浙江省七彩阳光新高考研究联盟高三（上）返校生物试卷
一、单选题（本大题共25小题，共50.0分） 1. 下列关于人类与环境的叙述，正确的是（ ）
A. 生物圈是地球表面有生物存在的连续的薄层 B. 控制人口增长的唯一出路是设法降低出生率 C. 大气平流层中臭氧含量的减少导致温室效应 D. 防治酸雨最有效的办法是限制二氧化碳的排放
【答案】B
【解析】解：A、生物圈指地球有生物存在的部分，包括所有生物及其生存环境，它是地球表面不连续的一个薄层，A错误；
B、地球的资源是有限的，食物的生产也是有限的，那么人类生存的唯一出路就是设法降低出生率，做到自我控制，B正确；
C、温室效应是由于温室气体增多引起的，C错误；
D、防治酸雨最有效的办法是限制二氧化硫和一氧化氨的排放量，或者从燃料中把这些物质去掉，D错误。 故选：B。
1、生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 2、臭氧层破坏
（1）臭氧层作用：吸收日光中的紫外线，对地球生物具有保护作用 （2）破坏原因：空气中的氟利昂等物质的大量排放。 3、酸雨
（1）形成原因：主要是硫和氮的氧化物溶于雨水而降落至土壤或水体中，酸雨的pH＜5.6；
（2）来源：煤、石油等化石燃料的大量燃烧等。
本题考查全球生态环境问题，要求考生识记生物圈的内涵和特点，识记酸雨的概念和特点，识记控制人口数量的关键，并结合所学知识判断各选项，难度不大。
2. 下列关于艾滋病的叙述，错误的是（ ）
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A. 艾滋病的主要传播媒介是血液和精液 B. HIV可通过身体接触或咳嗽等空气传播 C. HIV外的脂类膜掺有病毒编码的蛋白质 D. 对已经感染HIV的孕妇应实施剖腹产
【答案】B
【解析】解：AB、艾滋病的传播途径包括：血液传播、性传播、母婴传播，其主要传播媒介是血液和精液，其不能通过身体接触或咳嗽等空气传播，A正确；B错误； C、HIV外的脂类膜掺有病毒编码的蛋白质，C正确；
D、对感染HIV的孕妇应实施剖腹产，这样可以切断母婴传播的途径，D正确。 故选：B。
关于“艾滋病”，考生可以从以下几方面把握：
（1）艾滋病的中文名称是获得性免疫缺陷综合征（AIDS），其病原体是人类免疫缺陷病毒（HIV）．
（2）艾滋病的致病原理：HIV病毒进入人体后，与人体的T淋巴细胞结合，破坏T淋巴细胞，使免疫调节受到抑制，使人的免疫系统瘫痪，最后使人无法抵抗其他细菌、病毒的入侵，让人死亡．
（3）艾滋病的传播途径包括：血液传播、性传播、母婴传播．
本题考查艾滋病的相关知识，要求考生识记艾滋病的传播途径，掌握艾滋病的致病机理，能结合所学的知识准确判断各选项。
3. 脯氨酸是植物细胞内凝固点低、水溶性最大的氨基酸，是研究植物逆境胁迫的重要
指示物。下列叙述正确的是（ ）
A. 脯氨酸是由C、H、O、S四种元素组成 B. 脯氨酸的合成场所为细胞质中的核糖体 C. 脯氨酸能与双缩脲试剂发生紫色反应 D. 细胞内脯氨酸含量升高有利于应对低温胁迫
【答案】D
【解析】解：A、脯氨酸至少由C、H、O、N四种元素组成，A错误； B、蛋白质的合成场所为细胞质中的核糖体，B错误；
C、脯氨酸不含肽键，不能与双缩脲试剂发生紫色反应，C错误；
D、由于脯氨酸在植物细胞内凝固点低、水溶性大，所以细胞内脯氨酸含量升高有利于应对低温胁迫，D正确。
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故选：D。
构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构通式是，即每种氨基酸分子至
少都含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个R基，氨基酸的不同在于R基的不同。
本题考查蛋白质和氨基酸的相关知识，意在考查学生识记所学知识要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。
4. 如图是人体骨髓中MSC细胞在体外诱导分裂、分化成多种组织细胞的示意图，下
列叙述正确的是（ ）
A. MSC能分化成多种细胞是因为基因的选择性表达 B. MSC具有强大的增殖能力是由于细胞癌变 C. MSC能分化成多种细胞体现了细胞的全能性 D. 组织细胞中的DNA和RNA与MSC中的相同
【答案】A
【解析】解：A、由于基因的选择性表达，MSC分化成多种细胞，A正确； B、MSC具有强大的增殖能力是因为分化程度低，而不是由于细胞癌变，B错误； C、MSC能分化成多种组织细胞，但没有形成完整个体，因此不能体现细胞的全能性，C错误；
D、组织细胞中的DNA与MSC中的相同，但由于基因的选择性表达，RNA不同，D错误。 故选：A。 细胞分化：
（1）概念：在个体发育中，由一个或多个细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生一系列稳定性差异的过程。 （2）特征：具有持久性、稳定性和不可逆性。
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（3）意义：是生物个体发育的基础。
（4）原因：基因选择性表达的结果，遗传物质没有改变。
本题结合模式图，考查细胞分化的相关知识，要求考生识记细胞分化的概念、特点及意义，掌握细胞分化的实质，能结合所学的知识准确答题。
5. 下列关于植物生长素的发现及其应用的叙述，正确的是（ ）
A. 达尔文通过向光性实验提出并证明了化学物质假说 B. 波森•詹森的实验证明了生长素可由苗尖端向下传递 C. 适宜浓度生长素处理未授粉的雌蕊可获得无籽果实 D. 不同浓度的生长素促进扦插枝条生根的效果都不同
【答案】C
【解析】解：A、达尔文通过实验推测，胚芽鞘尖端会产生某种“影响”并向下运输，提出并证明了化学物质假说是温特实验，A错误；
B、鲍森•詹森的实验证明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部，没有证明这种影响就是生长素，B错误；
C、适宜浓度生长素处理未授粉的雌蕊可获得无籽果实，C正确； D、不同浓度的生长素促进扦插枝条生根的效果也可能相同，D错误。 故选：C。 生长素的发现 （1）达尔文的试验：
实验过程：①单侧光照射，胚芽鞘弯向光源生长--向光性；②切去胚芽鞘尖端，胚芽鞘不生长；③不透光的锡箔小帽套在胚芽鞘尖端，胚芽鞘直立生长；④不透光的锡箔小帽套在胚芽鞘下端，胚芽鞘弯向光源生长。
（2）詹森的实验证明：胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片传递给下部。 （3）拜尔试验证明：胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的。 （4）温特的试验：
试验过程：接触胚芽鞘尖端的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧，胚芽鞘向对侧弯曲生长；
未接触胚芽鞘尖端的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧，胚芽鞘不生长。
（5）郭葛的试验：分离出该促进植物生长的物质，确定是吲哚乙酸，命名为生长素。 本题考查了生物实验中生长素的发现历程和生长素的应用，意在考查考生理解所学知识
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的要点，把握知识间的内在联系的能力；理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，难度不大。
