毕 业 设 计（论 文）
题 目： 学生信息管理系统
（英文）： Student Information Management System
院 系： ********************** 专 业： ************* 组员姓名： ************* 指导教师： ************* 日 期： *************
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学生信息管理系统
摘 要
随着计算机及网络技术的飞速发展，Internet/Intranet应用在全球范围内日益普及，当今社会正快速向信息化社会前进，信息系统的作用也越来越大。
教育机构若采取手工方式对学生信息资料进行人工管理，由于资料繁多，手工处理的工作量大，整体管理效率低下，也不方便管理者对学生信息的查阅。同时，学生信息管理系统是典型的管理信息系统(MIS),其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面，一方面要求建立起数据一致性和完整性强、数据安全性好的数据库，另一方面则要求应用程序功能完备,易使用等特点。针对学生管理的实际，从系统开发需要的相关技术、系统需求分析、功能模块划分、数据库设计、各功能模块的实现方法及过程等，并对所开发系统中的学生信息的添加、删除、修改、查询等功能界面的设计与实现作了详细阐述。本文设计的系统大致分为三个功能模块分别是：用户登录、信息管理、信息查询。其中信息管理功能包括班级管理、学生管理、课程管理、用户管理；信息查询功能则分为成绩录入、成绩查询、学生信息查询查询。所设计的系统是通过用Visual Basic 2005编制的操作界面，来完成对后台数据库的操作其模拟操作是单机版，用SQL Server 2005作为后台数据库系。
系统运行结果证明，本次所设计的学生信息管理系统可以满足学生和老师管理员两方面的需要，达到了设计的要求。
关键词： SQL Server 2005；Visual Basic 2005；学生信息管理系统
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学生信息管理系统
Abstract
With the computer and network technology development, Internet / Intranet applications in the growing worldwide popularity of today's society is rapidly advancing to the information society, the role of information systems is also growing. If the educational institution for students to take information by hand for manual management, due to data range, manual handling of heavy workload, the overall efficient management of student information management is not easy of access. Meanwhile, the student information management system is a typical management information system (MIS), its development including the establishment and maintenance of back-end database and front-end application development are two aspects require the establishment of strong data consistency and integrity of the data security and good database, on the other hand requires the application fully functional, easy to use and so on. The actual management for students, from system development and related technology required, system requirements analysis, functional module division, database design, each functional module implementations and processes, and developed student information system to add, delete, modify , query and other functions and implementation of interface design is elaborated. This design system can be divided into three functional modules are: user login, information management, information inquiry. Information management capabilities which include classroom management, student management, course management, user management; information inquiry function of the input into results, performance information, student information query query. The design of the system is prepared by using Visual Basic 2005 user interface, to complete the operation of back-end database is a stand-alone version of its analog operation, use SQL Server 2005 as back-end database system.
Results show that the system is running, this is designed to meet the student information management system administrators both students and teachers need to meet the design requirements.
Keywords: SQL Server 2005；Visual Basic 2005；Student Information Management System
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目录
第一章 引言 ............................................................................................................................. 1 1.1 开发背景 .......................................................................................................................... 1 1.2 研究内容及任务 .............................................................................................................. 2 1.3 相关技术介绍 .................................................................................................................. 2 1.3.1 Visual Basic 2005 ....................................................................................................... 2 1.3.2 Microsoft SQL Server 2005 ........................................................................................ 