语文试卷
亲爱的同学：平时辛苦地学习，今天细心地做题。望你充分调用知识储备，给每一道题每
一个空格书写一个满意的答案。祝你成功！
(满分：120分)一、基础知识（每题2分，共16分）1．下列词语注音无误的是(A．迤俪(yǐlǐ)B．骖騑(cānfēi)C．锱铢(zīzhū)
)
糍粑(zībá)蟪蛄(huìgū)尺牍(chǐdú)斟酌(zhēnzhuó)）瑕不掩瑜不辨菽麦鼓噪而进涸辙之鲋
）
窈窕(yáotiáo)逋慢(bùmàn)梵文(fánwén)滥调(làndiào)
尴尬(gāngā)睇眄(dìmiǎn)岑寂(cénjì)
D．婵娟(chánjuān)茗烟(míngyān)2．下列词语中，没有错别字的一组是（A.游弋B.怂恿C.沉缅D.音像
含糊酒撰辖制膨胀
兢兢业业不既不离盘恒数日墨守陈规
3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（
A．我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意....吗?B．虽然这两件事情虽然在同一时间内发生的,但其影响是不可同日而语......的。C.张大民一家三代，十多年来和睦相处，互敬互爱，真可谓举案齐眉....。
D．平民毕升是活字印刷术的始作俑者....，对于世界文明的发展所作出了伟大贡献。4．下列各诗句所涉及的传统节日，依次对应正确的一项是（
①遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。③千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。⑤渚闹渔歌响，风和角粽香。A．重阳节B．春
节
春节重阳节元宵节春节
元宵节元宵节春
节
七夕节冬
至
冬清
至明
）
②东风夜放花千树，更吹落，星如雨。④柔情似水，佳期如梦，忍看鹊桥归路。
C．重阳节D．元宵节
七夕节重阳节
)
端午节七夕节
端午节
5．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是(
A．交通部发布了“驾驶员素质教育大纲”，督促驾驶员牢记集中注意力，仔细观察和提前预防，以保证平安出门。
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B.我们提出减轻学生的学业负担，是对一种学生主体发展的尊重，是为了腾出更多的时间，让学生自主学习，发展各自特长。
C．新教材在练习题的设计上用力甚多、改动颇大，因为设计练习题是为了引导学生独立思考和探索的非常重要的途径。
D．2004年高考扩大分省组织命题的范围，是高考改革的进一步深化，也是各地实施素质教育、推进高中课程改革的需要。
6．指出各句加点词的活用方式和其他三项不相同的一项是（A.而后乃今将图南.C.项伯杀人，臣活.之
B.德合.一君，而征一国者D.直可惊天地，泣.鬼神
）
）
7．下列句式与其他三项不同的一项是（A．孟学士之词宗
C．蚓无爪牙之利，筋骨之强
B．童子何知，躬逢胜饯
D．太子及宾客知其事，皆白衣冠以送之
）
8．下列文学常识表述错误的一项是（
A.朱光潜是著名的美学家、文艺理论家、翻译家。代表作有《文艺心理学》《诗论》。B.沈从文的大部分小说以湘西生活为背景，作品洋溢着浓郁的乡土气息和牧歌情调。C契诃夫的《装在套子里的人》截取平凡的日常生活片段，凭借精巧的艺术手法，对生活和人.物作真实描绘和刻画，不动声色地展示重要的社会内容。
D.《水浒传》是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说，作品概括了农民起义发展、发生直至失败的过程。二、古诗文阅读
（一）阅读下面的文言文，完成8—10题。（选择各2分，翻译各6分，共18分）
范云，字彦龙，南乡舞阴人，六岁就其姑夫袁叔明读《毛诗》，日诵九纸。陈郡殷琰名知人，候叔明见之，日“公辅才也”。云性机警，有识具，善属文，下笔辄成，时人每疑其宿构。(竞陵王萧)子良为会稽太守，云为府主簿，后子良为南徐州、南兖州，云并随府迁，每陈朝政得失于子良。寻除尚书殿中郎。子良为云求禄，齐武帝日：“闻范云谄事汝，政当流之。”子良对日：“云之事臣，动相箴谏，谏书存者百有余纸。”帝索视之，言皆切至，咨嗟良久，日：“不意范云乃尔，方令弼汝。”文惠太子尝幸东园观获稻，云时从。文惠顾云曰：“此刈甚快。”云曰：“三时之务，亦甚勤劳，愿殿下知稼穑之艰难，无徇一朝之宴逸也。”文惠改容谢之。及出，侍中萧缅先不相识，就车握云手日：“不谓今日复见谠言。”性笃睦，事寡嫂尽礼，家事必先谘而后行。好节尚奇，专趋人之急，少与领军长史王咳善，云起宅新成，移家始毕，咳亡官舍，尸无所归，云以东厢给之。移尸自门入，躬自营晗①，招复如礼，时人以为难。及居选官，任寄隆重，书牍盈案，宾客满门，云应答如流，无所壅滞，官曹文墨，发植若神，时人咸服其明赡。性颇激厉，少威重，有所是非，形于造次，士或以此少之。京翰教育中心
