一、名著阅读题
1．下面对《艾青诗选》及其内容的表述不正确的一项是（ ）
A．艾青之所以写下《大堰河——我的保姆》这首长诗，是因为他加入中国左翼美术家联盟，被捕入狱，失去了绘画的条件，于是借诗“控诉、抗议”，抒发了对当时社会的不满。
B．从“活着就要斗争，在斗争中前进”可以体会到诗人对生命本质的思考。
C．从“即使死亡，能量也要发挥干净”可以看出诗人对生命的热爱，对生命的赞美，以及奉献自己、贡献力量的伟大情怀。
D．“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”这句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。 2．填空。
（他）看着号板，又是一头撞将去。这回不死了，放声大哭起来，众人劝着不住。金有余道：“你看，这不是疯了吗？好好到贡院来耍，你家又不是死了人，为甚么这号啕痛哭是的？”（他）也听不见，只管扶着号板哭个不住。一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里都凄惨起来。金有余见不是事，同行主人一左一右架着他的膀子。他哪里肯起来，哭了一阵又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来。
语段选自《__________》，其中“他”是指__________（人物名），语段主要叙写了“他”____________________的故事（概述情节）。
3．《艾青诗选》中的以下几句令我们激动不已“它以难掩的光芒/使生命呼吸/使高树繁枝向它舞蹈/使河流带着狂歌奔向它去”，句中反复出现的它指______，即这首小诗的标题。 4．《儒林外史》中刻画了众多个性鲜明、形象生动的人物：_________是因与范进同病相怜而使范进中举；_________是曾经诚实质朴的乡村青年最终堕落为泯灭人性的功名蛀虫； _________是“中国古代文学人物长廊中的吝啬鬼形象”；_________是作者以自己为原型塑造的寄托了对理想社会追求的真儒名贤。 5．阅读下面的名著片段，回答问题。
A假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了。A寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。 （1）以上文段选自名著《___________》，作者是____________。
（2）文段中的A是小说中的人物____________，从文段中能看出他是一个____________的人。
6．下面是选自《水浒传》的一段话，请阅读后回答问题。
鲁达再入一步，踏住胸脯，提着醋钵儿大小拳头，……扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油铺：咸的，酸的，辣的，一发都滚出来。①挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：②“打得好！” ①处的人物是：____________（填人名）。
②处为什么说“打得好”？请结合作品内容简要回答。 ______________________________
7．“义”是儒家重要的伦理范畴，“义举”就是为正义或公义而采取的行动。《礼记》中说：“除去天地之害，谓之义。”《水浒传》中的诸多英雄身上是否都体现了儒家所倡导的“义”呢？请从鲁智深和武松中选择一个，结合其“大闹野猪林”“拳打镇关西”或“醉打蒋门神”“夜走蜈蚣岭”中的一个情节，谈谈你对“义”的理解。 8．走近名著。
鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死！洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。
（1）上述文字出自我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说《___________》，作者施耐庵在小说中生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程。特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“___________”的主题。 （2）作品塑造了一大批栩栩如生的人物形象，记述了他们许多极富传奇色彩的故事。请你写出其中一个人物的名字（或绰号），以及以他（她）为主角的一个传奇故事的名称，不能与上述节选内容的人物和情节重复。 人物：________ 故事：____________ 9．名著阅读
又见十字路口茶坊楼上，一个虎形黑大汉，脱得赤条条的，两只手握两把板斧，大吼一声，却似半天起个霹雳，从半空中跳将下来。手起斧落，早砍翻了两个行刑的刽子，便望监斩官马前砍将来。
以上选段出自元末明初小说家施耐庵的小说_____，选文中这个“黑大汉”是____，他有怎样的性格特点？请用两个词语进行评价____，并且另写出和他相关的一个故事情节____。 10．阅读语段，回答问题。
“眼如丹凤，眉似卧蚕。滴溜溜大耳垂珠，明皎皎双睛点漆。唇口方正，髭须地阁轻盈；额阔顶平，皮肉天仓饱满。坐定时浑如虎相，走动时有若狼形。年及三旬，有养济万人之度量；身躯六尺，怀扫除四海之心机。志宇轩昂，胸襟秀丽。刀笔敢欺萧相国，声名不让孟尝君。”
（选自《水浒传》第18回）
上面这则语段描述的是《水浒传》中的哪位英雄人物，请写出他最值得你敬佩的两个性格特点，并针对其中一个举例分析。 11．名著阅读
《水浒传》中，梁山泊的英雄上梁山的原因各有不同，有的是为了“义”而上梁山，有的是被“逼”上梁山，有的是被用“计”招上梁山。请写出《水浒传》中被用“计”招上梁山的一个形象及其上梁山的情节。 12．探究《水浒传》人物出场特点及作用｡ 人 物 首次出场回目 出场主要事件 出场特点及作用 史大郎夜走华阴县 因抱不平打死人，成 了通缉犯｡ 特点：人物一出场就处 于尖锐复杂的矛盾之 中｡ 作用：④_________ 鲁智深 鲁提辖①_____｡ ②__ 花和尚倒拔垂杨柳， 被诬擅闯军事禁豹子头误入白虎堂｡ 地， 刺配沧州｡ 杨志 梁山泊林冲落草， 汴京城杨志卖刀｡ 因③____，被抓 捕入狱｡ 13．文学作品中的典型人物形象往往优缺点并存。结合具体情节，说说《水浒传》中林冲的优点和缺点。
14．阅读文段，完成题目。
（甲）
A寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。酒家须吃管司，又没人送饭，不如及早撇开。”拔步便走，回头指着郑屠户道：“你诈死，洒家和你慢慢理会。”一头骂，一头大踏步去了。
（节选自《水浒传》第3回）
（乙）
只见罗刹叫道：“渴了！渴了！快拿茶来！”近侍女童，即将香茶一壶，沙沙的满斟一碗，冲起茶沫漕漕。B见了欢喜，嘤的一翅，飞在茶沫之下。那罗刹渴极，接过茶，两三气都喝了。B已到他肚腹之内，现原身厉声高叫道：“嫂嫂，借扇子我使使！”
（节选自《西游记》第59回）
（1）《水浒传》的“回目”有句式整齐的特点，根据（甲）段内容，补全“回目”。 史大郎夜走华阴县，____________
（2）A与B是中国四大名著中深受读者喜爱的两个人物形象，他们身上有很多的相同之处，请结合原著内容，做简要分析。（写出一点即可） ．．．．．．．．15．（故事情节我知晓）
下面是与林冲相关的故事情节，请将它们按照发生时间的先后进行排序，正确的一项是：（_______）（填序号）
①风雪山神庙 ②棒打洪教头 ③误入白虎堂 A．①②③ B．②①③ C．③②① D．③①②
除此之外，与林冲相关的情节还有____ 、____等 。他的坎坷经历典型地体现了小说___的主题。 16．名著导读
一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头，道：“不要失了你的时了！你自己只觉得中了一个相公，就‘癞蛤蟆想吃起天鹅肉’来！我听见人说，就是中相公时，也不是你的文章，还是
宗师看见你老，不过意，舍与你的。” ……
道：“我那里还杀猪！有我这贤婿，还怕后半世靠不着也怎的？我每常说，我的这个贤婿，才学又高，品貌又好，就是城里头那张府、周府这些老爷，也没有我女婿这样一个体面的相貌。”
选段中说话的人是：___________，口中的贤婿是：_________________这段文字选自明代小说家_____________撰写的长篇现实主义讽刺小说________________。 17．有关《艾青诗选》，下列说法有错的一项是（ ）
A．艾青的长诗《大堰河——我的保姆》，抒发了对抚养他的保姆——大堰河深深的挚爱和无尽的怀念。《雪落在中国的土地上》一诗，诗人反复咏叹“雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……”悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运。
B．艾青前期诗歌中的主要意象是“太阳”和“土地”，借歌颂太阳，表达了驱逐黑暗，坚持斗争、争取胜利的美好希望。如《光的赞歌》，就是赞美“光”带来的希望，希望抗战早日胜利。
C．1978年后，艾青的诗风发生很大的变化，字里行间饱含着睿智哲思。《镜子》一诗中，因为它真实、直率，从不掩饰，所以有人喜欢它，有人躲避它，通过镜像反观人生，充满哲理，饶有趣味。
D．擅长绘画的艾青，他的诗歌还明显地表现出“诗中有画”的特点，如《刈草的孩子》中，诗的开头“夕阳把草原燃成通红了”和结尾“和在夕阳里闪着金光的镰刀……”全诗笼罩上一层阔大、凄美的气氛，寥寥几笔，形神毕现，作者的情思也尽在其中。 18．自由是人人向往的，不同的人对自由有着不同的理解。请选择以下名著中的一本，结合相关情节和内容，阐述你对自由的理解。
A.《艾青诗选》 B.《简•爱》 C.《红星照耀中国》
我选（ ），我的理解是：______________________________________________ 19．名著阅读。
思维导图是名著阅读常用的手法，根据提示，完成《艾青诗选》思维导图内容。
建国前： 诗歌主题 建国后： 《艾青诗选》 《煤的对话》： 经典诗句 《我爱这土地》： 20．读诗，要把握诗歌的意象，即要透过诗歌中的形象，理解诗歌的深层内涵。请你品读《艾青诗选》中的下列诗句，结合主要意象“土地”说说诗句的深层内涵。
雪落在中国的土地上/寒冷在封锁中国呀……（《雪落在中国的土地上》1937年12月28日）
——然后我死了/连羽毛也腐烂在土地里面（《我爱这土地》1938年11月17）
21．“太阳”是艾青诗歌中的主要意象之一，请你从《艾青诗选》中列举出两首以“太阳”为意象的诗歌，并分析一首诗歌中“太阳”意象的作用。
22．如果傅雷在下面几本书中选择一本推荐给傅聪，你认为最有可能是哪一本，为什么？ （1）《简·爱》 （2）《给青年的十二封信》 （3）《艾青诗选》 23．名着阅读
（1）本学期我们学过的课文是艾青的哪首诗？他的成名作是哪首诗？ （2）读书要讲究方法，读诗歌也是如此，请你概述读现代诗歌要注意哪几点？ 24．阅读《艾青诗选》选段，回答问题。
太阳（节选） 它以难遮掩的光芒 使生命呼吸 使高树繁枝向它舞蹈 使河流带着狂歌奔向它 去当它来时,我听见 冬蛰的虫蛹转动于地下 群众在旷场上高声说话
城市从远方 用电力与钢铁召唤它
（1）诗中的“它”指的是________ ，本诗蕴含着诗人艾青对_________的向往和追求。 （2）这里诗人要告诉读者的是:太阳来，万物复苏。“生命”“高
树”“______”“______”“______” “______”等意象构成了丰富的画面。 25．艾青诗歌的中心意象是“土地”和“太阳”，说说“土地”凝聚了作者怎样的情感？“太阳”表现了作者怎样的追求？ 26．名著阅读
《镜子》 （写于1979年） 仅只是一个平面 却又是深不可测 它最爱真实 决不隐瞒缺点 它忠于寻找它的人 谁都能从中发现自己 或是醉后配颜 或是鬓如霜雪 有人喜欢它 因为自己美 有人躲避它 因为它直率 甚至会有人
恨不得把它打碎
艾青诗歌创作的另一个高峰是在1978年以后，诗人“归来”，诗风也发生了很大的变化。诗句变得更整齐，____________________________，____________________________。试以《镜子》为例，作简要鉴赏。
27．艾青曾被称为“太阳与火把”的歌手，请结合《艾青诗选》中的有关诗篇，谈谈你的理解。
28．艾青是太阳的歌者。请根据给出的诗句，写出诗作的名称，概括这些诗歌中关于“太阳”这一意象的共同作用。 作品 诗句 让我进去，让我进去……让我把花束，把香气，把亮光/温暖和露水撒满你们心的空间。 今天/我听见/太阳对我说/ “向我来/从今天/你应该快乐些呵……” （4）______ 我曾经为受欺压的人们歌唱/我歌（3）《________》 唱抗争，我歌唱革命/在黑夜把希望寄托给黎明/在胜利的欢欣中歌唱太阳…… “太阳”的作用 （1）《_______》 （2）《_______》 29．阅读下面的名著选段，按要求回答下列问题。
李逵、燕青，迳望梁山泊来。路上无话，直到忠义堂上。宋江见了李逵、燕青回来，便问道：“兄弟，你两个那里来？错了许多路，如今方到。”李逵那里应答，睁圆怪眼，拔出大斧，先砍倒了杏黄旗，把“替天行道”四个字，扯做粉碎。众人都吃一惊。宋江喝道：“黑厮又做什么？”李逵拿了双斧，抢上堂来，迳奔宋江。 ……
却说宋江、柴进先归到忠义堂上，和众弟兄们正说李逵一事，只见黑旋风脱得赤条条地，背上负着一把荆杖，跪在堂前，低着头，口里不做一声。宋江笑道：“你那黑厮，怎地负荆？只这等饶了你不成？”李逵道：“兄弟的不是了。哥哥拣大棍打几十罢。”宋江道：“我和你赌砍头，你如何却来负荆？”李逵道：“哥哥既是不肯饶我，把刀来割这颗头去，也是了当。”众人都替李逵陪话。
（1）根据小说前文的情节，说说李逵为什么要杀宋江。 （2）划线句表现了李逵怎样的性格特点？
30．阅读名著，可以从中汲取积极向上的精神力量。请从《西游记》《简·爱》中任选一个人物，按照示例完成表格。 示例 人物 积极向上的精神品质 名著中的相关内容 保尔·柯察金 意志坚强 他不向命运屈服，带病坚持写作，克服种种困难，最终完成著作。 31．阅读文段，回答问题。 （文段一）