5 第二章 系统需求分析 ......................................................................................................... 9 2.1 处理流程 .......................................................................................................................... 9 2.3 系统开发运行环境 ........................................................................................................ 10 第三章 系统设计 ................................................................................................................... 10 3.1 系统目标 ...................................................................................................................... 11 3.2 系统功能结构框图 ........................................................................................................ 11 第四章 数据库设计 ............................................................................................................. 11 4.1 E-R图 .............................................................................................................................. 12 4.2 数据表结构 .................................................................................................................... 12 4.3 数据表关联 .................................................................................................................... 18 第五章 界面展示及相关代码 ............................................................................................... 18 5.1 用户登录 ........................................................................................................................ 19 5.2 班级管理 ........................................................................................................................ 20 5.3 学生管理 ........................................................................................................................ 22 5.4 课程管理 ........................................................................................................................ 25 5.5 用户管理 ........................................................................................................................ 27 5.6 成绩录入 ........................................................................................................................ 28 5.7 成绩查询 ........................................................................................................................ 30 5.8 学生信息查询 ................................................................................................................ 34 5.9 主控界面展示 ................................................................................................................ 36
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第六章 总结 ........................................................................................................................... 37 参考文献 ................................................................................................................................. 38 致谢 ......................................................................................................................................... 39
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第一章 引言
1.1 开发背景
随着科技的发展，信息技术在管理上越来越深入而广泛的应用，管理信息系统的实施在技术上逐步成熟。管理信息系统是一个不断发展的新型学科，任何一个单位要生存发展，要高效率地把内部活动有机的组织起来，就必须建立与自身特点相适应的管理信息系统。可以这么说，谁拥有信息，谁就能在科技信息革命的大潮中获得主动权，就能获得成功。面对信息时代的挑战，国内教育系统也在积极建设或升级当中，作为计算机应用的一部分，使用计算机对学生信息成绩信息进行管理，具有着手工管理所无法比拟的优点，例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等，因为计算机可以代替人工进行许多繁杂的劳动、节省许多资源、使敏感文档更加安全。这些优点能够极大地提高学生信息成绩管理的效率，也是企业的科学化、正规化管理，与世界接轨的重要条件。
学生信息管理系统是一个教育单位不可缺少的部分，它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要，所以学生信息管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件学生成绩，这种管理方式存在着许多缺点，如:效率低、保密性差，另外时间一长，将产生大量的文件和数据，这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。随着科学技术的不断提高，计算机科学日渐成熟，其强大的功能已为人们深刻认识，它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。
