教学目标：
1.学会留心、细致地观察周围的事物。 2.写一写生活中的观察。 教学过程：
一、交流平台
1.自由朗读“交流平台”中的几段话。
2.指名读。其他同学想一想：这几段文字写的是什么？ 3.指名说一说。
提示：这几段话都是写的让我们学会留心观察。
4.结合学过的课文，想一想，怎样进行细致的观察？有什么好处？ 5.指名说一说。说完后，其他同学进行补充。
6.总结。留心周围的事物，就会有新的发现；细致地观察，能让我们对事物有更多深入的了解……这样我们在写作的时候，就能写得更加精彩了。
二、初试身手
1.想一想，你在生活中观察到了什么？ 2.同桌互相说一说。
3.读一读两篇例文，说一说，文中作者观察到了什么。 4.指名说一说。
5.写一写自己在生活中的观察。 6.小组内交流你写的片段。 7.全班交流，评价。
三、习作例文
（一）我家的小狗
1.自由读例文
2.文中哪些地方写了“王子”的淘气可爱？把你觉得它淘气可爱的部分找出来和同学交流。 3.小组交流。 （二）我爱故乡的杨梅
1.自由朗读例文。
2.说一说文章主要写了什么，给你印象深刻的片段有哪些？
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3.认真读课文，填写下面的表格，体会作者观察的细致。
杨梅 外形 颜色 味道 特 点 圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。 先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。 没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的。 4.总结细致观察的方法。 （1）善于抓住细节。
（2）观察要全面，从不同的角度去观察。 （3）观察时，要注意事物的变化。 （4）通过比较，得出观察结论。
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