6. 新冠病毒和肺炎链球菌均可引发肺炎，下列有关新冠病毒与肺炎链球菌的叙述，正
确的是（ ）
A. 两者均含有核酸，遗传物质均为RNA B. 两者不都含线粒体，但都可通过细胞呼吸供能 C. 两者均含有蛋白质，煮沸处理餐具都可杀死病原体 D. 两者均含蛋白质，都在宿主细胞的核糖体上合成的
【答案】C
【解析】解：A、两者均有核酸，但遗传物质不同，前者的遗传物质是RNA，后者的遗传物质是DNA，A错误；
B、两者都没有线粒体，且病毒没有细胞结构，不能进行细胞呼吸，B错误； C、两者均含有蛋白质，煮沸处理餐具都可杀死病原体，C正确；
D、两者均含有蛋白质，新冠病毒没有细胞结构，其蛋白质在宿主细胞中合的核糖体上合成，而肺炎双球菌的蛋白质在自身的核糖体上合成，D错误。 故选：C。
1、生物病毒是一类个体微小，结构简单，只含单一核酸（DNA或RNA），必须在活细胞内寄生并以复制方式增殖的非细胞型微生物。 2、肺炎双球菌属于原核生物，真核细胞和原核细胞的比较
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比较项目 大小 原核细胞 较小 无以核膜为界限的真核细胞 较大 主要 细 区别 胞核，有拟核 有以核膜为界限的细胞核 细胞壁 生物膜系统 细胞质 有，主要成分是糖植物细胞有，主要成分是纤维素和果胶；动物细类和蛋白质 无生物膜系统 有核糖体，无其他细胞器 胞无；真菌细胞有，主要成分为多糖 有生物膜系统 有核糖体和其他细胞器 拟核中：大型环状、裸露 DNA存在形式 细胞核中：和蛋白质形成染色体 质粒中：小型环状、细胞质中：在线粒体、叶绿体中裸露存在 裸露 增殖方式 二分裂 无丝分裂、有丝分裂、减数分裂 基因突变、基因重组、染色体变异 可遗传变异方式 基因突变
本题考查原核细胞和真核细胞的异同、病毒，首先要求考生明确肺炎双球菌属于原核生物，其次要求考生识记病毒的结构，明确病毒没有细胞结构，再结合所学的知识准确判断各选项。
7. 下列关于无菌操作的叙述，正确的是（ ）
A. 外植体用次氯酸钠消毒后接种到培养基中 B. 动物细胞培养和植物组织培养都需无菌操作 C. 在超净台操作时需打开紫外灯和过滤风 D. 在制作果酒和果醋时必须进行无菌操作
【答案】B
【解析】解：A、外植体用70%的酒精和氯化汞（或次氯酸钠）进行消毒，再用无菌水中漂洗消毒液后才能接种到培养基中，A错误；
B、动物细胞培养和植物组织培养都需无菌操作，B正确； C、在超净台操作时可以打开过滤风，但不能打开紫外灯，C错误；
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D、在用传统方法制作果酒及果醋时，要进行消毒处理，但不需要进行灭菌操作，D错误。 故选：B。
1、植物组织培养和动物细胞培养的比较 比较项目 原理 培养基性质 培养基成分 培养结果 培养目的 分散处理 脱分化 2、消毒和灭菌：
植物组织培养 细胞的全能性 固体培养基 营养物质（蔗糖）、植物激素等 植物体 快速繁殖、培育无毒苗等 无 有 动物细胞培养 细胞增殖 液体培养基 营养物质（葡萄糖）、动物血清等 细胞株、细胞系 获得细胞或细胞产物 有 无 概念 消毒 灭菌 使用较为温和的物理或化学方法杀死物体表使用强烈的理化因素杀死物体内外面或内部的部分微生物（不包芽孢和孢子） 所用的微生物（包括芽孢和孢子） 常用煮沸消毒法、巴氏消毒法、化学药剂消毒法、灼烧灭菌、干热灭菌、高压蒸汽灭方法 适用对象 紫外线消毒法 操作空间、某些液体、双手等 菌 接种环、接种针、玻璃器皿、培养基等
本题比较综合，考查果酒和果醋的制作、微生物的分离和培养、动物细胞培养和植物组织培养等知识，要求考生识记教材中相关实验的原理、条件等基础知识，能结合所学的知识准确答题。
8. 下列关于人体激素的叙述，错误的是（ ）
A. 新生儿先天性甲状腺功能低下会使生长受到阻碍 B. 胰岛素是机体已知的唯一能降低血糖浓度的激素 C. 生长激素刺激细胞生长，若分泌过多会患巨人症 D. 卵巢分泌的雌激素能支持青春期的突发性快速增长
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【答案】C
【解析】解：A、甲状腺激素促进生长发育新生儿先天性甲状腺功能低下，将会出现生长受阻，A正确；
B、胰岛素是已知的唯一能降低血糖浓度的激素，其作用是加速组织细胞摄取、利用、储存葡萄糖，还能抑制肝糖原的分解和非糖物质的转化，从而降低血糖水平，B正确； C、生长激素能够刺激细胞生长，幼年时期生长激素分泌过多会患巨人症，成年人生长激素分泌过多会患肢端肥大症，C错误；
D、雌激素由卵巢分泌，进入青春期后性激素分泌增加，生长发育加快，故雌激素支持青春期的突发性快速增长，D正确。 故选：C。
1、甲状腺激素的作用：促进代谢活动；促进生长发育（包括中枢神经系统的发育），提高神经系统的兴奋性；分泌过多：患甲亢，患者血压升高、心搏加快、多汗、情绪激动、眼球突出等。分泌不足：神经系统、生殖器官发育受影响（婴儿时缺乏会患呆小症）。 2、性激素本质为固醇类，能促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成，激发和维持第二性征，又可分为雄性激素和雌性激素。
本题考查动物激素的功能，重点考查胰岛素功能，要求考生识记相关激素的具体功能，属于考纲识记和理解层次的考查。
9. 某实验小组探究了不同浓度的NaCl溶液对淀粉酶催化淀粉水解的反应速率的影响，
获得的实验结果如表所示。下列叙述错误的是（ ） NaCl溶液浓度/（mol•L） -10 0.05 0.10 0.15 0.20 0.25 0.30 酶促反应速率相对值 5.0 5.7 6.2 6.5 6.0 5.4 4.3 A. 该实验可以用碘液但不可用本尼迪特试剂检测实验结果 B. 实验中的酶促反应速率可以用单位时间内淀粉的消耗量表示
C. 0.30 mol•L-1的NaCl溶液对淀粉酶催化淀粉水解的反应速率具有抑制作用 D. 该实验淀粉酶催化淀粉水解的反应速率的最适NaCl溶液浓度为0.10～
0.20mol•L-1 【答案】A
【解析】解：A、淀粉可以被淀粉酶水解为还原糖，和本尼迪特试剂反应生成红黄色，所以本实验可以用本尼迪特试剂检测实验结果，A错误；
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B、酶促反应速率可以用单位时间内底物的消耗量表示，本实验中即是单位时间内淀粉的消耗量，B正确；
C、0.30mol•L-1的NaCl溶液中，酶促反应速率低于不加NaCl的溶液中，所以具有抑制作用，C正确；
D、根据表格中的数据可以判断，在NaCl溶液浓度为0.10～0.20mol•L-1时，酶促反应速率最大，所以该浓度范围为促进酶促反应的最适NaCl浓度，D正确。 故选：A。
表格分析：随着NaCl溶液浓度的升高，酶促反应速率相对值先升高后降低，说明NaCl溶液能影响酶促反应速率。
本题结合图表，考查探究影响酶促反应速率的因素的知识，意在考查学生的判断和推理能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
10. 已知人群的ABO血型，由三个基因即 IA、IB和i控制。下列叙述正确的是（ ）
A. ABO 血型显性现象的表现形式为共显性 B. AB血型的红细胞上既有A抗原又有B抗原 C. AB血型孩子的父母一定分别是A血型和B血型 D. A血型和B血型的夫妇生一个O血型孩子的概率为4 【答案】B
【解析】解：A、IA和IB基因之间的关系为共显性，但IA和IB对i为显性，A错误； B、AB血型的红细胞上既有A抗原又有B抗原，B正确；