因此，为了解决传统的学生信息管理正面临着的这些问题，我们所设计的学生信息管理系统也就应运而生了。结合上述，本文正是在这种背景下提出的，目的是为了开发出一套功能完善、操作便捷、及时性好、适用面广的学生信息管理系统，实现学生基本信息的管理、班级管理、课程管理和成绩管理，并可实现多用户登陆，以提高学校学生信息管理系统的效率。
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1.2 研究内容及任务
随着学校的规模不断扩大，学生数量急剧增加，有关学生的各种信息量也成倍增长。面对庞大的信息量需要有学生管理系统来提高学生管理工作的效率。通过这样的系统可以做到信息的规范管理、科学统计和快速查询、修改、增加、删除等，从而减少管理方面的工作量。
功能要求：
班级管理：班级信息的浏览、录入、修改、删除、查询 学生管理：学生档案的浏览、录入、修改、删除、查询 课程管理：课程信息的浏览、录入、修改、删除、查询 成绩管理：成绩的浏览、录入、修改、查询、报表 用户管理：系统用户的添加、修改、删除
同时需兼顾设计的合理性，功能的完备性，代码的简洁性，界面的友好性。
1.3 相关技术介绍
1.3.1 Visual Basic 2005
Visual Basic 语言用其设计应用程序时具有两个基本特点，可视化设计WYSIWYG （what you see is what you get）和事件驱动编程。
Visual Basic 系统除了一般高级语言所具有的一些名词术语外，还有几个系统常用的名词。其基本含义如下：视窗（Form）、对象 (Object) 、属性 (Properties)、 事件 (Events) 、方法 (Method)、 过程 (Procedure) 和模块 (Module)。
1．视窗（Form）
视窗是进行人机交互的界面或接口，也叫窗体。VB系统的人机交互界面或接口，无论是在设计时或是在运行时，都是Windows 系统的标准视窗。
2．对象 (Object)
对象是VB系统内部提供给设计者可以直接使用的处理输出的控制工具。本程序所应用到的对象类型有标签框 (Label Box)，文本框 (Text Box)，命令按
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扭 (Command Button)，网格 (Data Grid)等。当把这些工具放置到用户界面对应的窗体上时，被称为对象或控件。用户可以通过设置对象的“属性”和“方法”，便于对象适应自己所设计应用程序的输入输出内容，对象的生成过程及结构都被封装起来。正确使用对象可以减少程序和开发时间，提高程序设计者的工作效率。
3．属性 (Properties)
属性是VB系统提供的有关对象的参数或数据接口。用户通过适当的设置或改变对象的属性来确定对象的外观及性能特征，从而有效地使用系统提供的对象。比如，对象的名称、在屏幕上显示的位置、大小、颜色、接收或容纳的数据内容及数据的表现格式等。
4．事件 (Events)
事件是指用户或操作者对计算机进行的某一操作（如击键、单击或移动鼠标等）的行为或系统状态发生的变化。VB系统常用事件来引导计算机执行一段程序。程序所用的键盘事件有KeyPress（按键）事件，KeyDown事件和KeyUp事件；鼠标事件有Click（单击鼠标）事件，DbDlicd（双击鼠标）。
5．方法 (Method)
方法主要是指对一个对象使用某种作用的过程。它是在程序执行的过程中要计算机执行的某种操作。其程序的方法有Show（显示）方法，Hide（隐藏）方法，Refresh（刷新）方法。
6．过程 (Procedure)
过程是指经过定义或说明的，或基于某一对象对应的事件所引发的程序段。 7．模块 (Module)
模块是指一些运算量或过程进行声明或定义的一个集合。系统程序大体可分成四个模块：数据输入、根据查询、数据打印和通讯。
微软公司的Visual Basic 2005是Windows应用程序开发工具，是目前最为广泛的、易学易用的面向对象的开发工具。Visual Basic提供了大量的控件，这些控件可用于设计界面和实现各种功能，减少了编程人员的工作量，也简化了界面设计过程，从而有效的提高了应用程序的运行效率和可靠性。利用VISUAL BASIC 程序设计语言，可以很方便地设计出在WINDOWS环境下运行的应用程序。
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故而，实现本系统VB是一个相对较好的选择。
Visual Basic语言的出现为Windows下的编程提出了一个新概念，利用Visual Basic的动态数据交换、对象的链接和嵌入、动态链接库、ActiveX技术可以很方便地设计出功能强大的应用程序。
利用Visual Basic语言编程有以下几个特点： 1）、可视化程序设计
在Visual Basic中开发的应用程序，不但有丰富的图形界面，同时由用户为开发图形界面添加的代码真是少而又少，因为在设计图形界面的过程中只需设置 ActiveX控件的属性即可。
2）、强大的数据库和网络功能
随着Visual Basic 语言的向前发展，它在数据库和网络方面的功能优势就愈加明显，利用Visual Basic 中的ODBC——开放式的数据库访问技术可以很方便地开发出自己的数据库应用程序；利用 Visual Basic自带的可视化数据管理器和报表生成器，完全可以在Visual Basic就完成数据库的开发工作。
3）、其他特性
在Visual Basic以前的版本中，由于仍然摆脱不了解释执行的代码运行机制，所以在相当的程度上制约了 Visual Basic 的发展。
当然在 Visual Basic中还有其它特性，例如： 面向对象的编程语言； 结构化程序设计； 事件驱动的程序设计：
在传统的或“过程化”的应用程序中，应用程序自身控制了执行哪一部分代码和按何种顺序执行代码。从第一行代码执行程序并按应用程序中预定的路径执行，必要时才会调用过程。
在事件驱动的应用程序中，代码不是按预定的路径执行，而是在响不同的事件时执行不同的代码片段。事件可以由用户操作触发、也可以由来自操作系统或其它应用程序的消息触发、甚至由应用程序本身的消息触发。这些事件的顺序，
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决定了代码执行的顺序，因此应用程序每次运行时所经过的路径都是不同的。
支持动态链接库； 应用程序之间的资源共享； 事件驱动的程序设计；
在传统的或“过程化”的应用程序中，应用程序自身控制了执行哪一部分代码和按何种顺序执行代码。从第一行代码执行程序并按应用程序中预定的路径执行，必要时才会调用过程。
在事件驱动的应用程序中，代码不是按预定的路径执行，而是在响不同的事件时执行不同的代码片段。事件可以由用户操作触发、也可以由来自操作系统或其它应用程序的消息触发、甚至由应用程序本身的消息触发。这些事件的顺序，决定了代码执行的顺序，因此应用程序每次运行时所经过的路径都是不同的。
支持动态链接库； 应用程序之间的资源共享
VB支持对多格式的数据库的访问和维护，，对其进行查询、修改和删除等操作。事实上，VB几乎支持对市面上所有数据库的访问。
VB可以访问的数据库可以简单的分为三类，即：Microsoft Access格式数据库，外部数据库和ODBC数据库。VB对多种数据库格式的支持，大大的增强了开发数据库应用程序的能力。
1.3.2 Microsoft SQL Server 2005
SQL Server 2005是微软公司最新版的大型数据库服务器，用它可以方便地管理数据库和开发应用程序，它使用了最先进的数据库构架，并具有完全的Web功能。通过对高端硬件平台、网络和存储技术的支持，为WEB站和企业的应用最大限度地提供了可扩展性和高可靠性，能在Internet商业领域快速建立并应用。此外，还增强了安全性，保护防火墙内外的数据。支持基于角色的安全并拥有安全审计工具。记得在以前各种关于SQL Server的文章，都会将其定位成中小型应用方面，这种感觉被大家自然的延续到了2005版之中。其实这是一种误解。
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在过去的很长一段时间中，微软公司聘请了世界上最优秀的数据库专家以及专门搭建了信息量可谓空前的地理信息系统，励精图治，就是为了摘掉扣在自己头上的这顶帽子。有了强大的性能和功能支持，再配合其一向为人称道的易用性，SQL Server可以说成为了开发者手中的一柄利器！
另外，目前国内的一些关于微软平台的数据库编程教程，喜欢使用Access作为数据库平台的案例，并展开相关的内容。这其实对于开发真正的数据库应用并没有直接的帮助作用，只能使大家停留在应用的初级阶段。SQL Server 2005提供的非常傻瓜的缺省安装和使用模式，其上手难度并不比Access大。另外，SQL Server 2005可以兼顾小、中、大规模的应用，有着远远比Access强大的伸缩性。
SQL Server 数据库特点