晁盖便教背宋江、戴宗的两个小喽啰，只顾跟着那黑大汉走。当下去十字街口，不问军官百姓，杀得尸横遍野，血流成渠。推倒攧翻的，不计其数。众头领撇了车辆担仗，一行人尽跟了黑大汉，直杀出城来。背后花荣、黄信、吕方、郭盛，四张弓箭，飞蝗般望后射来。那江州军民百姓，谁敢近前。这黑大汉直杀到江边来，身上血溅满身，兀自在江边杀人。百姓撞着的，都被他翻筋斗都砍下江里去。晁盖便挺朴刀叫道：“不干百姓事，休只管伤人！”那汉那里来听叫唤，一斧一个，排头儿砍将去。 （文段二）
拷问的时候他什么也没供出来，一切都否认。为什么一句话也不肯说，连他自己也不明白。他要做得勇敢，做得倔强，像他在书里看到的那些人一样。可是在把他押到牢房去的那天晚上，经过面粉厂的大房子时，他听到一个押送兵说：“司令官为什么要把他押到这里来？从后面给他一颗子弹……不就完了！”听了这话他真有点害怕起来。是啊，十六岁就死，真是太可怕了！生命属于自己只有一次啊！
①文段一中的人物“黑大汉”是________，下列故事中与他有关的一项是（_____） A．义夺快活林 B．沂岭杀四虎 C．拳打镇关西 D．私放晁天王
②文段二中的“他”是________，“他”因为_____________________________被关押审问。
32．名字是一个人的名片，探究人物的名字，可以得知他们的出身、社会地位、生活状态等，探究以下三个人物的名字，完成表格的填写。 姓名 人物出处 身份 名字由来 是一个村庄名字的谐音 探究结论 C． 两人在命名方式、生活状态、人生经历上都惊人的相《阿长和<山海经>》 用之前一个女工的名B．___________ 字来称呼她 似：___________________ ___________________ 大堰河 A．《 》 艾青的保姆 阿长 33．根据你对《简·爱》内容的了解，选出人物情节或评论不正确的一项是（ ） A．罗切斯特是一个狂热而虔诚的基督教徒，把他的全部身心都献给了基督教的传教事业。他乐于帮助贫穷的人，认真严肃，固执刻板，有崇高的理想，但缺乏人们之间的那种深情。
B．里德太太是简·爱的舅妈，曾违心答应丈夫收养简·爱，但对简·爱并不好。后因儿子自杀，使她中风，临死前良心发现，告诉简·爱真相。
C．简·爱，一个性格坚强、朴实、刚柔并济、独立自主、积极进取的女性。她出身卑微相貌平凡，但她并不因此自卑。她蔑视权贵的骄横，嘲笑他们的愚笨，显示出自立自强的人格和美好的理想。
D．海伦·彭斯是简·爱在洛伍德孤儿院的好友，聪明好学，待人宽厚，对一切毫无怨言。后来因为肺病而死。
34．下列对名著内容的表述有错误的一项是（ ） ．．．
A．虎妞难产死后，小福子是祥子再娶的理想的人，但祥子负不起养着她两个弟弟和一个醉爸爸的责任，于是当时离开了小福子。
B．范爱农的老师被害，同乡会的学生主张发电报到北京痛斥满清政府，但是范爱农表示反对，因为此事鲁迅觉得他简直不是人。
C．升为管家的简·爱睡梦中被桑菲尔德毛骨悚然的笑声惊醒，发现罗切斯特的房间着火了，简·爱叫醒他并让他自己扑灭了火。
D．宋江前两次攻打祝家庄都以失败告终，第三次攻打时采纳了吴用的多条计策，并安排孙立做卧底，里应外合最终破了祝家庄。
35．下面作品中的人物形象都带有一定程度的悲剧色彩，你更同情哪一个人物？请结合该人物的经历和性格简述理由。
A．《平凡的世界》田晓霞 B．《简·爱》海伦·彭斯 C．《朝花夕拾》范爱农 我更同情____________ 理由：______________
36．名著《简·爱》中简·爱是一个独特的女性，她有四次“离开”，请任选一次分析“离开”的原因。
①简·爱离开盖茨黑德府 ②简·爱离开罗沃德学校
③简·爱离开桑菲尔德庄园 ④简·爱离开沼屋（沼泽居）
37．简∙爱是一个敢于追求自由、平等、独立人格的女性。她自尊，富有反抗精神，被后世视为现代女性的楷模。关于简爱，小说哪些情节给你留下了深刻的印象，请列举一例。 38．在小说《简·爱》中，简·爱与罗切斯特的爱情故事感人至深。从这个故事中，你体会到了简·爱的哪些可贵品质？请结合相关情节简要分析。 39．分析《简·爱》中矛盾冲突对刻画人物简·爱的作用。
40．夏洛蒂•勃朗特的《简•爱》中，主人公曾经生活过四个地方，请任意选择一处，谈一谈主人公是如何追求“自由”“平等”的。（注意：请写清楚主人公生活的地方及相关人物）
41．根据提示，完成下面关于《简·爱》一书的思维导图。
42．阅读下面名著选段，回答问题。
我挣脱了一直跟着我，而且直想要拦住我的圣约输。这次轮到我占上风了。我的力量在起作用，在发挥威力了。我叫他什么也别再问，别再说；我要他离开我，我必须而且宁愿一个人呆着……我感恩以后，站了起来，——下定了一个决心，——就心明眼亮、毫无畏惧地躺了下来，——只一心盼望着黎明。 （l）以上这段文字选自《___________》。
（2）选文中“我”下的“决心”具体指什么？请概括作答。 __________________________
43．《简·爱》和《钢铁是怎样炼成的》都是带有自传色彩的长篇小说，请你分别用一个四字词语概括出主人公性格特点，并概括出与此性格特点相关的故事情节。 44．请根据你的阅读积累，在下面文段的空缺处填写相应的内容。
走进名著，宛如走进一个丰富多彩的世界。读《朝花夕拾》我们认识了出身低微又充满爱心的保姆①_______；读《儒林外史》我们认识了屡试屡败，因中举而发疯的②________；读《水浒传》，我们认识了神机妙算的“智多星” ③________，他带领好汉智取生辰纲；在《红星照耀中国》中我们认识了出生在湖南湘潭的④_______，他自小喜欢读书，并努力研习世界地理和世界历史。战争年代，提出了“枪杆子里面出政权”的著名论断。 45．对号归类
《儒林外史》用“物以类聚”的方法，将大致同类的人物集中在一个时空里展示，下列人物和类型归类正确的一项是（ ）
类型：a.文行出处榜样 b.痴迷功名读书人 c.假装无意功名假名士 d.纯儒真名士 人物：（1）周进 （2）杨执中 （3）虞育德 （4）王冕 A．a—（3） b—（1） c—（4） d—（2） B．a—（4） b—（1） c—（3） b—（2） C．a—（4） b—（1） c—（2） d—（3） D．a—（3） b—（2） c—（1） d—（4）
46．下面是《儒林外史》中“周进哭贡院”的两幅连环画，请给两幅画配上相关的文字。
47．根据《儒林外史》，回答下列问题。
话说他临死之时伸着两个指头，总不肯断气。几个侄儿和些家人都来讧乱着问，有说为两个人的，有说为两件事的，有说为两处田地的，纷纷不一；只管摇头不是。赵氏分开众人走上前道：“爷，只有我能知道你的心事，你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油，我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看他时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。
（1）上面语段描写的是著名的吝啬鬼形象_________。《现代汉语词典》对“吝啬”一词是这样解释的：“过分爱惜自己的财物，当用不用或当给的舍不得给。”书中的这个吝啬鬼真的无比吝啬吗？请你结合书中内容为其正名。
（2）这个吝啬鬼的兄长是一个巧取豪夺的奸诈卑鄙小人，围绕这点，作者记叙了好几件事情，其中给你印象最深的一件是__________________。 48．下列关于名著的表述，不正确的一项是( ) ．．．
A．保尔在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路，最终成长为无产阶级战士。 B．在和表哥约翰•里德发生冲突后，简•爱被舅舅关进了阴森恐怖的红房子里。
C．晁盖人称“托塔天王”，他仗义疏财，喜欢结识天下好汉，曾与“赤发鬼”刘唐结义。 D．临死时还因为灯盏里多点了一根灯草，迟迟不肯断气的人是《儒林外史》中的严监生。
49．下列关于文学名著内容的表述，错误的两项是（ ）（ ）
A．“夕阳把草原燃成通红了”“和在夕阳里闪着金光的镰刀……”这两句给全诗笼罩了一层阔大、凄美的气氛，反衬出割草孩子的渺小。
B．1978年后，艾青的诗风发生了很大的变化，诗句不再追求整齐，诗情也不再深沉，然而诗意却变得更警策，如《鱼化石》《镜子》。
C．《水浒传》中有三大恶霸，开肉铺的镇关西，被鲁达当街所杀；开药铺的西门庆、开酒铺的蒋门神，都被武松所杀。
D．《儒林外史》中南昌太守王惠是清官的典型，他不顾“三年清知府，十万雪花银”的通例，奉行无为而治，衙门里充满了“吟诗声、下棋声、唱曲声”。
E.《儒林外史》中王玉辉鼓励女儿殉节，在女儿死后，还仰天大笑“死得好 ”；当他女儿被送入烈女祠公祭的时候，他又“转为心伤”。
50．名著推广活动中，小杭同学为下面四部名著设计了演讲主题，不恰当的一项是（ ） A．《聊斋志异》：花妖狐魅寄理想，奇闻异事讽社会。 B．《儒林外史》：功名富贵之镜，照出儒林之相。 C．《围城》：“围城”的困境是永恒而难以避免的。 D．《格列佛游记》：冒险中感受现代社会的文明和美好。 51．下列关于名著《儒林外史》的理解，表述有误的一项是（ ）
A．《儒林外史》是我国文学史上一部杰出的现实主义长篇讽刺小说，作者是清代小说家吴敬梓，字敏轩，号粒民，晚号“文木老人”。
B．《儒林外史》主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌，成功地塑造了生活在封建末世和科举制度下的文人群像。
C．《儒林外史》开篇作者以王冕的故事作为全书的“楔子”，意在揭示功名利禄对读书人灵魂的毒害，表达对封建科举制度的批判。
D．《儒林外史》将讽刺的锋芒寄寓在含而不露、耐人寻味的叙述中，其主旨是“写世间真事”穷极文人情态，针砭时弊，讽喻世人。
52．相似的情节设置，常出现在不同小说中。同是女性为了“尊严”的“出走”，《简·爱》与《儒林外史》中相似的情节分别是什么？请结合阅读体验，加以简要概括。 53．下列关于文学名著的表述，不正确的一项是 ．．．
A．鲁迅在《朝花夕拾》的《琐记》中回忆了离家去南京求学的经历，描述了当时的江南水师学堂和矿路学堂的种种弊端以及求知的艰难。
B．《大堰河——我的保姆》《雪落在中国的土地上》《向太阳》《北方》是《艾青诗选》中的四篇佳作。
C．《红星照耀中国》分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，多方面展示了中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神。
D．《儒林外史》中匡超人因与范进同病相怜就让范进中举了。 54．下列关于名著《儒林外史》表述不正确的一项（ ）
A．《儒林外史》刻画了许多受科举制度播弄而失魂落魄的人物形象，从而展现科举制度对人心灵的毒害，揭露了科举制度本身的不合理。
B．吴敬梓通过书中少数淡泊名利、恪守道德的贤者，如王冕、杜少卿、虞有德等，寄托了对理想社会的追求。
C．严贡生书没读过太多，贡生也是花钱捐来的。他极为节俭，死前仍念叨着灯中的两茎灯草，怕费油以致到死都难以合眼，直到赵氏挑去一根，才咽下最后一口气。 D．鲁迅曾称《儒林外史》为中国古代最优秀的讽刺小说。 55．名著阅读，完成以下小题。 根据表格相关提示，按要求完成填空。
名著 节选文字 好行者，嘤的一声，飞在唐僧头上，只见有豆粒大小一个臭虫叮他师《西游记》 父，慌忙用手捻下，替师父挠挠摸摸。那长老不疼不痒，端坐上面。行者暗想道：“和尚头光，虱子也安不得一个，如何有此臭虫？……阅读任务 选段中情节内容是 ① ，(故事) 想是那道士弄的玄虚，害我师父。——哈哈！枉自也不见输赢，等老孙去弄他一弄！” “婚礼不能继续举行，我宣布这个婚烟有不可逾越的障碍存在！”牧《简·爱》 师抬起头望着说话的人，张口结舌地站在那儿，教堂执事也一样。罗切斯特先生微微动了一下，仿佛脚下发生了一次地震似的。 他的部下的军队在西藏的冰天雪地之中，经受了整整一个严冬的围困《红星照耀中国》 和艰难，除了牦牛肉，简直没有什么可吃的——这种团结力应该归功于领导者的吸引力和那罕有的人类的品性，他把绝对的信仰和忠诚灌注进部属的脑子里，使他们敢于为主义而死。 (人名) 选段中不可逾越的障碍指的是 ② 选段中的他是 ③ 56．阅读下面的文字，完成后面的题目。
“虽然我不理解是怎么回事，但是我看得出，你还对那个笨孩子阿黛勒，甚至对头脑简单的太太菲尔费克斯，相当关心吧？”“是的，先生；两个人我都爱；只是方式不同。”“离开她们你会感到难受吧？”“是的。”“可惜！”他说，叹了口气，停了一会儿。“在尘世间，事情就是这样，”他立刻又接着说，“刚在一个可爱的休息处安定下来，就有一个声音把你叫起来，要你再往前走，因为休息的时间已经过了。” 对话出自英国作家________的小说《简·爱》，选文是女主人公简·爱与男主人公________的对话。 57．名著阅读。
赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人说的都不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看（他）时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。
（1）语段选自名著《 》，其中“他”是 （人物名），语段叙述“他”临死前的故事情节，充分表现“他” 的性格特点。
（2）有关《格列佛游记》的表述不正确的一项是（ ）
A．《格列佛游记》是法国著名作家丹尼尔·笛福创作的长篇游记体讽刺小说。 B．《格列佛游记》叙述了格列佛在小人国、大人国、飞岛国、慧骃国的奇遇。 C．《格列佛游记》深刻地反映了十八世纪前半期英国统治阶级的腐败和罪恶。 D．《格列佛游记》用丰富的讽刺手法和虚构的幻想写出了荒诞而离奇的情节。 （3）《简·爱》中，主人公简·爱是具有勇敢的反抗精神的女子，请你简述她人生中第一次勇敢反抗的故事情节。
58．下列对名著有关内容的表述不正确的一项是（ ）
A．《简·爱》中，理查·梅森带着律师布里格斯阻止了罗切斯特和简·爱的结婚仪式，并向大家宣告罗切斯特的妻子伯莎·梅森现在还活着，并且住在桑菲尔德庄园。 B．《范爱农》一文中的范爱农和鲁迅是同乡，都在日本留过学，但他们在对徐锡麟等人被杀要不要打电报到北京痛斥满政府的无人道时持相同意见。
C．《西游记》中唐僧师徒受阻于火焰山，土地交代了此山的来历，说是当年大圣“蹬倒丹炉，落了几个砖来，内有余火，到此处化为火焰山”。
