渭南中学2013—2014学年度第二学期期中考试
高一语文试题
第Ⅰ卷（阅读题，共70分）
一、阅读下面文字，完成1～3题。（9分，每小题3分）
浩瀚无垠的海洋似乎永远是不会干涸的。大海中的水是怎么来的呢？ 有学者认为，这些水是地球本身固有的。在地球形成之初，地球水就以蒸气的形式存在于炽热的地心中，或者以结构水、结晶水等形式存于地下岩石中。那时，地表的温度较高，大气层中以气体形式存在的水分也较多。地球在最初的5亿年，火山众多且活动频繁，大量的水蒸气及二氧化碳通过火山口喷发出来，冷却之后便渐渐形成河流、湖泊和海洋，即所谓的“初生水”。
为了寻求地球水的渊源，人们把目光投向了宇宙。科学家托维利提出的假说：地球上的水是太阳风的杰作。太阳风即太阳刮起的风，但它不是流动的空气，而是一种微粒流或带电质子流。根据托维利的计算，从地球形成至今，地球已从太阳风中吸收了多达17亿吨的氢，若把这些氢和地球上的氧结合，就可产生153亿亿吨水。
科学家路易斯•弗兰克也提出一个新理论：地球上的水可能来自迄今为止还未观测到的由冰组成的小彗星。他在分析卫星图片时发现了一些黑色小斑点，而这些黑斑是高层大气中大量分子聚集而形成的气体水云。他认为，小黑斑现象是许多小彗星不断地把水从高层注入大气，形成彗星云团，而后化作雨降至地面。不久，在600多千米上空，他又发现了带状发光物，即含水破碎物留下的“尾流”。而这一高度又恰好是此类彗星可能徘徊的地带。1990年，一块冰体从天而降，落在中国江苏省无锡梅村乡。我国专家经潜心研究后认为，此冰块就是来自彗星。弗兰克理论还为一些未解之谜提供了解释。例如可能就是由大量的小彗星倾泻而下，造成地球气候剧变，才使恐龙及其他一些物种灭绝。1998年美国科学家打开了一块来自彗星的陨石，结果竟在里面发现了少量的盐水水泡！不久又发现另一块陨石里布满了奇怪的紫色晶体，这些晶体里竟然有水！
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对于小彗星是否为地球带来过大量降水，科学家们正在不断地观察，不断地试验。
1、下列对所谓的“初生水”表述准确的一项是（ ）（3分） A．存在于炽热的地心中的水蒸气。 B．存于地下岩石中的结构水、结晶水。 C．大气层中以气体形式存在的水分。 D．由火山喷发的水蒸气冷却后形成的水。
2、下列选项中，不能支持弗兰克理论的是（ ）（3分） A．地球上的水有可能来自由冰组成的小彗星。
B．在彗星可能徘徊的地带发现了含水破碎物留下的“尾流”。 C．经我国专家研究，落在中国无锡梅村乡的冰块来自彗星。 D．有的陨石里含有盐水水泡或含水的紫色晶体。
3、根据原文提供的信息，下列推断不正确的一项是（ ）（3分） A．根据托维利假说，人类有可能利用太阳风获取更多的水。 B．根据弗兰克理论，人类有可能借助彗星云团进行人工降雨。 C．对地球水源的研究，有助于预见地球气候还将发生剧变。 D．对地球水源的研究，有助于了解其他行星是否有水存在。 二、阅读下面古诗文，完成4～10题。（39分） （一）文言文阅读（共21分）
尚志斋说
虞 集
亦尝观于射乎？正鹄者，射者之所志也。于是良尔弓，直尔矢，养尔气，畜尔力，正尔身，守尔法，而临之。挽必圆，视必审，发必决，求中乎正鹄而已矣。．
正鹄之不立，则无专一之趣乡，虽有善器、强力，茫茫然将安所施哉？况乎弛焉以嬉，嫚焉以发，初无定的，亦不期于必中者；其君子绝之，不与为偶，以其无．志也。善为学者，苟知此说，其亦可以少警矣乎？ ．
夫学者之欲至于圣贤，犹射者之求中夫正鹄也。不以圣贤为准的而学者，是不立正鹄而射者也。志无定向，则泛滥茫洋，无所底止，其不为妄人者几希！此．
立志之最先者也。既有定向，则求所以至之之道焉，尤非有志者不能也。是故从师、取友，读书、穷理，皆求至之事也。于是平居无事之时，此志未尝慢也；应事接物之际，此志未尝乱也；安逸顺适，志不为丧；患难忧戚，志不为慑；必求
