在校的表现，相互沟通，共商教育孩子们的方法，使同学能健康进展。发觉个别同学问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和协作。

四、学校工作

对学校的各项活动和任务，我都倾尽全力，尽我所能。对于教研组长和学籍管理工作，我从不敢怠慢。在学习和摸索中让工作更加的完善；初次接触教育处职务，很多东西还没有头绪，我虚心向领导请教，专注学习。

五、不足之处

由于工作阅历及个人缘由，在开展工作当中也涌现了一些不近人

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意的地方：

1.工作任务繁杂，没有合理安排好自己的工作时间，所以在教学上的精力明显减削，比如：同学家庭作业，原来都是不管任何作业都是我逐题批改，逐一指引改错的，但这学期的个别作业，我没能做到实时批改，有些放给了小组长批改。

2.班主任工作中由于自己的不足，也涌现了大大小小的意外，今后还需要不断学习班主任相关工作，更加上心对待。

3.本学期的读书计划没有完成，没能凑出时间来读书。 ****年是劳碌劳神的一年，也是迎接挑战的一年。五年的教育教学工作给我一个这样的启示：学无止境，没有最好，只有更好。作为一个青年老师，我知道我的工作才刚刚开始，我愿继续努力成为一名优秀老师。教学主任述职报告 篇5

学年即将结束，回忆过去的一年，在经过半年熟悉公共课教学部工作的基础上，这一学年的确做了不少工作。

公共课教学部相对于其他二级学院有很多不同之处，作为身处专业院校的公共基础课教学的组织管理部门，既要照应学校的全面教学，又要考虑人文素养课程的自身特点，这使得部内管理涌现繁复性———如何重视、如何把握重视的程度。

在这一学年中，我本着在严格要求自己的基础上，时时处处起带头作用，在按时坐班及上下班上遵守学校管理规定，积极参与学校安排的相关会议、组织的相关活动，专注落实学校布置的相关工作，做到实时上传下达，不因自己的拖沓延误工作。除做好日常管理工作，

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还帮助部门工会组织会员活动，以此加强部内工作人员和老师之间的沟通。

在教学管理上，我主要从两方面入手：一是如何提高规定课时内的课堂教学质量，按教研室分两个批次先后进行了青年老师教学竞赛预赛，教学竞赛决赛，促使老师在正常教学任务完成的基础上，专注备课，严格教学，同时也为学校教学能手竞赛选拔参赛选手。通过竞赛，使老师们感觉受益匪浅，虽然很多老师并没有参与竞赛，但通过这样的活动，增进了对其他老师的了解，从中找出他人的不足和优势，修正和充盈自己，潜移默化的提高便在其中。参赛老师收获更大。二是分教研室按课程进行教学研讨。

在过去的一学年中，先后进行有三次特地教学研讨，分别是以外余教研室为主组织的外语教学研讨会、以文学教研室为主组织的高校语文教学研讨会和教学部组织的计算机教学和体育教学研讨会。外语和文学教学的研讨会，提前设定主题，参会老师所安排的题目进行充预备，做到研讨会上有的放矢。每个研讨会都用一天的时间，老师们发言积极，研讨激烈，对提高教学水平、教育质量，起到了积极作用。

计算机和体育教学研讨会，也在专注预备的基础上达到了预期目的。

重视老师科研，以科研促教学，在优越的政策指引下，全体老师都积极踊跃的报课题，外语教研室的外语教学教改课题已获省教育厅批准立项，外语教材的编写也已近尾声，外语教学的模式探究也已获省教育厅批准立项。文学教研室的教学内容改革探究也在积极进行，

