芦淞区2019年下学期期末考试七年级语文试题卷
时量：150分钟 满分：150分
注意事项：
1．答题前，请按要求在答题卡上填写好自己的姓名和准考证号。 2．答题时，切记答案要填在答题卡上，答在试题卷上的答案无效。 3．考试结束后，请将试题卷和答题卡都交给监考老师。
一、单项选择题（本大题共15.0分）
1.下列句子中加点字的注音有错误的一句是（ ）
A.不能嗔（chēn）怪有些外行人批评：研究动物行为的科学家实验的方法怪诞不经。 ．B.不知名的小鸟，在枝头跳跃，有的曳（yè）着长长的尾巴，有的翘着尖尖的长喙（huì）。 ．C.我也怅（zhàng）然地，愤恨地，在诅（zǔ）骂那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。 ．D.不少人对工作不负责任，拈（niān）轻怕重，把重担子推给别人，自己挑轻的。 ．2.下列句子中有错别字的一句是（ ）
A.有一天，大神女娲行走在这莽莽臻臻的原野上，感到非常孤独。 B.不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭，都和真正的水鸭长得大相径庭。
C.黄昏时偶尔还听见寒鸦在古木上鼓噪，入夜还能听见那像哭又像笑的鸱枭的怪叫。 D.找了半天，却没找到。真是“畏罪潜逃”了，我以为。 3.依次填入下面一段话中横线处的词语，最恰当的一项是
读书人的高贵气质是由连绵不断的阅读潜移默化_____的。有些人，就造物主创造的毛坯而言，_____是没有魅力的，_____是有缺陷不完美的， 然而，读书生涯使他们由内到外获得了新生。_____还是从前的身材与面孔，却有了一种比身材、面孔高贵得多的叫“气质”的东西。
A.造就 也许 甚至 当然 B.养就 也许 甚至 虽然
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C.养就 因为 所以 即使 D.造就 因为 所以 虽然 4.下列句子中没有语病的一句是（ ）
A.中国空军紧跟世界空天领域发展趋势，推动空军军事理论、备战训练、人才装备等。
B.在上海举办的首届中国国际进口博览会上，包罗万象的进口产品吸引人们驻足观赏。 C.这些绿色健康食品，将增加广大人民的生活品质。
D.杭州育才学校开展青年教师教学大比武活动，时间大约一个月左右。 5.下列有关名著和文化常识的表述，不正确的一项是（ ）
A. 林海音的《城南旧事》是一部带有强烈自传色彩的小说，创作于1980年。 B.《狼》选自清代文学家蒲松龄的文言小说集《聊斋志异》。
C.寓言一般比较短小，常常用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。 D.《诫子书》是诸葛亮写给儿子的一封家书，殷殷教诲中蕴含着深切的期望。
二、默写（本大题共1小题，共8.0分） 6.按原文默写
① 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 ， 。（李商隐《夜雨寄北》）
（陆游《十一月四日风雨大作（其二》） ② ， 。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
③ 李白的《峨眉山月歌》中“ ， 。”几个地名连用，造成空间迅速转换之感，让人感觉船行之快，既传达出诗人江行的独特体验，又抒发了对友人的思念之情。
④ 李益的《夜上受降城闻笛》中“ ， 。”两句写登城所望，但见大漠似雪，月华如霜，边城夜色，凄神寒骨。
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三、现代文阅读（本大题共24.0分，选择题每小题3分。）
(一)与一朵云对酌（马德）
1
有一年，大雪，到山上去追野兔子。
四野尽白。深可没膝的雪，覆了远山近水。四下里，好多野兔的足印，仿佛它们的挣扎和喘息还在，我们说，赶紧追！
追了半天，又冷又累又饿。我们四处找柴禾，树上的枯枝，沟洞里的树叶，崖缝间的鸟窝，田鼠洞里的豆荚，统统搜罗了来，扒开一片雪，然后，点起了火。雪，以及寒冷，纷纷从火堆四周撤退。而我们，在温暖里一边烤着火，一边烤着干粮，一边大声说笑，一边高声．．放歌。空旷的四野里，鸟都不敢飞过来，哪还有野兔子的踪影。 那一次，我们一个兔子没逮着。心底里，却捡拾回来无穷的快乐。
2
我有一个朋友，是位画家。
有一天，他邀我到郊外，干什么？看蚂蚁。他在一只肥硕的蚂蚁屁股上，轻点一丝朱红。整个上午，我们盯着这只红屁股的家伙，一会儿拖回一只空麦壳，一会儿在巴掌大的地方逡巡一阵子，一会儿对着一根高挑的草疑神疑鬼，一会儿优雅地为另一只蚂蚁让路，一会儿又急匆匆地去打上一架。
我们两个人，仿佛是被它牵着，一会儿驻足在这一处，一会儿又蹲踞在另一处，一会儿手舞足蹈，一会儿又凝神屏息。我们看它，它一定也好奇地打量着我们两个傻傻的家伙。
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被盯梢终究是郁闷的。那天，它突然钻进窝里，半天没出来。我们的心，在等待中，竟好像也被困在了幽深的地底，半天，没上来。
