活动目标：
●幼儿初步学习自由搭配颜色，感受色彩的丰富以及对色彩的兴趣。 ●尝试选择不同的颜色在立体的蛋上实行简单的图案装饰。 ●幼儿养成良好的绘画习惯，保持桌面干净。 活动准备：
●幻灯：各种彩蛋的图片
●幼儿绘画材料：棒棒彩每组一盒、塑料蛋人手一个。 活动过程：
●故事导入活动，引起幼儿兴趣。
——教师：今天天气真不错，洋洋来到菜市场协助外婆卖鸡蛋。哇塞，好大一篮子鸡蛋啊！咦？你们有没有发现什么奇怪的地方呀？（出示幻灯第一幅图） ——教师：对，其中有一个鸡蛋它穿上了一件漂亮的衣服！不过别的鸡蛋呢？你们愿意协助其它鸡蛋也穿上漂亮衣服吗？ ●讨论如何装饰鸡蛋。
•请幼儿说说打算怎样装饰鸡蛋。
——教师：你们说得都很棒，我们能够选择自己喜欢的颜色给鸡蛋涂上漂亮的颜色或者画上好看的图案。
•出示幻灯，欣赏五彩各异的彩蛋。
——教师：下面我们一起来欣赏一下老师这里的彩绘蛋。咦，这里有两个彩蛋，你喜欢哪一个呀？
——教师：左边的彩蛋上有花、有草、还有蓝天，真美！而右边的彩蛋居然穿上了草莓的衣服，简直像真的一样！
——教师：那你们知不知道这个草莓蛋是怎样画出来的呀？先用黑色的棒棒彩画出草莓头上的小叶子，然后涂上绿色。再把草莓的身体全部涂成红色，最后再画上黑色的草莓籽。
——教师：老师这里还有一些漂亮的彩蛋，我们一起来欣赏一下呢！ •教师提出操作考前须知。
——教师：小朋友们在画蛋蛋的时候，一定要用自己的大拇指和食指上下抓好蛋
蛋，要不然蛋蛋会从手中跑掉的哦！当我们要画蛋蛋的背面的时候，我们应该慢慢的将蛋转动一下继续画，要小心一点，否则会弄花我们小手哦！ ●幼儿操作，教师指导。
——教师：那现在就请小朋友来装饰一下我们的蛋蛋吧！(幼儿尝试画彩蛋，老师巡回指导，鼓励幼儿大胆选用各种颜色，绘制与众不同的彩蛋。) ●展示作品，总结评价。
——教师：哇塞，外婆看到你们设计的鸡蛋一定会非常开心的！
（教师将幼儿绘制的彩蛋陈列出来，幼儿相互欣赏作品，对图案清晰，使用多种色彩来绘制的幼儿实行表扬。）
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