概括起来，SQL Server 2005数据库管理系统具有以下主要特点。 1）、丰富的图形管理工具，使系统管理、操作更为直观方便。SQL Server企业管理器是一个基于图形用户界面（GUI）的集成管理工具，利用它可以配置管理SQL Server服务器、管理数据库和数据库对象、备份和恢复数据、调度任务和管理警报、实现数据复制和转换操作等。此外，SQL Server 2005还提供了SQL事件探查器、SQL查询分析器、SQL Server服务管理器和多种操作向导等图形界面管理工具，大大简化了用户操作，从而增强了系统的易用性。
2）、动态自动管理和优化功能。即使SQL Server数据库管理员不做任何设置，SQL Server也能够在运行过程中根据环境配置和用户访问情况动态自动配置，以达到最优性能，从而减轻管理员工作。
3）、充分的Internet技术支持。Internet网络发展到今天已经成为一条重要的信息发布渠道，SQL Server增强了对Internet技术支持，它除保留了前期版本中的数据库Web出版工具“Web助手”外，还增强了对XML和HTTP技术的支持，这使得电子商务系统能够通过XML等访问SQL Server数据库系统，也扩展了SQL Server在数据挖掘和分析服务领域的应用。
4）、丰富的编程接口工具，使用户开发SQL Server数据库应用程序更加灵活。SQL Server提供了Transact-SQL、DB-Library for C、嵌入式SQL（ESQL）
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等开发工具，Transact-SQL与工业标准SQL语言兼容，并在其基础上加以扩充，使它更适合事务处理方面的需要。此外，SQL Server 2005还支持ODBC、OLE DB、ADO规范，可以使用ODBC、OLE DB、ADO接口访问SQL Server数据库。
5）、具有很好的伸缩性和可靠性。SQL Server 2005既能运行在Windows桌面操作系统下；既能运行在单CPU计算机上，又能运行在对称多处理系统下。所以，它具有很好的伸缩性，能够满足从桌面应用到大型企业分布式应用到不同层次用户的要求。
6）、简单的管理方式。SQL Server 2005与Microsoft Windows有机集成，所以可以使用Windows的活动目录（Active Directory）功能对SQL Server进行集中管理，大大简化大型企业中的系统管理工作。此外，与Windows的集成还使SQL Server能够充分利用操作系统所提供的服务和功能（如安全管理、事件日志、性能监视器、内存管理和异步I/O等），从而增强了SQL Server数据库系统的功能，并且只需要占用很少的系统资源。
ADO 对象概述
ADO对象能够存取到数据库的内容，首先要求数据库的驱动程序( ODBC驱动程序与OLE DB驱动程序)必须安装上，否则，ADO对象是无法存取数据库中内容，其原理示意图如下图所示：
各种数据库所对应的驱动程序 ADO对象 客户端 客户端 客户端
请注意：上图中的“各种数据库所对应的驱动程序”即ODBC驱动程序与OLE DB驱动程序。
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各种数据库(如Access、SQL Server以及Oracle等)
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ADO（Active Date Objects,即ActiveX数据对象）是一个ASP内置的ActiveX服务器组件（ActiveX Server Component）。可把它与ASP结合起来，建立提供数据库信息的网页内容，对数据库进行查询、插入、更新、删除等操作，并可以把在用户端实现“网上实时更新显示”的最新Web数据库技术。
要执行ADO，服务器端必须安装Windows NT Server 和Internet Information Server(IIS)，而客户端只要有IE或NETSCAPE较新版本的浏览器即可。
利用ADO开发网络数据库应用程序有以下几个优点：
1）、支持客户机/服务器结构（Client/Server）与Web系统开发技术。 2）、内部有多个互相独立的对象模型。 3）、支持分批修改数据库内容。
4）、支持多种不同的数据控制指标形式。 5）、先进的Recordset数据高速缓存管理功能。
6）、允许在程序中使用多个Recordset对象或者多个分批修改区块传送。 7）、ADO属于Free_threaded对象，利用它可以开发出更有效的Web应用程序。
用来操控数据的SQL命令
SQL命令是发送给数据库并要求数据库操作的指令，它是专门为数据库设计的语言，比一般的计算机程序语言简单的多。SQL命令主要分成两部分：DDL(Data Definition Language)和DML(Data Manipulation Language),其中DDL是建立数据表及数据列的指令群，而DML则是操作数据库记录的指令群，如数据库记录的添加、更新、删除、和查询等。
SQL命令，包括Select、Delete、Update、Insert Into、Select Into等。 1）、筛选及排序记录的Select指令
基本句型一：Select 字段串列 From 数据表 基本句型二：Select … From … Where 筛选条件 基本句型三：Select … From … Order By字段串列
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Select Top：限定选取数据的条数 2）、删除数据记录的Delete指令
基本语法：Delete From 数据表 Where 条件式 3）、更新数据记录的Update指令 基本语法：Update 数据表Set 表达式 4）、增加数据记录的Insert Into 指令
基本句型一：Insert Into 数据表 (字段串列) Values (字段串列) 基本句型二：Insert Into 数据表 (字段1,字段2,…,字段n) Select … 5）、建立新数据表的Select Into 指令
该指令与“Insert Into … Select …”指令的区别是，这个指令将建立另一个新的数据表，而Insert Into是增加数据记录到“现存的”数据表中。
第二章 系统需求分析
2.1 处理流程
随着学校的规模不断扩大，学生数量急剧增加，有关学生的各种信息量也成倍增长。面对庞大的信息量需要有学生管理系统来提高学生管理工作的效率。通过这样的系统可以做到信息的规范管理、科学统计和快速查询、修改、增加、删除等，从而减少管理方面的工作量。学生信息管理系统式专门用于学生信息的浏览、录入、修改、删除、查询的应用程序。为了保证系统能长期、安全、稳定、可靠、高效地运行，系统至少具有一下功能或目标：
班级管理：班级信息的浏览、录入、修改、删除、查询 学生管理：学生档案的浏览、录入、修改、删除、查询 课程管理：课程信息的浏览、录入、修改、删除、查询 成绩管理：成绩的浏览、录入、修改、查询、报表
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用户管理：系统用户的添加、修改、删除
学生进行相应权限的信息浏览查询以及修改，例如浏览自己的基本信息，
同时可以进行修改；管理员浏览所有学生的基本信息，可对学生的成绩信息进行录入修改或删除等操作。
系统流程图：
学生信息管理系统 信息管理 信息查询 班级管理学生管理课程管理用户管理成绩录入成绩查询学生信息查询
2.3 系统开发运行环境
系统开发环境：Microsoft Visual Basic 2005 系统开发语言：Microsoft Visual Basic 2005 运行平台：Windows 2000/ WindowsXP/Windows7 数据库：SQL Server 2005
第三章 系统设计
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3.1 系统目标
学生信息管理系统的开发主要要实现的目标有以下几个方面： (1)界面设计友好、美观。 (2)数据存储安全、可靠。 (3)信息分类清晰、准确。
(4)强大的查询功能，保证数据查询的灵活性。 (5)实现对学生信息的录入修改。
(6)提供学生信息管理，为管理员提供了真实的数据信息。
(7)提供灵活、方便的权限设置功能，使整个系统的管理分工明确。 (8)具有易维护性和易操作性。
3.2 系统功能结构框图
学生信息管理系统 信息管理 关于系统 信息查询 班级管理学生管理课程管理用户管理系统退出成绩录入成绩查询学生信息查询 第四章 数据库设计
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4.1 E-R图
经过分析，系统主要包括班级表、学生表、成绩表、课程表4个实体表，
实体属性及实体间关系如下：
班 级 表 班级号(PK) 班级名称 系 别 年 级 专业名称 成 绩 表 学 生 表 学 号(FK) 学 号(PK) 课程号(FK) 班级号(FK) 成 绩 姓 名 学 分 性 别 课 程 表 课程号(PK) 课程名称 学 分 开课学期 授课教师 课 时 出生日期 政治面貌