C、AB血型孩子的父母可能分别是A血型和AB血型或B血型和AB血型或均为AB血型，C错误；
D、A血型和B血型的夫妇生一个O血型孩子的概率无法确定，因为父母的基因型不能确定，D错误。 故选：B。
ABO血型是由三个基因，即IA、IB、i控制的，其中A型血对应的基因型有IAIA、IAi，B型血对应的基因型有IB IB、IB i，AB型对应的基因型为IAIB，O型血的基因型ii。 本题考查基因分离定律的实质，解答本题的关键是掌握复等位基因的含义及遗传规律，了解人类ABO血型的遗传规律，能结合所学的知识准确判断各选项。
11. 在观察某植物细胞质壁分离及质壁分离复原的实验中，某同学在显微镜下观察到细
胞处于如图所示的状态，①和②指细胞结构。下列叙述正确的是（ ）
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1
A. 图中细胞正处于质壁分离状态 B. 该细胞正在发生渗透作用吸水或失水 C. 若将该细胞置于清水中，细胞会吸水膨胀破裂
D. 细胞处于该状态的原因之一是结构①的伸缩性大于结构②
【答案】A
【解析】解：A、图中细胞的原生质层与细胞壁分离，正处于质壁分离状态，A正确； B、图中细胞表示正处于质壁分离状态的细胞，若处于平衡状态，则水分的进出达到动态平衡，既不吸水也不失水，B错误；
C、植物细胞有细胞壁将其置于清水中，细胞不会吸水涨破，C错误； D、图中结构②原生质层的伸缩性大于图中的结构①细胞壁，D错误。 故选：A。
当外界溶液的浓度大于细胞液的浓度时，细胞会失水，由于原生质层的伸缩性比细胞壁的伸缩性大，原生质层与细胞壁相互分离，这就是质壁分离，当外界溶液的浓度小于细胞液的浓度时，细胞吸水，发生质壁分离的复原。
本题着重考查了导致植物细胞发生质壁分离的原因，要求考生识记细胞发生质壁分离的内因和外因；识记发生渗透作用的两个条件；明确细胞壁具有全透性，难度不大。
12. 幽门螺杆菌栖息在胃黏膜，具有较强的脲酶活性，是胃炎、胃溃疡的主要致病原因，
13
C呼气检测是诊断幽门螺杆菌感染的方法之一。下列叙述错误的是（ ）
A. 脲酶能催化尿素分解为氨和二氧化碳 B. 幽门螺杆菌进行细胞呼吸的场所是质膜
C. 病人服下13C-尿素后一段时间呼出的气体中含有13CO2 D. 呼出气体中的13CO2属于人体细胞呼吸的产物
【答案】D
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【解析】解：A、脲酶能催化尿素分解为氨和二氧化碳，A正确； B、幽门螺杆菌是原核生物，进行细胞呼吸的场所是质膜，B正确；
C、病人服下13C-尿素后一段时间在脲酶催化下分解为氨和二氧化碳，其中二氧化碳为
13
CO2，C正确；
D、感染者呼出的13CO2是幽门螺旋杆菌细胞通过有氧呼吸产生的，D错误。 故选：D。
原核细胞：没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色质；没有复杂的细胞器（只有核糖体一种细胞器）；只能进行二分裂生殖，属于无性生殖，不遵循孟德尔的遗传定律；含有细胞膜、细胞质，遗传物质是DNA。
真核生物：有被核膜包被的成形的细胞核，有核膜、核仁和染色质；有复杂的细胞器（包括线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、核糖体等）；能进行有丝分裂、无丝分裂和减数分裂；含有细胞膜、细胞质，遗传物质是DNA。
本题考查真核细胞与原核细胞区别、酶的特性和细胞器的分布，意在考查考生对酶和细胞器相关知识点的把握，结合所学知识通过分析便能解答此题，难度不大。
13. 某DNA分子片段的结构如图所示，下列叙述正确的是（ ）
A. ①和②交替连接构成DNA分子的基本支架 B. DNA分子多样性的原因是③种类的多样性 C. ④是构成DNA的基本单位鸟嘌呤脱氧核苷酸 D. 转录时 DNA聚合酶可以催化⑤键的重新形成
【答案】A
【解析】解：A、①磷酸和②脱氧核糖交替连接构成DNA分子的基本支架，A正确； B、DNA分子多样性的原因是③排列顺序的多样性，B错误；
C、④是一分子磷酸+一分子脱氧核糖+一分子鸟嘌呤，但不是鸟嘌呤脱氧核苷酸，C错误；
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D、转录所需的酶是RNA聚合酶，且RNA聚合酶催化形成的是磷酸二酯键，而不是⑤氢键，D错误。 故选：A。
分析题图：图示为某DNA分子片段结构示意图。其中①为磷酸，②为脱氧核糖，③为含氮碱基，④是一分子磷酸+一分子脱氧核糖+一分子鸟嘌呤，但不是鸟嘌呤脱氧核苷酸，⑤是氢键。
本题结合图解，考查DNA分子结构的主要特点，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。
14. 杭州植物园培育的杜鹃“塞玉铃”可育的新品种，既具有父本西洋杜鹃“玉玲”花
姿、花色优美的性状，又有母本中国野生杜鹃抗寒、抗热、抗病的性状，下列叙述正确的是（ ）
A. 西洋杜鹃和野生杜鹃性状不同体现了物种的多样性 B. 西洋杜鹃和野生杜鹃之间存在地理隔离和生殖隔离 C. 新品种杜鹃“塞玉铃”的基因发生了定向的变异 D. 自然选择决定了西洋杜鹃和野生杜鹃的进化方向
【答案】D
A、【解析】解：西洋杜鹃和野生杜鹃是同一物种，它们性状不同体现了基因的多样性，A错误；
B、西洋杜鹃和野生杜鹃之间存在地理隔离，但不存在生殖隔离，B错误； C、变异是不定向的，C错误；
D、自然选择决定了西洋杜鹃和野生杜鹃的进化方向，D正确。 故选：D。
现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变；突变和基因重组产生生物进化的原材料；自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向；隔离是新物种形成的必要条件。
本题考查现代生物进化理论的主要内容，要求考生识记现代生物进化理论的主要内容，能对选项作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查。
15. 下列关于观察马蛔虫受精卵有丝分裂永久装片的叙述，正确的是（ ）
A. 前期，最明显的变化就是细胞核内染色体的出现 B. 中期，染色体的着丝粒都排列在纺锤体的中轴线上
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C. 后期，观察到分离的染色体以相同的速率移向两极 D. 末期，观察到细胞膜向内凹陷形成环沟进而形成两个细胞
【答案】A
【解析】解：A、前期，最明显的变化是细胞核内染色质缩短变粗，形成染色体，A正确；
B、中期，着丝粒所在的平面与纺锤体中轴垂直，每条染色体的着丝粒都排列在细胞中央的一个平面上，B错误；
C、后期，着丝粒分裂，染色体数目加倍，分离的染色体以相同的速率移向两极，但在装片上细胞已死亡，不能观察到分离的染色体以相同的速率移向两极，C错误； D、末期，细胞膜向内凹陷形成环沟，最终缢裂成两个子细胞，但在装片上细胞已死亡，不能观察到形成两个细胞，D错误。 故选：A。
有丝分裂各时期的变化：
（1）前期：最明显的变化是染色质丝螺旋缠绕，缩短变粗，成为染色体，此时每条染色体都含有两条染色单体，由一个着丝粒相连，称为姐妹染色单体。同时核仁解体，核摸消失，纺锤丝形成纺锤体。
（2）中期：染色体清晰可见每条染色体的着丝粒都排列在细胞中央的一个平面上，染色体的形态比较稳定，数目比较清晰便于观察。
（3）后期：每个着丝粒一分为二，姐妹染色单体随之分离，形成两条子染色体，在纺锤丝的牵引下向细胞两极运动。