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与之响应的教材教材编写正在进行。

在多方努力下，物理***的条件有了很大改善，新添了近十万元的设备，对观摩教学和试验教学提供了较为方便的条件。

体育教学的条件也得到了相对改善，地下健美室、乒乓球室装上了排风装置，缓解了难闻气味的刺激，同学可以在相对污染较轻的地下教室上课。

新建校区，自然有很多不便之处，尤其公共课的体育和物理教学，基本条件有限，但我在这一学年中，奔跑呼吁，积极争取，使相关场地和条件有了确定的好的转变，努力没有白费。

下面再从德勤绩能几个方面简约总结一年来的工作。

德。在过去的一年中，不管是公共课教学部的教学工作还是行政工作，还有自己的教学、科研工作，都始终以听从党的领导，听从学校指挥，领先垂范，积极进取的立场严格要求自己，在思想上保持与党的方针政策的全都，对学校布置的各项工作都专注落实，努力完成，从不怠慢，尤其从工作内容的转换到真正角色的转换，在思想深处也发生了根本的转变，思维方式、处世方法、管理方法，都能够随着工作属性的变换而进入角色，一腔热忱，主动开展工作。

在过去的一学年里，通过各项活动的开展——教学研讨会、教学观摩竞赛、老师座谈会等，很好地联系了全体老师，带动起相互沟通、共同促进的良好风尚。使老师之间、与领导之间都可以看得出来的是，凝集力在不断加强，精神面貌在发生着很大转变，一种团结向上，积极进取的良好状态令我们自己都感到欣慰，也为有关部门所认同。这

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里面，我觉着与我的尽力而为是分不开的。

能。我是抱着做在什么岗位说什么话，考虑什么问题。以共课教学部的工作为重的思想对待所面对的现实，事事都尽力而为。一个人不可能是全能，只有多向大家请教，没有做不好的事情。在过去的一年里我就是以这样的心态去开展工作的。多与老师沟通，主动过问教学方面的问题，我采用不同方式加强与其他领导、办公室人员的沟通沟通，力求熟悉各们课程的不同教学需求，不同属性特点，尽量把握全局、积极顺当地开展工作。技能不是与生俱来，不断学习进取，便是做好工作的基础，也是技能培育的前提。

由于积极努力的工作，学着干，干着学，重塑自己，在公共课教学部的’管理技能自己觉着有了很大提高。

勤。有闲死没有累死，这还是往年说的那句话，我始终坚持这一信念。一年中，不管公共课课教学部的工作属性有什么不同，我始终从只要是份内工作就不能怕苦怕累，都应积极勤奋地去做这一主导思想出发，不计较个人得失，上级精神实时传达、实时操作、即时运行，尤其对布置的各项工作和临时任务，都专注执行，实时完成。自己可以具体做得事情，确定做到以身作则，起带头作用，不计较个人得失。虽然不可能事必躬亲，但尽量做到领先垂范，自己始终相信，榜样的能量是无穷的。

绩，做工作总有牺牲，有牺牲才会有成果，这是很自然的道理。回顾过去的一年，由于自己能较好地安排时间和分出轻重缓急的工作顺次，所以不管是自己的业务还是公共课的各项工作，都较有条理并

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有确定成果。在个人业务方面，除很好的完成了本科生、争辩生的三门课程，还完成了与李兴华合作多年的《山东龙山黑陶新材质争辩和产品开发》省教育厅立项的理科课题的成果鉴定。由于该课题的争辩深度和创新点，在成果鉴定会上被专家组全都评为“国内领先”。

廉。在加强自身建设方面，自己做到，随为一个部门的主要负责人，但做到谦恭和合，遇事与书记共同协商，大事召集教学委员会人员争辩，留意团结全体，维护集体利益。在经费运用上量入为出是基本原则，须要开支不耽搁，一般开支严把关，大型开支领导班子协商，保证教学工作正常而顺当的运转。