D．《儒林外史》中匡超人本是一个淳朴的农村少年，做官后，不顾结发妻子，不念旧日友情、吹嘘抬高自己，最终变成了薄情寡义的虚伪小人。
59．《水浒传》中，“义”的内涵非常丰富，请结合下面的思维导图，任选两个你认为最讲“义”的英雄人物（宋江除外），仿照示例，根据小说情节或细节，简要写出他（她）身上的“义”举。
示例：宋江——只反贪官不反皇帝，平田虎征方腊，是为国效力为君尽心的忠义。
①_________________________________________________ ②_________________________________________________
60．人物小传，是传记文的一种，用来简略记载人物的生平事迹。请参考示例，从《水浒传》人物武松、李逵、杨志中任选一人，为他写一则小传（不超过100字）。 （示例）花和尚鲁智深，生性豪爽，好打抱不平。为救金氏妇女，三拳打死镇关西，逃至五台山出家。后到东京大相国寺做职事僧，偶遇林冲，结拜为兄弟，在野猪林救下林冲，在二龙山落草，后上梁山。征讨方腊之后，在杭州坐化。
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一、名著阅读题 1．A 【详解】
A.“抒发了对当时社会的不满”的表述错误。《大堰河——我的保姆》抒发了诗人对大堰河的深深挚爱和无尽怀念。故选A。 解析：A 【详解】
A.“抒发了对当时社会的不满”的表述错误。《大堰河——我的保姆》抒发了诗人对大堰河的深深挚爱和无尽怀念。故选A。
2．儒林外史 周进 在贡院（或考场）号啕痛哭
【详解】
本题考查名著人物与内容识记。
根据文中“号板”“贡院”等可以看出，这是写周进在贡院里因为自己老是不能中举而号啕大哭的故事。出自
解析：儒林外史 周进 在贡院（或考场）号啕痛哭 【详解】
本题考查名著人物与内容识记。
根据文中“号板”“贡院”等可以看出，这是写周进在贡院里因为自己老是不能中举而号啕大哭的故事。出自于《儒林外史》。
《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。《儒林外史》代表着中国古代讽刺小说的高峰，它开创了以小说直接评价现实生活的范例。
3．太阳 【详解】
《太阳》从远古的墓茔/从黑暗的年代/从人类死亡之流的那边/震惊沉睡的山脉/若火轮飞旋于沙丘之上/太阳向我滚来/它以难掩的光芒/使生命呼吸/使高树繁枝向它舞蹈/使河流带着狂歌奔向它去/
解析：太阳 【详解】
《太阳》从远古的墓茔/从黑暗的年代/从人类死亡之流的那边/震惊沉睡的山脉/若火轮飞旋于沙丘之上/太阳向我滚来/它以难掩的光芒/使生命呼吸/使高树繁枝向它舞蹈/使河流带着狂歌奔向它去/当它来时/我听见冬蛰的虫蛹转动于地下/群众在旷场上高声说话/城市从远方/用电力与钢铁召唤它/于是我的心胸/被火焰之手撕开/陈腐的灵魂/搁弃在河畔/我乃有对于人类再生之确信。一九三七年春
4．周进 匡超人 严监生 杜少卿 【详解】
本题考查把握名著人物形象的能力。要认真阅读名著，了解内容，梳理情节，把握人物形象。周进是《儒林外史》的重要人物，他生活穷困潦倒，不得
解析：周进 匡超人 严监生 杜少卿 【详解】
本题考查把握名著人物形象的能力。要认真阅读名著，了解内容，梳理情节，把握人物形象。周进是《儒林外史》的重要人物，他生活穷困潦倒，不得不忍受着士林人物的羞辱和市井小民的轻蔑，但始终坚信科举是自己唯一的救命稻草，周进前半生生活在社会底层，地位卑下，事事仰人鼻息，形成逆来顺受的性格。暮年飞黄腾达后，同情提携同样出身下层、同样屡试不第的范进，表明周进秉性忠厚，迂而不恶。匡超人年少是心地善良，事亲
孝顺，是个淳朴可爱之人。他初到杭州后，就卷入一帮无法取得功名的假名士之中，年少时那朴实敦厚的人品开始受到这些假托无意功名富贵自命清高，却意图投机取巧侥幸名利双收的理论污染，思想开始蜕变，被这些人同化。匡超人渐渐在这个污浊社会的学有所成，习得一身暴寡情薄义、虚伪、撒谎的嘴脸。严监生由于“两茎灯草”的故事而被国人所熟知，他因在临死前对两根灯草斤斤计较而成为“中国古代文学人物长廊中的吝啬鬼形象”。杜少卿虽然出身于“一门三鼎甲，四代六尚书”的大官僚地主家庭，却出污泥而不染，行为中有些离经叛道，思想中具有某些民主主义的成份。他蔑视科举，瞧不起功名富贵。杜少卿这个形象，许多研究者都指出这是作者的化身或寓有作者自己的影子。
5．（1） 水浒传 施耐庵 （2） 鲁智深（鲁达） 粗中有细 【分析】 （1）
《水浒传》：是施耐庵著的一部长篇小说，主要描写的是北宋末年，以宋江为首的一百零八
解析：（1） 水浒传 施耐庵 （2） 鲁智深（鲁达） 粗中有细 【分析】 （1）
《水浒传》：是施耐庵著的一部长篇小说，主要描写的是北宋末年，以宋江为首的一百零八条好汉在山东梁山泊聚义的故事。文段出自第三回：史大郎夜走华阴县，鲁提辖拳打镇关西。 （2）
鲁提辖拳打镇关西：鲁达到酒楼喝酒，听到隔壁啼哭，问清原因，大怒，当即赠送银两，第二天亲自保护金家父女逃出虎口，然后径自到状元桥郑屠肉案前，先借买肉故意刁难郑屠，激怒他，挑起打斗，继而三拳打死郑屠，然后机智脱身。文段是鲁达打死镇关西后，称他诈死，机智脱身。 题空一：鲁达。
题空二：本题考查人物性格。鲁达三拳打死镇关西，脾气暴躁，性格粗鲁，但是通过文段中“假意”“你诈死，洒家和你慢慢理会”等词句可知，鲁达在打死镇关西后，称他“诈死”，是为掩人耳目，为自己脱身留下时间，可见他是一个机智、粗中有细的人。
6．①郑屠（镇关西、郑大官人） ②强骗了金翠莲，认罪认罚。 【详解】
①考查名著人物。此处的人物是郑屠，也可以说是镇关西或郑大官人。为了替金氏父女出头，鲁达寻到郑屠的肉铺，多次戏弄，郑屠受
解析：①郑屠（镇关西、郑大官人） ②强骗了金翠莲，认罪认罚。 【详解】
①考查名著人物。此处的人物是郑屠，也可以说是镇关西或郑大官人。为了替金氏父女出头，鲁达寻到郑屠的肉铺，多次戏弄，郑屠受不过，与鲁达争斗，被鲁达三拳打死。
②考查名著情节。郑屠欲强占了金翠莲，虚钱实契，要了他的身体。怎奈郑屠的大娘子好生利害，将金翠莲赶出，还要索要当初的典身钱三千贯。没有办法，父女二人只得流落街头卖唱为生。郑屠被鲁达暴打，说他“打得好”，是在认罪认罚，希望鲁达能放过他。
7．例1：在“大闹野猪林”这一情节中，鲁智深发现两位公人对林冲不怀好意，因此一路跟踪保护，在野猪林的危急时刻救下林冲。鲁智深对朋友情深义重，对公人谋财害命的行为深恶痛绝，他以适当的方式保护了兄弟，弘扬了
解析：例1：在“大闹野猪林”这一情节中，鲁智深发现两位公人对林冲不怀好意，因此一路跟踪保护，在野猪林的危急时刻救下林冲。鲁智深对朋友情深义重，对公人谋财害命的行为深恶痛绝，他以适当的方式保护了兄弟，弘扬了正义，他的行为符合“义”的内涵。
例2：在“醉打蒋门神”这一情节中，武松被发配到孟州牢营，受到施恩的帮助。他听说施恩原来霸占的酒店被蒋门神霸占，喝酒后赶到快活林，醉打蒋门神，帮助施恩重新霸占快活林酒店。武松不是出于是非判断，不是维护公理和道义的“正义”，而是一种狭隘的江湖义气。 【详解】
本题考查名著阅读理解与评价。结合故事情节与“义”的内涵（为正义或公义而采取的行动。）分析即可。
示例一：在“拳打镇关西”这一情节中，鲁智深得知金家父女被恶霸郑屠欺压，产生打抱不平的念头。他先是资助金家父女银两，让二人远走他乡，并阻止店小二报信。然后来到街上找到郑屠，故意三次戏耍郑屠，好激怒郑屠，找借口教训他。在失手打死郑屠后，他随机应变说是郑屠诈死，然后逃走，体现了鲁智深的疾恶如仇、沉着冷静。鲁智深因救助素不相识的金老父女，不仅丢了官职，更成为朝廷要捉拿的逃犯。但他并不后悔，这种毫无功利的善行，就是他嫉恶如仇的本性和强烈的正义感使然。这种善行体现的就是义。 示例二：“夜走蜈蚣岭”这一情节主要讲述了武松这个人在血溅鸳鸯楼以后，前往了二龙山，然后晚间又经过了蜈蚣岭，结果发现蜈蚣岭当中的一个道士经常败坏三清名声，于是武松就将这个道士斩杀了。武松嫉恶如仇，眼里看不惯任何一个人犯点错误。他看到有些人犯了错误，就毫不多言先斩杀了再说。这种行为并不是真正的“道义”。
8．（1）水浒传 官逼民反 （2）示例：武松（行者） 醉打蒋门神 【详解】
（1）本题考查对名著情节及文学常识的把握。根据“鲁提辖”“鲁达”等词语分析，选段出自《水浒传》。《水
解析：（1）水浒传 官逼民反 （2）示例：武松（行者） 醉打蒋门神 【详解】
（1）本题考查对名著情节及文学常识的把握。根据“鲁提辖”“鲁达”等词语分析，选段出自《水浒传》。《水浒传》是一部以描写古代农民起义为题材的长篇小说。它形象地描绘了农民起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源“官逼民反”，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。
（2）本题考查对名著人物及情节的把握。写出一人物及其相关的故事情节即可。注意“鲁达”除外。示例：林冲，风雪山神庙、火并王伦；武松，景阳冈打虎、单臂擒方腊。
9．《水浒传》 李逵； 武功高强、侠肝义胆、脾气火爆、粗鲁爽直、嫉恶如仇…… 江州劫法场、沂岭杀四虎、怒打殷天锡、斧劈罗真人、元夜闹东京…… 【详解】
一、二空，考查对名著的文
解析：《水浒传》 李逵； 武功高强、侠肝义胆、脾气火爆、粗鲁爽直、嫉恶如仇…… 江州劫法场、沂岭杀四虎、怒打殷天锡、斧劈罗真人、元夜闹东京…… 【详解】
一、二空，考查对名著的文学常识的掌握。根据“虎形黑大汉”“两把板斧”“大吼一声，却似半天起个霹雳”等信息，可知上文选自古典名著《水浒传》，作者是元未明初的小说家施耐庵。上文的故事叫做“江州劫法场”，“黑大汉”是李逵。长相黝黑粗鲁，小名铁牛，江湖人称“黑旋风”。
三空，考查了人物形象。戴宗传梁山假书被识破，和宋江两人被押赴刑场杀头，李逵率先挥动一双板斧打去，逢人便杀，从李逵的行动中可以看出他的鲁莽好战，同时对宋江非常忠诚，性情也比较率直，刚直勇猛。
四空，和李逵相关的一个故事情节：李逵斗浪里白条；李逵沂岭杀四虎；李逵打死殷天锡。等等。
10．宋江，形象特点：仗义疏财，礼贤下士。
举例：仗义疏财——当听到阎婆丈夫去世无钱安葬时，没有任何所图就给买了一口棺材，还给她十两银子安排后事。
礼贤下士——宋江谦恭谨慎，言必称在下、小吏，动辄作揖下拜
解析：宋江，形象特点：仗义疏财，礼贤下士。
举例：仗义疏财——当听到阎婆丈夫去世无钱安葬时，没有任何所图就给买了一口棺材，还给她十两银子安排后事。
礼贤下士——宋江谦恭谨慎，言必称在下、小吏，动辄作揖下拜，成为梁山首领后，仍一如既往敬重贤才，对险些害死自己的燕顺、王英等人也量才使用。 【详解】
第一问：本题考查名著人物。宋江：字公明，绰号及时雨，在《水浒传》第18回“美髯公智稳插翅虎 宋公明私放晁天王”中，宋江第一次出场，文段是对宋江的外貌描写。根据文段中的描述“眼如丹凤，眉似卧蚕”“有养济万人度量，身躯六尺”“志气轩昂，胸襟秀丽”等信息来判断，人物是“宋江”。
第二问：考查人物性格特征，要结合事例进行分析。
1.慷慨大度，仗义疏财。例如：初识武松时，见其衣衫褴褛，便拿出些银两给其做衣服；第一次见到李逵时，恰好他赌博输钱，欠了人家十辆银子，宋江便从身边取出银子帮其还了赌债。
2.重情重义。例如：最初体现在晁盖、公孙胜等人智取生辰纲之后，他敢违背朝廷，放走
晁盖等人。后来结识柴进之后，高俅的叔伯兄弟的妻弟殷天赐仗势欺人，想要强占柴进的皇城花园，最后把柴进打得半死不活。宋江知道后，斩了高廉一家老小，报了仇等。 3.有较强的组织能力和指挥才能。例如：上梁山之后，他就变成了一个义军的首领，他领导梁山兄弟的几次战役，都充分显示了他的指挥和组织才能。
4.求贤若渴，礼贤下士。例如：不管是名动天下的英豪奇士，还是鸡鸣狗盗的泼皮无赖，他都能知人善用，人用其才，才尽其用。
11．示例一：卢俊义。吴用扮成算命先生，利用卢俊义想避“血光之灾”的心理，劝其外出避难，并让卢俊义在家中墙上写下四句针歌，其中暗藏“卢俊义反”四个字。卢俊义外出避难烧香观景，途经染山泊，被众好汉围住，经过
解析：示例一：卢俊义。吴用扮成算命先生，利用卢俊义想避“血光之灾”的心理，劝其外出避难，并让卢俊义在家中墙上写下四句针歌，其中暗藏“卢俊义反”四个字。卢俊义外出避难烧香观景，途经染山泊，被众好汉围住，经过一番打斗逃至船上，被张顺等打翻船落入水中后上梁山。
示例二：徐宁。汤隆说破连环马需要徐宁上山，吴用使时迁盗取徐宁的祖传宝贝雁翎锁子甲，转与戴宗拿上架山。汤隆假装和徐宁、时迁追赶盗甲之人，碰上乐和赶车，一起上车。乐和用麻药麻翻徐宁，带上梁山，让他教习钩镰枪法。 【详解】
本题考查人物及情节。示例：秦明。秦明是宋朝的重臣，深重君主的器重。在一次围剿梁山的过程中不幸被俘。于是大家都劝秦明投降，但是秦明不同意。于是大家就留秦明在梁山酒足饭饱之后再放回去，没想到宋江等人灌醉秦明之后，为了断秦明的后路，就派人假扮秦明在城外烧杀抢劫。最后秦明的一家大小也被朝廷的官员处决，被逼无奈之下，秦明只好投靠了水泊梁山。
12．拳打镇关西 林冲 怒杀牛二 凸显人物个性特征，给读者形成强烈的第一印象；情节上有扣人心弦､引人入胜之妙｡ 【详解】
本题考查把握名著人物形象的能力。要认真阅读名著，了解内容
解析：拳打镇关西 林冲 怒杀牛二 凸显人物个性特征，给读者形成强烈的第一印象；情节上有扣人心弦､引人入胜之妙｡ 【详解】
本题考查把握名著人物形象的能力。要认真阅读名著，了解内容，梳理情节，把握人物形象。
一空：《水浒传》第三回是《史大郎夜走华阴县 鲁提辖拳打镇关西》。所以第①空应填“拳打镇关西”。主要内容：九纹龙史进和少华山上的三个庄主因一庄客出卖，火烧山庄，半夜突围从华阴县的官兵手中逃脱，然后去找自己的师傅，途经大名府，遇见鲁达，一起吃酒时碰见卖唱父女哭泣，鲁达询问原由，后被当地一霸镇关西的恶性激怒，而后第二天送走父女后，为民除害，三拳打死镇关西。
二空：根据“豹子头误入白虎堂”及出场主要事件，可知人物是林冲。主要内容：林冲因他的妻子被高俅儿子高衙内调戏，自己又被高俅陷害，在发配沧州时，幸亏鲁智深在野猪
林相救，才保住性命。
三空：《水浒传》第十二回是《 梁山泊林冲落草 汴京城杨志卖刀》。主要内容：杨志是三代将门之后，五侯杨令公之孙，因脸上生有一大块青记，人称青面兽。林冲投奔梁山，受到寨主王伦刁难，只得下山去取投名状。杨志正逢恩赦，要去东京谋求复职，杨志到东京后，通过门路见到了太尉高俅，却被高俅赶出。他盘缠用尽，只得到天汉桥街市上变卖祖传宝刀，却又遇泼皮牛二寻衅滋事，牛二要强夺宝刀，再三纠缠，杨志“一时性起”，怒杀牛二，而后到开封府衙自首，刺配北京大名府留守司充军。据此填空。