（4）末期：染色体到达两极后，逐渐变成丝状的染色质，同时纺锤体消失，核仁，核膜重新出现，将染色质包围起来，形成两个新的子细胞，然后细胞一分为二。 本题以马蛔虫受精卵有丝分裂永久装片为素材，考查动物细胞和植物细胞有丝分裂的区别，要求考生识记有丝分裂不同时期的特点，掌握动植物有丝分裂过程的区别，进而选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查。
16. 下列关于生物育种的叙述中，错误的是（ ）
A. 高产青霉菌的培育方法是诱变育种 B. 常规杂交育种是培育新品种的有效手段 C. 单倍体育种获得的个体不一定是纯合子 D. 三倍体西瓜无籽的原因是细胞中无同源染色体
【答案】D
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【解析】解：A、高产青霉菌的培育属于诱变育种，利用了基因突变原理，A正确； B、杂交育种能够将同种生物不同的优良性状组台到一个新品种上来，所以杂交育种仍然是培育新品种的有效手段，B正确；
C、用秋水仙素处理单倍体植株得到的不一定是纯合子，例如AAaa获取的单倍体可以是Aa，经过秋水仙素处理后得到 Aaa，是杂台子，C正确；
D、三倍体西瓜由于体细胞中具有三个染色体组，即同源染色体有3条，在减数第一次分裂前期时，由于联会紊乱，不的配子，因此所结西瓜中没有种子，D错误。 故选：D。
1、杂交育种：杂交一自交一选优，依据的原理是基因重组。
2、诱变育种：利用辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理，依据的原理是基因突变。 3、单倍体育种：通过花药离体培养、秋水仙素诱导加倍获得，依据的原理是染色体变异（染色体组先成倍减少，再力屯种）。
4、多倍体育种：利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，依据的原理是染色体变异（染色体组成倍增加）。
本题考查育种的相关知识，要求考生识记几种常见育种方法的原理、方法、优点、缺点和实例。
17. 某同学将发芽的蚕豆子叶放入加有亚甲基蓝溶液（亚甲基蓝氧化态为蓝色，还原态
为无色）的试管中，加水淹没子叶抽气，并在水面覆盖适量石蜡油，一段时间后取出子叶，整个实验过程子叶颜色由蓝色变浅后恢复。下列叙述错误的是（ ）
A. 该实验缺少用等量煮熟的蚕豆子叶做为对照 B. 该实验在水面覆盖适量石蜡油的目的是制造富氧环境 C. 子叶蓝色变浅的原因是亚甲基蓝被厌氧呼吸产生的[H]还原 D. 取出后子叶蓝色深度恢复的原因是还原的亚甲基蓝被空气氧化
【答案】B
【解析】解：A、为确保实验的可靠性，实验设计应遵循对照原则和单一变量原则，该实验缺少用等量煮熟的蚕豆子叶（不能进行呼吸作用）做为对照，A正确； B、该实验中抽气并在水面覆盖适量石蜡油的目的是隔绝空气，制造无氧环境，使子叶细胞进行无氧呼吸，B错误；
C、试管中加水淹没了子叶，抽气，在水面覆盖适量石蜡油，制造无氧环境，说明子叶蓝色变浅的原因是亚甲基蓝被无氧呼吸产生的[H]还原，C正确；
D、取出后子叶蓝色深度恢复的原因是子叶接触到空气，从而使还原态的亚甲基蓝氧化，
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D正确。 故选：B。
分析题意：试管中加水淹没子叶，抽气，在水面覆盖适量石蜡油，则子叶细胞进行无氧呼吸。
本题考查细胞呼吸的相关知识，意在考查学生对知识的理解能力，要求学生把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。在实验设计时注意两个原则：对照原则和单一变量原则。在实验中还要保证无关变量相同且适宜，要减少无关变量的干扰。
18. 用32P或15N标记的T2噬菌体分别侵染未被标记的大肠杆菌，经过保温适宜时间后，
再进行搅拌、离心，再检测放射性元素分布情况。下列叙述错误的是（ ）
A. 32P标记组，沉淀物中放射性明显高于悬浮液 B. 15N标记组，沉淀物和悬浮液中放射性均较高 C. 32P标记组，32P只存在于部分子代噬菌体的DNA中 D. 15N标记组，15N存在于子代噬菌体的DNA和蛋白质中
【答案】D
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A、P标记组只标记了DNA分子，【解析】解：所以沉淀物中放射性明显高于悬浮液，
A正确；
B、15N标记组标记了DNA和蛋白质，所以沉淀物和悬浮液中放射性均较高，B正确； C、32P标记组只标记了DNA分子，在噬菌体侵染大肠杆菌的过程中，只有DNA分子进入大肠杆菌作为模板进行半保留复制，所以32P只存在于部分子代噬菌体的DNA中，C正确；
D、15N标记组，15N只存在于子代噬菌体的DNA中，D错误。 故选：D。
1、噬菌体的结构：蛋白质外壳（C、H、O、N、S）+DNA（C、H、O、N、P）。 2、噬菌体的繁殖过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放。
3、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。
本题考查噬菌体侵染细菌实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
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19. 北京科兴新冠灭活疫苗是目前国内接种率较高的疫苗，需要注射两次，注射后对新
冠病毒的预防保护作用达到91.25%，目前没有严重不良反应。下列叙述正确的是（ ）
A. 接种第二针疫苗能提高机体中抗体和记忆细胞的含量 B. 注射灭活疫苗和注射新冠肺炎康复者血清的原理相同 C. 可通过接种科兴新冠疫苗对感染新冠病毒患者进行治疗 D. 已接受疫苗接种的人进入人群密集场所可以不佩戴口罩
【答案】A
【解析】解：A、同种抗原再次入侵机体，可促使记忆细胞迅速增殖分化为浆细胞，产生更多的抗体，所以接种第二针疫苗能提高机体中抗体和记忆细胞的含量，A正确； B、注射灭活疫苗的目的是通过诱导机体产生抗体和记忆细胞获得更持久的免疫，注射新冠肺炎康复者血清是利用血清中抗体直接抵御病毒，B错误；
C、注射疫苗要对未感染者注射，所以不可通过接种科兴新冠疫苗对感染新冠病毒患者进行治疗，C错误；
D、已接受疫苗接种的人进入人群密集场所仍然需要佩戴口罩，D错误； 故选：A。
病毒没有细胞结构，必须寄生在活细胞体内。病毒由蛋白质和核酸组成。
本题的知识点是免疫调节在维持内环境稳态中的作用，对于免疫过程的理解和归纳总结是本题考查的重点。
20. 如图为杂交瘤技术制备单克隆抗体的基本方法，下列叙述错误的是（ ）
A. 该技术解决了抗血清的异质性问题 B. 甲细胞为经免疫处理的小鼠的脾细胞 C. ①中可加入聚乙二醇以促进细胞融合过程 D. ②过程是筛选能产生单一抗体的杂交瘤细胞
【答案】D
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【解析】解：A、单克隆抗体特异性强，灵敏度高，这解决了抗血清的异质性问题，A正确；
B、甲细胞为经免疫处理的小鼠的脾细胞，即浆细胞，B正确；
C、①是中可加入聚乙二醇以促进细胞融合过程以获得杂交瘤细胞，C正确； D、②过程是筛选杂交瘤细胞，③过程是筛选能产生单一抗体的杂交瘤细胞，D错误。 故选：D。