4.2 数据表结构
1.班级表
班 级 表
编号 1 2 3 4 5 插入记录：
insert into 班级表
values('001','信息管理1班','计算机科学与技术','2009','企业信息管理')
insert into 班级表
values('002','网络广告2班','计算机科学与技术','2009','网络广告设
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字段名 班级号 班级名称 系别 年级 专业名称 数据类型 varchar(4) varchar(20) varchar(20) varchar(6) varchar(20) 是否允许为空 不允许 允许 允许 允许 允许 学生信息管理系统
计')
insert into 班级表
values('003','应用韩语1班','东语系','2009','应用韩语') insert into 班级表
values('004','美术设计1班','美术系','2008','美术设计') insert into 班级表
values('005','国际贸易2班','工商管理','2009','国际经济与贸易') insert into 班级表
values('006','网络工程1班','计算机科学与技术系','2009','网络工程')
insert into 班级表
values('007','动漫设计1班','软件工程系','2008','动漫设计与制作') insert into 班级表
values('008','软件工程2班','软件工程系','2008','软件工程
2.成绩表
成 绩 表
是否允许为空 不允许 允许 允许 允许 编号 字段名 数据类型 1 2 3 4 插入记录：
insert into 成绩表
学号 课程号 成绩 学分 varchar(8) varchar(4) numeric(4, 1) tinyint
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values('190901','A001','90','3') insert into 成绩表
values('190904','A001','89','3') insert into 成绩表
values('190902','B001','85','4') insert into 成绩表
values('190811','B001','84','4') insert into 成绩表
values('190814','A002','88','3') insert into 成绩表
values('190901','B001','92','4') insert into 成绩表
values('190902','B002','85','2') insert into 成绩表
values('190814','A003','90','2') insert into 成绩表
values('190809','C001','90','3') insert into 成绩表
values('190801','B004','86','3')
3.课程表
课 程 号
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编号 1 2 3 4 5 6 插入记录：
字段名 课程号 课程名称 学分 开课学期 授课教师 课时 数据类型 varchar(4) varchar(20) tinyint tinyint varchar(8) tinyint 是否允许为空 不允许 允许 允许 允许 允许 允许 insert into 课程表
values('A001','信息管理概论','3','1','吴恒春','30') insert into 课程表
values('B001','信息技术应用基础','4','1','陈妙燕','20') insert into 课程表
values('A002','信息选择与检索','3','1','詹德优','30') insert into 课程表
values('B002','微机安装与维护','2','1','赖正文','20') insert into 课程表
values('A003','企业信息资源管理','2','2','詹德优','20') insert into 课程表
values('B003','组网技术及网络管理','3','2','邹佛新','15') insert into 课程表
values('B004','C/C++程序设计','5','2','许道冰','25') insert into 课程表
values('B005','数据库设计与应用','4','2','刘玉梅','20')
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学生信息管理系统
insert into 课程表
values('B006','MAYA动画设计','4','2','秋彦芳','20') insert into 课程表
values('C001','美术基础','3','1','张晓晓','15') insert into 课程表
values('C002','肖像素描','4','2','张晓晓','20') insert into 课程表
values('A004','国际贸易事务','3','1','徐燕洁','15') insert into 课程表
values('A005','韩语语法基础','5','1','张恒志','25')
4.学生表
学 生 表 编号 1 2 3 4 5 6 插入记录：
insert into 学生表
values('190901','001','黄阿泽','女','1990-11-23','党员') insert into 学生表
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字段名 学号 班级号 姓名 性别 出生日期 政治面貌 数据类型 varchar(8) varchar(4) varchar(8) varchar(2) datetime varchar(4) 是否允许为空 不允许 允许 允许 允许 允许 允许
学生信息管理系统
values('190904','001','李娜','女','1989-06-17','党员') insert into 学生表
values('190902','002','王礼宏','男','1990-05-21','群众') insert into 学生表
values('190811','002','蔡浩康','男','1988-04-05','党员') insert into 学生表
values('090814','002','范思泽','女','1990-12-14','党员') insert into 学生表
values('190801','003','刘宝成','男','1988-10-23','团员') insert into 学生表
values('190911','003','曾璔','女','1990-08-12','团员') insert into 学生表
values('190908','003','何彦斌','男','1989-04-01','群众') insert into 学生表
values('190809','004','杨俊尔','男','1988-04-05','团员')
5.用户信息表
用 户 信 息
编号 1 2 3 插入记录：
insert into 用户信息
values('190901','123','学生')
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字段名 用户名 密码 用户类型 数据类型 varchar(8) varchar(20) varchar(6) 是否允许为空 不允许 允许 允许 学生信息管理系统
insert into 用户信息
values('190904','456','学生') insert into 用户信息
values('190814','256','学生') insert into 用户信息
values('190812','156','学生') insert into 用户信息
values('190911','1564282','学生') insert into 用户信息
values('190922','4582125','学生') insert into 用户信息
values('180824','256214','学生') insert into 用户信息
values('190722','225335','学生')
4.3 数据表关联
经过研究分析，系统主要包括班级表、学生表、成绩表、课程表4个关联表，其数据表之间的关联情况如下图所示：