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武帝九锡②之出，初，云为郡号廉洁，及贵重颇通馈遗，然家无积蓄，随散之亲友。云忽中疾，居二日半，召医徐文伯视之。文伯日：“缓之一月乃复，欲速即时愈，恐二年不复可救。”云日：“朝闻夕死，而况二年。”文伯乃下火而壮③焉，重衣以覆之。有顷，汗流于背起。二年果卒。帝为流涕，即日舆驾临殡，诏赐侍中，卫将军，敕赐谥曰文。
(《南史》)
【注】①晗：通\"玲\"，古殡殓时，放在死者口中的珠玉。②九锡：古代帝王赐给功高势显的诸侯大臣的九种物品。③壮：中医艾灸。9．下列句中加点的字，解释不正确的一项是A．候叔明见之
等候
(
)
B．不意范云乃尔，方令弼汝辅佐C．家事必先谘而后行D．性颇激厉，少威重
询问缺少
(
)
10．下列句中加点的虚词，意义和用法相同的一项是
A．愿陛下知稼穑之艰难好节尚奇，专趋人之急C．缓之一月乃复问今是何世，乃不知有汉
11．下列表述，不符合原文意思的一项是
B．朝闻夕死，而况二年士不敢弓而报怨D．重衣以覆之以乱易整，不武(
)
A．齐武帝误以为范云是一位阿谀奉承之辈，准备流放他，后来听说他在辅助子良时，经常规劝子良，陈说朝政得失，就改变了主张。
B．范云随从文惠太子在东田观看农民收获稻谷时，委婉含蓄地劝告文惠太子不要安于一朝的逸乐，受到太子和侍中萧缅的敬重和赞赏。
c．范云敬重寡嫂，家中事总要先听寡嫂的意见再做；关心朋友，朋友去世后，让出新房中的东房代停尸之用，并亲为其发丧，深受世人的赞赏。
D．范云担任吏部尚书掌管选举事宜之后，皇上对他寄予厚望，每曰文书满案，宾客满门，但是他应对自如，口无阻滞，官府文书，处理如神，当时的人都敬佩他聪敏明鉴。12．把阅读材料画线的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）三时之务，亦甚勤劳，愿殿下知稼穑之艰难，无徇一朝之宴逸也。
（2）性颇激厉，少威重，有所是非，形于造次，士或以此少之。
13．课内翻译：（6分）
（1）是鸟也，海运则将徙于南冥，——南冥者，天池也。
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（2）臣无祖母，无以至今日：祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
（二）阅读下列这首唐诗，回答14、15题（共11分）
新晴野望
王维
新晴原野旷，极目无氛垢。郭门临渡头，村树连溪口。白水明田外，碧峰出山后。农月无闲人，倾家事南亩。注：尘垢：尘埃。
14．第三联上下两句中最精炼传神的分别是哪一个字？请简要分析。（5分）答：
15．尾联描写了一幅什么样的图景？这样写有什么好处？（6分）答：
三、名句默写填空：（每句1分，共10分）
1．僮仆欢迎，稚子候门。（2．（
渊明《归去来兮辞》）
3．（
，
）。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁
，
，
）。（陶渊明《归去来兮辞》）
）。善万物之得时，感吾生之行休。（陶
阵惊寒，声断衡阳之浦。（王勃《滕王阁序》）
4．老当益壮，宁移白首之心？（5．鹏之徙于南冥也，水击三千里，（6．（
（庄周《逍遥游》）
7．外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，（8．但以刘日薄西山（情表》）
9．北海虽赊，扶摇可接；（
10．云无心以出岫，鸟倦飞而知还。（《归去来兮辞》）
四、阅读下面的文字，完成15～18题。（18分）
古典之殇（节选）
王开岭
①每个词语本身，无不包藏着巨大的文化、民俗、生态、历史、生物学信息。那“蒹葭”
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，，
）。（王勃《滕王阁序》））。（庄周《逍遥游》）
，），定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。
，，
）。（李密《陈情表》）
）。（李密《陈
，
，
，
）。（王勃《滕王阁序》）
）。（陶渊明
“涟漪”“鹿鸣”“雎鸠”“鹤唳”“猿声”“虎啸”“莺啼”“青山”“白水”……不仅代表一种草木或动物，更指向一种生态文化、一种自然的繁蕤和物种的丰盛，包含丰富的美学含量和社会学信息。它让今人在欣赏一部美好的自然经典的同时，更对我们今天的生态有一种对比、检验和校正的作用，在某种意义上，古典文学给我们矗起了一座纪念碑。它是丰碑，但更是殇碑！一座刻有灭绝物象的冰冷的青苔之碑！