单克隆抗体制备流程：先给小鼠注射特定抗原使之发生免疫反应，之后从小鼠脾脏中获取已经免疫的B淋巴细胞；诱导B细胞和骨髓瘤细胞融合，利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞；进行抗体检测，筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞；进行克隆化培养，即用培养基培养和注入小鼠腹腔中培养；最后从培养液或小鼠腹水中获取单克隆抗体。 本题结合图解，考查单克隆抗体的制备过程，要求考生识记单克隆抗体制备的具体过程，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。
21. 基因型为AaBb的某动物精原细胞经减数分裂过程产生
的一个细胞如图所示。下列叙述正确的是（ ）
A. 该细胞中有4条染色体，含有一个染色体组和一套
遗传信息
为次级精母细胞处于减B. 该细胞内含8个DNA分子，Ⅱ分裂过程
C. 该精原细胞减Ⅰ后期时移向细胞一极的基因可能是a、a、b、b D. 该精原细胞在四分体时期染色体发生了交叉互换，该变异属于基因重组
【答案】C
【解析】解：A、图中细胞处于减数第二次分裂，为次级精母细胞，着丝点没有分裂，细胞内含4条染色体，含有一个染色体组和两套遗传信息，A错误；
B、该细胞内含8个核DNA分子，为次级精母细胞处于减Ⅱ分裂过程，B错误； C、根据图中细胞中的基因可知，该细胞在减数第一次分裂前的间期可能发生过基因突变，所以在减数第一次分裂后期，移向细胞一极的基因可能是a、a、b、b，C正确； D、根据图中细胞中的基因及染色体颜色可知，该细胞在减数第一次分裂前的间期可能发生过基因突变，D错误。 故选：C。
根据题意和图示分析可知：图示基因型为AaBb的某动物的个精原细胞经减数分裂过程
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产生的一个细胞分裂图象，细胞中不含同源染色体，着丝点没有分裂，散乱地分布在细胞中，所以细胞处于减数第二次分裂前期，为次级精母细胞。
本题结合细胞分裂图，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，能准确判断图中细胞所处的时期，同时能分析图中基因组成和染色体的颜色，提取有效信息答题，属于考纲识记和理解层次的考查。
22. 新型冠状病毒的遗传物质是正链RNA（+RNA），该病毒在宿主细胞内的增殖过程
如图所示，其中①～④代表相应的过程。下列叙述错误的是（ ）
A. +RNA含有病毒的基因和多个起始密码子 B. +RNA和-RNA均含有RNA聚合酶结合位点 C. 过程①②④的进行均需要RNA聚合酶的催化 D. 过程③④的进行所需的原料和tRNA均来自宿主
【答案】C
【解析】解：A、新型冠状病毒的遗传物质是正链RNA，含有病毒的基因，也可作为翻译的模板，可能含有多个起始密码子，A正确；
B、+RNA和-RNA均含有RNA聚合酶结合位点，B正确； C、据图可知，④过程不需要RNA聚合酶的催化，C错误； D、过程③④的进行所需的原料和tRNA均来自宿主，D正确。 故选：C。
据图分析：①②表示RNA自我复制，③④表示+RNA翻译形成RNA聚合酶和病毒蛋白质。最后由病毒蛋白与+RNA形成子代病毒。
本题考查中心法则的相关知识，要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善，能正确分析题图，再结合所学的知识准确判断各选项。
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23. 太极拳招式中有“白鹤亮翅”动作，其中的伸肘动作在脊髓水平上的反射弧结构如
图所示，实现伸肌的收缩和屈肌的舒张。下列叙述正确的是（ ）
A. 图中含有3个神经元，效应器是伸肌运动神经末梢及伸肌 B. 兴奋传至a处时，a处膜内外电位应表现为内正外负 C. 若组织液中的K+浓度升高，神经元的静息电位绝对值上升 D. 伸肘时，抑制性中间神经元不能产生和释放神经递质
【答案】B 【解析】 【分析】
本题综合考查反射弧结构、兴奋的传导及膜电位变化的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。
1.反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分组成，是反射活动完成的结构基础。
2.兴奋在反射弧上的传导包括兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递，兴奋在神经纤维上的传导是双向的，在神经元之间的传递是通过突触完成的，由于神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜上的受体，因此在神经元之间的传递是单向的。 【解答】
A、A错误； 效应器是伸肌运动神经元和屈肌运动神经元末梢以及它们支配的相应肌肉，B、兴奋传至a处时，a处产生兴奋，释放抑制性递质，此时a处膜内外电位表现为内正外负，B正确；
C、若组织液中的K+浓度升高，由于静息电位是由于钾离子外流形成的，而钾离子外流的方式是协助扩散，则此时钾离子外流的量减少，则神经元的静息电位绝对值下降，C错误；
D、伸肘时，抑制性中间神经元能产生和释放抑制性神经递质。从而抑制屈肌活动，D错误。 故选：B。
24. 如图甲、乙曲线分别表示某大型农场中蝗虫与其天敌燕鸻，当年的种群数量（N1）
和一年后的种群数量（N+1）之间的关系，虚线表示N+1=N，下列叙述错误的是（ ）
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A. 种群数量少于a时，甲种群数量快速增长 B. 种群数量少于a时，乙种群数量逐年下降 C. 种群数量为b时，甲种群密度达到最大 D. 种群数量大于a时，乙种群的环境容纳量为c
【答案】C
【解析】解：A、种群数量少于a时，甲种群曲线高于虚线，说明甲种群数量在快速增长，A正确；
B、种群数量少于a时，乙种群曲线低于虚线，说明乙种群数量在减少，故乙种群数量逐年下降，B正确；
C、由图可知，种群数量在b-c时，甲种群数量仍然在增加，故b时，甲种群密度还不到最大，C错误；
D、种群数量大于a时，乙种群的种群数量会保持在c附近，故乙种群的环境容纳量为c，D正确。 故选：C。
据图分析可知，已知虚线表示一年后的种群数量与当年相等，没有改变；甲、乙两条曲线与虚线相交，说明此点时种群数量相对稳定，没有发生改变，在虚线以上表示种群增长了，以下表示减少。
解答本题的关键是明确甲乙两条曲线高于或低于虚线的含义：虚线表示Nt+1=Nt，则虚线上方代表Nt+1与Nt比值大于1，即种群数量增加，反之则种群数量减少。
25. 光照条件下，叶肉细胞中O2与CO2竞争性结合RuBP，O2与RuBP结合后经一系
列反应释放CO2的过程称为光呼吸。向水稻叶面喷施不同浓度的光呼吸抑制剂SoBS 溶液，SoBS溶液处理对叶片呼吸相应的光合作用强度和光呼吸强度见下表。作用的影响忽略不计。下列叙述正确的是（ ）
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SoBS浓度（mg/L） 光合作用强度（CO2μmol•m•s） 2-10 18.9 100 20.9 200 20.7 300 18.7 400 17.6 500 16.5 600 15.7 光呼吸强度（CO2μmol•m•s） 2-16.4 6.2 5.8 5.5 5.2 4.8 4.3 A. 光呼吸必须要在有光条件下进行，其反应的场所在线粒体 B. 在大棚种植蔬菜时可采取延长光照时间措施，降低光呼吸作用 C. 据表分析，SoBS 溶液利于增产的最适喷施浓度应在0～200mg/L之间 D. 喷施100mg/LSoBS 溶液与未喷施的水稻叶片相比，吸收和放出O2量相等时所
需的光照强度低 【答案】D