班 级 表 班级号(PK) 班级名称 系 别 年 级 专业名称 成 绩 表 学 生 表 学 号(FK) 学 号(PK) 课程号(FK) 班级号(FK) 成 绩 姓 名 学 分 性 别 课 程 表 课程号(PK) 课程名称 学 分 开课学期 授课教师 课 时 出生日期 政治面貌 第五章 界面展示及相关代码
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学生信息管理系统
5.1 用户登录
登录学生信息管理系统的身份验证很重要，这关系到信息数据的安全性以及保密性，因此密码这一条件限制着，使有资格的用户进行登录使用。用户在登录时所输入的用户名与密码将会自动与数据库进行查找，并判断其身份，给予相应的权限进入主控界面。
窗体代码：
Public Class 用户登录 Dim userpsw As String Dim inpsw As String
Private Sub 用户信息BindingNavigatorSaveItem_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As System.EventArgs)
Me.Validate()
Me.用户信息BindingSource.EndEdit()
Me.用户信息TableAdapter.Update(Me.学生信息管理DataSet.用户信息)
End Sub
Private Sub 用户登录_Load(ByVal sender As System.Object, ByVal e As System.EventArgs) Handles MyBase.Load
Me.用户信息TableAdapter.Fill(Me.学生信息管理DataSet.用户信息)
End Sub
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学生信息管理系统
Private Sub Button1_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As System.EventArgs) Handles Button1.Click
userpsw = Me.用户名ComboBox.SelectedValue inpsw = Me.TextBox1.Text If inpsw = userpsw Then MsgBox(\"欢迎使用本系统！\") 主控.Show(Me) Else
MsgBox(\"密码错误！\") End If End Sub
Private Sub Button2_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As System.EventArgs) Handles Button2.Click
Me.Close() End Sub End Class
5.2 班级管理
20
学生信息管理系统
班级信息的浏览、录入、修改、删除、查询。
窗体代码：
Public Class 班级管理
Private Sub 班级表BindingNavigatorSaveItem_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As System.EventArgs) Handles 班级表BindingNavigatorSaveItem.Click
Me.Validate()
Me.班级表BindingSource.EndEdit()
Me.班级表TableAdapter.Update(Me.学生信息管理DataSet.班级表) End Sub
Private Sub 班级管理_Load(ByVal sender As System.Object, ByVal e As System.EventArgs) Handles MyBase.Load
Me.班级表TableAdapter.Fill(Me.学生信息管理DataSet.班级表) With Me.班级表DataGridView .RowHeadersVisible = False .AllowUserToAddRows = False
21
学生信息管理系统
.AllowUserToDeleteRows = False .AllowUserToResizeColumns = False .AllowUserToResizeRows = False .ColumnHeadersHeightSizeMode
DataGridViewColumnHeadersHeightSizeMode.DisableResizing
.MultiSelect = False .ReadOnly = True .SelectionMode
DataGridViewSelectionMode.FullRowSelect
End With End Sub End Class
5.3 学生管理
学生档案的浏览、录入、修改、删除、查询。
22
=
= 学生信息管理系统
窗体代码：
Public Class 信息管理
Private Sub 学生表BindingNavigatorSaveItem_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As System.EventArgs)
Me.Validate()
Me.学生表BindingSource.EndEdit()
Me.学生表TableAdapter.Update(Me.学生信息管理DataSet.学生表)
End Sub
Private Sub 学生表BindingNavigatorSaveItem_Click_1(ByVal sender As System.Object, ByVal e As System.EventArgs) Handles 学生表BindingNavigatorSaveItem.Click
Me.Validate()
Me.学生表BindingSource.EndEdit()
23
学生信息管理系统
Me.学生表TableAdapter.Update(Me.学生信息管理DataSet.学生表) End Sub
Private Sub 信息管理_Load(ByVal sender As System.Object, ByVal e As System.EventArgs) Handles MyBase.Load
Me.学生表TableAdapter.Fill(Me.学生信息管理DataSet.学生表) With Me.学生表DataGridView .AllowUserToAddRows = False .AllowUserToDeleteRows = False .AllowUserToResizeColumns = False .AllowUserToResizeRows = False .ColumnHeadersHeightSizeMode
DataGridViewColumnHeadersHeightSizeMode.DisableResizing
.RowHeadersVisible = False .MultiSelect = False .ReadOnly = True .SelectionMode
DataGridViewSelectionMode.FullRowSelect
End With End Sub
Private Sub 学号TextBox_KeyPress(ByVal sender As Object, ByVal e As System.Windows.Forms.KeyPressEventArgs) Handles 学号TextBox.KeyPress
'判断输入是否为数字
If (e.KeyChar.ToString >= \"0\" And e.KeyChar.ToString <= \"9\") Or e.KeyChar = Chr(8) Then
e.Handled = False Else
24
=
=
学生信息管理系统
e.Handled = True End If End Sub End Class
5.4 课程管理
课程信息的浏览、录入、修改、删除、查询。
窗体代码：
Public Class 课程信息
Private Sub 课程表BindingNavigatorSaveItem_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As System.EventArgs) Handles 课程表BindingNavigatorSaveItem.Click
Me.Validate()
Me.课程表BindingSource.EndEdit()
25
学生信息管理系统
Me.课程表TableAdapter.Update(Me.学生信息管理DataSet.课程表) End Sub
Private Sub 课程信息_Load(ByVal sender As System.Object, ByVal e As System.EventArgs) Handles MyBase.Load
