（时间 120分钟 总分120分）
1、积累与运用(24分)
1 、下列各组词语中注音完全正确的一项是（ ） (3分) A、挚zhì痛 谰 làn语
辔pèi 头 浊 zhuó流
B、嗥鸣(háo) 怪诞(dàn) 默契(qì) 蚱蜢(zhà) C、亘héng古 田垄lóng 污秽huì 啾啾quī D、哽gèng咽 镐gǎo头 宛转zhuàn 意蕴yùn2、加点字释义有错误的一组是( ) (3分)A、山巅(山顶)
狂澜(大波浪)
哽住(声气阻塞)
木兰当户织(门)
B、崎岖(形容山路不平) 阻抑(控制)
哺育(喂)
亘古(延续不断) 问女何所忆(思念)宛转(曲折)
关山度若飞(过)
C、澎湃(形容波浪互相撞击) D、懊悔(侮恨)
惨白(悲惨)
怪诞(荒唐的) 愿为市鞍马(买)
3、下列关于课文分析不正确的一项是（ ）（3分）
A、《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗，这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象，并表达中华儿女向它学习的决心。
B、《老山界》是光未然创作的文章，创作于二十世纪三十年代。本文通过记叙红军战士翻越老山界的故事，赞扬了红军们不怕困难，勇往直前，意志坚强，大无畏的革命乐观主义精神。
C、《木兰诗》中，木兰代父从军表现了古代劳动人民乐观勇敢的精神，以及对和平生活的向往。
D、《土地的誓言》是作家端木蕻良在20世纪40年代写于九•一八事变十周年的一篇散文，抒发了作者对沦亡国土的思念之情。
4、指出下列句子没有使用比喻的一项( A、啊!黄河!你是中华民族的摇篮。
B、我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。C、因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。
) (3分)
D、万里赴戎机，关山度若飞。
5、黄河这条奔腾不息的河流，用甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，孕育出灿烂
的华夏文化。某班在“黄河，母亲河”的综合性学习中开展了如下活动，请完成以下任务。 （1）活动一：【传承黄河文化】黄河是我们中华民族的摇篮，是中华文化的发祥地，黄河不仅有古老的文明，还孕育了中华的文化，古代的文人墨客留下了许多吟咏黄河的诗句，请写出来两句，与大家交流。（4分） ①
（2）活动二：【礼赞黄河母亲】黄河，像一个巨人出现在中国的大地上，它是我们民
族的精神的象征。请你放飞你的想象，用一个贴切的比喻来赞美黄河吧。（4分）
（3）活动三：【保护黄河母亲】黄河是我们的母亲河，然而两岸百姓对其近乎漠视的
污染和掠夺日日威胁着这条母亲河的健康。保护母亲河是我们每个炎黄子孙义不容辞的责任。黄河目前存在哪些忧患？针对上述情况，请你写出两点建议，来缓解黄河存在的忧患。 （4分）
二、现代文阅读（共27分）
（一）阅读下文，完成6-10题。（共15分）
壶口瀑布：中华民族的精神象征
宁 明
①落日，苍鹰，暮色，群山，我们在这样的背景的衬托下，恋恋不舍地离开陕北，奔向秦晋峡谷，去寻找中华民族精神的象征——壶口瀑布。
②汽车沿盘山路爬行，秋风苍凉沉寂，黄河浩荡东流。我们的心绪还沉浸在陕北高原，
沉浸在沟壑纵横、如诗如画、如泣如诉的风景中。陕北，贫穷、闭塞；陕北人，顽强、质朴。一如脚下这千古奔流的民族圣河，盛满民族全部的辉煌和苦难。当我们离开陕北，走近壶口瀑布，希望心情不再沉重。
③车窗外，渺无人烟，屋舍稀落，断垣残壁，瓦砾成堆。车拐过最后一道山梁，黄河从视线中消逝。蓦然，一股惊天动地的声浪铺天盖地而来，黄河以雷霆万钧之势，呐喊着迎接我们这群不速之客。车停道旁，喧哗停止，苍茫暮色使我们看不见黄河之水，只能静静地用耳，准确地说是用心，听黄河母亲的倾诉。
④上古，黄河奔泻至此，形成滔滔洪流。河道不畅，横溢流淌，黄河成为不可抗拒的洪灾。大禹用疏导之法，劈开吕梁山，凿开龙门，给后人留下名闻遐迩的壶口瀑布。 ⑤翌日清晨，我们走近壶口瀑布身旁，立刻被她博大的气势所震撼。黄河之水显得宽宏博大，奔放无羁。此时，我才知晓李白为什么写：“黄河之水天上来。”壶口两旁，山岩断裂，赤裸畸形，筑成两条坚固峰带，如鬼斧神工。金色的波涛从远方滚滚而来，惊涛拍岸，金液飘荡。雾气蒸腾，水天一色。七色彩虹在阳光照耀下，横跨两岸。黄水万顷，无拘无束，慌不择路，在秦晋峡谷奔突涌荡，左回右旋，掀起团团流花、泡沫。