四空：这些人物一出场就处于尖锐复杂的矛盾之中。比如鲁智深，原是渭州提辖，他和史进、李忠三人在酒楼喝酒，听到隔壁有女子哭泣，鲁智深询问得知是民女金翠莲被恶霸“镇关西”强娶后抛弃，不禁勃然大怒，救济金氏父女，答应替他们报仇，可见他疾恶如仇、路见不平，拔刀相助。次日一早，鲁智深安排金氏父女离开，后赶到郑屠的肉铺戏弄他，郑屠恼怒之下抄起刀便去和鲁智深拼命，却被鲁智深三拳打死。他见情势不妙，一边声称郑屠诈死，一边迅速离开现场，逃出渭州，这又表现鲁智深粗鲁莽撞、勇猛急躁、粗中有细的特点。通过这些尖锐复杂的矛盾冲突，凸显了人物个性；也使情节上一波三折、扣人心弦，为后文情节的展开做了铺垫｡
13．示例：（林冲）①优点：有勇有谋。具体情节：作为梁山泊最勇善战的将领之一，林冲在历次战斗中，冲锋陷阵，善于用兵，立下了赫赫战功。②缺点：无原则的忍让。具体情节：林冲的妻子几次遭高衙内调戏，林冲碍于高太
解析：示例：（林冲）①优点：有勇有谋。具体情节：作为梁山泊最勇善战的将领之一，林冲在历次战斗中，冲锋陷阵，善于用兵，立下了赫赫战功。②缺点：无原则的忍让。具体情节：林冲的妻子几次遭高衙内调戏，林冲碍于高太尉，对恶少敢怒不敢言，以至于恶人得寸进尺，非要置林冲于死地。 【详解】
本题考查名著人物评析。林冲优点：谨小慎微。往市井买酒之前，他先将草屋里火炭盖了；而当他回到草屋时，发现两间草厅已被雪压倒，此时林冲恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。缺点：无原则的隐忍。在东京，他逆来顺受，连老婆给高衙内调戏了，都忍了，目的就是当好他八十万的禁军教头；野猪林险遭不测也忍了；在沧洲，他苟且偷生，既来之，则安之，当好囚徒；逼上梁山后，便安心当个梁山贼寇。
14．（1）鲁提辖拳打镇关西
（2）鲁智深和孙悟空爱憎分明，嫉恶如仇。根据“鲁提辖拳打镇关西”和“孙悟空三打白骨精”情节展现他们爱憎分明，嫉恶如仇的个性。 【分析】 （1）
考查名著章目的把握。根据甲语
解析：（1）鲁提辖拳打镇关西
（2）鲁智深和孙悟空爱憎分明，嫉恶如仇。根据“鲁提辖拳打镇关西”和“孙悟空三打白骨精”情节展现他们爱憎分明，嫉恶如仇的个性。
【分析】 （1）
考查名著章目的把握。根据甲语段中“只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他”和“回头指着郑屠户道”内容可知是《水浒传》中“鲁提辖拳打镇关西”的章节。语段出自《水浒传》第三回：史大郎夜走华阴县，鲁提辖拳打镇关西。 （2）
考查人物形象的把握。解答时，首先明确人物，再结合具体的故事情节来概括人物形象。 根据甲语段“拔步便走，回头指着郑屠户道：‘你诈死，洒家和你慢慢理会。’一头骂，一头大踏步去了”的内容可知，A是鲁智深，结合“鲁提辖拳打镇关西”的相关故事情节，可知鲁达到酒楼喝酒，听到隔壁啼哭，问清原因，对镇关西大怒，第二天亲自保护金家父女逃出虎口，然后到郑屠肉案前，先借买肉故意刁难、激怒他，挑起打斗，继而三拳打死郑屠，为民除害。作品生动而鲜活地展现了鲁达的爱憎分明，嫉恶如仇。 根据乙语段中“B见了欢喜，嘤的一翅，飞在茶沫之下。那罗刹渴极，接过茶，两三气都喝了。B已到他肚腹之内，现原身厉声高叫道：‘嫂嫂，借扇子我使使！’”的内容可知出自《西游记》中“三借芭蕉扇”的章节，B人物是孙悟空。唐僧师徒四人为取真经，行至白虎岭前。在白虎岭内，住着一个尸魔白骨精。为了吃唐僧肉，先后变幻为村姑、老妇人，老公公，欺骗唐僧。前两次，白骨精被识破后，孙悟空把村姑、妇人的假身统统打死，但其真身得以逃脱。但唐僧却不辨人妖，反而责怪孙悟空恣意行凶，连伤母女两命，违反戒律。第三次白骨精又变成白发老公公，这次连同真身被孙悟空彻底打死。作品生动而鲜活地展现了孙悟空的爱憎分明，嫉恶如仇。
15．C 火烧草料场 雪夜上梁山 官逼民反 【详解】
第一问。本题考查名著情节的识记。
这三个与林冲相关的故事情节有对应的时间顺序，首先是林冲误入白虎堂，之后被押开封府，受高太尉
解析：C 火烧草料场 雪夜上梁山 官逼民反 【详解】
第一问。本题考查名著情节的识记。
这三个与林冲相关的故事情节有对应的时间顺序，首先是林冲误入白虎堂，之后被押开封府，受高太尉的陷害，在柴进庄上与洪教头比武获胜。几经周折后被分到看守草料场的工作。因大雪压塌住处，无奈到一个破旧的山神庙暂住一宿。正因此凑巧听见门外陆谦和富安的谈话，得知自己被陷害，差点被害死。恼怒中，林冲终于爆发，提枪戳死两人。综上分析，按照发生时间排序为③②①。 故选C。
第二问。本题考查名著情节的识记和对《水浒传》主题的理解。 示例：
衙内结仇：林冲妻子张氏（又称林娘子）去东岳庙上香时，被殿帅府太尉高俅的义子高衙内调戏，幸得使女锦儿告知林冲，将其喝止。但高衙内淫心不死，又使高俅的心腹虞候、
林冲好友陆谦，骗林冲外出饮酒，其乘机对张氏施暴，幸为林冲赶回得免。
野猪林被救：林冲被陷害刺配沧州途中，由公差董超、薛霸二人押送。这两个公差早已被高俅收买，图谋于路途之中杀死林冲。在路过一个酒店之时，二人故意使用开水给林冲洗脚，并给他换上一双草鞋，使得林冲脚底磨出大水泡。在野猪林时林冲被二人绑在树上，险些被杀，幸亏他的结义兄弟花和尚鲁智深一路相随，林冲被鲁智深所救。 火并王伦：林冲上梁山后，寨主“白衣秀士”王伦嫉贤妒能，多方刁难，要林冲献投名状，结果林冲与“青面兽”杨志打得难分高下。王伦企图让杨志也上山来，以制衡林冲，却被杨志拒绝。当晁盖等上山入伙时，王伦又托词推拒，林冲在吴用的智激之下，火并了王伦，吴用等推林冲坐第一把交椅，遭到拒绝。最后推晁盖为大头领，开拓了梁山的新局面。
主题。一次次的事件使得林冲对官场的仅存的美好愿景化为泡影，不得已投靠梁山。他经历了从委曲求全、随遇而安、妥协忍让到勇于反抗、反对投降经历的转变，他是官逼民反的典型。
16．胡屠户 范进 吴敬梓 《儒林外史》 【详解】
《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说。它代表着中国古代讽刺小说的高峰，开创了以小说直接评价现实生活的范例。《范进中举》是《儒
解析：胡屠户 范进 吴敬梓 《儒林外史》 【详解】
《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说。它代表着中国古代讽刺小说的高峰，开创了以小说直接评价现实生活的范例。《范进中举》是《儒林外史》中的故事情节。该作品通过描写范进参加乡试中了举人一事，运用夸张的修辞手法刻画了他为科举考试喜极而疯的形象，用岳丈胡屠户在范进中举前后的极其鲜明的肢体动作和言语表情，以及中举后邻居对他的前呼后拥和乡绅赠屋的等事例重点刻画出了一个趋炎附势热衷仕途，好官名利禄且世态炎凉的可耻的社会风气，对当时社会及其阴暗的特征进行了辛辣的讽刺。 胡屠户，小说一重要人物，做卖肉生意。范进是他女婿，但在范进中举前，却对他十分鄙视，百般辱骂。范进考得秀才以后，他还是大骂其为“穷鬼”“癞蛤蟆”“尖嘴猴腮”“烂忠厚没用的人”。甚至断定，“中相公时也不是你的文章，还是宗师看见你老，不过意，舍与你的。”听说范进要去考举人，更把他骂了个“狗血喷头”。范进向他借盘缠考举人，不但一文不给，还破口大骂。范进在家饿了两三天，他也置之不理，毫不在意。一听说范进中了举人，立即拿来四五千钱相贺。
17．B 【详解】
B.“希望抗战早日胜利”有误。因为《光的赞歌》写于1978年，文革结束之后不久，是二十年来诗人在“光”的指引下对历史、人生和社会思考的结晶，表达了作者在新时期重获生存、创作权力后倾力创
解析：B 【详解】
B.“希望抗战早日胜利”有误。因为《光的赞歌》写于1978年，文革结束之后不久，是二十年来诗人在“光”的指引下对历史、人生和社会思考的结晶，表达了作者在新时期重获生存、创作权力后倾力创作的心声，寄托了其对光明追求的思想情感。故选B。
18．A.《艾青诗选》艾青是一个有自由感的诗人，青年时代，他曾经讴歌：“若火轮飞悬于沙丘之上，太阳向我滚来……”历经沧桑的晚年，他依然豪迈地预言：“总有一天/我们这个古老的民族/将会接受光的邀请/从地球出
解析：A.《艾青诗选》艾青是一个有自由感的诗人，青年时代，他曾经讴歌：“若火轮飞悬于沙丘之上，太阳向我滚来……”历经沧桑的晚年，他依然豪迈地预言：“总有一天/我们这个古老的民族/将会接受光的邀请/从地球出发/飞向太阳……”，他要和大堰河的儿女们一道摆脱枷锁，他要在黑暗中渴望黎明，他呼唤卑微的小山村觉醒，他要追寻自己的自由和幸福，即使在大众中间，他也保持着属于个人的尊严和自由。对艾青来说，自由意味着对光明的向往与追寻。
B．《简•爱》中的女主人公简爱具有坚强的性格和追求平等自由的可贵精神，这集中体现在她为爱情的追求上，即使是与罗切斯特结婚；简•爱依然坚持要当家庭教师赚钱，用自己赚来的钱养活自己，给自己买衣服。在婚礼取消后，简•爱离开罗切斯特时，罗切斯特赠送给她的东西她一样也没带走。自由是人格的独立与自我价值的实现。
C．《红星照耀中国》中有着革命先辈对自由的不懈追寻。在国民党对红军的严密封锁之下，中国共产党人却以大无畏的精神克服困难，投入工作。毛泽东主席生活上与共产党员们平等，却每一天工作十三四个小时，常常到深夜才休息，斯诺写道：“红军的大部分是青年农民的工人，他们认为自己是为家庭土地和国家而战斗”，自由意味着反对剥削与压迫，是对理想的不懈追寻。 【详解】
本题考查名著识记及理解。解答本题时，要围绕“自由”的主题，结合名著相关情节来阐述。
《艾青诗选》是近代诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常都富有“五四运动”战斗精神和饱满的进取精神。该诗歌集创作于1979年。艾青本来也是一个追求自由的诗人，在《鱼化石》中：“动作多么活泼，精力多么旺盛，在浪花里跳跃，在大海里浮沉；不幸遇到火山爆发也可能是地震，你失去了自由，被埋进了灰尘……”对艾青来说，他向往自由，自由意味着身体与灵魂的双重解放。
《简·爱》中夏洛蒂·勃朗特通过描写一个孤女一生的故事，反映了当时英国女性的悲惨处境，也从曲折的爱情故事里反映出对男性嫉妒渴望摆脱歧视的强烈愿望。简·爱的一生，从未妥协，自由的思想充斥着整部作品。在当时的环境，被虐待被嘲讽的女性在不公平的压榨下极度渴望自由平等，《简·爱》恰好写出了英国女性内心的呐喊，把对一切的不满通过文字展现给世人。自由是人格的独立与解放。
《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽经典名著。作为第一部向世界介绍和传播中国共产党和中国革命历程的图书，书中描写了中国共产党人对全国人民自由解放的不懈追求。自由意味着反封建反压迫，是对共产主义社会的向往。
示例：我选B，我的理解是《简·爱》中，简·爱所理解的自由是和尊重结合在一起的，因为别人不尊重没有钱财的孤女简·爱，所以他们随意支配和对待她，例如简·爱在舅妈
家不被尊重，被表哥欺负、表姐冷待，被舅妈关进红屋子，没有任何自由，被随意地丢弃在无异于孤儿院的寄宿学校；在孤儿院因为不被尊重所以意愿无法表达、只能刻板地生活了八年，其后，她为了追求自由选择去罗切斯特的庄园做地位低微的家庭教师；同样为了自由，简·爱放弃了成为圣约翰的妻子去传教，摆脱了宗教的胁迫，这里圣约翰有不尊重简·爱自己的意愿的行为。
19．建国前：诅咒黑暗，讴歌光明 建国后：歌颂人民，礼赞光明，思考人生 《煤的对话》：请给我以火
《我爱这土地》：为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉…… 【详解】
（1）建国前，艾青的作品一般
解析：建国前：诅咒黑暗，讴歌光明 建国后：歌颂人民，礼赞光明，思考人生 《煤的对话》：请给我以火
《我爱这土地》：为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉…… 【详解】
（1）建国前，艾青的作品一般是描写太阳、火把、黎明等有象征性的事物，表现出艾青对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨以及对黎明、光明、希望的向往与追求。建国前，艾青诗歌主题是诅咒黑暗，讴歌光明。
建国后，艾青的诗歌经过了曲折的发展和复出时期，这一时期艾青经历了被打成右派、文化大革命、平反复出等几个人生重要阶段，诗人仿佛从漫漫长夜中醒来，重新看到曙光和希望一样，无法抑制内心的激情与创作的冲动，拿起笔来，歌颂驱走阴霾、战胜黑暗的光明，歌颂新的时代、新的生活。他的思想和创作风格发生了重要改变，独特的经历，让他拥有了独特的观察事物和表现生活的角度与方式，他把悟出的真知灼见，形象地融入自己的诗篇，提炼出富有哲理性的主题，这样的主题，蕴涵着诗人对生活的深刻认识和理解，有着诗人的创见，有着他对生活的新发现，融注着诗人感情的浆汁，闪耀着哲理的光芒。故建国后，艾青诗歌主题是歌颂人民，礼赞光明，思考人生。
（2）《煤的对话》是近代诗人艾青于1937年春创作的一首新诗。这首诗采用通篇对话的方式来展示中华民族不甘屈辱、自强不息的内在精神，表达诗人对祖国深沉而热烈的爱和对祖国再生的强烈愿望，显得新颖而又亲近。这首诗虽短，却耐人寻味，内涵博大，意境深远。诗人以“煤”来写苦难的中华民族，结尾写“请给我以火，给我以火！”，煤遇到火会爆发惊人的能量，“请给我以火”写出了作者的期待，写出了中华民族藏着的力量，是经典句子。
《我爱这土地》是现代诗人艾青于1938年写的一首现代诗。这首诗以“假如”领起，用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉，接着续写出歌唱的内容，并由生前的歌唱，转写鸟儿死后魂归大地，最后转由鸟的形象代之以诗人的自身形象，直抒胸臆，托出了诗人那颗真挚、炽热的爱国之心。“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”这句，直抒胸臆，借着鸟儿的口吻，写出了作者对这片土地、对国家民族的深刻炙热的爱，动人心弦，
是经典名句。
20．“土地”是中国国土，象征着祖国。第一句的修饰语“雪”是指日本帝国主义对中国国土的侵略，表明作者的忧郁；第二句“连羽毛也腐烂在土地里面”表明了诗人对土地，对祖国的爱，奋死抗争，保卫祖国领土的完整。（意