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达吾之欲至而后已。此立志始终不可渝者也。是故志苟立矣，虽至于圣人可也。．
昔人有言曰：“有志者，事竟成。”又曰：“用志不分，乃凝于神。”此之谓也。志苟不立，虽细微之事，犹无可成之理；况为学之大乎？昔者夫子以生知天纵之资，其始学也，犹必曰志；况吾党小子之至愚极困者乎？其不可不以尚志为至要至急也，审矣。
今大司寇之上士浚仪黄君之善教子也，和而有制，严而不离。尝遣济也受业．于予，济也请题其斋居以自励，因为书写“尚志”二字以赠之。他日暂还其乡，又．
来求说，援笔书所欲言，不觉其烦也。济也尚思立志乎哉！
4．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A．挽必圆，视必审 审：仔细 ．B．亦可以少警矣乎？警：警惕 ．
C．此立志始终不可渝者也 渝：改变 ．D．和而有制，严而不离 离：离开 ．
5．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是（ ）（3分） A．其无志也 不与为偶，以． 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋 ． B．泛滥茫洋，无所底止 志无定向，则．
君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。 ． C．必求达吾之欲至而后已 ． 假舟楫者，非能水也，而绝江河 ． D．予 尝遣济也受业于． 尝学琵琶于穆、曹二善才 ．
6．下列对原文有关内容的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分） A、开头用射箭作比喻，是为了形象地说明立志的重要性和必要性，使读者对“立志”这个问题有明确的认识。
B、作者认为“善为学者”的志是以圣贤为准的，向圣贤学习，为学才能走上正途，因此，确立目标是成功的首要条件。
C、在最后一段，作者写自己为黄济“书‘尚志’二字以赠之“和”援笔书所欲言，不觉其烦”。旨在强调”善教“的重要性。
D、文章引譬喻类，正反说理，一咏三叹，层次分明，语言极具韵律，将“立志”这一话题阐述得精辟有力。
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7．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（12分）
（1）既有定向，则求所以至之之道焉，尤非有志者不能也。（4分） 译文： （2）志苟不立，虽细微之事，犹无可成之理，况为学之大乎？（4分） 译文： （3）圣人之所以为圣，愚人之以所以为愚，其皆出于此乎？（4分） 译文： （二）古代诗歌阅读（10分）
阅读下面这首唐诗，然后回答8~9题。
孤 雁［注］
杜 甫
孤雁不饮啄，飞鸣声念群。 谁怜一片影，相失万重云。 望尽似犹见，哀多如更闻。 野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。
【注】作者写此诗时正值安史之乱，社会动荡不安。
8、诗的前三联反映了诗人怎样的生活境遇？试简要分析。（6分）
答： 答： （三）
10、诗文名篇名句默写（8分，每小句1分）
①上有六龙回日之高标， 。 ② ，不尽长江滚滚来。 ③画图省识春风面， 。 ④ ，此时无声胜有声。
⑤谨庠序之教， ，颁白者不负戴于道路矣。 ⑥身死人手，为天下笑者，何也？ 。 ⑦庄生晓梦迷蝴蝶， 。 ⑧ ，官盛则近谀。