【解析】解：A、由题意可知，光照条件下，叶肉细胞中O2与CO2竞争性结合RuBP，故光呼吸必须要在有光条件下进行，光呼吸中O2与RuBP结合的反应发生在叶绿体的基质中，“光呼吸”反应首先发生在叶绿体中，A错误；
B、光呼吸是所有进行光合作用的细胞在光照和高氧、低二氧化碳情况下发生的一个生化过程，因此延长光照时间会增强光呼吸，B错误；
C、光呼吸会消耗有机物，但光呼吸会释放CO2，补充光合作用的原料，适当抑制光呼吸可以增加作物产量，由表可知，在SoBS溶液浓度为200mg/LSoBS时光合作用强度与光呼吸强度差值最大，即光合产量最大，故SoBS 溶液利于增产的最适喷施浓度应在100～300mg/L之间，C错误；
D、叶片吸收和放出CO2量相等时所需的光照强度即为光饱和点，与未喷施的水稻叶片相比，喷施100mg/LSoBS溶液后，光合作用固定的CO2增加，光呼吸释放的CO2减少，即叶片的CO2吸收量增加，释放量减少，故在更低的光照强度下，两者即可相等，D正确。 故选：D。
分析题文和表格：光呼吸会抑制暗反应，光呼吸会产生CO2。向水稻叶面喷施不同浓度的光呼吸抑制剂SoBS溶液后，由表格数据可知，光合作用的强度随着SoBS浓度的增加出现先增加后下降的现象。
本题着重考查了光合作用的影响因素等方面的知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力。
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二、探究题（本大题共5小题，共40.0分）
26. 杭州西溪国家湿地公园被称为“杭州之肾”，如图是该公园生态系统食物网的一部
分。请回答下列问题：
（1）如图食物网中，生产者是 ______，猛禽处于第 ______营养级。就群落的组成部分而言，除图中所示的成分外，还应包括 ______。
（2）若所有的猛禽都迁徙到别处，则短时间内肉食性鱼类数目将 ______，图中水草的能量除了未利用的一部分和被下一营养级利用之处，其他的流向是 ______。 （3）西溪湿地公园的虫害发生率和发生程度都远低于农田，这主要是因为西溪湿地 ______，湿地是水域和陆地的自然过渡形态，被誉为“地形之肾”“物种宝库”，若要恢复受到严重破坏的湿地功能，在工程设计中一定要遵循的原理是 ______。 【答案】水草和浮游植物类 三、四、五 分解者 增加（增多、上升） 自身的细胞呼吸和分解者的分解利用 营养结构复杂，自我调节能力强（食物网复杂，抵抗外力干扰的能力强） 整体、协调、循环、再生（协调与平衡）
【解析】（1）从生态系统的成分来看，绿色植物能进行光合作用制造有机物，因此，水草和浮游植物类属于生产者。在水草→草食性鱼类→猛禽等食物链中，猛禽属于第三营养级，在水草→草食性鱼类→肉食性鱼类→猛禽等食物链中，猛禽属于第四营养级，在浮游植物类→底栖动物类→杂食性鱼类→肉食性鱼类→猛禽等食物链中，猛禽属于第五营养级，因此猛禽处于第三、四、五营养级。群落包含某地区所有的生物，有生产者、消费者和分解者，食物链中没有分解者。
（2）若所有的猛禽都迁徙到别处，肉食性鱼类的天敌减少，则短时间内肉食性鱼类数目将增加。图中水草的能量除了未利用的一部分和被下一营养级利用之处，其他的流向是自身的细胞呼吸和分解者的分解利用。
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（3）生态系统的稳定性高低与营养结构的复杂程度有关，西溪湿地公园的虫害发生率和发生程度都远低于农田，说明西溪湿地公园抵抗力稳定性较高，说明它的营养结构复杂，自我调节能力强。若要恢复受到严重破坏的湿地功能，在工程设计中一定要遵循的原理是整体、协调、循环、再生（协调与平衡）。 故答案为：
（1）水草和浮游植物类三、四、五分解者
（2）增加（增多、上升）自身的细胞呼吸和分解者的分解利用
（3）营养结构复杂，自我调节能力强（食物网复杂，抵抗外力干扰的能力强）整体、协调、循环、再生（协调与平衡）
（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。
（2）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（3）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。
解答此类题目的关键是理解掌握食物链的概念、生态系统的组成、生态系统的能流动以及自动调节能力。
27. 人参是喜阴植物，其对光照环境要求严格。科研人员利用不同光质LED灯对人参
进行日出前2h和日落后2h补光处理。设置蓝光（B）、红光（R）和红蓝混合光（M）以及不补光（CK）的4种处理，不同光质补光处理对人参光合特性日变化的影响如图所示，请回答下列问题：
（1）该研究中作为对照组的是 ______，设置对照组的目的是 ______。 （2）如果研究人员要测定人参的光合色素对不同颜色光的吸收情况，可用 ______（物质）提取色素后进行实验，在可见光范围内测光合色素溶液的吸光率，从而获得人参光合色素的 ______。
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（3）图中通过测定 ______从而得到人参叶片净光合速率数据，如果要测定人参的呼吸速率，还需要测定 ______。实践表明农田栽人参时用绿色棚膜的效果最佳，原因是 ______。
（4）从图1研究结果中，9：00-11：00时段内，CK和M组的胞间CO2浓度一直下降，但净光合速率却仍然达到了最高峰，推测其原因是 ______。据图2分析，下午到傍晚胞间CO2浓度高的原因是 ______。
排除无关变量的影响 95%乙醇CaCO3、SiO2） 吸【答案】不补充光照（CK）（95%乙醇、收光谱 单位时间单位叶面积CO2吸收量在黑暗中单位时间单位叶面积 CO2的释放量 人参是喜阴植物，在弱光条件下要比强光条件下生长好，绿色薄膜下透过的主要为绿光，叶绿素吸收最少（人参是喜阴植物，叶绿素几乎不吸收绿光） 9：00−11：00时间段内光照逐渐增强，光反应速率增大，进而引起净光合速率增大，增大量大于因CO2浓度下降而引起净光合速率下降的量（光照强度增强引起的净光合速率增大量大于因CO2浓度下降而引起净光合速率下降的量） 该时段人参叶片净光合速率相对较低，叶CO2在细胞间隙中逐渐积累，造成胞间CO2浓度肉细胞吸收同化CO2的能力相对较弱，
高（人参叶片净光合速率相对较低，CO2在细胞间隙中逐渐积累）
【解析】（1）通过题干信息可知，该研究中作为对照组的是不补充光照（CK），设置对照组的目的是排除无关变量的影响。
（2）可用95%乙醇（95%乙醇、CaCO3、SiO2）提取光合色素。研究人员要测定人参的光合色素对不同颜色光的吸收情况，可将提取的色素在可见光范围内测光合色素溶液的吸光率，从而获得人参光合色素的吸收光谱。
（3）图中通过测定单位时间单位叶面积CO2吸收量从而得到人参叶片净光合速率数据，植物在黑暗中只进行呼吸作用，故如果要测定人参的呼吸速率，还需要测定在黑暗中单位时间单位叶面积CO2的释放量。实践表明农田栽人参时用绿色棚膜的效果最佳，原因是人参是喜阴植物，在弱光条件下要比强光条件下生长好，绿色薄膜下透过的主要为绿光，叶绿素吸收最少（人参是喜阴植物，叶绿素几乎不吸收绿光）。
（4）在光合特性的日变化中，9：00～11：00时段内，CK和M组的胞间CO2浓度一直下降，但净光合速率却仍然达到了最高峰，原因是影响光合作用的因素主要是光照强度和CO2浓度，9：00～11；00时段内，随着太阳升起光照强度逐渐增强，光反应速率增大，进而引起净光合速率增大，但CO2浓度一直下降，影响暗反应，净光合速率下降，但光照强度增强引起的净光合作用增大量大于因CO2浓度下降而引起净光合速率下降的量（光照强度增强引起的净光合速率增大量大于因CO2浓度下降而引起净光合速率下降的量），所以净光合速率仍然达到了最高峰。据图2分析，下午到傍晚，光照强度逐
