《小狗学叫》知识归类
会认字：
吗 讨 厌 怒 批 访 担 压 差 忍 模 中 弹 疯 汪 搞 多音字：
má（干吗） dān（担心） yā（压力） 吗 担 压 mɑ（好吗） dàn（担子） yà（压根） zhōng（中心） dàn（子弹） 中 弹 zhòng（百发百中） tán（弹琴） 重点词：
四字词语：惹人讨厌 捧腹大笑 美味可口 百发百中 特殊词语：孤零零
近义词：同情——怜悯 滑稽——可笑 缺陷——缺点 讨厌——厌恶
索性——干脆 取笑——嘲笑 圈套——陷阱 诧异——惊奇
反义词：讨厌——喜欢 缺陷——特长 取笑——夸奖 批评——表扬
容易——困难 逼真——失真 安详——慌张 幸好——可惜
词语搭配：孤零零的小狗 美味可口的午餐 偷偷地练 安详地吃草 含着泪水 重点句：
1.它是一只孤零零的小狗，不知道怎么到了一个没有狗的国家。（“孤零零”说明了这只狗的处境，因“不会叫”而非常孤独。）
2.干吗要叫？（这句话说明这只狗并不知道不会叫是一个很大的缺陷。） 3.狗会叫，因为它们是狗。它们对过路的陌生人叫，对惹人讨厌的猫叫，对着满月叫。它们高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。它们白天叫得多，但晚上也叫。（这段话运用了排比的修辞手法，写出了狗爱叫的特点。） 4.从此，它天天都练习，从早到晚偷偷地练。（“天天”“从早到晚”表现出小狗练习非常勤奋、刻苦，“偷偷地”说明它对自己还是缺乏信心。）
5.这叫声像在对我说什么，狗想，尽管我搞不清这是什么动物在叫。（小狗“搞不清”这是什么动物在叫，可读者们都能够猜出，这是真正的狗叫声。）
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课文结构：
小狗不会叫（1-9）：被批评 学公鸡叫（10-24）：被狐狸嘲笑
不会叫的狗 学杜鹃叫（25-37）：被猎人开枪 不怕困难 勤学苦练 遇到小母牛 坚持不懈 努力追求 三种结局（38-49）： 遇到农民 听到狗叫 主题：
这篇课文为我们描述了一只不会叫的狗学小公鸡叫，遭到狐狸的嘲笑；学杜鹃叫，差点被猎人打死的故事。最后，课文设计了三种结局，引导我们预测并展开丰富的想象。 写法：
善于设计不同的结局。善于设计不同的结局，这就是作者——意大利作家罗大里与众不同的写作风格，他通常把作品分成主体与结局两部分。本文的主体部分叙述了不会叫的小狗遭到别人的批评，跟着小公鸡学叫，被狐狸嘲笑；跟着杜鹃学叫，差点被猎人开枪击中的故事，然后设计了三种不同的结局。
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