Me.课程表TableAdapter.Fill(Me.学生信息管理DataSet.课程表) With Me.课程表DataGridView .AllowUserToAddRows = False .AllowUserToDeleteRows = False .AllowUserToResizeColumns = False .AllowUserToResizeRows = False .ColumnHeadersHeightSizeMode
DataGridViewColumnHeadersHeightSizeMode.DisableResizing
.RowHeadersVisible = False .MultiSelect = False .ReadOnly = True .SelectionMode
DataGridViewSelectionMode.FullRowSelect
End With End Sub End Class
26
=
=
学生信息管理系统
5.5 用户管理
系统用户的添加、修改、删除。
窗体代码：
Public Class 用户信息管理
Private Sub 用户信息BindingNavigatorSaveItem_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As System.EventArgs) Handles 用户信息BindingNavigatorSaveItem.Click
Me.Validate()
Me.用户信息BindingSource.EndEdit()
Me.用户信息TableAdapter.Update(Me.学生信息管理DataSet.用户信息)
End Sub
Private Sub 用户信息管理_Load(ByVal sender As System.Object, ByVal e As System.EventArgs) Handles MyBase.Load
Me.用户信息TableAdapter.Fill(Me.学生信息管理DataSet.用户信息) With Me.用户信息DataGridView .AllowUserToAddRows = False
27
学生信息管理系统
.AllowUserToDeleteRows = False .AllowUserToResizeColumns = False .AllowUserToResizeRows = False .ColumnHeadersHeightSizeMode
DataGridViewColumnHeadersHeightSizeMode.DisableResizing
.RowHeadersVisible = False .MultiSelect = False .ReadOnly = True .SelectionMode
DataGridViewSelectionMode.FullRowSelect
End With End Sub End Class
5.6 成绩录入
成绩的浏览、录入。
28
=
= 学生信息管理系统
窗体代码：
Public Class 成绩录入
Private Sub 成绩表BindingNavigatorSaveItem_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As System.EventArgs) Handles 成绩表BindingNavigatorSaveItem.Click
Me.Validate()
Me.成绩表BindingSource.EndEdit()
Me.成绩表TableAdapter.Update(Me.学生信息管理DataSet.成绩表) End Sub
Private Sub 成绩录入_Load(ByVal sender As System.Object, ByVal e As System.EventArgs) Handles MyBase.Load
Me.成绩表TableAdapter.Fill(Me.学生信息管理DataSet.成绩表) With Me.成绩表DataGridView '.RowHeadersVisible = False
29
学生信息管理系统
.AllowUserToAddRows = False .AllowUserToDeleteRows = False .AllowUserToResizeColumns = False .AllowUserToResizeRows = False .ColumnHeadersHeightSizeMode
DataGridViewColumnHeadersHeightSizeMode.DisableResizing
.MultiSelect = False .ReadOnly = True .SelectionMode
DataGridViewSelectionMode.FullRowSelect
End With End Sub End Class
= =
5.7 成绩查询
成绩的浏览、修改、查询、报表。
30
学生信息管理系统
窗体代码：
Public Class 成绩查询
Dim tablefilter As String '表格过滤条件
Private Sub Form1_Load(ByVal sender As System.Object, ByVal e As System.EventArgs) Handles MyBase.Load
Me.课程表TableAdapter.Fill(Me.学生信息管理DataSet.课程表) Me.班级表TableAdapter.Fill(Me.学生信息管理DataSet.班级表) Me.成绩查询TableAdapter.Fill(Me.学生信息管理DataSet.成绩查询) With Me.成绩查询DataGridView .AllowUserToAddRows = False .AllowUserToDeleteRows = False .AllowUserToResizeColumns = False .AllowUserToResizeRows = False .ColumnHeadersHeightSizeMode
DataGridViewColumnHeadersHeightSizeMode.DisableResizing
.RowHeadersVisible = False .MultiSelect = False .ReadOnly = True .SelectionMode
DataGridViewSelectionMode.FullRowSelect
End With
Me.RadioButton1.Checked = True '默认为并且 Me.成绩查询BindingSource.Filter = \"姓名=' '\" End Sub
Private Sub Button1_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As System.EventArgs) Handles Button1.Click
31
=
=
学生信息管理系统
'生成条件 Call FormStr() ' MsgBox(tablefilter)
Me.成绩查询BindingSource.Filter = tablefilter End Sub
Private Sub Button2_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As System.EventArgs) Handles Button2.Click
'清空查找条件 Me.TextBox1.Text = \"\"
Me.课程名称ComboBox.Text = \"\" Me.班级名称ComboBox.Text = \"\" End Sub
Private Sub Button3_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As System.EventArgs) Handles Button3.Click
'显示全部数据
Me.成绩查询BindingSource.Filter = \"\" End Sub
Private Sub FormStr() '生成查找条件 Dim tmpStr As String Dim relaStr As String tmpStr = \"\"
relaStr = IIf(Me.RadioButton1.Checked = True, \" and \\" or \") If Len(Me.TextBox1.Text) > 0 Then
tmpStr = \"姓名 like '%\" + Me.TextBox1.Text + \"%'\" End If
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学生信息管理系统
If Len(Me.课程名称ComboBox.Text) > 0 Then
