最新人教版四年级下册语文期末试卷及答案(考题)

最新人教版四年级下册语文期末试卷及答案（考题）

班级： 姓名： 分数： 考试时间：90分钟

一、 看拼音，写词语。

jiāng yìng zhú jiàn zhuāng jia wò shì

fān gǔn kū wěi kòng xì bēi cǎn

二、 给划线的字划去错误的读音。

）兴奋（xìng xīng）转移（zhuǎn zhuàn）破旧（pè pò） 地质（zhǐ zhì

mì） 比较（jiǎo jiào） 召开（zhāo zhào）崭新（zhǎn zàn） 静谧（nì

三、 辨字组词。

从（_________） 痛（_________） 镶（_________） 芒（_________） 纵（_________） 通（_________） 壤（_________） 茫（_________） 丛（_________） 桶（_________） 嚷（_________） 忙（_________）

四、 选词填空。

敏锐 敏捷

(1)兔子（_________）地一跳，躲开了老鹰的攻击。

(2)蝙蝠能在夜间安全飞行，是因为它的眼睛特别（________）吗? 试验 实验

(3)科学家经过反复（________），终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。 (4)常识课上，老师为我们做了“火烧纸杯”的（________），看得我们目瞪口呆。

1 / 7

五、 按要求写词、句练习。

1．鹅咬住了衣襟。（把句子说具体） ______________________________ 2．鹅有什么可怕的！（改为陈述句） _____________________________

3．要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。（用加点的关联词说一句话）

__________________________________________________

4．牛是怕人的。我们看到牛，一点儿不害怕。（用恰当的关联词语连成一句话）

_________________________________________________

5．他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的。（仿写比喻句） _________________________________________________

6．金奎叔从船里跳上岸，飞快地走了过来，一把握住了鹅的长脖子。（仿写句子）

________________________________________________

六、 先把成语补充完整，再从中选择合适的成语填入句子中。

成千（____）（____） 无（____）为（____） 一丝（____）（____） （____）（____）如也 五彩（____）（____） 点（____）（____）笔 左（____）右（____） 从容（____）（____） 无（____）无（____） 1．鹅吃饭的时候，食料并不奢侈，但它的吃法三眼一板，_____________。 2．演讲比赛快要开始，大家都很紧张，但是他看上去却_____________。 3．春天到了，_____________的鸟儿从南方飞来，给春天带来生机。 4．冰箱里什么吃的都没有了，真是_____________。

七、 根据课本内容填空。

1．《夏日绝句》是____代女词人____创作的，诗中鲜明地提出了词人的人生价

2 / 7

值取向的诗句是：_______，__________。

2．朋友转学，担心新学校没有认识的人，我们可以用高适的诗句“________，_________”来劝慰他。

3．战争虽苦，但是将士们却慷慨激昂，“___________，___________”让我们看到了一个个英雄形象。

4．那一颗颗滚烫的爱国之心，表现在周总理从小立下的“______”的远大志向中，表现在梅兰芳用_____的方法表示对____________的抗议上。

八、 课外阅读。

特殊的点名

刺耳的铃声急骤响起，马教授心头一震，随即用发颤的声音说道：“同学们，下课了！”

然而，同学们睁着大大的眼睛，目光聚集在他们敬爱的老师身上，谁也没有动。四年前，他们怀着无限的憧憬踏进校园，转眼就要毕业了。明天，他们将奔向各自的岗位。面对讲台上这位慈父般的老人，这位才华横溢而又平易近人的老专家，这位把毕生精力都献给了教育事业的老教授，他们是多么想把时光留住片刻，和老教授多待一刻呀！怅然之中，他们每个人还意识到，只要这个班集体一解散，就意味着他们这一生再也难以相聚了。

马教授望着自己的学生们，喉结动了动，他很想再次宣布“同学们，下课了”，但嘴巴张了张，竟未能说出来。教室里一片寂静。

这时，班长站了起来，红着眼圈说：“老师，您给我们点个名吧！” 沉默打破了。同学们终于找到了一个释放点，渴盼地望着老师说：“对！老师，您就再给我们点一次名吧！”