⑥壶口河槽错落，岩石犬牙交错，水流跌宕，像古老的石犁烈马分尸般撕碎水层，犁开波面。云腾雾裹，浇入壶口，挤入龙槽。黄河雄浑博大的身躯突然痉挛收缩，又被大自然鬼使神差般撕裂。
⑦此时，黄河畔上，气流在抖动，山在摇晃，大地在颤栗。“声震四十里，烟雾溅湿人。”天和地斑斓的色彩和声响都消失了，黄河似是地下奔突出的岩浆，发出无尽的雄伟轰鸣。
⑧壶口瀑布西畔，陕北一片莽莽苍苍，游人三三两两。东畔，山西人大搞旅游，灯火闪烁，游人如织。同一条黄河，“东边日出西边雨”。遥想当年，两岸码头红红火火，人声鼎沸，真使人有沧海桑田之感。壶口瀑布宽度达千米，主瀑难以接近。同行的女记者忙于录音，价值几千元的照相机掉进龙槽，转眼无影无踪。壶口瀑布，烟波浩浩，威武雄壮，大浪裹小浪，翻江倒海，飞流直下。当年，光未然到此，慷慨激昂地写下中外驰名的《黄河大合唱》歌词。
⑨面对壶口，你唱不出“妹妹你坐船头，哥哥在岸上走，恩恩爱爱，纤绳荡悠悠。”《纤夫的爱》不能在壶口唱，你只能高唱：“风在吼，马在叫，黄河在咆哮……”壶口瀑布，观之，如万马奔腾，听之，似惊雷行空。浩浩乎，中华民族之文化；荡荡乎，中华民族之精神！
6、第②段说黄河“盛满民族全部的辉煌和苦难”，联系全文具体说说“辉煌和苦难”
是指什么？（3分）
7、试从文中找一组形容词来概括黄河的特点，并说明写壶口瀑布为何先着力描写黄河
之水。（3分）
8、试从文中找出语句来说明壶口瀑布的特点？（限20个字以内）（3分）
9、作者描写壶口瀑布是为了赞美中华民族的精神，试概述文中体现的中华民族精神的内容。（限10个字以内）（3分）
10、文章最后以《黄河大合唱》和《纤夫的爱》来结尾，有什么好处？（3分）
（二）阅读下文，完成11-14题。（12分）
听雁付秀红
(1)去听大雁的叫声吧，我总以为，那“飞啊，飞啊”“嘎嘎”的声音是世间最美的音
乐。冷了，树变瘦了，一地枯黄，高粱只直剩下了茬子，落寞地立在地里，早已没有了刚成熟时随风摇曳、沙沙作响的神气，傍晚的冷云酝酿着秋雨，正是“八月初一雁门开，鸿雁南飞带霜来”的时节。
(2)在这萧杀季节，我常置身于北国的旷野，听离开家乡的大雁的鸣叫。它们极为守时，
深秋的风一吹，它们就踏上展示生命耐力的征程，把迁徙的梦变成现实。
(3)它们几十只、数百只，甚至上千只汇集在一起，用号子般的叫声给同伴鼓舞，那高
亢的鸣叫似呼吁朋引伴的呼喊，又极像行军歌那极有气势，不断唱和的声音，十里八里之外都听得到。此时听雁，你会精神为之一振，力量陡增。
(4)“头雁”是雁阵的灵魂，在“飞啊飞啊”的呼喊声中，雁一只又一只，次第展开，
如一章章无尽的诗篇。在“人”字尖上飞动的“头雁”最费力，它用翅膀尖的扇动为后面的大雁带起一阵风，从下面往上面送，这阵风依次传递下去，能把后面的小雁和老雁轻轻地抬起来，这样小雁和老雁才不会掉队。雁阵这种节省体力的方法，让人感动。而“头雁”是没有那阵风能利用的，它是创造者不是享受者。为避免疲劳，迁徙中的雁阵会不断更换“头雁”。一旦雁阵整体减速，在头雁“嘎嘎”的提醒声中，队伍便会由“人”字换成“一”字。它们懂得智慧、互助和全力的内涵，高旷的风不断跑不，拂过一只一只的雁翼，把仁爱洒向一路云空。
(5)大雁南飞是一种洗礼，也是一种挚爱。在南飞的过程中，大雁的爱情尤显坚贞。大
雁一生从不独活。一只母雁若在半途死去，另一只公雁也会自杀或郁郁而亡。我听大雁叫，
有时会听出那声音里的凄楚，或许是单雁不远飞吧!雁在，爱才在。
(6)心中涌起了莫名的感动，雁是秋天的胡琴，胡琴是南飞的雁。岁月里还有什么声音
能够这样美?我唯一能做的，就是闭着眼听，在心中画一种境界，风吹过，发微动。能陪我来听这场雁的艺术表演的，是心。
(7)秋空出奇地静谧，然后是雁声穿越而来，蔚蓝而又澄明。情依依，霜淡淡，万水千
山，用心灵来听雁。
(选自《思维与智慧》，有改动)
11、文章第(1)段描写秋天原野的景象，有什么作用? (3分)
12、文章第(3)段中的画线句。(3分)
13、简要概括文章第(3)-(5)段是如何围绕“听”来组织材料的。(3分)
14、综观全文，结合自身实际，说说从大雁身我们可以获得哪些启示。(3分)
三、古诗文阅读 （共19分）
(1)问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，
军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
(2) ， ， ， 。旦辞爷娘去，
暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