解析：“土地”是中国国土，象征着祖国。第一句的修饰语“雪”是指日本帝国主义对中国国土的侵略，表明作者的忧郁；第二句“连羽毛也腐烂在土地里面”表明了诗人对土地，对祖国的爱，奋死抗争，保卫祖国领土的完整。（意同即可） 【详解】
“雪落在中国的土地上/寒冷在封锁中国呀……”一句运用象征的手法，“中国的土地”象征着祖国。“雪”与“寒冷”象征着日本帝国主义的侵略。大自然的季节更替所给予人的感受，只能是感官上的触觉。重要的是在于诗人的内心深切地感到了寒冷的封锁，感受到帝国主义对祖国的侵略与对人民的摧残，内心充满了难以言状的忧郁，使他不能不爆发出这强烈的呐喊。
“然后我死了/连羽毛也腐烂在土地里面”同样采用象征的手法，“我”是一只鸟，死了以后，也要腐烂在土地里，以鸟对大地的依恋来象征自己对祖国的热爱，以鸟的形象代之以诗人的自身形象，直抒胸臆，托出了诗人那颗真挚、炽热的爱国之心。
21．《向太阳》《太阳》《阳光在远处》《太阳的话》《给太阳》中的任意两个。例《向太阳》借歌颂太阳，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。 【详解】
本题考查名著积累。艾青诗歌的中心意象是土地和太阳
解析：《向太阳》《太阳》《阳光在远处》《太阳的话》《给太阳》中的任意两个。例《向太阳》借歌颂太阳，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。 【详解】
本题考查名著积累。艾青诗歌的中心意象是土地和太阳。“土地”这个意象，凝聚着诗人对祖国、人民以及对大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识。“太阳”的意象表现了诗人对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。以“太阳”为意象的诗歌有：《向太阳》《黎明的通知》《太阳》等。如《向太阳》一诗中，太阳象征了光明和希望。“从远古的墓茔/从黑暗的年代/从人类死亡之流的那边/震惊沉睡的山脉/若火轮飞旋于沙丘之上/太阳向我滚来……”诗句用“滚”字突出了太阳的磅礴气势，它以不可阻挡的气势，光亮地滚来了，诗人以讴歌太阳，来讴歌这一伟大的时代，诗人在这里指明，历史是不可阻挡的，光明的到来是必然的。
22．示例1：《简•爱》塑造了一个经历了人生坎坷却能自尊自立自强的人物形象，表达了对自由和幸福的不懈追求。傅雷选择这本书推荐给傅聪，希望他能坚定自己的信念，对于自己的人格、感情、理想有执着的追求。 示例2
解析：示例1：《简•爱》塑造了一个经历了人生坎坷却能自尊自立自强的人物形象，表达
了对自由和幸福的不懈追求。傅雷选择这本书推荐给傅聪，希望他能坚定自己的信念，对于自己的人格、感情、理想有执着的追求。
示例2：《给青年的十二封信》是朱光潜写给青年的书信，内容涉及青年们关心的学习生活等多个主题，语重心长，言辞恳切，读来亲切自然，有教育意义。傅雷选择这本书推荐给傅聪，希望他能思考这些人生话题，获得收益。
示例3：《艾青诗选》是现代诗歌集，既有格律自由的现代诗歌形式，又表现了诗人对光明的赞美，对祖国的歌颂，对土地的热爱等。傅雷选择这本书推荐给傅聪，希望他能在古典文学修养基础上补充现代诗歌养分，培养儿子深沉的爱国情感。 【详解】
本题考查对名著内容的理解。解答本题要求学生在平时的学习中注意对作品的人物、故事梗概和主要情节有一定的把握。
《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。 《给青年的十二封信》对读书、作文、社会运动、恋爱、情感与理智等问题进行了探讨，表达了朱光潜先生对青年的殷切希望和赤诚关怀，对当代中学生具有启迪和借鉴意义。 《艾青诗选》是近代诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常都富有“五四运动”战斗精神和饱满的进取精神。解放前，艾青以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明；建国后，又一如既往地歌颂人民，赞扬光明，思考人生。他的“归来”之歌，内容更为广泛，思想更为浑厚，情感更为深沉，手法更为多样，艺术更为圆熟。
示例一：《简•爱》作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。傅雷选择这本书推荐给傅聪，希望他能坚定自己的信念，在各种磨难中不断追求自由与尊严，。
示例二：《给青年的十二封信》是朱光潜先生留学英国期间专门写给中学生的信，每封信围绕一个话题，旁征博引，并常用身边的故事举例，有理有据地阐述观点，充满真知灼见。傅雷选择这本书推荐给傅聪，希望他能思考这些人生话题，获得收益。
示例三：《艾青诗选》是近代诗人艾青的诗歌选集，他以深沉、激越、奔放的笔触歌颂人民，赞扬光明，思考人生，富有“五四运动”战斗精神和饱满的进取精神。傅雷选择这本书推荐给傅聪，培养儿子深沉的爱国情感，对祖国、对人民保持一份热爱。
23．（1）《我爱这土地》 《大堰河——我的保姆》
（2）A.注意诗歌的表现形式 B.品味诗歌的语言 C.把握诗歌的意象 D.体味诗歌的情感 E.体会诗歌的理性美 【详解】
（1）本题考查掌握文学
解析：（1）《我爱这土地》 《大堰河——我的保姆》
（2）A.注意诗歌的表现形式 B.品味诗歌的语言 C.把握诗歌的意象 D.体味诗歌的情感 E.体会诗歌的理性美
【详解】
（1）本题考查掌握文学常识的能力。要注重平时积累，归纳梳理。艾青，原名蒋正涵，字养源，号海澄，现当代文学家、诗人、画家。1933年第一次用笔名发表的长诗《大堰河——我的保姆》是他的成名作，《我爱这土地》选入部编九年级教材。
（2）本题考查把握诗歌阅读方法的能力。要注意积累和总结，简洁准确表述。示例：（1）了解作家流派和创作背景。对作者、背景有了较明确的认识，能够使读者从整体上感知、领悟全诗的内容，对作品给予客观而又全面的分析评价。（2）要多朗读。在朗读时，首先要把握诗的节拍和韵律，其次，要有感情地朗读。（3）咀嚼诗歌语言。诗的语言是高度凝炼的形象化的语言，把握住诗的形象，才能分析出诗歌所创造的意境和表达的情感。（4）体味诗的意境，领悟思想感情。阅读诗歌的关键和着眼点在于体味出诗的意境，领悟作者的思想感情。（5）分析诗的艺术表现手法。欣赏诗歌时，既要领会作者浓烈的情感，又要揣摩作者抒发情感的艺术手段，从而在思想和艺术两方面都获得美的享受。
24．太阳 光明 河流 虫蛹 群众 城市 【详解】
本题考查学生对诗歌意象及其作用的理解。
（1）意：立意，是作者要表达的中心思想。象，是作者特意选取的用来抒发感情的
解析：太阳 光明 河流 虫蛹 群众 城市 【详解】
本题考查学生对诗歌意象及其作用的理解。
（1）意：立意，是作者要表达的中心思想。象，是作者特意选取的用来抒发感情的事物。这首歌“它”是意象，从写作背景分析，就是指太阳。作者借此抒发对光明的向往和追求。
（2）这首诗要告诉读者，太阳来后，大地万物复苏，充满了一派生机。这些万物复苏的景象本来可以用很多笔墨描写，但作者只用几句就描写出来了。“生命、高树、河流、虫蛹、群众、城市”一句一个形态，构成了丰富的画面，据原文填写答案即可。
25．“土地”这个意象凝聚着诗人对祖国、人民以及大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识。（《我爱这土地》等） “太阳”的意象表现了诗人对光明理想、美好生活的热烈、不息的追求。（《向太阳》《黎明的通知》
解析：“土地”这个意象凝聚着诗人对祖国、人民以及大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识。（《我爱这土地》等） “太阳”的意象表现了诗人对光明理想、美好生活的热烈、不息的追求。（《向太阳》《黎明的通知》等） 【详解】
本题考查学生通过诗歌意象体会作者情感态度的能力。解答时，需认真阅读诗歌，整体感知诗歌大意，在此基础上，找到诗歌中的意象，结合整首诗歌，联系写作背景来分析。艾青诗歌中的中心意象是土地和太阳，在《我爱这土地》等诗中，“土地”这一意象是民族精神的象征，中华文明的象征，也是祖国命运的象征，其中聚集着作者对祖国和大地母亲深深的爱，这种感情在这首诗中得到充分的反映：诗人表示要像鸟一样歌唱祖国大地；死
了，也要使自己融进祖国的土地中。“土地”的意象也凝聚着作者对生于斯、耕作于斯、死于斯的劳动者最深沉的爱，对他们的命运的关注与探索。在《向太阳》和《黎明的通知》等诗中，“太阳”的意象象征了人类生存完美的光明，为正义事业而奋斗的智者、勇者形象；象征诗人的社会理想；人类向上的精神。表现了诗人对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。
26．诗情变得更深沉，诗意变得更警策。
示例：《镜子》中，写镜子“是一个平面，却又是深不可测，因为它真实、直率，从不掩饰”，所以“有人喜欢它”，“有人躲避它”。这样的哲理小诗，通过镜像来反观人生，充满哲理
解析：诗情变得更深沉，诗意变得更警策。
示例：《镜子》中，写镜子“是一个平面，却又是深不可测，因为它真实、直率，从不掩饰”，所以“有人喜欢它”，“有人躲避它”。这样的哲理小诗，通过镜像来反观人生，充满哲理，饶有兴味。 【详解】
本题考查名著阅读。此题考查的是与艾青诗歌创作有关的文学常识。1978 年以后，艾青的诗风发生了很大的变化，诗句变得更整齐，诗情变得更深沉。复出后的艾青写的是《鱼化石》《镜子》《光的赞歌》《在浪尖上》《古罗马大斗技场》等“归来的歌”。诗歌创作中还明显表现出诗中有画的特点。他在古稀之年完成了向“诗坛泰斗”的最后攀登。 《镜子》鉴赏：这是一首咏物的哲理小诗，诗人以偶行的简短诗节构筑全篇，其中前三节从正面描述镜子的特征，后面四节则写镜子的遭遇。关于镜子的特征，诗人只有“一个平面”、“最爱真实”、“忠于寻找它的人”等非直接性描述的寥寥几行。在诗人的目光里，镜子意象已从具体物象剥离出来，成为一种理性参照物，况且镜子本身也无须多费笔墨。然而，诗人并未落入直切的理性陷阱，相反赋予诗行以奇特的审美效应。如，第一节诗中“仅是一个平面/却又是深不可测”两句，将“平面”和“深不可测”形成鲜明对比：前者是一目了然，后者却无法把握；前者是纯粹表象的写实，后者却是深层蕴含的开掘，熔入了诗人的感触。“它最爱真实/决不隐瞒缺点”，在理性的延续中，诗人继续沿着意象深层展开诗意。平面的反射，直来直去，毫无掩饰躲闪，这就是真实。在它的面前，谁都能够看清自我，不论是沉醉后的红颜，还是岁月老去的白发。正因为如此，有人从它身上找见了自己的美丽，从而喜欢它；有人不敢在它面前直视自己，躲避着自己的丑陋，甚至恼羞成怒，“恨不得把它打碎。”世界是复杂的，镜子也许太天真了，但它却是认真的，一丝不苟地照出人生的美丑。就这层意义而言，诗中的镜子意象已不是一个具象物了，而是人类普遍认知的一个抽象物。读完这首诗，我们不能不敬佩诗人那深邃敏锐的洞察力。诗人透过意象表层的“一平面”，看到了其“深不可测”的本质，并且将意象提升到人类认知的普遍高度，使理性获得了超越。事实上，每个人都能从“镜子”身上照见自己的所作所为，看到自己的灵魂。《镜子》一诗凝结了诗人对人生的思考，可谓匠心独具。《镜子》这首诗在结构上表现了对立化的状态，如关于镜子外形的“平面”与“深不可测”的对比，“醉后酡颜”与“鬓如霜雪”的对比，“喜欢”与“躲避”、“打碎”的对比，构成着一种强烈的反差，并在反差的渗合里，凸现了镜子意象深刻的理性特征。可据此作答。
27．【示例一】他的诗歌《太阳》，以“太阳”象征光明、理想，召唤人们敏开心扉迎接光明，促使人们树立起积极乐观的信念。
【示例二】他的《黎明的通知》，热情地歌颂了光明、幸福的象征——黎明，不仅给人以情的感染
解析：【示例一】他的诗歌《太阳》，以“太阳”象征光明、理想，召唤人们敏开心扉迎接光明，促使人们树立起积极乐观的信念。
【示例二】他的《黎明的通知》，热情地歌颂了光明、幸福的象征——黎明，不仅给人以情的感染，而且诗中的“我”就是黎明，诗人以一个明朗乐观的基调宣告着新时代的来临。 【详解】
艾青以“最伟大的歌手”要求自己，无论是在烽火连天的战乱岁月，还是在解放后的生活里，写作已然成为他的生活方式。他说道:“我永远渴求着创作，每天我像一个农夫似的在黎明之前醒来，一醒来，我就思考我的诗里的人物和我所应该采用的语言，和如何使自己的作品能有一分进步……甚至在我吃饭的时候，甚至在我走路的时候。”伟大的抗日战争为诗歌创作开辟了一个新的时代，艾青随之扩大了政治视野和精神天地，他所创作的长诗《向太阳》和《火把》，以磅礴的气势表现了中华民族所焕发出的振奋精神和英雄气概。抗战爆发后，艾青事实上已成为最具代表性的诗人之一，30年代末到40年代中期，可以称之为艾青的时代，他的创作不仅开了一代诗风，而且深刻影响了这一时期乃至40年代后期的诗界。
示例一：他所创作的长诗《向太阳》和《火把》，借歌颂太阳，索求火把，表达了驱运黑暗、坚持斗争、向往光明、争取胜利的美好愿望，以磅礴的气势表现了中华民族所焕发出的振奋精神和英雄气概。
示例二：《太阳》现代诗人艾青于1937年春创作的一首新诗。这首诗暗示着光明的到来，将出现一个科学文明的新时代；要在光明必然到来的预感中振奋起来，去追求未来的真实的光明。
28．《太阳的话》 “太阳”象征着光明，表现了诗人对光明、理想、美好生活的热烈而不息的追求。 《向太阳》 《光的赞歌》 【详解】
本题考查对名著阅读内容的识记。 在《太阳的话
解析：《太阳的话》 “太阳”象征着光明，表现了诗人对光明、理想、美好生活的热烈而不息的追求。 《向太阳》 《光的赞歌》 【详解】
本题考查对名著阅读内容的识记。
在《太阳的话》中，艾青用太阳象征光明和希望，用紧闭着门户的木板房比喻当时人民生
活的闭塞、陈旧、落后的环境，以第一人称代表太阳呼唤国人改变现状，迎接光明。（1）中的“我”就是太阳自称，“让我把花束，把香气，把亮光/温暖和露水撒满你们心的空间”是呼唤人们迎接光明。
（2） “向我来/从今天/你应该快乐些呵……”诗人的心灵由于日出，由于有声有色的跃动的生活场面，而向过去苦痛而寂聊的生活最后告别。这是他的长诗《向太阳》中的节选。
