（淮海工学院江苏连云港222005）
【摘要】立足时代发展大势，积极构建现代化的新型校园媒体是推进大学治理现代化的题中应有之义。构建新型校园媒体，应做到坚守与创新并重：坚持党性原则与人民性原则的统一，坚持传播社会核心价值，创新推进校园媒体融合发展，积极构建“大学—校媒—师生”三方互动的沟通协商方式，成为师生参与校园治理的“桥梁”，打造推动高校治理能力建设的新平台。
【关键词】坚守；创新；大学治理；新型校园媒体；建设
高
校作为人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新的重要阵地，其治理体系和治理能力建设直接
主义新闻观指导下及时、准确、全面地传递党的声音，努力成为党的政策主张的传播者，有效推动党的创新理论深入人心，维护高校意识形态安全。
二要坚持传播社会核心价值。社会价值观的多元成为我国社会面临的关键问题之一，高校内部同样面临核心价值缺失的风险，影响和制约着大学治理的现代化之路。校园媒体作为校园里的主流媒体，说到底，它所开展的新闻舆论工作是一种价值观的竞争，因而必须始终高举主流价值的大旗，积极担负起“价值向导”的重要任务，坚守和传播社会主流价值。要积极运用多种形式宣传社会主义核心价值观，推动其渗透融入师生工作、学习、生活场景，促进其在校园的落地生根，让其内化为师生遵循的价值标准和行为规范，为推进高校治理能力建设奠定思想基础。
三要坚持正确舆论导向。校园媒体作为校园里的重要舆论阵地，首先要做到配合学校党委开展新闻舆论工作，积极围绕学校中心工作和师生关注的焦点，对学校发展改革中的重大活动、重大部署、重大典型进行及时报道，做好正面宣传和思想引领，唱响主旋律、弘扬正能量，积极引导校园主流舆论，提振师生精气神，为推动学校各项改革措施的落地营造舆论氛围、提供精神力量；其次，要在学校出现热点舆情苗头后，协调配合相关部门及时发布辟谣信息，澄清事实真相，同时以其广泛的影响力和议程设置、舆论引导的优势，积极消除负面舆情，维护校园秩序稳定，为推进大学治理现代化进程提供助力。
二、坚持人民性原则，成为师生发声和参与大学治理的“桥梁”
大学治理现代化，其最终价值追求在于“努力形成不同性质的权力既相互制约、相互把关，又分工负责、相互协调的权力结构”[2]。这就要求加大执行的公开力度，大
关系到人才培养这一中心工作和首要任务。在推进大学治理现代化的多重维度中，建好、管好和用好校园媒体，提高舆论引导能力是大学治理能力现代化的重要组成部分；积极发挥校园媒体作用，实现以德立校，培育和弘扬社会主义核心价值观是推进大学治理现代化的精神内核和持久动力。近年来，互联网的崛起和突飞猛进，对我国产生巨大的社会-政治影响，对大学治理现代化同样提出新的挑战。立足时代发展大势，把握媒体变革趋势，积极构建现代化的新型校园媒体是推进大学治理现代化的题中应有之义。在打造新型校园媒体的过程中，应做到坚持党性原则与人民性原则的统一，坚持传播社会核心价值，创新推进新老校园媒体融合发展，积极构建“大学—校媒—师生”三方互动的沟通协商方式，使校园媒体成为师生参与校园治理的“桥梁”，打造推动高校治理能力建设的新平台。
一、坚持党性原则，充分发挥党委的“喉舌”功能“党委领导、校长负责、教授治学、民主管理”是具有中国特色现代大学治理体系的基本架构[1]。“党委领导”，首要就在于突出政治领导，新型校园媒体作为党委的“喉舌”，必须始终把政治立场、政治方向、政治责任摆在首位，牢牢坚持党性原则，自觉承担起举旗帜、把方向的重要使命。
一要坚持正确政治导向。当下，移动互联网业已成为各种力量对话和博弈的主要场所，成为不同意识形态交锋较量、交流互融的主战场。在高校校园，受多元思想文化影响，师生的工作学习生活、思维价值取向、意见表达方式都发生着重大转变。面对复杂环境，校园媒体必须始终坚持正确政治导向，做到高举旗帜引领方向；要在马克思
【作者简介】卢娟，硕士，淮海工学院党委宣传部助理研究员；主要从事传媒发展等方面研究。
792019.2新闻传播NewsDissemination力推进党务、校务公开，保障师生的知情权、参与权、表达权和监督权。校园媒体作为大学治理主体的重要组成部分，承担着学校管理协作者和师生参政动员者的双重角色，应切实坚持人民性原则，以师生为中心，成为师生发声和参与大学治理的“桥梁”。