tmpStr = tmpStr + relaStr + \"课程名称='\" + Me.课程名称ComboBox.Text + \"'\"
End If
If Len(Me.课程名称ComboBox.Text) > 0 Then
tmpStr = tmpStr + relaStr + \"班级名称='\" + Me.班级名称ComboBox.Text + \"'\"
End If
If (Mid(tmpStr, 1, 5)) = \" and \" Then tmpStr = Mid(tmpStr, 6) End If
If (Mid(tmpStr, 1, 5)) = \" or \" Then tmpStr = Mid(tmpStr, 6) End If
tablefilter = tmpStr ' MsgBox(tablefilter) End Sub End Class
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学生信息管理系统
5.8 学生信息查询
学生档案的浏览、录入、修改、删除、查询。
窗体代码：
Public Class 学生信息查询
Dim tablefilter As String '表格过滤条件
Private Sub 学生表BindingNavigatorSaveItem_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As System.EventArgs) Handles 学生表BindingNavigatorSaveItem.Click
Me.Validate()
Me.学生表BindingSource.EndEdit()
Me.学生表TableAdapter.Update(Me.学生信息管理DataSet.学生表) End Sub
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学生信息管理系统
Private Sub 学生信息查询_Load(ByVal sender As System.Object, ByVal e As System.EventArgs) Handles MyBase.Load
Me.成绩表TableAdapter.Fill(Me.学生信息管理DataSet.成绩表) Me.学生表TableAdapter.Fill(Me.学生信息管理DataSet.学生表)
With Me.学生表DataGridView .AllowUserToAddRows = False .AllowUserToDeleteRows = False .AllowUserToResizeColumns = False .AllowUserToResizeRows = False .ColumnHeadersHeightSizeMode
DataGridViewColumnHeadersHeightSizeMode.DisableResizing
.RowHeadersVisible = False .MultiSelect = False .ReadOnly = True .SelectionMode
DataGridViewSelectionMode.FullRowSelect
End With
With Me.成绩表DataGridView .AllowUserToAddRows = False .AllowUserToDeleteRows = False .AllowUserToResizeColumns = False .AllowUserToResizeRows = False .ColumnHeadersHeightSizeMode
DataGridViewColumnHeadersHeightSizeMode.DisableResizing
.RowHeadersVisible = False .MultiSelect = False
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=
=
=
学生信息管理系统
.ReadOnly = True .SelectionMode
DataGridViewSelectionMode.FullRowSelect
End With
Me.学生表BindingSource.Filter = \"姓名=' '\" End Sub
Private Sub Button1_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As System.EventArgs) Handles
=
5.9 主控界面展示
36
学生信息管理系统
第六章 总结
在毕业设计中，我们遇到的困难很多，在解决它们的同时我们又学到了很多，受益匪浅，特别是如何分析、建立、开发一个系统。
在一个系统开发的过程中编码不是重要的，重要的是分析系统、建立起系统模型。在分析一个系统前，分析人员必须要对将要开发的系统所涉及到的各方面知识有一个认识，然后将系统的模型建立起来。而且一个成功的软件要符合用户的需要，要以用户为中心，开发出用户想要的软件，而不能自以为是、想当然的做。
在程序编写中，我们认识到软件要有简便的界面，良好的程序风格，较全的代码注释。拥有这些条件，程序的可读性才会好，开发的复杂度才能大大减少，修改代码时更加容易下手。
我们认为，所谓友好的界面，就是用户需要的界面，力求简便全面。所以设计一个界面时，作为一个开发人员必须要了解用户的想法，从用户的角度去设计，当然，开发不能全听用户的意见，在详细分析了系统后，我们可以向用户提出一些修改的意见，在双方多次交流后定出程序所需的功能，以决定界面的实现。
在编码中，良好的编程风格与习惯是提高工作效率的一个重要方面，而且良好的编程风格与习惯也是使软件便于维护的基础。那如何是良好的编程风格与习惯呢？我认为主要是程序的模块化、必要的注释。所谓模块化就是使程序的功能实现分成多个单独的功能模块，而不能在一大段代码中实现多个功能，如果这样做，别的人是非常难读懂你的程序。必要的注释，显而易见是要在程序的编写中加入对程序的说明，原因就是为了别人能读懂你的程序，过一段时间后你自己还能读懂自己的程序。
总结这次毕业设计给我感受最深的至少有三点：
1．进行软件开发这样的工作，要有恒心，要能静下新来做，而不能浮躁。 2．要善于同别人交流与合作，善于获取各种有用的资源。 3．要真真实实的多查资料，多问，多看。
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学生信息管理系统
参考文献
[1](美)沃尔特、本-甘、萨卡，Microsoft SQL Server 2005技术内幕T-SQL程序设计[M]，北京：电子工业出版社，2007
[2] 王珊、萨师煊，数据库系统概论，第4版，高等教育出版社，2006 [3] 陆丽娜，软件工程，经济科学出版社，2000
[4]高林、周海燕，管理信息系统与案例分析，第1版，人民邮电出版社，2004 [5]张基温，信息系统开发案例，第1版，清华大学出版社，2001 [6]朱顺泉，管理信息系统教程，第1版，清华大学出版社，2006
[7] 黄飞、 金美善，期刊 电脑知识与技术学生信息管理系统的设计与实现，空军航空大学基础部，2010-05-25
[8] 李为华、苏辉、曹庆萍、陈帆，基于B/S结构的图书管理系统设计[J]，信阳师范学院学报(自然科学版)，2005
[9] 沈高洁，科技信息 现代学生信息管理系统的设计与开发，江南大学物联网工程学院 无锡科技职业学院文化创意学院，2010-12-25
[10] 何颖斐，学生信息管理系统的设计与实现，华东师范大学，2010-05-01 [11] 陈承欢，管理信息系统开发案例教程，第2版，人民邮电出版社，2010
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学生信息管理系统
致谢
经过一个月的毕业设计，我们一起讨论，一起研究，互相帮助，学会了很多知识，领会到了团队合作的精神与力量，个人的能力也有了很大的提高，对Visual Basic2005和SQL Server 2005有了更深刻的认识，并用Visual Basic 2005结合SQL Server 2005顺利的开发了这样的一个学生信息管理系统，我们的毕业设计取得了应有的效果。
这次毕业设计能成功完成，要特别感谢我门的指导老师****，感谢*****对我们组的作品提出的建议和指导。在整个设计阶段，****指出我门需要改正的地方，并为我们指导，给了我们很大的帮助，才能使我们的毕业设计能够顺利完成。在论文完成之际，谨向我们的指导老师表示诚挚的谢意，感谢****对我们的帮助。在整个系统的开发过程中，相关知识的任课老师所教的知识犹如一块块的砖头，我们才能够拿着这些知识一块一块地堆砌出这个学生信息管理系统，与此同时师兄师姐以及同学都给了我们很大的帮助，他们在我们的整个设计过程中给我提供了大量的技术指导和实践经验，在此衷心地感谢给予我们帮助的同学和师兄师姐们。
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