总结一年的工作，有确定收获，也有不足，力争在今后工作中不断进取，总结阅历，改正不足，在新的学年取得更好成果。教学主任述职报告 篇6

敬爱的各位考核组成员，各位领导：

大家好！没有轰轰烈烈的壮举，只有脚踏实地的工作。本学期我担负初二动车1、2班的语文教学工作和动车1班的班主任工作，同时任中学部教学服务中心主任职务。

半年来在校长室和主管校长的领导下，在各位领导和同事的援助下，各项工作圆满完成。教务工作繁琐繁复，现就本学期的工作述职如下，恳请领导和同事们予以指导。

一、教学工作

本学期我担负初二动车一二班的语文教学工作，周课时正课12节，早自习4节，晚自习4节，着重教学质量的提高，真正贯彻齐校

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长提出的“以教学领导教学”的思想，教学成果名列前茅。

二、班主任工作

本学期我继续担负动车1班的班主任工作，尽管同学会涌现这样或那样的问题，但是我想说的是我一贯在努力。

三、处室工作 （一)常规工作：

1、教材、教学资料、同学作业本的发放，确保了教学工作的正常进行。

2、坚持教研不动摇，帮助教科处，专注组织中学部各学科组坚持每周教研活动，在各教研组长的细心组织下，或指导、或沟通、或评议，促进课堂教学质量的提高

3、细心组织每周公开课和视频课，力争做到每节课都能达到听课有效，上者有提高的目的，真正发挥出示范引领的作用。

4、坚固树立质量意识不动摇，以身作则，确保教学质量的稳步提高。

5、专注组织月考期考，做好成果分析。协作中学各班级组组织了月考，期中考，期末考，使的考试有条不紊，繁而不乱。考试结束后，对每次考试状况作了较详尽的质量分析，使老师明确自己的努力方向。

6、加大常规业务的检查力度，做到每月一抽查，实时公布，由于敦促到位，检查实时，老师们均能按要求备够课，备好课，上好课，做好常规工作，为教学成果的提高提供保障。

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(二)迎检工作

1、档案工作，暑假期间协调教务干事王海亮、张爱莲、石玉霞，利用中午、晚上，加班加点，集中整合档案，重新粘贴标签，用时一周，整合档案盒近200个，圆满完成任务。在此对几位同事表示真诚的感谢。

2、教学评估，依据教学评估标准多次审核，检查，补充档案，帮助教科处重新制定迎检档案目次，组织老师和教务处干事对老师自评，互评，评估小组评，并实时汇总、收集整理，加盖公章，实时归档、上报。圆满完成中学部老师的教学评估工作。

3、组织中学部老师整理义务教育阶段评估文件夹，并多次逐一审核，并印发教学评估文件夹的具体要求，圆满完成此项工作。

4、教学评估说观议活动，帮助主管校长确定教学评估上课人员名单，并进行培训。首先对数学组进行说观议活动，其他学科组观摩学习，并制定教学评估说观议重点，组织培训。专注审核各学科说课议课材料，并参与现场说观议模拟活动。

5、双有效现场会工作，帮助语文学科组集体备课十余次，援助作课老师李洪卓修改教学通案，观课议课，模拟演练，协调作课老师与市教研员的沟通指导，并多次迎接市教研室和教育局领导的调研指导部署具体的安排。并圆满完成迎检当天的日程安排，会场布置等工作，确保现场会取得良好的效果。

6、双有效现场会，作课老师和语文组承受了巨大的压力，作为一名中层领导，需要实时沟通，做好稳定工作，缓解作课、说课老师

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的巨大压力，最终取得了良好的效果，受到领导的好评。

7、在校长室和主管校长的带领下，为确保我校在迎检工作中取得抱负的效果，多次到八中，试验，南关学校等观摩学习，并实时传达给学科组。

此外还做了很多其他琐碎的工作在次不一一叙述。 四、存在问题：

1、本学期由于迎检任务的繁重和课时量较大，致使深入课堂，深入老师的时间受到的冲击。

2、还不能用全新的思维和方式开创性的开展工作，缺乏制造性的开展工作的意识和魄力，某些工作考虑的还不够细致。

3、在实践中还需要加强学习，开拓创新，改进工作方法，提高工作效率。

总之，一学期以来在各位领导的带领下，在各位老师的协作下，圆满完成了各项工作，成果归功于大家，在今后的日子里我会努力把工作做的更好同时考虑事情也会更细。感谢大家！！教学主任述职报告 篇7

敬爱的各位领导，心爱的老师们： 大家下午好!