②我不知道老师们在沉醉于“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”“青山横北郭，白水绕东城”的当儿，有没有升起过一丝隐隐伤感和悲情？有没有把一份疼痛悄悄传递给台下的孩子？如果有，如果能把这粒“痛”种进孩子们的心里，那我要替我们的教育和家长感到庆幸，要为这位老师鼓掌——感谢他为孩子接种了一支珍贵的精神！因为在未来，这..“疫苗..”粒小小的“痛”或许会生出郁郁葱葱的“良知”来……如果老师尚做不到这一点，如果那“忧郁”和“哀怨”率先闪现在孩子的眼神里，那老师也应立即醒悟，并亲切地鼓励这“忧郁”（千万不要施加“消极”“脆弱”之类的粗暴评语）。要知道，这“忧郁”是多么的美！它包含一种多么美好的生命看法和价值判断。
③我相信，携带这支“疫苗”的孩子，多少年后，当面对一片片将被砍伐的森林、一条条将被推土机铲平的古街时，当人们被囚禁在钢筋混凝土牢房里不能凝视明亮的星辰时，当人们被莫名的工业尘埃所吞噬时，至少一丝心痛和迟疑总是有的吧！这就有救了，最终阻止无知与粗鲁的，或许正是那一丝迟疑和心痛——而它的源头，或许正是当年的那一节课、那一支无声的“疫苗”！
④其实，又何止语文课！地理、音乐、美术、哲学、生物、历史……哪个不包含着丰饶的自然信息和生命审美？哪个不蕴藏着比僵硬的字根、词条、年代、人名、事件和“中心思想”更辽阔的人文资源和精神含量？关键看你能否感受到那些信息，并有力地展示和传递那些信息。
⑤这些细节和感受，这样的联想与发言，为什么没有进入我们的课堂？为什么不能种进孩子们的心里？难道不比空洞的广告宣传更感人更有力？
⑥如果连最日常最初级的人文课堂都无法让孩子矗起“热爱自然”“尊重生命”“保护动物”的信仰，当他们进入成人序列后，那些所谓的环保宣传和口号标语又有什么用呢？影响一个人终生价值观的，一定是童年的记忆和生命印象——那些最早深深感动过心灵的细节！
⑦遗憾的是，我们的教育大多停留在了概念说教和灌输上，而在最重要的“审美”和“感动”方面——做得远远不够。最好的教育，一定来源于“感动”——生命美学的“震颤”和“流泪”！
16.第①段中，作者为什么说“它是丰碑，但更是殇碑”？（4分）答：⑴说“它是丰碑”是因为
⑵说“更是殇碑”是因为
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。。
17．第②段中，作者说：“感谢他为孩子接种了一支珍贵的精神‘疫苗’！”请结合全文，说说“精神疫苗”的具体含义。（4分）
答：_____________________________________________________________________18.第③段中谈到“最终阻止无知与粗鲁的，或许正是那一丝迟疑和心痛”，从全文看，作者谈到的现代社会的“无知与粗暴”有哪些？（6分）
答：
19.下列对这篇散文的赏析，正确的两项是（
）（
）（4分）
。
A.第②段中，作者认为率先在孩子们眼神里闪现的“忧郁”是一种美，因为它蕴涵着一种美好的生命看法和价值判断。
B.文中说教师们在沉醉于古典文学艺术美的同时，心中生起一丝隐隐的“伤感和悲情”，那是因为孩子们缺少对古典美的接受能力。
C.作者对我们现在的教育深表遗憾，因为它只停留在概念的说教和灌输上，不能让学生感动和审美。
D.作者认为，现在的孩子进入成人序列后，就生态环境的保护而言，环保宣传和口号将不再起作用。
E.全文语言沉郁凝重，视角新颖独特，对古典文学和现实生存状态有着深沉的思考。20．仿照下列句子，按照给定的条件，再选写三句运用比喻、结构相同的句子。（3分）
例句：语文老师说，友谊是一篇绝妙的美文，能让灰色的心情变得亮丽；
数学老师说，_____________________________________________________________物理老师说，_____________________________________________________________政治老师说，_____________________________________________________________音乐老师说，_____________________________________________________________化学老师说，_____________________________________________________________历史老师说，_____________________________________________________________21．下面人名各取自什么成语？（4分）杜鹏程（刘海粟（焦若愚（五、作文。（40分）
阅读下面的文字，根据要求作文。
有一个人有一张上好的紫檀木制成的弓，他用这张弓射箭，又远又准，因此非常珍惜它。但是有一次他观察这张弓时，觉得它外观太普通而且有些笨重，便想补救一下。于是他请了一位优秀的工匠，在弓身上雕刻了一幅行猎图。他认为这张弓现在才称得上完美了。当他搭
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）陈残云（）丁慧中（）易中天（