（3）《光的赞歌》“在黑夜把希望寄托给黎明/在胜利的欢欣中歌唱太阳”表明这首诗的创作年代是在革命胜利之后；从内容可看出，是诗人对光的赞歌。诗人坚定而明确告诉世人，虽然自己经历了二十年的磨难，但追求光的信念并没有丝毫改变，反而更加增强了。他要和全国人民一道，和世界人民一道，为人类的新的光明的到来而高歌猛进。 （4）“太阳”这一意象表现了诗人对光明、理想、美好生活热烈的不息的追求，对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨。在诗人眼中，“太阳”这一永恒主题，是中国光明前途、也是中国必胜的信念的象征，它蕴含着诗人对光明、理想和美好生活的向往和不懈的追求。
29．（1）李逵听刘太公说宋江强抢他的女儿，信以为真。 （2）表现出李逵嫉恶如仇、急躁莽撞的特点。 【详解】
（1）本题考查名著识记能力。重阳节赏菊大会上，宋江重提招安之事，李達怒而离席，宋江怕李達再生事
解析：（1）李逵听刘太公说宋江强抢他的女儿，信以为真。 （2）表现出李逵嫉恶如仇、急躁莽撞的特点。 【详解】
（1）本题考查名著识记能力。重阳节赏菊大会上，宋江重提招安之事，李達怒而离席，宋江怕李達再生事端，便让燕青尾随其后。燕青一路追着李達来到刘太公府上，得知刘太公府闹鬼，李達便要捉鬼，待捉到“鬼”才发现闹鬼之事是无稽之谈，原来是刘太公的女儿一直在装神弄鬼，刘太公的女儿刘瑾娘称自己不愿当宋江的压寨夫人才和情郎王世勋出此下策，刘瑾娘拿出红袖裕膊，将宋江和鲁智深如百般无赖的骚扰之事告诉李達和燕青。因为听刘太公说宋江要强抢他的女儿，因此极为愤怒，以至于要杀了宋江。
（2）本题考查人物的性格特点。“睁圆怪眼”是对李達的神态描写，是因得知宋江强抢民女而着急生气，表现了他的嫉恶如仇；“拔出”“砍倒”“扯”是对李達的动作描写，表现了他的急躁莽撞。
30．示例答案：简·爱——坚韧不拔——她刚刚摆脱舅妈的虐待，就被送到寄宿学校读书，经常挨饿受冻，罚站挨打，可她却凭借顽强的生命力在这种艰苦的条件下生活了十年。 【详解】
答题要点：从题干中所给两部名著中选
解析：示例答案：简·爱——坚韧不拔——她刚刚摆脱舅妈的虐待，就被送到寄宿学校读书，经常挨饿受冻，罚站挨打，可她却凭借顽强的生命力在这种艰苦的条件下生活了十年。
【详解】
答题要点：从题干中所给两部名著中选择一部，再从中选择一个人物，概括其积极向上的精神品质，结合具体情节分析，仿照所给示例完成表格，语言尽量简练。示范：孙悟空；具有反抗精神，有情有义；面对强大的天庭，面对天庭的不公，孙悟空勇于对抗，毫不畏惧，面对屡次误会、驱赶他的唐僧，孙悟空始终如一的保护与忠诚。
31．①李逵 B ②保尔 从匪徒手中救出了朱赫来 【详解】
①【文段一】出自《水浒传》第四十回：梁山泊好汉劫法场，白龙庙英雄小聚义。写晁盖带领众好汉劫法场救出宋江和戴宗，浔阳江上
解析：①李逵 B ②保尔 从匪徒手中救出了朱赫来 【详解】
①【文段一】出自《水浒传》第四十回：梁山泊好汉劫法场，白龙庙英雄小聚义。写晁盖带领众好汉劫法场救出宋江和戴宗，浔阳江上张顺等人来接应，李逵也赶过来。几路人马把官军杀得血流成河，退到城中。表现的是李逵为了救宋江不畏个人生死，冲锋在前的勇猛。“黑大汉”就是李逵。 A.义夺快活林——武松； B.沂岭杀四虎——李逵； C.拳打镇关西——鲁智深； D.私放晁天王——宋江； 故选B。
②本题考查识记名著内容。与【文段二】相关的 情节是：沙皇被推翻后，镇上发生了一些变化，红军战士出现了。红军撤退后，朱赫来留在了小镇上。保尔通过哥哥结识了朱赫来，两人成为了好朋友，朱赫来教会了保尔打拳，还时常给保尔讲一些革命道理。一天晚上，朱赫来为了躲避搜捕，藏到了保尔家。在保尔家里，朱赫来给保尔讲述了很多革命道理。保尔懂得了生命的真理，也知道了朱赫来是共产党。这对保尔思想的成长起到了决定性的作用。一天，朱赫来被白匪军抓走了。保尔到处打听他的下落，在匪兵押送朱赫来的途中，保尔猛扑过去，把匪兵打倒在壕沟里。当晚，朱赫来离开了小镇，但保尔被维克托告发，之后被抓到城防司令部。据此整理答案即可。
32．A. 大堰河——我的保姆 B. 鲁迅的保姆
C. 命名由来简单随意；她们都是善良勤劳、朴实贫困的底层农村妇女；都曾做过保姆，作为保姆,她们陪伴着作家的成长，成年后,作家在面对困境时
解析：A. 大堰河——我的保姆 B. 鲁迅的保姆
C. 命名由来简单随意；她们都是善良勤劳、朴实贫困的底层农村妇女；都曾做过保姆，作为保姆,她们陪伴着作家的成长，成年后,作家在面对困境时,想到童年的保姆总是充满温情。童年回忆给了作家生命的滋养、心灵的抚慰、艺术的启迪。 【详解】
本题考查名著人物探究。
《大堰河——我的保姆》是现代诗人艾青于1933年1月14日写的一首诗。全诗分为四部分。作者通过对自己的乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情，从而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情，对这“不公道的世界”的强烈仇恨。作者在开篇即交待大堰河的相关内容：大堰河，是我的保姆。她的名字就是生她的村庄的名字，她是童养媳，大堰河，是我的保姆。
《阿长与〈山海经〉》是近代思想家、文学家鲁迅于1926年创作的一篇回忆性叙事散文。此文记述了鲁迅儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格，对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之事，充满了尊敬和感激，表达了对这位劳动妇女的真诚的惦念以及对年幼无知的时光的深切怀念。作者也在开篇交待关于阿长的相关内容：长妈妈，已经说过，是一个一向带领着我的女工，说得阔气一点，就是我的保姆。……我们那里没有姓长的；她生得黄胖而矮，“长”也不是形容词。又不是她的名字，记得她自己说过，她的名字是叫作什么姑娘的。什么姑娘，我现在已经忘却了，总之不是长姑娘；也终于不知道她姓什么。记得她也曾告诉过我这个名称的来历：先前的先前，我家有一个女工，身材生得很高大，这就是真阿长。后来她回去了，我那什么姑娘才来补她的缺，然而大家因为叫惯了，没有再改口，于是她从此也就成为长妈妈了。
从上面内容中可知，这两个保姆，名字都起得随意，不是自己的真实姓名，而她们的真实姓名几乎都不可考；都是最下层的朴实贫困的底层农村妇女，做保姆的工作来养活自己和家人；作为保姆，她们陪伴着作家的成长，成年后，作家在面对困境时，想到童年的保姆总是充满温情。
33．A 【详解】
A.根据句中叙述的内容判断此人应是圣约翰，而不是罗切斯特。故选A。
解析：A 【详解】
A.根据句中叙述的内容判断此人应是圣约翰，而不是罗切斯特。故选A。
34．C 【详解】
简·爱是管家聘用的家庭教师，而非管家。一天，简·爱在睡梦中被这种笑声惊醒，发现罗切斯特的房间着了火，简·爱叫醒他并帮助他扑灭了火。毛骨悚然的奇怪笑声是他妻子的。 故选C。
解析：C 【详解】
简·爱是管家聘用的家庭教师，而非管家。一天，简·爱在睡梦中被这种笑声惊醒，发现罗切斯特的房间着了火，简·爱叫醒他并帮助他扑灭了火。毛骨悚然的奇怪笑声是他妻子的。
故选C。
35．示例一：我更同情田晓霞。 田晓霞出身于一个干部家庭，在这样一个家庭的熏陶下，她的思想境界和内在品质都远胜于同龄人。田晓霞在高中时期已有独立思考的能力，“看问题往往和社会一般的看法不一样，甚至完
解析：示例一：我更同情田晓霞。 田晓霞出身于一个干部家庭，在这样一个家庭的熏陶下，她的思想境界和内在品质都远胜于同龄人。田晓霞在高中时期已有独立思考的能力，“看问题往往和社会一般的看法不一样，甚至完全相反”，拥有无限活力、超脱现实的梦想与爱情，并为之拼搏奋斗了一生的田晓霞，最终没能得到自己企盼的幸福（尽管幸福已经近在咫尺）！
示例二：我更同情海伦·彭斯。聪明好学、求知欲望强，知识渊博的海伦，是简·爱在孤儿院最好的朋友，她教会简·爱学会忍耐，是个宽容的女孩，最终因一次大的肺病去世。 示例三：我更同情范爱农。范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害，是一位觉醒的知识分子。但是因无法在黑暗社会立足，他的内心是痛苦、悲凉的，最终不幸离世，死因成谜。 【详解】
本题考查对名著人物的了解和评价。任选一个即可。三个人物都是带有悲剧色彩的形象。作答时，要写出所选人物的正面品质和不幸的表现。
示例1：我更同情田晓霞。田晓霞，《平凡的世界》中的女主角，地委书记田福军的女儿，一个活泼开朗、美丽大方的大学生。她才华出众，富于激情，遇事有主见做事积极主动，待人大方得体，丝毫没有高干子弟的飞扬跋扈。在某种意义上说她就是孙少平的人生导师。她把孙少平领进了书的海洋，开阔的孙少平的眼见，让孙少平学会了思考人生，敢于走出双水村，走向未知的大世界，哪怕比现在辛苦百倍、万倍也在所不惜。田晓霞在洪涝灾害中牺牲，没能得到自己企盼的幸福。得到的是悲剧结尾。
示例2：我更同情海伦·彭斯。《简·爱》中的海伦，是简在孤儿院最好的朋友，是个宽容的女孩。她教会简学会忍耐。从书中让读者感受到她的善良与友好。海伦告诉简：“生命太短促，不能用来记仇蓄恨。”最终因一次大的肺病中去世。
示例3：我更同情范爱农。范爱农是一个内心爱国，有进步的思想，追求自由平等，但因为长期受到封建思想及封建主义的压迫，无法表达内心的新青年。在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，他无法与狂人一样，最终与这个社会妥协，也无法像N先生一样忘却，他的内心痛苦、悲凉。怀疑是自杀去世。
36．示例：选择①，原因：A.舅母一家人对简•爱并不友善，她经常遭受无理的虐待（表兄约翰•里德的蛮横、她姐妹的傲慢、舅母的憎厌、佣人们的偏心）。B.被惩罚独自关在红屋子的事件发生后，她得到了出去上学（罗沃
解析：示例：选择①，原因：A.舅母一家人对简•爱并不友善，她经常遭受无理的虐待（表兄约翰•里德的蛮横、她姐妹的傲慢、舅母的憎厌、佣人们的偏心）。B.被惩罚独自关在红屋子的事件发生后，她得到了出去上学（罗沃德学校——慈善学校）的机会。
选择②，原因：A.在罗沃德学校，罗沃德学校教规严厉，简•爱在罗沃德学校继续受到精神和肉体上的摧残。B.海伦的友情和谭波儿小姐的关爱满足了简•爱对关怀和温暖的渴求，可
海伦因肺病（传染病）去世，谭波儿结婚离开，这刺激了简•爱。C.简•爱渴望闯进一个“变化多端的天地”，随后找到的家庭教师的工作使她得以离开。
选择③，原因：A.简•爱对一些无法掌控的因素（外貌、社会地位、财富）的无力感而产生的自卑使她对情感不确定，因此当婚礼受阻并得知了罗切斯特有一个疯了的妻子时，简•爱的情感世界在一瞬间坍塌。B.自尊心受到很大打击。C.她的道德不允许她作为一个不合法的妻子继续生活在这个庄园。
选择④，原因：A.简•爱明白了自己与圣•约翰的结合不是出于爱情，圣•约翰只是把她当作传教、为上帝服务的工具，她只是个助手。B.她感受到了罗切斯特爱的呼唤，于是她踏上了寻找罗切斯特的旅途。 【详解】
本题考查名著情节的把握。
名著《简·爱》中简·爱的四次“离开”分别如下： ①简·爱离开盖茨黑德府
简·爱出生于一个穷牧师家庭。不久父母相继去世，是个孤女。寄养在盖茨黑德府，这便是她舅父母家里，舅父里德先生去世后，她的舅母一家人对简·爱非常坏，经常采用各种方式虐待她，表兄约翰·里德的蛮横、她姐妹的傲慢、舅母的憎厌、佣人们的偏心，这些都让简·爱的童年充满了阴影，她过了10年倍受尽歧视和虐待的生活。后来因为表哥约翰用书打简．爱，简·爱反抗了他，和他打了一架，然后被舅母惩罚关在（舅父过世的地方）红房子里，简·爱得到了去罗沃德孤儿院学习的机会，从而离开了盖茨黑德府。 ②简·爱离开罗沃德学校
罗沃德孤儿院教规严厉，生活艰苦，这儿的院长是个冷酷的伪君子。简·爱在孤儿院继续受到精神和肉体上的摧残。简·爱受到学校主管布洛克尔赫斯特先生的惩罚，在一个凳子上站了很长的时间，这个时候海伦·彭斯过来安慰她，还给她端来了咖啡和面包。由于恶劣的生活条件，孤儿院经常有孩子病死，简·爱接受了六年的教育，并在学校任教两年。她最好的朋友海伦患肺病去世、敬仰和感激的至爱之师和人生挚友谭波尔小姐也因结婚离开，简·爱厌倦了孤儿院里的生活，登广告谋求家庭教师的职业，离开了罗沃德孤儿院。 ③简·爱离开桑菲尔德庄园
简·爱登广告谋求家庭教师的职业。桑菲尔德庄园的女管家聘用了她。庄园的男主人罗切斯特经常在外旅行，她的学生是一个不到10岁的女孩阿黛勒（阿黛尔），罗切斯特是她的保护人。后来，简·爱在一天黄昏外出散步时，邂逅刚从国外归来的主人罗切斯特。罗切斯特回来后经常举行家宴。在一次家宴上向一位名叫英格拉姆的漂亮小姐大献殷勤，简·爱被召进客厅，却受到布兰奇母女的冷遇，她忍受屈辱，离开客厅。简·爱对外貌、社会地位、财富的无力感而产生的自卑使她对情感不能确定，后面婚礼进行时突然有人出证：罗切斯特先生15年前已经结婚。他的妻子原来就是那个被关在三楼密室里的疯女人伯莎·梅森。法律阻碍了他们的爱情，使两人陷入深深的痛苦之中。在一个凄风苦雨之夜，简·爱离开了桑菲尔德庄园。 ④简·爱离开沼屋（沼泽居）
简·爱风餐露宿，沿途乞讨，历尽磨难，在沼泽山庄被牧师圣·约翰收留，并在当地一所小学校任教。不久，简·爱得知叔父去世并给她留下一笔遗产，还发现圣·约翰是她的表
兄，简·爱决定将财产平分。圣·约翰请求简·爱嫁给他，但是圣·约翰对她并非真心相爱，而是认为她适合做一个传教士的妻子。简·爱也明白自己与圣·约翰的结合并非出于爱情，所以她拒绝了圣·约翰的求婚。简·爱苦恼中祈求上天帮助，听到了冥冥中的三声召唤，她决定离开沼泽居，回到桑菲尔德庄园。庄园已成废墟，疯女人放火后坠楼身亡，罗切斯特也受伤双目失明。简·爱在芬丁庄园找到了他。变故并没能阻止简·爱与罗切斯特相爱，他们得到了自己理想的幸福生活。 据此整理答案即可。
37．例如，他自幼父母双亡，寄住在舅妈家，身无分文。童年时曾和骄横恶毒的表哥，舅妈以及学校校长对抗。在桑菲尔德庄园勇于追求自己的爱情，爱上了罗切斯特。为了追求一份有尊严的爱，离开桑菲尔德庄园等等 【详解】
解析：例如，他自幼父母双亡，寄住在舅妈家，身无分文。童年时曾和骄横恶毒的表哥，舅妈以及学校校长对抗。在桑菲尔德庄园勇于追求自己的爱情，爱上了罗切斯特。为了追求一份有尊严的爱，离开桑菲尔德庄园等等 【详解】
本题考查名著内容的识记。《简•爱》是英国女作家夏洛蒂•勃朗特创作的具有自传色彩的长篇小说。作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最后获得幸福的故事。该小说塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的女性形象。