时间飞逝，初为人师的第一个学年转瞬就过去了。本学年，我担负了一(1)班的班主任兼任本班的语文教学。我在教同学活中从各方面严格要求自己，结合实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼

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将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，希冀能扬长避短，以促进教育教学工作更上一层楼。

我将从细心管理和潜心教学这两方面来汇报我的工作。 细心管方面： 1.习惯的培育。

学校阶段是孩子成长的起步阶段，也是人的基础素养形成的开始阶段，而低班级更是良好习惯养成的关键期。良好的习惯会形成良好的班风，会使同学在各方面得到提升。

鉴于以上这些认识，一贯，我把习惯的培育当成了教学工作的重点。从培育同学良好的学习习惯开始，从坐姿、握笔的姿态、课堂发言等看似细细碎碎的小习惯抓起;教育同学不能顺手乱丢垃圾，要保持自己课桌和教室的洁净;要疼惜我们课桌椅，文具……习惯的培育对于一班级孩子来说，需要的是一个不断反复、不断强调、不断监督、巩固、提升的过程。

2.小干部的培育。

班干部是班级的核心，是班级的骨干能量，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、技能强的班干部队伍。低班级孩子的行为技能都处于不稳定状态。

在平常的班级管理中，管大放小，引导同学自主管理班级，让班级的每一位同学都成为班级工作的参与者，如班级小组长，小队长，小蜜蜂，小领读，值日生，图书管理员等小职务的设立，逐步实现同学自我教育和自我管理，既有利于班级的建设与进展，又有利于同学

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性格完善、技能的提高。

3.竞争意识的培育。

对于一班级孩子来说，能促进他们自律的，就是良好的奖惩制度。 “小红花”的对低班级的孩子有很大的魅力，假如奖惩制度实行得到位，班级管理将会轻松很多。一贯以来，班级实行了“争夺聪慧星，争当小明星”的活动，当同学表现好的时候，就嘉奖他一颗“小明星”，贴在评比栏的上，课堂上表现超卓的还可以嘉奖“聪慧星”，10颗“聪慧星”换一颗“小明星”。就这样，奖惩制度制定好了，也运行起来了。

二、潜心教学 1.提升业务水平。

**学习的观念指引着我，只有不断学习，才能不断提高自身的业务水平，才能为同学制造更好的学习氛围。

在这一年里，我积极参与各项培训：周二的语岗班培训，周四的教研活动都积极准时地参与。充分体会新课标的精神，学习其他老师优秀的教学方式方法，并专注反思自己的教学工作，发扬优点，改正不足，虚心求教，指导自己的教学实践，不断提高自身的业务水平。

此外，利用网络，阅览名师博客，学习语文教学和班级管理的知识。多领域多方位的阅读书籍，指导教学实践，在教研中不断成长，在书本中猎取能量。

2.把握好课堂教学。

在这一年的语文教学中，我虚心学习，努力探究，大胆尝试，渐

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渐摸索出了一套适合自己教学的方法，找到适合自己的教学风格。为了调动同学上课参与的积极性，发挥同学的主体地位，提高课堂教学的效率。我引导孩子们牢牢把握“读”的环节，让语文教学的课堂充斥朗朗的读书声;着重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让同学上课积极思考。努力让孩子们在有限的时间内获得更多的知识，促进课堂的高效。

3.充分发挥家校合力。

家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。因此，我们要特别着重和家长建立良好的关系，加强和家长间的沟通。

通过各种方式和他们沟通沟通孩子的点滴进步与不足，并有选择的与其家进步行各种方式的沟通，以便实时应对教育。充分发挥家庭教育的能量，更好的让孩子进展与进步。

三、存在的问题与不足：

1.教学方法不够新颖，对同学的吸引力不够。这还需要我不断地努力，多向老师们学习。

2.对于个别比较纠结的家长，不能正确的面对、解决问题，并且还主观性给孩子戴帽子，这对孩子来说是很不公正的。

这些都是我亟需改正的问题。

“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民老师的责任，也深感一位人民老师的光荣，成果属于过去，将来才属于自己，作为一个新老师，我知道我的工作