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9、诗人为什么要写野鸦这一形象？（4分）
。
三、文学类文本阅读
阅读下面这篇小说，完成11~14题。（共22分）
打 工 仔
杨崇德
小岩村出了个深圳打工仔，那是发爷的满崽阿贵。
阿贵春节回来的时候，花格子西装，棕色牛皮鞋，还戴着个乌黑墨镜，像个流氓似的。招得村里人议论纷纷。好在初一孩子们到发爷家拜年，阿贵给每个娃儿一块钱，人们才意识到阿贵不是流氓，倒像个老板。于是，村里的老老少少开始向阿贵靠近。
阿贵，你在深圳干什么？有人想探听阿贵有钱的原因。阿贵只是笑而不答。就连阿贵的老子发爷也不知道。但是，人们百分之二百地肯定：阿贵这小子发了。
人们的猜测百分之二百正确。正月初五，阿贵就要发爷跟他去深圳看世界，发爷不肯去。阿贵就死缠，说：“爹，你就去吧，这把年纪了，再不去看看那里的热闹世界就没有机会了。”发爷还是不肯去。阿贵就说：“爹，跟我去一趟吧，反正我在那边又不干坏事。”发爷听了阿贵这句话，心里亮堂了几分。最后，在乡邻们的劝说下，发爷跟阿贵到了深圳。
深圳这个五彩缤纷的城市，在发爷眼里就是天堂。阿贵陪父亲逛了深圳的几个风景点，最后告诉父亲怎么过马路、怎么回家就自个儿上班去了。头两天，发爷不敢离开阿贵的房间，至多是在他房门口看行人，看车辆，看他从未看到过的热闹景象。过了几天，发爷的胆子就大了，能够远离阿贵的住房，沿街去瞧去望。阿贵很忙，除了按时给发爷准备三餐外，整天早出晚归。
这天，发爷转到了一个比较繁华的地方，发现有个胖女人坐在那里，双眼微闭，她的双脚被一个人抱着。发爷很好奇，走到旁边看热闹。抱脚的人很投入，正在用小刀给女人修脚趾甲。趾甲被修整得圆圆的，抱脚人又用小刀将指甲刮了一遍又一遍，然后涂上红油，很好看，也很新鲜。发爷在这里出神地站了近十分钟。胖女人给抱脚人付了20块钱，抱脚人躬腰连说谢谢。抱脚人转过身，发爷的脑神经被重重地刺了一下：抱脚人竟是自己的儿子阿贵！发爷不等阿贵喊出半个“爹”字，就给了阿贵一耳光，脖筋如蚯蚓般地骂道：“没出息的东西，想不到你干的竟是这等活！跟我老老实实回家种田去！”
这一晚发爷半粒米都没吞下。第二天，不管阿贵怎么求，发爷还是回到他的小岩村。乡邻们很高兴地围着发爷讲深圳，发爷就说深圳的车子好看房子好看。
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有人问阿贵在那好吗？发爷说：“好好。”但是，发爷从此就病倒了，病得让人越来越为他惋惜：放着好日子不过，就要走了。
阿贵从深圳赶回来的时候，发爷已经咽了气。阿贵跪在发爷的灵床边不愿起来。
发爷快入殓的时候，阿贵用小刀给发爷修了脚趾甲，圆圆的，然后用指甲油涂了一遍又一遍，很好看，也很新鲜。小岩村的人都说发爷的脚趾甲很好看，很新鲜。
11．小说开头写阿贵回村过春节的情景，有哪些作用？请分点说明。（6分） 答： 答： 答：
12．这篇小说的情节内容是怎样的？请简要概括。（4分）
13．小说中发爷和阿贵各有什么样的性格？结合文本分析。（6分）
14．这篇小说反映出当前的一些社会实际，例如：有人认为职业没有高低贵贱之分，只要兢兢业业做好就行；有人认为，职业其实是有差别的，一个人应该选择智力程度高、能发挥出更大才华、作出更大贡献的职业。对这两种看法，你怎样看？联系本文谈谈你的看法。（6分） 答：
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第Ⅱ卷（表达题，共80分）
四、语言文字运用(20分)
15．下列词语中，加点字读音全都正确的一组是（ ）（3分）
