小班语言活动《毛毛虫变蝴蝶》
执教老师：张倩雯 活动目标：
一、倾听故事内容，能尝试运用合适的量词进行较完整的表达。
二、在毛毛虫变蝴蝶的故事情景中，愿意做一个“不挑食、身体棒”的好宝宝。
活动准备：
每名幼儿一个毛毛虫胸饰 毛毛虫手偶 、蝴蝶翅膀
布置游戏场景：苹果树、菜地、一碗肉、葡萄架、香蕉树、萝卜地、鱼塘 音乐
活动过程：
一、毛毛虫饿了
（一）幼儿扮演毛毛虫，和教师扮演毛毛虫姐姐一起寻找自己喜欢食物（苹果树、菜地、一碗肉）
（二）运用“我吃了XXXX”的句式交流找到的食物 我吃了两只苹果，小毛毛虫们，你们吃了什么？ 二、吃饱了，围坐在毛毛虫姐姐身边休息
（一）运用“我吃了XXXX”的句式交流找到的食物 我吃了两只苹果，小毛毛虫们，你们吃了什么？ （二）毛毛虫长大了，引出故事
（三）教师边操作毛毛虫道具边用蝴蝶的口吻讲述故事 （四）回忆毛毛虫变蝴蝶的方法
你们知道变成蝴蝶的方法是什么吗？小毛毛虫每天吃的东西一样吗？为什么?吃完以后还要干什么？
三、情境游戏
（一）毛毛虫还要吃更多的食物（葡萄架、鱼塘、萝卜地） “小毛毛虫们，你们想不想也长大变成蝴蝶啊？”
（二）教师引导幼儿表达毛毛虫吃食物，并表现锻炼身体、睡觉的情节 （三）毛毛虫睡觉时，给幼儿贴上蝴蝶的头饰，变成蝴蝶，感受脱变的快乐
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