）王任重（）甘如饴（）
））
上箭想试一试时，刚拉开弓，箭还没射出去，弓就断了。
请根据你对这段文字的理解，写一篇800字左右的议论文。要求：立意自定，题目自拟，不要脱离材料的含义范围作文。
高二年级期中语文答题卷
姓名____________
班级_________
学号________
成绩______
一、选择题：(每空2分，共26分)题号答案12．(6分)
(1)______________________________________________________________________(2)______________________________________________________________________13．(6分)
(1)______________________________________________________________________(2)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________
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123456789101119
14．(5分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．(6分)________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________名句默写填空：（每句1分，共10分）
1．僮仆欢迎，稚子候门。（2．（
渊明《归去来兮辞》）
3．（
，
）。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁
，
，
）。（陶渊明《归去来兮辞》）
）。善万物之得时，感吾生之行休。（陶
阵惊寒，声断衡阳之浦。（王勃《滕王阁序》）
4．老当益壮，宁移白首之心？（5．鹏之徙于南冥也，水击三千里，（6．（
（庄周《逍遥游》）
7．外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，（密《陈情表》）
8．但以刘日薄西山（情表》）
9．北海虽赊，扶摇可接；（
10．云无心以出岫，鸟倦飞而知还。（《归去来兮辞》）16．(4分)
(1)_________________________________________________________________________。(2)_________________________________________________________________________。17．(4分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．(6分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．仿照下列句子，按照给定的条件，再选写三句运用比喻、结构相同的句子。（3分）
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，，
）。（王勃《滕王阁序》））。（庄周《逍遥游》）
，），定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。
，）。（李
，，）。（李密《陈
，
，
）。（王勃《滕王阁序》）
）。（陶渊明
例句：语文老师说，友谊是一篇绝妙的美文，能让灰色的心情变得亮丽；
数学老师说，_____________________________________________________________物理老师说，_____________________________________________________________政治老师说，_____________________________________________________________音乐老师说，_____________________________________________________________化学老师说，_____________________________________________________________历史老师说，_____________________________________________________________21．下面人名各取自什么成语？（4分）杜鹏程（刘海粟（焦若愚（五、作文：(40分)
）陈残云（）丁慧中（）易中天（
）王任重（）甘如饴（）
））
银川一中高二期中语文试卷答案
1、D.6、A
2
A.不即不离、沉湎、盘桓、墨守成规
3、B.