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才刚刚开始，我惟有勇于进取，不断创新，才能有突破。教学主任述职报告 篇8

敬爱的各位领导、各位老师： 大家好！

时间荏苒，岁月不居。一年来，在学校领导的关怀与鼓舞下，在班级组老师的援助和支持下，我努力做好各项工作。下面从两个方面来小结自己本学年的工作，不当之处敬请大家批判指正！

一、教之有道，学贵有恒，努力提升教学成果

本学年我担负一班级12班的语文教学和班主任工作。为了有效地提高教学质量，我从以下几点入手 。

（一）不打无预备之仗

要想让孩子喜欢自己的课，备课是关键。我依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定教学方法，细心制作课件。每一课都尽量做到“有备而来”，并在课后实时作出反思。

（二）重视基础教学

万丈高楼平地起，需要要为同学的成长打下坚实的基础。首先要抓好识字教学。一班级同学在语文方面主要以识字为主，重点关注字音、字形，重视语言积累。二是抓好写字训练。写字教学是低班级语文教学工作的难点。所以在平常的教学中，我着重对同学写字的要求，通过课堂板书给同学做好示范，对于书写精致的字予以评星嘉奖，利用评语进行激励：”假如你每天都写这么好，该有多好！”“孩子，你的字越写越棒了，继续加油额！”

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（三）着重良好学习习惯的培育

对于一班级的同学，培育良好的学习习惯特别重要，也是特别难的一件事情。因此，开学第一周，我就采用编儿歌、口令等形式，将同学学习习惯的培育融入情趣之中，让同学在情趣之中渐渐地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿态到疼惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲。通过一学年来的培育，班上大部分同学已养成良好的学习习惯。

二、爱岗敬岗，不忘初心，传承良好师德师风

没有爱就没有教育，要想让同学“亲其师，信其道”，进而“乐其道”就得慧爱同学。我喜欢我的每一位同学。学习好的爱，学习一般的爱，学习差的也爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱。对身体残疾的李同学细心呵护，随时掌控她的思想、学习、生活状况，并予以确定的指导和援助，定期与孩子妈妈进行沟通，实时反馈孩子状况，关注孩子成长。一学年来，孩子活泼开朗，没有觉得自己“别出心裁”。回家是话唠，一到校就不开口的陈同学，在课堂上只要捕获到一点儿他表现好的地方我就实时的表扬他。疫情期间，路上偶遇，破天荒的竟然向我问好，欣喜万分的我第一时间就电联我的搭档向茜。开学后，课堂上回答问题还是不愿开口，我就走到他面前侧着头，让他轻轻地告知老师。虽然声音小到听不见，但终究是迈出了第一步。家长对我说：孩子回家可兴奋了，说他今日在学校回答问题了。孩子能够遇到朱老师，真幸运。学习上，我更是牺牲掉自己的休息时间，把自己的孩子舍在一边，不厌其烦地援助那些学习

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上有困难的孩子。多少个夜晚，夜深人静的时候，还在微信、钉钉上上向家长们汇报今日孩子们的学习表现状况。正是用这持之以恒的恒心，无微不至的细心，足以融水的爱心，赢得了孩子们那天真烂漫的童心，赢得了家长们的全都好评，

走上讲台，教书育人；走下讲台，为人师表。一年来，我喜欢教育事业，遵守学校的各项规章制度，不断提高自己的政治思想觉悟。在日常工作中，听从学校的工作安排，协作领导和老师们做好学校的各项工作。 能自觉抵制社会上的各种不良风气，不参与任何形式的校外培训机构上课或有偿家教活动，不诱导或逼迫同学参与校外培训机构培训，不以任何形式向家长索要财务。廉洁从教，透亮从教。

教育是一项长期的工作，需要长期的投入，才能看到硕果。在今后的工作中，我将继续努力，少点烦躁，多点耐烦；少点懒散，多点反思；少点死板，多点创新。以更饱满的热忱投入工作，为教育事业奉献自己的绵薄之力。感谢大家！【教学主任述职报告8篇】

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