高职学生社会责任感教育存在的问题与对策

塾宣　Ｎｏ．２　ＴＩＭＥ　ＥＤＵＣＡＴＩＯＮ　Ｆｅｂ　富百口－同　子　　生社会责任感教育存在的问题与对策　李艳　摘要：在对海南五所高职院校学生进行调查问卷的基础上，对高职学生的社会责任感现状进行了分析。高职学生虽然具备基本的　社会责任意识，但往往认识与行动脱节，所具备的社会责任感还停留在认识和理论层面。本文就此提出了加强高职学生社会责任感教　育的对策。　关键词：高职社会责任感对策　中图分类号：Ｇ４１　文献标识码：Ａ　从广义上来说，社会责任感一般可包括四个层面：对自身的　责任感；对家人的责任感；对他人的责任感；对社会的责任感。为　了解高职学生社会责任感的现状，笔者主要围绕以上四个方面内　容在海南五所高职院校中进行问卷调查。　１高职学生社会责任感调查结果　此次问卷调查以海南职业技术学院、海口经济学院、海南工　商职业学院、琼台高等专科学校、海南政法职业学院五所高职院　校学生为对象，共发放调查问卷３００份，收回有效问卷２９０份。调　查对象中，女生１５８人，男生１４２人，二年级学生２６３人，一年级学　生３７人。调查的基本结果如下：　对于“学校教育是否有利于提高大学生的社会责任感”这一　问题，认为有利于的只占３６．２％，４７．２％的学生认为有一定的作　用，１６．６％的学生认为不起作用。对于开展哪种活动有利于提高　大学生的责任感，学生普遍认同学校组织的志愿者服务活动或主　题团日活动等实践活动，此外，认为思想政治理论课、主题班会等　活动也有一定的效果。　２高职学生社会责任感现状分析　２．１高职学生社会责任感现状的特点　从以上调查结果来看，高职学生社会责任感现状具有以下几　个特点：　第一，具备基本的法制观念和社会公德意识，但对考试作弊、　１．１对自身的责任感　对“在校生活费的主要来源”这一问题，６８．６％的学生都选择　婚前性行为、违反交通规则等有违道德和法律的现象与行为比较　“全部由家庭支持”，另有５．４％的学生选择“由亲戚朋友或社会资　宽容和放任，甚至是非观念模糊，对自己要求不严格。　助”，选择“家庭负担的同时自己勤工助学”的只占２３．２％。　第二，对父母、长辈比较孝顺，懂得感恩，但同时又认为父母　对父母、家人关心不够，缺少感恩和回报　当问及“你如何看待考试作弊或作业弄虚作假的行为”时，只　关心照顾子女是应该的，有２０．５％的学生表示“强烈反对，从未做过”，回答“知道不对，但　父母的实际行动。　偶尔为之”的学生占到４５．５％，还有２５．３％的学生表示“自己不会　第三，对朋友、熟人比较关心，乐于助人，但往往以不损害自　己的利益为前提，缺乏奉献和牺牲精神。　做，但能理解别人的行为”，另有８％的学生认为“无所谓”。　对“你曾经有过闯红灯或横跨护栏的行为吗”这一问题，回答　２．２目前高职学生社会责任感教育存在的问题　从调查结果来看，目前高职院校对于学生的社会责任感教育　“偶尔会”和“经常会”的学生占６１．２％，回答“从来不”的学生仅占　３８．８％。　还存在以下几方面的问题：　第一，思想上重视不够，教育缺乏整体规划，没有形成体系。　１．２对家人的责任感　第二，教育手段比较单一，实践性不强，很多时候还停留在理　在负担赡养老人的责任的问题上，９７．５％的学生都认为应该　由子女负责，但有１．７％的学生认为应该由社会或其他人负责，还　论说教的层面。　第三，学校与家长、行业、社会的沟通配合不够，没有形成教　有０．６％的学生认为应由老人自己负责。这表明除个别学生以　外，绝大多数学生都认同赡养老人是子女的责任。　育合力。　当问及对“某大学生用虚报学费来骗父母的钱，出入娱乐场　３加强高职学生社会责任感教育的对策　所”这一行为的看法时，５９．２％的学生对此行为表示愤慨，认为　３．１构建体系，形成教育合力　“不孝敬父母，无异于衣冠禽兽”，另有４０．４％的学生认为应“倡导　高职院校要加强与家长、行业企业的沟通合作，形成学校、家　行业、社会四位一体的教育合力，使学生在学校受到的教育能　节约，能省的钱就省”，只有０．３％的学生认为“花父母的钱是应该　庭、的”。　够在家庭、实习单位和社会得以衔接和延伸。　３．２突出重点，建立长效机制　１．３对他人的责任感（表一略）　党的十八大提出的社会主义核心价值观中，“爱国、敬业、诚　这一结果表明，绝大多数学生有较强的是非观念，并在一定　程度上具备制止自己的朋友违反社会公德行为的责任感。（表二　信、友善”是公民个人层面的价值准则，从培养社会责任感的角度　略）　来说，这八个字内在地包含了对社会、国家、他人和自己的责任　问卷结果表明，大多数学生对帮助陌生人持谨慎态度，个别　感　学生甚至态度冷漠。（表三略）　大多数学生乐于助人，富于同情心，但也有两成左右的学生　参考文献：　在帮助别人时会以不损害自己的利益为前提，缺乏奉献和牺牲精　【１１黄晓玲．关于高职学生社会责任感教育的思考ＵＪ．湖北函授大　神。（表四略）　学学报，２０１２，（４）：３９—４０．　绝大多数学生都具备基本的社会公德意识，把给老人、孕妇　【２邓栋天．２１高职学生社会责任感现状调查与分析　中国电力教　让座当作自己应尽的责任，但也有近２０％的学生没有主动让座的　育，２０１１，（５）：１７１—１７２．　意识，在这方面的社会责任感比较淡漠。（表五略）　【３１陈民．高职院校学生社会责任感培育途径探析　河南科技，　１．４对社会的责任感　２０１３，（１）：２２５－２２６．　对于学校社团活动，４８．８％的学生表示会根据自己的兴趣积　【４】洪兴文，郑琪．论高职院校大学生社会责任感Ｕ］．湖南工业职业　极参与，３８．９％的学生表示偶尔会参与，１２．３％的学生表示毫无兴　技术学院学报，２０１０，（１０）：１２７—１２８．　趣。对于各种志愿服务活动，经常参加的学生只占１５．９％，５２．４％　ｆ５】王继军．论大学生社会实践与社会责任感的培养ＵＪ＿河北师范　的学生都只是偶尔参加，３１．７％的学生表示没兴趣，从不参加，或　大学学报，２００９，（２）：７９—８１．　想参加，但没机会。　ｆ６１本书编写组．社会主义核心价值观学习读本【Ｍ】．新华出版社，　１３：３１－３２　对于毕业后是否会选择志愿服务西部或基层，只有１　１％的学　２ｆ】生肯定表示会去，７８％的学生表示如没有其他更好的选择或家人　赞成会考虑去，另有１ｌ％的学生明确表示因为条件艰苦，不会去。　作者简介：李艳（１９７０一），女，天津人，副教授，海南政法职业学院　１．５关于提高大学生社会责任感的有效途径　图书馆馆长，研究方向为思想政治教育，海南海口５７１１００　——９４。．