4、C.9、
A见到
5D.(A,牢记缺宾语，提前和预防语意重复。B,语序不当，应为一种尊重。C,句式杂糅。)
7、B
8、D应是起义发生、发展直至失败
10、A(A的，B表递近，表目的；C才，竟；D连词，介词)11、B不是“委婉含蓄”，是“直接”
12、（1）“春、夏、秋三个农忙时节的农活，也很辛苦，希望太子殿下能够体察种植和收割庄稼（农事）的艰难，不要追求一时的安逸。”
（2）范云性情急躁、直率，缺乏稳重严肃的态度。对于是非关系，往往表现得匆
忙、仓促，有的人士就有点看不起他。
13、（1）这种鸟，大海剧烈动荡时就将向南海迁徙。——南海是天然形成的大海。
（2）我没有祖母，没有办法活到今天；祖母没有我，没有办法度过剩下的岁月。
祖孙二人，相依为命。因为这一点心意我实在不忍心废止奉养祖母而远离她。14、第三联上下两句中最精炼传神的分别是哪一个字？请简要分析。
答：分别是“明”和“出”，充分显示出雨后的“新晴”，诗人极目“野望”所见的景色：田野外河水上涨，在阳光照射下“白水”波光鄰鄰，比平时更加明亮夺目；雨水冲洗后的群山，在太阳照耀下“碧峰”秀出，更加富有层次。15、尾联描写了一幅什么样的图景？这样写有什么好处？
答：尾联写了农忙时节，农人全家在农田里忙于耕作的景象。作者这样写的好处是：再一次突出表现“新晴”这一诗题，因为“新晴”人才能看到农人们“倾家事南亩”的景象。给前面所绘的一幅表态画面平添无限生机，使整修画面活了起来。（三）名句默写填空：
1、僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。（陶渊明《归去来兮辞》）
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2、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。（陶渊明《归去来兮辞》）3、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。（王勃《滕王阁序》）
4、老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。（王勃《滕王阁序》）
5、鹏之徙于南冥也,水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。（庄周《逍遥游》）6、且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。（庄周《逍遥游》）
7、外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。（李密《陈情表》）8、但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。9、北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。
10、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，扶孤松而盘桓。
16.（4分）①因为它包含着巨大的文化信息，并能让人欣赏，更对我们今天的生态有一种对比、检验和校正的作用（或“因为它‘包含更丰富的美学含量和社会学信息。它让今人在欣赏一部美好的自然经典的同时，更对我们今天的生态有一种对比、检验和校正的作用’”）；②因为它起到了见证文化物象灭绝人作用。（或“因为它是‘一座刻有灭绝物象的冰冷的青苔之碑’”）（各3分）
17.（4分）美好的生命看法和价值判断；热爱自然、尊重生命、保护动物的信仰和良知。（各2分，共4分。）
18.（6分）①现代都市的钢筋水泥森林成了“囚禁”人们精神的牢房。②现代工业文明的尘埃吞噬着人们的美好情怀。③推土机铲平了一条条古街。④一片片森林被砍伐。⑤教育停留在概念的说教和灌输上。（每点2分，答对其中任何三项即可得满分。共6分）
19.（4分）A.E（B.不是孩子们缺少审美接受能力，而是因为文化物象灭绝。C.说法绝对化。D.作者原文中对宣传和口号的作用的质疑，是有假设条件的）。（4分，各2分）20、略。
21、杜鹏程（鹏程万里）陈残云（风卷残云）王任重（任重道远）刘海粟（沧海一粟）丁慧中（秀外慧中）甘如饴（甘之如饴）焦若愚（大智若愚）易中天（如日中天）
【参考译文】