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渐减弱，光反应减弱，人参叶片净光合速率相对较低，所以叶肉细胞吸收同化CO2的能力相对较弱，CO2在细胞间隙中逐渐积累，造成胞间CO2浓度高（人参叶片净光合速率相对较低，CO2在细胞间隙中逐渐积累）。 故答案为：
（1）不补充光照（CK） 排除无关变量的影响 （2）95%乙醇（95%乙醇、CaCO3、SiO2） 吸收光谱
（3）单位时间单位叶面积CO2吸收量 在黑暗中单位时间单位叶面积CO2的释放量 人参是喜阴植物，在弱光条件下要比强光条件下生长好，绿色薄膜下透过的主要为绿光，叶绿素吸收最少（人参是喜阴植物，叶绿素几乎不吸收绿光）
（4）9：00−11：00时间段内光照逐渐增强，光反应速率增大，进而引起净光合速率增大，增大量大于因CO2浓度下降而引起净光合速率下降的量（光照强度增强引起的净光合速率增大量大于因CO2浓度下降而引起净光合速率下降的量） 该时段人参叶片净光合速率相对较低，叶肉细胞吸收同化CO2的能力相对较弱，CO2在细胞间隙中逐渐积CO2在细胞间隙中逐渐积累） 累，造成胞间CO2浓度高（人参叶片净光合速率相对较低，1、光合色素主要吸收可见光中红光和蓝紫光。
2、影响光合作用强度的外界影响的因素主要是光照强度、二氧化碳浓度和温度，矿质元素和水也是影响光合作用的外界因素。
本题主要考查影响光合作用的环境因素，意在强化学生对相关知识的理解与运用。解答关键是正确分析坐标图，应用知识准确回答。
28. 已知果蝇的长翅与短翅、红眼与白眼分别由基因A（a）、B（b）控制，两对基因
都不位于Y染色体。为了研究这两对性状的遗传规律，研究者用多只长翅红眼雌雄个体随机交配，得到子代表现型及比例如下，雌蝇：长翅红眼：短翅红眼=3：1，雄蝇：长翅红眼：长翅白眼：短翅红眼：短翅白眼=6：3：2：1.请回答下列问题： （1）控制果蝇长翅的基因为 ______性基因，且位于 ______染色体上。 （2）控制翅形和眼色的两对性状遵循 ______定律，其依据是 ______。 （3）亲代中雌性个体的基因型为 ______。让F1中所有长翅红眼雌雄个体随机交配，理论上其子代中短翅白眼个体的比例为 ______。
（4）请用遗传图解表示验证亲代长翅红眼雄性个体的基因型的过程。
【答案】显 常 自由组合 眼色性状中雌雄个体表现不同，说明眼色性状基因位于X染色体上，而翅形的基因位于常染色体上 AaXBXB和AaXBXb 108 1
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【解析】解：（1）题意分析，F1中雌蝇和雄蝇的长翅与短翅的比例都是3：1，说明翅形遗传与性别无关，据此判断控制翅形的基因位于常染色体上，且长翅为显性性状。据此可推测亲本的基因型均为Aa。
（2）F1雌蝇中红眼：白眼=1：0，雄蝇中红眼：白眼=2：1，雌雄蝇的红眼与白眼的比例不同，说明眼色遗传与性别有关，据此判断控制眼色的基因位于性染色体上，又由于亲本中雄蝇红眼，而F1中雄蝇出现了白眼，说明控制眼色的基因位于X染色体上，且红眼对白眼为显性性状。由于控制翅形和眼色两对相对性状的基因位于两对同源染色体上，所以控制翅形和眼色的两对性状遵循基因的自由组合定律。
（3）第一步分析亲本基因型：由F1中雄蝇中红眼：白眼=2：1可知，亲本中红眼雌蝇基因型种类及比例为3XBXB和3XBXb，亲代中雌性个体的基因型为3AaXBXB和3AaXBXb，雄性个体的基因型为AaXBY。第二步分析F1基因型。两对性状单独分析：翅形遗传分析：F1中基因型种类及比例为1AA、2Aa和1aa；眼色遗传分析：F1中基因型种类及比例为2XBXB、1XBXb，2XBY和1XbY。第三步分析F2基因型。让F1中所有长翅红眼雌雄个体随机交配，用求配子概率方法求后代基因型概率。两对性状单独分析：翅形遗传分析：长翅雌雄蝇基因型种类及概率都为3AA和3Aa，雌雄配子概率都为3A和3a，雌雄=；眼色遗传分析：F1中红眼雌蝇基因型配子随机结合，F2中短翅基因型aa概率=3×39种类及概率为3XBXB和3XBXb，红眼雄蝇基因型只有一种为XBY。雌配子概率为6XB和6Xb，=。雄配子概率为2XB、2Y。雌雄配子随机结合，F2中白眼个体概率=XbXb+XbY=0+6×212=。 小结：F2中短翅白眼个体的比例为aaXbY=9×12108
1
1
1
1
1
11
1
2
1
5
1
1111
2
2
1
1
2
1
2
（4）。
故答案为： （1）显 常
（2）自由组合 眼色性状中子代雌雄个体表现型不同，说明眼色性状基因位于X染色体上，而翅形的基因位于常染色体上 （3）AaXBXB和AaXBXb 108
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1
（4）
1、自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代，同时位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合。
2、判断基因在染色体上的位置的依据：根据后代雌雄个体中某一性状分离比是否相同来判断。本题F1中雌蝇和雄蝇长翅与短翅的比例相同，说明翅形遗传与性别无关，据此判断控制翅形的基因位于常染色体上；F1中雌蝇和雄蝇的红眼与白眼的比例不同，说明眼色遗传与性别有关，据此判断控制眼色的基因位于性染色体上。
本题旨在考查学生理解基因分离定律和自由组合定律的实质，果蝇的性别决定和伴性遗传，学会根据杂交子代在雌雄个体之间性状表现来判断常染色体遗传还是性染色体遗传、推测出亲本基因型，然后应用正推法结合遗传规律解答问题，区分自交和自由交配方式的不同，并应用相关知识进行概率计算。
29. 现科研人员研究利用玉米秸秆作为廉价的糖源转化生产燃料酒精，不仅可以缓解能
源危机、减少环境污染，而且是实现可持续发展战略的基本保障，具体的工艺流程如图。请回答下列问题：
（1）由于木质纤维素组成成分复杂、结构稳定，生物降解时难以迅速进行，常用酸或碱预处理，目的是打断纤维素内部的化学键，降低聚合度，易被 ______水解。 （2）将预处理后的玉米秸秆进行 ______灭菌，冷却后接种一定浓度的里斯木霉菌悬液，24h 就能产生大量的葡萄糖，葡萄糖与蒽酮试剂能产生颜色，为了检测秸秆水解效果，可采用光电比色法测定糖液中的葡萄糖含量，之前制作 ______的标准曲线（填写坐标），使用的比色杯若光面玻璃不干净，将导致测量的数据 ______（填偏小、偏大或无影响）。推测加入里氏木霉菌悬液的用途是 ______。 （3）发酵过程接种休哈塔酵母，该微生物在 ______的发酵液中可以生长繁殖，而
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绝大多数其他微生物都因无法适应该环境而抑制。
（4）酿酒的残渣堆积会积累醋杆菌，可从中筛选优良菌株。可采用 ______方法将混合菌液接种到加有碳酸钙粉末的固体培养基中，加入碳酸钙可以筛选菌株的实验原理是 ______。
【答案】纤维素酶 高压蒸汽 以葡萄糖浓度为横坐标、光密度值为纵坐标 偏大 产生纤维素酶，把纤维素水解为葡萄糖 无氧、酸性 划线或涂布分离 使培养基不透明，从而使醋酸菌菌落周围出现透明圈
【解析】解：（1）木质纤维素用酸或碱预处理后，可降低聚合度，这样易被纤维素酶水解。