马教授愣怔了半晌，深情地扫视了一遍同学们，然后捧起了花名册。同学们立即调整坐姿，端端正正坐好，静神凝望着老师。

“现在开始点名！”马教授清了清嗓子，泪水在眼眶里打转。

“肖石、温天立、张颖……”他大声呼点着。四十五位同学相继站起来又端正坐下。

“马国政！”

3 / 7

“？”同学们蒙了。

“到！”未等同学们反应过来，马教授已经响亮地回答了自己。 掌声立即掀起，同学们眼里噙满了激动和幸福的泪水。 1．本文主要运用了（_____）和（______）两种描写方法。 A语言描写 B场面描写 C动作描写 D．景物描写 2．下课了，为什么同学们“谁也没有动”？ 请用原文语句回答。 ________________________________________________________

3．在最后一自然段中，为什么“同学们眼里噙满了激动和幸福的泪水”？ ________________________________________________________

4．将文中马教授“捧起花名册”中的“捧”改成“拿”可以吗？为什么？ ________________________________________________________

5．马教授为什么要点出自己的名字？从这里你看出他是一位怎样的老师？ _________________________________________________________

九、 习作表达。

动物是人类的好朋友，你喜欢像老舍先生笔下的猫、母鸡这样的小动物吗？请以“可爱的 ”为题写一篇习作，注意把题目补充完整，写出小动物的外形特征、生活习性，以及它和你之间的特殊感情，要表达真情实感。

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4 / 7

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5 / 7

参考答案

1、僵硬 逐渐 庄稼 卧室 翻滚 枯萎 空隙 悲惨 2、zhì xīng zhuǎn pò mì jiào zhào zhǎn

3、从此 疼痛 镶嵌 光芒 纵队 通道 土壤 茫茫 丛林 水桶 叫嚷 急忙 4、敏捷 敏锐 试验 实验

5、可怕的鹅一口咬住了我当胸的衣襟。 鹅没有什么可怕的。 要是你走路不小心，就会摔倒的。 因为牛是怕人的，所以我们看到牛，一点儿不害怕。 八月十五的月亮像一个大圆盘。 小强从石头上蹦下来，快速地跑了过来，一把抓住了小伙伴的手。

6、上 万 能 力 不 苟 空 空 缤 纷 睛 之 顾 盼 不 迫 忧 虑 一丝不苟 从容不迫 成千上万 空空如也

7、宋 李清照 生当作人杰 死亦为鬼雄 莫愁前路无知己 天下谁人不识君？ 醉卧沙场君莫笑 古来征战几人回？ 为中华之崛起而读书 蓄须 日本侵略者 8、

1． A B

2．怅然之中，他们每个人还意识到，只要这个班集体一解放，就意味着他们这一生再也难于相聚了。

3．因为他们被老师的幽默所震撼，而且也为最后一次点名的告终感到惋惜，留下了泪水。

4．不好，“捧”显示出了马教授的小心翼翼，而“拿”没有那种感情。 5．这代表着马教授将陪伴着他们，他把自己也算入班级的一份子中。马教授是一位热爱教学事业，爱学生的老师。 9、范文：

可爱的小狗

我家养着一只小花狗，它圆圆的大眼睛，突突的嘴巴，真皮一样的鼻子，耷拉着的大耳朵上长着长长的卷毛，可爱极了。妈妈给它取了个好听的名字——点点。

点点小的时侯，可好玩啦！冬天，妈妈怕它冷，就给它穿上一件棉衣，这下可苦了它，它站也站不稳，坐也坐不住，睡也睡不下，急得汪汪直叫，乐得我和妈妈一阵哈哈大笑。

6 / 7

一次，点点睡着了，可它的小嘴巴却一张一合的在舔它身旁的一个小凳子，多像一个劲儿地在吃奶，我猜想它可能是梦见了它妈妈。于是，我让妈妈轻轻地把小凳子抽掉，顿时，点点就醒过来，睁开大眼腈，奇怪地看着我和妈妈，好象在说：“你们为什么不给我吃妈妈的奶？”看着它那可爱的傻样子，我和妈妈都笑弯了腰。

后来，点点渐渐地长大了，长大的点点更聪明更可爱。它跟着我学会了看到客人进门就抬起前腿，热情地向客人作揖，并轻声地直叫唤，好象在说：欢迎光临！恭喜发财！逗得客人哈哈大笑，直夸它聪明。

这就是我家的点点，你说可爱吗？

7 / 7