范云字彦龙，是南乡舞阴人。范云六岁时就跟着姑夫袁叔明读《毛诗》，每天诵读九页。陈郡的殷琰有知人之明，（一天），他去到叔明家，见到了范云，对叔明说：“此儿是三公和辅相的人才啊！”范云生性机灵敏捷，对事情的认识颇有见地，善于写文章，下笔即成，当时的人常怀疑他是预先构思好的。（竟陵王萧）子良任南徐州、南兖州刺史，范云都跟随着（他）调迁任职，他还经常向子良陈奏一些朝政上的行失。不久子良被朝廷授予了尚书殿中郎。子良就为范云向皇上求俸禄，齐武帝说：“我听说范云对你阿谀奉承，按政令应当流放他。”子良回答说：“范云侍奉臣下，经常告诫劝谏，谏书存放在我那有上百张啊！”齐武帝索取观看，看到那言辞都恳切备至，感叹了很久，说：“没想到范云竟是如此，还是让他辅佐你吧！”文惠太子曾到东园去观看收割稻子，范云当时随行。文惠回头对范云说“看他们割得多快呀！”范云说：“春、夏、秋三个农忙时节的农活，也很辛苦，希望太子殿下能够体察种植和收割庄稼（农事）的艰难，不要追求一时的安逸。”文惠听后神情肃然，并向范云致谢。从东园里出来后，侍中萧缅原来还并不了解范云，等到上车，握着范云手说：“想不到今天又听到如此刚直的言论。”范云性格忠厚和蔼，奉事寡居的嫂嫂很是尽叔礼，家内之事一定要先问后行。他喜欢节义，崇尚新奇，专门帮人解决危难的急事。范云年轻时与领军长史王友善，范云建新宅落成，刚搬完家，王
恰好死于官舍，尸体无停放之处，
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范云就让出乐厢房供停尸之用。让尸体从大门移入，亲自料理殡殄之事，将一块玉放入死者口中，按丧礼为其招魂，当时人都认为实在难得。后来范云担当了选官，皇上对他寄托非常隆重，他每日文书盈案，宾客满门，范云却应对如流，口无阻滞，官府文书，处理如神，当时人们都钦佩他聪敏明鉴。范云性情急躁、直率，缺乏稳重严肃的态度。对于是非关系，往往表现得匆忙、仓促，有的人士就有点看不起他。起初，范云治郡被称廉洁，位高权重后，也颇收受贿赂；然而，家无积蓄，每有收入，随即散给亲友。当时武帝受九锡，即将称帝，范云忽然发病中风，在家待了两天半才请医生徐文伯来诊视。文伯说：“缓治则一月之后就会康复，想要今日治愈，只恐怕两年之后复发就无可救药了。”范云说：“早上得知真理，要我晚上就死都可以（范云借用此语，以表达他急于康复，辅佐梁武帝建国的急迫心情），何况两年呢！”文伯于是就用火灸来加以攻治，用很厚的衣物覆盖在范云的身上。一会儿，范云就汗流满背，病情即刻消失，可以起床了。但两年后范云果然去世了。皇上悲泣流泪，当天亲临观看殡殓，下诏追赠为侍中、卫将军，下诏赐其谥号为“文”。
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小学科学五年级下册第一单元测试题
班级
姓名
等级
一、我的判断
1．把物体放入水中，物体越小就越容易沉。（）2．马铃薯在清水里沉，在浓盐水里浮。（）3．物体的沉浮和它的轻重、体积大小没有关系。（）
4．我们用轻重、大小不同的物体研究物体与沉浮的关系，看不出轻重对物体沉浮的影响，这是因为物体的轻重和大小同时在影响着物体的沉浮。（）5．相同大小的物体，越重越容易浮，越轻越容易沉；轻重相同的物体，体积越大越容易沉，体积越小越容易浮。（）6．重量较轻而体积较大的物体在水中容易浮。（）
7．著名的死海能使人浮在水面上，是因为水里含有大量的盐。（）8．20毫升清水比20毫升盐水重。（）
9．能使马铃薯沉下起的液体不一定是清水，还有可能是酒精等比较轻的液体。（）
10．在铁板上加热液体后发现铁板上留下了白色的颗粒，我们可以判断这种白色颗粒是食盐。（）二、我的选择
1．潜水艇利用改变船的（）能自由的上浮和下沉。
A、大小B、轻重C、速度D、位置高低2．铜砝码在（）能浮。
A、水B、盐水C、油D、水银3、浮力的方向是向（）
A、上B、下
4、一块橡皮在水中是沉的，切成二分之一大小后，它在水中是（）
A、沉B、浮C、不沉也不浮
5、一公斤铁在水中是下沉的，和它相同重量的塑料在水中（）
A、沉B、浮C、不确定6、（）的物体容易浮。
A、体积小重量大B、体积大重量大C、体积大重量小7、下列（）橡皮泥浸入水中的体积大
A、实心球B、实心条形C、船形
8、同一块泡沫塑料块浸人水中的体积越大，受到的浮力（）。A、越小B、越大C、一样大
9、石块“小部分浸人水中”比“全部浸人水中”，受到的浮力（）A、小B、大C、一样大10、下列说法不正确是（）
A、物体在水中受到的浮力大小，与物体排开的水量有关，B、物体在水中受到的浮力大小，与物体浸人水中的体积无关C、比同体积的液体重的物体，在液体中下沉，
三、我的研究计划
写出你造一艘小船的计划
四、我的探究
1、设计实验研究下沉的物体是否受到水的浮力⑴研究的问题
⑵实验器材⑶实验方法步骤
⑷通过实验我发现：
2、在测量“一块泡沫塑料块浸入水中受到的浮力大小”的实验中⑴实验器材有：⑵实验方法步骤：
⑶想一想：此时弹簧秤上的拉力数值，是不是等于泡沫塑料块受到的浮力?
⑷测量泡沫塑料块：小部分浸人水中、大部分浸人水中和全部浸人水中三状况下的浮力大小。我发现：
五、我的思考：
1、、一块橡皮放入水中是下沉的，你有什么办法让橡皮浮起来吗？（看谁的办法多，最少写出二种方法）
2、物体在水中的沉浮与什么有关？物体在水中的沉浮与什么因素有关？
作者：微博控来源：微博论坛
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