示例：简•爱到罗切斯特的庄园里做家庭老师，在相处的过程中，她发现自己爱上了罗切斯特。她并没有因两人身份上的差距而隐藏或放弃这种爱，而是勇敢地去追求。因为她认为人在精神上是平等的。在准备结婚的前夜，简•爱知道罗切斯特疯了的妻子还活着的消息，她不愿充当一个第三者，于是拒绝了罗切斯特邀请她一起到巴黎生活的建议，毅然出走。小说的最后，罗切斯特的疯妻子放火烧毁了桑菲尔德庄园，罗切斯特为救人最后离开，却被一根掉下的大梁砸坏了一只眼和一只手，另一只眼也跟着发炎瞎了。当简•爱得知这一情况下，又决定嫁给罗切斯特，照顾他的生活。这些行为，都体现了简•爱人格上的独立，她敢于追求真爱，但同时又自尊自强，独立自信。
38．示例：①坚信每个人在精神和人格上是平等的。虽然她与罗切斯特地位悬殊，但是她敢于追求爱情。②自尊自爱。当得知罗切斯特疯了的妻子还活着时，她选择了离开罗切斯特。③执着专一。她一直深爱着罗切斯特，重回庄园
解析：示例：①坚信每个人在精神和人格上是平等的。虽然她与罗切斯特地位悬殊，但是她敢于追求爱情。②自尊自爱。当得知罗切斯特疯了的妻子还活着时，她选择了离开罗切斯特。③执着专一。她一直深爱着罗切斯特，重回庄园后她得知罗切斯特疯了的妻子已死，罗切斯特失明了，就毅然留在他的身边。 【详解】
考查名著人物。注意题干要求：结合简·爱与罗切斯特的爱情故事，谈简·爱的可贵品质。比如:勇于追求——简·爱尽管出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑，敢于追求地位悬殊、身份高贵的罗切斯特，因为她坚信每个人在精神和人格上是平等的；自尊自爱—
—当她得知罗切斯特疯了的妻子还活着时，她为了追求独立的人格和尊严，毅然选择了离开罗切斯特；执着专一——当她得知罗切斯特疯了的妻子已死，罗切斯特失明后，她为了一直深爱着的罗切斯特，又毅然回到桑菲尔德庄园，留在罗切斯特的身边。简·爱对自己的幸福和情感有着坚定的追求。
39．示例一：简·爱与舅妈、表哥、罗切斯特等人有矛盾冲突。如她反抗着舅妈、表哥、校长等人的欺负，体现了简·爱从小就有追求平等的思想，这也是她成年后能独立自主的思想基础。 示例二：简·爱渴望自由独立的生活，
解析：示例一：简·爱与舅妈、表哥、罗切斯特等人有矛盾冲突。如她反抗着舅妈、表哥、校长等人的欺负，体现了简·爱从小就有追求平等的思想，这也是她成年后能独立自主的思想基础。
示例二：简·爱渴望自由独立的生活，这与压抑、备受欺凌的环境有矛盾冲突。如她从小被寄养在舅妈家，经常受表哥、舅妈等人的欺负，在备受欺凌的环境中，养成了简·爱坚韧的性格，促使她成为自由、独立、追求平等的女性。
示例三：简·爱的内心冲突体现在自尊与自卑的心理斗争上。如自尊使她不被人左右，有自己的思想，自卑使她最初不敢接受罗切斯特的爱情。在内心矛盾的不断冲突中，她不断成长，最终成长为一个追求自由、平等和独立的女性。 【详解】
本题考查对名著情节的分析。结合《简•爱》的内容，找出简•爱都和谁有矛盾冲突，可以和某人有矛盾冲突，可以和环境有矛盾冲突，可以和制度、文化等有冲突，然后就这些矛盾冲突对刻画人物简•爱的作用进行分析。
示例：简•爱的自尊、自爱的品格和她对爱情的追求有冲突，她和罗切斯特真心相爱，但是罗切斯特已经结婚了，虽然他的妻子是一个疯子，但是从法律上讲，罗切斯特是已婚的。简•爱虽然深爱罗切斯特，但是经过内心的挣扎，最终选择了离开，这促使她对于独立、自尊、自爱人格的追求更加坚定。
40．示例：在沼泽居，面对圣约翰的极度控制性的洗脑式的求婚，理智的简•爱没有选择盲从，而是选择回到了已经处于对等地位的罗切斯特先生的身边。 【详解】
本题考查内容理解。《简•爱》小说按照时间顺序写了主人公
解析：示例：在沼泽居，面对圣约翰的极度控制性的洗脑式的求婚，理智的简•爱没有选择盲从，而是选择回到了已经处于对等地位的罗切斯特先生的身边。 【详解】
本题考查内容理解。《简•爱》小说按照时间顺序写了主人公在四个主要地方生活，这四个地方分别是舅妈家里，雷沃德学校，桑菲尔德庄园，圣约翰家。示例1：桑菲尔德庄园。庄园的主人罗切斯特经常在外旅行。一天黄昏，简外出散步，碰到从国外归来的主人，然后她发现主人是个性格忧郁、喜怒无常的人，对她的态度时好时坏。房子很空旷，有时会听到一种令人毛骨悚然的奇怪笑声。 一天，简在睡梦中被笑声惊醒，发现罗切斯特的房间着了火，简叫醒他并帮他灭火。罗切斯特在一次家宴上向一位叫英格拉姆的小姐大献殷
勤，简被召进客厅，却受到冷遇，她离开客厅。这时，她已爱上了罗切斯特。其实罗切斯特也已爱上简，他只是想试探简对自己的心。简最终答应了他的求婚。第二天，当婚礼进行时，突然有人说：罗切斯特15年前已经结婚。他的妻子就是那个被关在密室里的疯女人。一个风雨之夜，简毅然离开了庄园，体现了主人公迫求“自由”“平等”。示例2：舅妈家。女主人公简·爱自幼父母双亡，母亲在临终时把她托付给了舅舅，可不幸的是，她的舅舅不久后也去世了。家里只剩下简·爱和舅妈，以及舅妈的孩子们。舅妈对简·爱很不好，经常把她关进漆黑的房间里，表兄弟对她也不好，经常欺辱她，但是简·爱不怕他们，瘦小的她敢于和高大的表兄们扭打，为自己争取公平。
41．①洛伍德（学校）或孤儿院 ②遇到罗切斯特，得知他已有妻子毅然离开 ③自尊自强、敢于反抗 ④富有同情心、勇敢果断 【详解】
此题考查学生对名著内容的掌握和补充思维导图的能力。《简爱》这本小说，主
解析：①洛伍德（学校）或孤儿院 ②遇到罗切斯特，得知他已有妻子毅然离开 ③自尊自强、敢于反抗 ④富有同情心、勇敢果断 【详解】
此题考查学生对名著内容的掌握和补充思维导图的能力。《简爱》这本小说，主要通过简•爱与罗切斯特之间一波三折的爱情故事，塑造了一个出身低微、生活道路曲折，却始终坚持维护独立人格、追求个性自由、主张人生平等、不向人生低头的坚强女性。 一空：海伦是简•爱在孤儿院最好的朋友，是个善良、宽容的女孩，海伦患肺病时简•爱冒着危险去看望她，由此可知，第一个空处应该填“孤儿院”；
二空：在桑菲尔德庄园，简•爱做了罗切斯特的养女的家庭教师，然后与主人罗切斯特先生有了一段动人的爱情故事。在结婚典礼上却被告知罗切斯特已经结过婚，多年前因为罗切斯特家里贪图女方家里的财富，然后做主让他们在一起。但女方却是疯子，在结婚几年后慢慢显现出来，现被囚禁在桑菲尔德府内，简·爱在伤心中离开了桑菲尔德庄园。据此可知第二个空的答案：遇到罗切斯特，得知他已有妻子毅然离开；
三空：简•爱从小失去父母，寄住在舅妈家，不平等的待遇让她饱受欺凌，小小年纪就承受了别人无法想象的委屈和痛苦，由此养成了自尊、自立、自强的品格，并且极富反抗精神，据此整理出第三个空的答案；
四空：简•爱逃出桑菲尔德庄园后被圣•约翰所救，不久，简•爱得知叔父去世并给她留下一笔遗产，同时还发现圣•约翰是她的表兄，简•爱决定将财产平分，由此可知她是一个善良的人。圣•约翰是个狂热的教徒，打算去印度传教。他请求简•爱嫁给他并和他同去印度，但理由只是简•爱适合做一位传教士的妻子。简•爱坚决、果断地拒绝了他，并决定再看看罗切斯特。据此可知，第四个空应填“富有同情心、勇敢果断”。
42．（1）简·爱 （2）指简·爱离开圣约翰去找罗切斯特。 【详解】
(1)根据选段中的“我挣脱了一直跟着我，而且直想要拦住我的圣约输”可知选段出自《简·爱》，“圣约翰”是简·爱的表哥，一位
解析：（1）简·爱 （2）指简·爱离开圣约翰去找罗切斯特。 【详解】
(1)根据选段中的“我挣脱了一直跟着我，而且直想要拦住我的圣约输”可知选段出自《简·爱》，“圣约翰”是简·爱的表哥，一位牧师，他向简·爱求婚，并不是真心爱她，而是希望简·爱可以和他一起去印度传道。
(2)考查名著情节。圣约翰是一个狂热的教徒，准备去印度传教，临行前向简·爱求婚，但并不是因为爱她，而是觉得自己需要一个得力的助手。简·爱在圣师的感召下几乎失去了抗争的勇气，但心中有一种声音不断的呼唤着她，她终于知道自己真正爱的是罗切斯特，于是下定决心回到罗切斯特身边，选段中的“下定了一个决心”指的就是离开圣约翰去找罗切斯特。
43．示例：简·爱
①性格：自尊自爱。对应情节，当得知罗切斯特疯了的妻子还活着时，她拒绝了罗切斯特要她一同到巴黎生活的建议，放弃一切，离开了桑菲尔德庄园。 ②性格：倔强刚烈。对应情节：在慈善学校，面对接打
解析：示例：简·爱
①性格：自尊自爱。对应情节，当得知罗切斯特疯了的妻子还活着时，她拒绝了罗切斯特要她一同到巴黎生活的建议，放弃一切，离开了桑菲尔德庄园。
②性格：倔强刚烈。对应情节：在慈善学校，面对接打、受银、罚站等，她总是倔强地昂起头来，不肯让泪水涌出眼眶。 示例：保尔·柯察金
①性格：毅力顽强。对应情节：修筑铁路时，保尔忍受着艰苦工作环境的痛苦，凭借顽强的毅力忘我工作。
②性格：永不言败。对应情节：保尔重病后，忍受肉体和精神上的巨大痛苦，用生命写成了《暴风雨所诞生的》。 【详解】
本题考查名著阅读能力。具体考查人物形象概括及情节概括能力。考查内容时《简·爱》和《钢铁是怎样炼成的》，题目要求用四字词语概括出主人公性格特点，并概括出与此性格特点相关的故事情节。比如简·爱，可以用“勇敢独立”来概括她的性格：她勇敢独立，不怯于与表哥的打斗，敢于与自己认为不对的表哥争执。在寄宿的舅母家，瘦小的她和表哥发生冲突，但她却没有退缩、妥协，而是和表哥扭打在一起，并大胆指责他：“你这男孩真实又恶毒又残酷，你像个杀人犯——你像个虐待奴隶的人，你像个罗马皇帝！”还可以用“敢爱敢恨、独立自主、积极进取”等来概括：她敢爱敢恨、独立自主、积极进取，有着如新时代女性般的平等意识。她对罗切斯特大男子主义的婚姻进行反抗，她说：“我和你有一样多的灵魂，一样充实的心”，当历经煎熬确认了自己对爱情的需要，她毅然回到了爱人身边。她说：“我这时候不是以社会生活和习俗的准则和你说话，而是我的心灵同你的心灵讲话”。
再如保尔·柯察金，可以用“钢铁意志”来概括：在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而却步，创造了“起死回生‘的奇迹。尤其是他在病榻上还奋力向艺术的殿堂攀登的过程，表现了一个革命战士钢铁般的意志所能达到的最高境界。
44．阿长（长妈妈） 范进 吴用 毛泽东（毛主席） 【详解】
《朝花夕拾》中出身低微又充满爱心的保姆是“长妈妈”，她善良、朴实而又有点迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”； 《儒林
解析：阿长（长妈妈） 范进 吴用 毛泽东（毛主席） 【详解】
《朝花夕拾》中出身低微又充满爱心的保姆是“长妈妈”，她善良、朴实而又有点迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”；
《儒林外史》因中举而发疯的人物是范进，范进是一个热衷科举,深受封建教育毒害的下层知识分子。他将自己的青春年华全耗在科举上,将中举取得功名利禄当作唯一的奋斗目标； 《水浒传》中被称为“智多星”是军师“吴用”，吴用道号“加亮先生”，通晓文韬武略，足智多谋，与晁盖自幼结交，帮他智取了大名府梁中书给蔡京献寿的十万贯生辰纲，因此上梁山；
《红星照耀中国》中的毛泽东，博览群书，对哲学和历史有深入研究。他有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常。在战争年代时提出了“枪杆子里面出政权”的著名论断。
45．C 【详解】
本题考查名著阅读中概括人物特点的能力。
（1）周进：腐儒的典型，晚年中了举人进士，成了人上之人，利用八股这块敲门砖敲开了仕途的大门，终于从社会的底层挤进了统治者的行列。故对应b； （2
解析：C 【详解】
本题考查名著阅读中概括人物特点的能力。
（1）周进：腐儒的典型，晚年中了举人进士，成了人上之人，利用八股这块敲门砖敲开了仕途的大门，终于从社会的底层挤进了统治者的行列。故对应b；
（2）杨执中：出现在《儒林外史》第九回至第十三回中，是小说中性格鲜明的人物之一。论者似乎从来都把他归入假名士权勿用及骗子张铁臂一流，看作作者否定批判的人物。故对应c；
（3）虞育德：《儒林外史》中的经典人物之一。如果说杜少卿是贤人群体中的得力战将，那么虞育德就是这个贤人群体的领袖。故对应d；
（4）王冕：王冕出身贫寒，七岁丧父，十岁便辍学给人放牛。王冕天性聪明，不满二十岁，就上知天文，下知地理，学贯古今。但也性情孤傲，蔑视权贵，远离富贵功名。知县来请，王冕也不赴约；朝廷征聘王冕做官，他连夜逃到会稽山，在此隐居终老。王冕是作者在作品中树立的一个标杆，设置的一面镜子，与书中那些被科举制度引入歧途的追名逐利、迂腐固陋之辈，形成了鲜明的对比，寄托了作者的理想。故对应a。
故选C。
46．示例：①周进恳求姐夫金有余带他进入贡院，他看到两块号板整整齐齐，想到大半生的辛酸与屈辱，不由悲从中来，一头撞到号板上，不省人事。②周进苏醒后，满地打滚，放声大哭。同行的几个商人得知原委，答应每人出几
解析：示例：①周进恳求姐夫金有余带他进入贡院，他看到两块号板整整齐齐，想到大半生的辛酸与屈辱，不由悲从中来，一头撞到号板上，不省人事。②周进苏醒后，满地打滚，放声大哭。同行的几个商人得知原委，答应每人出几十两银子替他捐个监生让他参加科考，方才扶他起来。（意思对即可） 【详解】
本题考查对名著情节的把握。联系原著内容，用简洁的语言把两幅画的内容概述出来即可。注意第一幅关键词“不省人事”，第二幅的关键词“哭”。
第①幅示例：周进已经六十多岁，依然是老童生。当他进省城路过贡院的时候，他多年的心结却又被触动了。当他恳求别人带他参观贡院时，大半生追求功名富贵却求之不得的辛酸悲苦，以及所忍受的侮辱欺凌一下子倾泻出来，周进的人生也一举进入高潮：周进一进了号，见两块号板摆的齐齐整整，不觉眼睛里一阵酸酸的，不知道是悲从中来的发泄，还是灵光乍现的奋力一搏，周进一头撞在号板上，直僵僵不省人事。
第②幅示例：他苏醒后满地打滚，放声大哭。几个商人得知原委，答应每人拿出几十两银子，帮助周进捐了个监生让他参加科考。周进爬到地下就磕了几个头。众人还下礼去。周进再不哭了，起来同众人说说笑笑回到行里。
47．（1）严监生（严致和） ①兄长严贡生因官司跑了，严监生出酒饭、银两打点官差，兄长打伤的人，他赔。兄长昧下的猪，他赔。找中间人立字据，他出钱。②妻子王氏生病，每天请四五个医生，用药都是名贵药材。③王