一方面，校园媒体要积极构建师生参与议事的实名制网络公共空间。打造公开透明而有序的网络公共空间，不仅可以提升信息传播的主动权和舆论引导的有效性，而且可以帮助师生提高媒介素养，为师生群体合理合法参与校园公共生活、正确恰当使用公民权力提供有效渠道，同时也让师生对学校改革发展和各项工作的知情权与言论自由权进一步得到保障。校园媒体可以对公共空间进行信息甄别、议程设置与舆论引导，而师生可以在其中隐匿而真实地表达个人意见和利益诉求。大学管理方可以据此知悉师生的思想动态，并及时关注和满足相关合理诉求，从而化解某些积蓄的情绪与压力，让矛盾冲突消弭于无形，为构建和谐校园、推动高校治理现代化凝聚人心。
另一方面，校园媒体要不断强化舆论工作与实际工作的协同联动，主动将新闻舆论工作和大学治理中出现的实际问题结合起来，积极参与进去、深入进去，充分发挥校园媒体的积极作用。要主动改变传统的单向传播模式，加强同师生的互动交流，把来自师生的需求、反馈及时体现在内容生产传播中，提高新闻信息产品和服务的精准度和有效性，提高师生的关注度、参与度和忠诚度。要积极倡导师生大众声音的多元，展示多元主体的身份和利益诉求，真正把体现党的主张与反映师生心声统一起来。要聚焦学校改革发展中涌现的公共话题，合理引导师生建言献策，推动师生与大学管理方进行理性对话，为各方协商解决矛盾冲突提供契机，同时汇集师生智慧，优化矛盾解决方案，积极回应各利益群体民主参与治理的权利诉求，推动构建大学治理主体与师生群体之间的良好关系，稳步推进大学治理现代化建设。
三、创新融合发展，打造推动高校治理能力建设的新平台
随着互联网新技术的不断发展，新兴媒体的议题设置、舆论引导作用日渐凸显，而传统校园媒体由于传播周期性长、时间滞后、单向传播等不足，难以得到师生群体的深度认同和广泛接受。构建新型校园媒体，其关键字眼在于“创新”与“融合”，其落脚点在于以先进技术为支撑，切实转变传播理念，推动新老校园媒体在内容、渠道、平台、管理等方面实现深度融合，打造校级融媒体，打造推动高校治理能力建设的新平台。
一要树立互联网思维。面对新的传播环境，校园媒体必须积极转变传统理念，树立互联网思维，不断强化用
80应用研究户、技术、互动意识，把工作重心放在互联网和新媒体上，在与时俱进中掌握新闻舆论工作的主动权、主导权。要在技术手段上求“新”，密切关注前沿信息技术，积极运用成熟技术，集中力量打造传播力强的“指尖上的传播阵地”。要遵循互联网发展规律和新兴媒体运行规律，重构校园媒体与师生、校友、社会相关人士等用户之间的关系，通过不断优化服务内容和方式来扩大用户规模、增强用户黏性，为深入推进学校各项事业提供坚强的思想保证。
二要推动建立融媒体。从大学治理的层面而言，要不断优化顶层设计，建立统一高效的新型校园媒体议事决策和协调推动机制，对内设部门、业务板块、工作流程进行重组再造，从而统筹解决校园媒体内容同质、力量分散等问题。要善待、善用、善管报刊、网络、微信、微博等新老校园媒体，推动媒介资源的优势互补、有效整合和一体化发展，构建信息内容、技术应用平台终端共享融通的立体化的校级融媒体。要充分运用校级融媒体这一新平台，统筹做好理论宣传和舆论引导、网上和网下、内宣和外宣工作，发挥各种媒体的信息传播优势和舆论引导协调机制，建强高校新闻舆论工作阵地，为推动高校治理能力建设提供新平台。
三要挖掘好、发挥好智库功能。加速大学治理现代化进程，其中重要的一个方面在于实现决策科学化和民主化，为此必须不断创新管理方式，完善服务管理体制。在这其中，校园媒体由于站位高、视野广，对学校全局工作了解透彻，与师生接触频繁，在信息收集、分析整理和传递发布等方面有着不可比拟的优势，因而也就可以延伸出开展信息搜集分析等情报功能和智库功能——即充分发挥其新闻敏感性及政治敏感性，在全校范围内捕捉智库主题，积极搜集整理并向学校管理方汇集校情民意，为大学治理各项决策提供智力支持。■参考文献：2016-10-05(07).
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