A．夙（sù）愿 歆（xīn）享 敕（shè）造 敛声屏（bǐng）气 ．．．．B．讪讪（shàn） 忖（cǔn）度 内疚（jiù） 人烟阜（fù）盛 ．．．．C．炮（pào）烙 新正（zhēng） 崔嵬（wéi） 锲（qì）而不舍 ．．．．D．吞噬（shì） 按捺（nài） 掌舵（duò） 笑靥（yè）如花 ．．．．16．下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）（3分） ．．A. 暇想 贬谪 度长挈大 奄奄一息 B. 锻练 杜撰 揣揣不安 磨牙吮血 C. 撕打 璀璨 广袤无垠 慢不经心 D. 瞋视 嬉闹 雕梁画栋 神秘莫测
17. 下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是（ ）（3分） ．．．
A.当然，由于这项改革政策触及官员根本利益，遇到各方阻力亦是情理之中。因此，不仅需要顶层设计，还需要有孤注一掷的勇气和誓将官员财产申报公示制．．．．推行到底的强大决心。
B.《让“死”活下去》是著名作家史铁生的妻子陈希米对亡夫的回忆之书，记述了陈希米与史铁生相濡以沫的爱情以及如何从爱人过世的伤痛中走出的精神历．．．．程。
C.煤炭的确是雾霾“污染源”，但在一些大城市污染物的来源中，汽车尾气“贡献率”在20%左右，对此，石油部门“攀比”煤炭，岂不是有“五十步笑百步”之嫌！ ．．．．．．D.读纳兰容若的词，轻而易举就可以感觉出他的不快和寂寞，几多悲悯，几多无奈，“人生若只如初见”，白头如新，会是怎样一种寂寞？ ．．．．18. 下列各句中，没有语病的一项是（ ）（3分） ．．
A.古人对诗的欣赏强调“悟”，因此读诗的人必须通过反复涵咏，把握它内部血脉的贯通，才能接触到诗歌鲜活的生命，得到美的享受。
B.要以平常心、积极的态度来应对苦难和不幸，这样，不仅你能医治创伤，调整人生的方向，还会得到有益的启迪和收到好的效果。
C.一部国产原创动画片《喜羊羊和灰太狼》的上映，我们不仅看到了机智勇敢可爱的羊，还见识了执着温柔另类的狼。
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D.每年秋天的圣得岛，海水清澈见底，浅水区的鱼群和珊瑚清晰可见，是潜水的黄金季节。在这里可以看见美丽的鱼群和硕大的贝类。 19、将下面4个句子按恰当的顺序填入横线处。(只填序号)(3分)
我独自坐在书斋中，忘记了尘世间一切不愉快的事情，怡然自得。以世界之广，宇宙之大，此时却仿佛只有我和我的书友存在。 ， ， ， 。
阳光照在玉兰花的肥大绿叶子上
连平常我喜欢听的鸟鸣声“光棍好过”，也听而不闻了 窗外粼粼碧水，丝丝垂柳
这都是我平常最喜爱的东西，现在也都视而不见了 答：恰当的顺序是 。
20、日常生活中，讲究措辞文雅和形象是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的词语或句子。（5分）
示例：比赛夺了冠军，可以直接说“夺冠”；文雅一点，可以说“折桂”“夺魁”；如用四个字，可以说“成为擂主”“传来捷报”；甚至还可用“雄壮的国歌声响起来了”这样的句子来表达。
（1）比赛输了，可以直接说“失利”；文雅一点，可以说“ ”；如用四个字的成语或惯用语，可以说“ ”。
（2）比赛平了，可以直接说“战平”；如用四个字的成语或惯用语，可以说“互交白卷”“ ”“ ”。 五、作文（60分）
21、阅读下面的材料，联系实际，根据要求写一篇不少于800字的议论文。
有头驴，拉了一辈子磨，主人怜悯它，就让它在草地上自由自在吃草。可是驴对广阔的世界视而不见，而是绕着一棵树，一步一个脚印地打转。原来，这头驴拉了一辈子磨，除了转圈已经不知道别的了。
要求：①必须写议论文；②立意自定；③题目自拟；④不得抄袭，不得套作。
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