解析：（1）严监生（严致和） ①兄长严贡生因官司跑了，严监生出酒饭、银两打点官差，兄长打伤的人，他赔。兄长昧下的猪，他赔。找中间人立字据，他出钱。②妻子王氏生病，每天请四五个医生，用药都是名贵药材。③王氏去世，办丧事花了四五千两银子。（写出其中一件即可）
（2）①为了赖船钱，把云片糕说成是名贵药材，骗吃云片糕的掌舵人（云片糕事件）②邻居家的猪跑到他家，他占为己有，还将人家一顿打。③不曾把钱借给人家，却还要跟人家要利息。④弟弟去世后，欺负弟媳孤儿寡母，还想侵吞弟弟房产。（写出一件即可） 【详解】
本题考查名著内容识记。
（1）从文中“临死之时伸着两个指头，总不肯断气”和“挑掉一茎。众人看他时，点一点头，把手垂下，登时就没了气”可以确定这个人是严监生。
严监生是广东高要县监生，原名严大育，字致和。临终之时虽然他惦记着那“两茎灯草”费油，却还是送给王氏兄弟“几封银子”做科举考试的盘缠，并将自己的儿子“托孤”给他们。不仅如此，他的哥哥严贡生仗势欺人被人告发到官府，自己害怕跑路了，官府来问严监生，最终他出钱请人给摆平了事。原配妻子王氏病重，他“每日四五个医生用药”，还经常用人参、附子等名贵药材，一点都不心疼。王氏病重难治，同意将生了儿子的妾赵
氏扶正，为了能让赵氏顺利正名，他送给王氏的弟弟王仁、王德两个舅爷各150两银子，出手也是毫无犹豫。
(2) 严贡生的弟弟严监生病死，他不来询问、关心；直到严监生死后“过了三四日”，才见“严大老官”“从省里科举了回来”。回到家并没有立即去拜见死者，而是悠闲地“和浑家坐着，打点水拿来洗脸”，直到打开严监生的遗物，看见“簇新的两套缎子衣服，齐臻臻的二百两银子”，立刻“满心欢喜”，“即刻换了孝巾，系了一条白布在腰间”，“在柩前叫了声‘老二’，干号了几声，下了两拜。”
严贡生的欺压和敲诈，更是在“云片糕”上表现得入木三分。严贡生坐船，取出一方云片糕来吃，剩下几片，“阁在后鹅板上，半日也不来查点”，而当掌舵驾手“左手扶舵，右手拈来，一片片的送到嘴里了”，严贡生先是“只作不看见”，直到“船拢了马头”，他便“转身走进舱来，眼张失落的，四周看了一遭”，还明知故问地询问四斗子：“我的药往那里去了？”当他“得知”是掌舵的吃了，便“发怒道”：这药是“张老爷在上党做官带了来的人参，同周老爷在四川做官带了来的黄连！”“值几十两银子”，还要写帖子送到“汤老爷衙里，打他几十板子再讲”。他做这一切的目的只是为了赖掉区区几个船钱。
48．B 【详解】
在和表哥约翰•里德发生冲突后，简•爱被舅妈关进了阴森恐怖的红房子里，故B错误，选B。
解析：B 【详解】
在和表哥约翰•里德发生冲突后，简•爱被舅妈关进了阴森恐怖的红房子里，故B错误，选B。
49．BD 【详解】
B.“诗句不再追求整齐，诗情也不再深沉”有误。1978年后，艾青的诗风发生了很大的变化，诗句由原先的长短错落，不求整齐划一变得比较整齐，诗情也变得比较深沉，然而诗意却变得更警策，如《
解析：BD 【详解】
B.“诗句不再追求整齐，诗情也不再深沉”有误。1978年后，艾青的诗风发生了很大的变化，诗句由原先的长短错落，不求整齐划一变得比较整齐，诗情也变得比较深沉，然而诗意却变得更警策，如《鱼化石》《镜子》。
D．有误。《儒林外史》中南昌太守王惠是贪官的典型，他念念不忘“三年清知府，十万雪花银”的通例，他一到任，衙门里就满是“戥子声，算盘声，银子声”。 故选BD。
50．D 【详解】
D. 《格列佛游记》中作者用丰富的讽刺手法和虚构幻想的离奇情节，深刻地剖析了当时英国社会的现实，表达了对现代社会虚伪文明的愤懑情绪；所以题干中的“感受现代社会的文明和美好”的说法是错误
解析：D 【详解】
D. 《格列佛游记》中作者用丰富的讽刺手法和虚构幻想的离奇情节，深刻地剖析了当时英国社会的现实，表达了对现代社会虚伪文明的愤懑情绪；所以题干中的“感受现代社会的文明和美好”的说法是错误的； 故选D。
51．C 【详解】
本题考查名著内容的理解。
C．有误，《儒林外史》中王冕是个有才华而厌恶官场的人，通过王冕的故事，反映了作者本人对于现实中那些通过读书科举当了官的老爷们的鄙视和排斥； 故选C。
解析：C 【详解】
本题考查名著内容的理解。
C．有误，《儒林外史》中王冕是个有才华而厌恶官场的人，通过王冕的故事，反映了作者本人对于现实中那些通过读书科举当了官的老爷们的鄙视和排斥； 故选C。
52．简·爱得知罗切斯特已有妻子，从桑菲尔德庄园出走；沈琼枝不甘被骗而从扬州宋家偷跑。 【详解】 考查名著情节。
《简·爱》：简·爱与罗切斯特的婚礼如期举行，一位不速之客闯进了教堂，声称婚礼不能进行，他说
解析：简·爱得知罗切斯特已有妻子，从桑菲尔德庄园出走；沈琼枝不甘被骗而从扬州宋家偷跑。 【详解】 考查名著情节。
《简·爱》：简·爱与罗切斯特的婚礼如期举行，一位不速之客闯进了教堂，声称婚礼不能进行，他说罗切斯特15年前娶梅森先生的妹妹伯莎梅森为妻。罗切斯特承认了这一事实，并领人们看被关在三楼的疯女人，那就是他的合法妻子。她有遗传性精神病史，就是她在罗彻斯特的房间放火，也是她撕碎简婚纱的面罩。简·爱经历一场严峻的考验，法律阻碍了他们的爱情，使两人陷入深深的痛苦之中。在一个凄风苦雨之夜，简·爱悲痛欲绝地离开了桑费尔德庄园。她仅有的积蓄花光后风餐露宿，沿途乞讨，历尽磨难，最后晕倒
在牧师圣约翰家门前，被圣约翰和他的两个妹妹救了。
《儒林外史》：沈父沈大年本以为会将女儿明媒正娶，等着宋家择吉过门。但后来发现光景不对，宋家大模大样地要将沈琼枝直接抬到府里去，这不像要将她待为正室的样子，沈父沈大年知道事情不妙，沈琼枝要将一切事情原委弄个究竟后再做打算。面对盐商的不肯出现，沈琼枝自知与宋的对质已不可能，她倒也没有乱了手脚，而是不慌不忙不吵不闹地径自安顿了下来，这不是苟且屈从，而是一种以退为进的明智战略，她要待机行事。发现父亲在外申冤，知县被宋为富买通而败诉，并被押解回常州时，她又开始行动了。她将房中金银首饰打了个包袱作盘缠，扮作小老妈的模样，买通了丫环，趁夜出逃。
53．D 【详解】
与范进同病相怜就让范进中举的是周进，而非匡超人。故选D。 【点睛】
原文内容：周进原来也是位不得志的乡村教师，后来在家实在混不下去了，受一位亲戚的邀请，与几位老乡一起去省城做生意，在
解析：D 【详解】
与范进同病相怜就让范进中举的是周进，而非匡超人。故选D。 【点睛】
原文内容：周进原来也是位不得志的乡村教师，后来在家实在混不下去了，受一位亲戚的邀请，与几位老乡一起去省城做生意，在社会地位排序讲究士农工商、万般皆下品、唯有读书高的古代，这可是做下等事。有次在参观省城乡试贡院时，周进见景生情，大受刺激，当场就撞了地，躺在地上打滚，放声大哭。后来众人得知他读了几十年书，秀才也不曾做过，几位老乡就凑钱给他捐了一个能参加会试的监生，在中得举人后，到京会试，又中了进士，殿试三甲，授了部属，得以飞黄腾达。因此，在周进去广州上任之前，心里就暗暗打下了主意：如今自己当权了，别忘本，须要把卷子都细细看过，不要委屈了真才！ 周学道到广州上任，开考试卷，进来的人老的老，少的少。广东虽然天气温暖，但是现在已经是十二月上旬，有一个老童生衣衫褴褛，麻布单衫，在那里哆哆嗦嗦，接了卷子，回去答题。周学道坐在上面，那个穿麻布得童声上来交卷，衣服破烂，刚才在自己座位上面又挂掉几片。周学道看看花名册，问道：“你就是范进？”范进跪下道：“童生就是。”学道问：“你今年多少年纪了？”范进道：“童生册上写的三十岁，时年五十四岁，二十岁应考，如今已经考过二十余次。”学到让他退下，自己慢慢查看。
那时天色尚早，周学道细细看了一遍，只觉得这都写的什么话，怪不得考不过，丢在一边不看了。过了一会还没人交卷，周学道暗想自己这身世跟这范进何其相似，再读一遍范进的文章，如果有一线之明，也能可怜他的苦志。从头到尾又看了一遍，这下觉得还是有些意思的。这回又进来一个童生交卷，周学道看完这张卷子，觉得文章清通，可堪一用，做个标记，放在一边。再读范进的文章，只觉得此乃天地之至文，一字一珠，读过三遍才知晓其中道理，险些埋葬一个人才。放榜时，点范进第一，又勉励了几句，让他在这次科考
去应试。
后来周进还对范进说：“本道看你的文字，火候到了，即在此科，一定发达！”在周进的鼓励下，范进后来又去参加了乡试，终于中得举人。
54．C 【详解】
本题考查名著内容的理解。
C．有误，选项内容“他极为节俭，死前仍念叨着灯中的两茎灯草，怕费油以致到死都难以合眼，直到赵氏挑去一根，才咽下最后一口气。”说的是严监生，严监生是小说中典型的
解析：C 【详解】
本题考查名著内容的理解。
C．有误，选项内容“他极为节俭，死前仍念叨着灯中的两茎灯草，怕费油以致到死都难以合眼，直到赵氏挑去一根，才咽下最后一口气。”说的是严监生，严监生是小说中典型的吝啬鬼，不是严贡生； 故选C。
55．①车迟国斗法 ②罗切斯特已有妻子 ③朱德 【详解】
本题考查名著情节和人物的识记。
①从选文的“好行者，嘤的一声，飞在唐僧头上，只见有豆粒大小一个臭虫叮他师父，慌忙用手捻下，替师父挠挠摸摸”“和
解析：①车迟国斗法 ②罗切斯特已有妻子 ③朱德 【详解】
本题考查名著情节和人物的识记。
①从选文的“好行者，嘤的一声，飞在唐僧头上，只见有豆粒大小一个臭虫叮他师父，慌忙用手捻下，替师父挠挠摸摸”“和尚头光，虱子也安不得一个，如何有此臭虫？……想是那道士弄的玄虚，害我师”“等老孙去弄他一弄”，可知，这个情节是“车迟国斗法”。
②梅森是罗彻斯特第一任妻子的弟弟，在简·爱与罗彻斯特的婚礼上，他揭露罗彻斯特已有妻子，成功阻止了简·爱与罗彻斯特的婚礼。
③选段出自《红星照耀中国》第十章“战争与和平”，最后重点讲述朱德的故事，结合“他的部下的军队在西藏的冰天雪地之中，经受了整整一个严冬的围困和艰难，除了牦牛肉，简直没有什么可吃的”可知，“他”是朱德。
56．夏洛蒂·勃朗特 罗切斯特 【详解】
只要熟悉小说中的人物和内容就能轻松答题，从人物“爱德华”就可以判断出这段内容出自夏洛蒂·勃朗特的《简·爱》。这部小说的主人公是“简·爱”
和“罗切斯特
解析：夏洛蒂·勃朗特 罗切斯特 【详解】
只要熟悉小说中的人物和内容就能轻松答题，从人物“爱德华”就可以判断出这段内容出自夏洛蒂·勃朗特的《简·爱》。这部小说的主人公是“简·爱”和“罗切斯特”。
57．（1）儒林外史 严监生 非常吝啬（或嗜钱如命） （2）A
（3）表哥约翰·里德借口简·爱躲在帘子后读书，就谩骂她，用书砸倒她，并在她头撞到门上流血后，仍然继续殴打她。为此，简·爱痛骂约翰·里德，
解析：（1）儒林外史 严监生 非常吝啬（或嗜钱如命） （2）A
（3）表哥约翰·里德借口简·爱躲在帘子后读书，就谩骂她，用书砸倒她，并在她头撞到门上流血后，仍然继续殴打她。为此，简·爱痛骂约翰·里德，并与他对打起来。最后，简·爱被舅妈里德太太关进了红房子。 【详解】
（1）本题考查人物形象和故事情节的积累。一定要熟悉文学名著的主要故事情节，能正确判断人物，还要对人物心理和性格有充分的了解，能够结合情节分析人物形象。因为家里点了两茎灯草而死不瞑目是表现严监生嗜钱如命的典型情节。严监生临死时，总不得断气，还伸着两个指头，心有牵挂，但又否定了两个侄子和奶妈的话，表示他不是记挂亲人，只是不能看着家里多点了一茎灯草浪费了钱，还有亲人没见到不难过，为了多费的一点灯油死不瞑目，他是典型的金钱的奴隶。
（2）本题考查《格列佛游记》的掌握情况。《格列佛游记》的作者是英国作家乔纳森·斯威夫特；法国著名作家丹尼尔·笛福创作的是《鲁滨逊漂流记》。故选A。
（3）本题考查人物形象和故事情节的积累。简·爱富有反抗精神，她无视金钱、地位、身份等的差距，保持精神、人格的独立，勇敢反抗一切施压者。第一次勇敢反抗中，简·爱怒斥表兄约翰·里德“你这男孩真是又恶毒又残酷。”“你像个杀人犯……你像罗马的皇帝。”接着便和他发疯似地扭打起来。当约翰·里德再次用书将她砸得头破血流时，作为反击，她将一个重盒子扔向他。后来，她又反抗舅妈对她的污蔑，反抗洛沃德学校的丑恶校规，反抗罗切斯特的爱情诱惑，反抗圣约翰的宗教诱惑。为了自由、自我、独立，她勇敢地反抗一切。
58．B 【详解】
B.有误，范爱农和鲁迅对徐锡麟等人被杀要不要打电报到北京痛斥满政府的无人道时持不同意见。故选B。
解析：B 【详解】
B.有误，范爱农和鲁迅对徐锡麟等人被杀要不要打电报到北京痛斥满政府的无人道时持不同意见。故选B。
59．示例：鲁达（或“鲁提辖”）——拳打镇关西，是路见不平拔刀相助的“侠义”； 李逵——沂岭杀四虎，是痛失母亲愤怒报仇的“孝义”；武松——怒杀潘金莲，是手足情深肝胆相照的“情义”。 【详解】
解析：示例：鲁达（或“鲁提辖”）——拳打镇关西，是路见不平拔刀相助的“侠义”； 李逵——沂岭杀四虎，是痛失母亲愤怒报仇的“孝义”；武松——怒杀潘金莲，是手足情深肝胆相照的“情义”。 【详解】
本题考查对名著知识的掌握。由题干和思维导图可知，《水浒传》中，“义”的内涵非常丰富。根据思维导图分析，可以是：忠义，孝义，仁义，侠义，情义。据此选择一个角度，选择熟悉的人物形象，结合名著内容概括作答。
示例：李逵——李逵江州劫法场，是营救结拜兄长的“情义”；武松——醉打蒋门神，是路见不平拔刀相助的“侠义”。
60．示例一：黑旋风李逵经戴宗引荐结识了宋江。李逵江州劫法场，救宋江和戴宗。上梁山后，思母心切，回沂州接母，途中杀李鬼，经沂岭杀四虎。征方腊后，宋江被迫饮毒酒，怕李逵为之报仇，让他也饮下毒酒身亡。 示例二
解析：示例一：黑旋风李逵经戴宗引荐结识了宋江。李逵江州劫法场，救宋江和戴宗。上梁山后，思母心切，回沂州接母，途中杀李鬼，经沂岭杀四虎。征方腊后，宋江被迫饮毒酒，怕李逵为之报仇，让他也饮下毒酒身亡。
示例二：青面兽杨志，因先后失陷花石纲、生辰纲，投鲁智深二龙山落草，三山聚义打青州后上梁山人伙。征方腊途中，因病寄留在丹徒县，后病逝。 【详解】
本题需结合传记文体写《水浒传》中人物。这既需要了解人物小传的特点，又要能知道武松、李逵、杨志三人主要生平事迹。另外，注意字数要求。
人物小传，是一种简略记载人物生平事迹的文章。 它只写人物的主要生活经历和思想，甚至可以选写人物生平的几件典型事情。要实事求是，不允许虚构和夸张。 示例：
武松，称号“行者”，他武艺高强，有勇有谋，有仇必复，有恩必报，最富有血性和传奇。武松醉酒过景阳，借劲斩虎报兄仇，为报恩快活林醉打蒋门神，得罪权贵遭发配，飞云浦碎阴谋返身血溅鸳鸯楼。后投奔梁山走上替天行道反抗之路。
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