(3)万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。(4)归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书
郎;愿驰千里足，送儿还故乡。
(5)爷娘闻女来，出郭相扶将;阿姊闻妹来，当户理红妆;小弟闻姊来;磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时装，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
15、从选文第(4)段看，木兰希望过什么样的生活?(用原文回答) (2分)
16、解释下列加点的词语(2分)(1)愿为市鞍马(
) (2)但闻黄河流水鸣溅溅(
)
(3)万里赴戎机( ) (4)朔气传金柝( )
17、对木兰的归来，家人表现如何?(用原句回答)这几句运用了什么修辞方法?(3分)
18、选文中画线句是什么描写?表现了木兰什么样的心情?(3分)
19、诗中描写边塞军营的艰苦战斗生活的画面是的句子是：(2分)
20、诗歌的最后一段主要写 ，表现了
(3分)
21、在文章空白处默写原文。(4分)
4、作文（共50分）
22、任选一题作文。
（1）家是一只船，载满成长的故事；国是浩瀚的海，托起点点的帆。家，展露了国的
文明与荣耀；国，汇集了家的幸福与期盼。 请以“家与国”为话题，写一篇文章。
要求：①请围绕话题自拟题目；
②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③不少于500字。
（2）有一位哲人说过，一个人学会了感谢，他就成熟了。在我们的成长经历中，有很
多人，很多事，都给了我们帮助、教育和启迪。请以“感谢”为话题，自选角度，写一篇文章。
要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限。
②题目自拟。 ③不少于500字。
参考答案
一、1、B 2、D 3、B 4、C 5、（1）①大漠孤烟直,长河落日圆。②君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回 。③黄河远上白云间,一片孤城万仞山 。 （2）它像一位沧桑的老人，从历史的深处走来，几千年来唱着不倦的歌！
它像一位盛装的少女，从大漠的霞
光中走来，满载着瑰丽灿烂的文化。 （3） 忧患：缺水断流、水污染 计策：植树造林、禁止黄河附近工厂向黄河中排放污水、 实现全河道水量统一调度。发展节水型农业，建立节水型产业、保护黄河流域环境、 加快南水北调进程。
2、（一）6、“苦难”指不可抗拒的洪灾。“辉煌”指造福人民，便利交通，旅游发达。7、宽宏博大，奔放无羁黄河之水是形成壶口瀑布的源泉。8、万马奔腾、惊雷行空、犬牙交错、水流跌宕。9、顽强奋斗，质朴坦荡。10、用对比来突出壶口瀑布和其文化内涵。（二）11、首段描写秋天原野瘦树枯叶，冷云凉雨的萧条景象，为全言语奠定了一种深沉冷静的情感基调，也为下文“听雁”设定环境氛围。
12、运用比喻、拟人的修辞手法，将雁阵高亢的鸣叫声比作“呼朋引伴的呼喊”和极有气势的“行军歌”，突出了雁鸣的嘹亮高亢，充满力量。
13、第三段真正从听觉上描写雁阵的鸣叫，声音高亢，气势高昂‘第四段从“头雁”与雁阵队伍的变化飞翔中，“听”到了智慧、互助、合力、仁爱的内涵’第五段南飞的大雁伴侣中“听”到了真挚爱情的坚贞不渝。
14、大雁南飞的征程与我们的人生旅途有很多相似之处，从大雁身上我们也能获得一些生活的启示：(1)对周围的同学，相携的同伴们要互助合力，团结友爱。(2)对等终会来临的爱情，要抱有认真诚挚的态度。(3)对目标或理想的追求要有耐力，坚持不懈。
三、15、木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 16、(1)买 (2)只 (3)战争 (4)北方 17、“爷娘闻女来，出郭相扶将;阿姊闻妹来，当户理红装;小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊”，运用排比的修辞方法。18、动作描写。表现木兰归来后喜不自禁、恢复女装后的喜悦心情。
19、朔气传金柝，寒光照铁衣。20、木兰凯旋回朝，建功受赏，辞官还家，表现木兰不慕富贵，对家园生活的眷念。21、东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。四、（略）
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