（2）将上述预处理后的玉米秸秆进行高压蒸汽灭菌，冷却后接种一定浓度的里斯木霉24h就能产生大量的葡萄糖。菌悬液，其中加入里氏木霉菌悬液的用途是产生纤维素酶，把纤维素水解为葡萄糖。由于葡萄糖与蒽酮试剂能产生颜色，为了检测秸秆水解效果，可采用光电比色法测定糖液中的葡萄糖含量。制作以葡萄糖浓度为横坐标、光密度值为纵坐标的标准曲线，使用的比色杯时，若光面玻璃不干净，将导致测量的数据偏大。 （3）发酵过程接种休哈塔酵母，由于该酵母菌可在无氧、酸性的发酵液中生长繁殖，而绝大多数其他微生物都因无法适应该环境而抑制。
（4）筛选醋酸杆菌可采用划线或涂布分离方法将混合菌液接种到加有碳酸钙粉末的固体培养基中，其中，加入碳酸钙可以筛选菌株的实验原理：使培养基不透明，从而使醋酸菌菌落周围出现透明圈。 故答案为： （1）纤维素酶
（2）高压蒸汽 以葡萄糖浓度为横坐标、光密度值为纵坐标 偏大 产生纤维素酶，把纤维素水解为葡萄糖 （3）无氧、酸性
（4）划线或涂布分离 使培养基不透明，从而使醋酸菌菌落周围出现透明圈 1、用植物秸秆生产酒精是利用微生物进行发酵的过程．植物秸秆中的有机物主要是纤维素，纤维素分解菌产生的纤维素酶能将其水解成葡萄糖．从土壤中分离纤维素分解菌的一般步骤是：土壤取样、选择培养、梯度稀释、涂布培养和筛选菌株。
2、培养基灭菌常用高压蒸汽灭菌，测定微生物的数量，可以用显微镜直接计数或稀释涂布平板法。
本题考查了玉米秸秆作为廉价的糖源转化生产燃料酒精过程，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知
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识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。
30. 转基因技术可以使重组生物增加人们所期望的新性状，培育出新品种，如图是基因
工程操作流程图，请根据图示回答下列问题：
（1）获取序列未知的目的基因，常用的方法是从 ______中提取，①过程中常用的酶有 ______。
（2）若要通过工程菌获得人类胰岛素，②过程中常用氯化钙处理大肠杆菌，其目的是 ______。为了检测目的基因是否成功表达出胰岛素，需要采用的方法有 ______。
（3）在培育转基因抗冻番茄时，将离体番茄叶组织经脱分化形成愈伤组织，再通过 ______培养得到单细胞，将外源基因导入其中并培育形成抗冻番茄植株，过程④中用到的植物细胞工程技术是 ______。
（4）若要培育能生产彩色羊毛的转基因羊，则需将转基因的受体细胞培养到早期胚胎后，再通过 ______过程形成转基因羊。
【答案】基因文库 限制酶和DNA连接酶 使大肠杆菌成为感受态细胞 抗原-抗体杂交技术 液体悬浮 植物组织培养 胚胎移植
【解析】解：（1）获取目的基因时，当目的基因序列未知时，可用从基因文库中获取目的基因；①是基因表达载体的构建过程，该过程中首先要用同种限制酶切割目的基因和运载体，其次用DNA连接酶将目的基因与运载体连接形成重组DNA。
（2）②过程中常用氯化钙处理大肠杆菌，其目的是使大肠杆菌成为易于吸收周围环境中DNA分子的感受态细胞。检测目的基因是否成功表达应该采用抗原-抗体杂交技术。 （3）在培育转基因抗冻番茄时，将离体番茄叶组织经脱分化形成愈伤组织，再通过液体悬浮培养得到单细胞；将外源基因导入其中并培育形成抗冻番茄植株需要采用植物组织培养技术。
（4）将转基因的受体细胞培养到早期胚胎后，再通过胚胎移植过程形成转基因动物。 故答案为：
（1）基因文库 限制酶和DNA连接酶
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（2）使大肠杆菌成为感受态细胞 抗原-抗体杂交技术 （3）液体悬浮 植物组织培养 （4）胚胎移植
分析题图：图中①表示基因表达载体的构建，②表示将目的基因导入受体细胞，③④表示目的基因的检测和表达。
本题考查基因工程、细胞工程和胚胎工程的相关知识，比较基础，要求考生识记教材中的基础知识，能结合所学的知识准确答题，属于考纲识记层次的考查。
三、实验题（本大题共1小题，共10.0分）
31. 研究发现大鼠在23℃的水中会出现应激性胃溃疡。某实验小组利用恒温水槽探究
不同浓度左金丸总生物碱（ZJPTA）对束缚-水浸（先束缚固定，后浸入水中）应激性胃溃疡大鼠的溃疡发生具有保护作用，以去甲肾上腺素（NE）和肾上腺素（E）作为观测指标。请根据以下提供的实验材料与用具，提出实验思路，预测实验结果并进行分析。
材料与用具：生理状态相同的大鼠若干只、生理盐水、用生理盐水配制的ZJPTA溶液（低、中、高剂量）、奥美拉唑（预防胃溃疡的药物）、恒温水槽、灌胃器等。 （要求与说明：奥美拉唑所用的剂量不做要求，实验结果去甲肾上腺素（NE）和肾上腺素（E）检测方法不做要求） 请回答： （1）实验思路：
（2）实验结果：不同剂量左金丸总生物碱（ZJPTA）都可降低大鼠的去甲肾上腺素（NE）和肾上腺素（E）的含量，且中等浓度效果最佳，并与奥美拉唑效果相当。请用柱形图表示实验结果。 （3）分析与讨论：
①由实验结果可推测，在实验中去甲肾上腺素和肾上腺素的作用可能是 ______。 ②引起胃溃疡主要的原因是胃酸分泌过多，用奥美拉唑预防胃溃疡的原因可能是 ______。
【答案】参与了大鼠应激性胃溃疡的形成 奥美拉唑能减少（抑制）胃壁细胞分泌胃酸（减少胃酸分泌）
【解析】解：（1）第一步分组编号，本实验自变量为ZJPTA的浓度，还有生理盐水，药物处理组，应分5组，即取生理状态相同的大鼠若干只，随机均分为5组，编号为A、B、C、DE；第二步对每一组做出处理，即恰上述的各组大鼠分别用灌胃器灌胃等量目
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适量的生理主水、低剂量的ZJPTA溶液、中剂量的ZJPTA溶液、高剂量的ZJPTA溶液、奥美拉唑药物；第三步和第四步放在相同且适直条件下双察，即将所有大鼠培养在相同且适直的环境下，过适直的时间后，将各组大鼠束缚固定，然后将其漫入23℃的恒温水槽中处理一段时间；（体现培养在相同且适直的环境下），测量各组大鼠的去甲肾上腺素（NE）和背上腺蛋（E）的含量、对测得的数据进行统计分析。
（2）由于不同剂量左金丸总生物碱（ZJPTA）都可降低大鼠的去甲肾上腺素（NE）和肾上腺素（E）的含量，且中等浓度效果最佳并与奥美拉唑效果相当，柱形图表示为：
（3）从实验结果看出当ZJPTA浓度在中等浓度时，NE和E的含量最低，说明影响效果最明显；二者可能参与了应激性霄溃疡的形成，引起胃溃疡主要的原因是胃酸分泌过多，奥美拉唑能预防胃溃疡，说明奥美拉唑预防胃溃疡的原因可能是减少（抑制）胃壁细胞分泌胃酸。 故答案为：
（1）取生理状态相同的大鼠若干只，随机均分为5组，编号为A.B、C、D.E 恰上述的各组大鼠分别用满置器灌置等量且适量的生理盐水、低剂量的ZJPTA济液、中剂量的ZJPTA演液、高剂量的ZJPTA济奥美拉唑药物
将所有大景培养在相同且适宜的环境下，过适宜的时间后，将各组大鼠束博固定，然后将其浸入23C的恒温水楼中处理一段时间：（体现培养在相同目话直的环境下） 测量各组大鼠的去甲肾上腺素（NE）和肾上腺蛋（E）的含量，对测得的数据进行统计分析。
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（2）
（3）参与了大鼠应激性胃溃疡的形成
奥美拉唑能减少（抑制）胃壁细胞分泌胃酸（减少胃酸分泌）
本实验自变量是ZJPTA的浓度，因变量为是NE和E的浓度，实验步骤一般包括三大步：第一步分组编号，第二步作出处理，第三步是放在相同且适宜的条件下观察。 本题需要考生分析出实验的自变量和因变量，结合实验数据进行解答。
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