赏玩一只蚂蚁，与被一只蚂蚁捉弄，都是一种欢喜。
3
草坪上，几个小孩在玩水。
开始的时候，他们还挽着裤管。后来，裤脚湿了，裤子湿了，上衣湿了。再后来，鼻翼上是水，耳垂上是水，发梢上是水，浑身上下，都是水。
这是初秋的下午，天已经凉了。水玩过，几个孩子又在玩“骑马打仗”的游戏。两两配对，骑在“马”上的孩子，与对方骑在“马”上的孩子，在“马”的跑动中，以脚角力，互相蹬踏。一两个回合，三五个趔趄，七八声嬉笑，个个便摔翻在地上。再起来，身上泥一片，水一片，伤一块，痛一块，然后闹一声，嚷一声，继续玩。
一个人，若没有从这样的童年走过来，一定不是从诗意中长大的。
4
大冬天，街上冷得难见一个人。
到水果摊前买水果。不见摊主，只见旁边一个女人，上身是红红的羽绒服，下身是过膝的皮裙，高筒的靴子，背对着我，一边哼唱着，一边和着旋律，正翩翩独舞呢。 这么冷的天，真好兴致。 大姐，这儿的摊主呢？我问。
她一转身，我便有些羞赧。看起来，人家好像比我岁数小。然而，更令我吃惊的是，她朝我走过来说，你买水果啊？我就是。
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啊，你是摊主……我没有掩饰住自己的惊讶。嗯，我就是。然后，她熟练地为我称水果。这时候，我注意到她水果车上的标牌。天哪，她竟然出生在1961年。
一个人的年轻，其实，应该是心境里不灭的诗意，以及，内在生命不尽的激情吧。
5
与人对酌，喝着喝着，人走了。
开始还茶烟缭绕。后来，烟萎了，水凉了，气氛没了，心绪乱了。
此时，一朵白白的云飘过来，投在不知哪里的玻璃幕墙上，又反射落到杯子里。一刹那，杯里也有了大乾坤，一朵云，在杯中荡呢。 ． 赶紧再续一杯开水，云在水里，水在云里，云水升腾在茶烟里。轻啜一口，然后，小心翼翼放下，喜对一朵云，相看两不厌。 与一朵云对酌，多美多好的意境啊。
7. 概括散文内容，可以采用抓关键词的方法。请根据文意，在下面横线上各填写一个关键词。 那一堆温暖的柴火帮我们捡回了快乐，那一只忙碌的红蚂蚁帮我们捡回了(1) ；那一群嬉笑疯闹的孩子帮我们捡回了童年的(2) ；一个红衣独舞的小摊贩帮我们捡回了生命的激情；那一朵云帮我们捡回了丰饶的(3) 。（3分）
8. 下列对本文的表述不正确的一项是（ ）（3分)
A.作者通过五个平凡而充满诗意的小片段，意在告诉读者，当我们忙碌、迷茫、孤独时，不妨慢下脚步，从司空见惯的生活中，从自然万物中，主动去寻求能够唤起我们诗意的镜头。
B.作者是在告诉读者，只要我们热爱生活，那么人生永远充满着激情与诗意。
C.第5节的“荡”字，既形象地表现出天上的云倒影在水中的真实情景，又传神地传达出作者由落寞到惊喜的心理变化。
D.第1节“撤退”一词，用了比喻的修辞，形象描绘出因为火堆燃起、温度升高，雪开始消融的真实情景，写出我们的身体越来越暖和的感觉，又表现我们烤火时的快乐。
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9. 批注是读书常用的方法。请按要求完成下面的任务。（6分） [示例]
一会儿拖回一只空麦壳，一会儿在
（1）请你仿照示例，为下面左边方框中的语句做旁批。（3分）
（2）根据旁批内容，在原文找出相应的语句，写在左边的方框内。（3分）
（二）善良的书店主人
①孩子就读的学校对面有一家书店，因为经常给孩子买书籍和学习资料，渐渐就和书店主人熟悉了，不买书的时候，也喜欢在这里等孩子放学。
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[旁批]句中的“逡巡”“疑神疑鬼”“优雅”等词语庄重典雅。用拟人的手法写小蚂蚁快乐而无拘无束的活动，既把蚂蚁人格化，又充满情趣，令人忍俊不禁。 巴掌大的地方逡巡一阵子，一会儿对着一根高挑的草疑神疑鬼，一会儿优雅地 我们两个人，仿佛是被它牵着，一会儿驻足在这一处，一会儿又蹲踞在另一处，一会儿手舞足蹈，一会儿又凝神屏息。 [旁批] 。 [语句] 。 [旁批]这部分写孩子无拘无束地玩耍，作者采用的全是短句，写出孩子玩耍时的忘我、投入，仿佛让人看到了孩子喧闹的场面，以及这种欢腾传递给作者的欢愉。
②这个书店并不大，楼上楼下加起来不过三十平方米，三面靠墙的书架一直顶到天花板，中间一排书架，四周通道的宽度刚好够两个人错开身体。书店主人是一对中年夫妻，都是高高瘦瘦的样子，无论买不买书，他们都是一脸真诚温和的笑容。
③每天早上六点钟左右，书店准时开门，以方便学生购买需要的书籍资料。放学是书店最忙碌的时候，学生一批批拥进有些窄小的书店，像春天欢喜的鸟雀般叽叽喳喳地询问着自己所需书籍、资料的价格。书店主人忙不迭地一一回答，然后将书或资料递到孩子们的手里。 ④在书店呆的时间长了，我发现有很多急需书籍和资料的孩子都不给钱，只把自己的班级和名字记在书店的一个笔记本上。我不无担心地问书店主人：“这样子随便记账，你们不怕孩子们不还吗？”温和善良的书店主人笑呵呵地说：“不怕，这些孩子都很诚实，记性好的，第二天就把钱拿来了；记性不好的，也许很长时间才会把钱拿来，但总是记得的。”我疑惑不解，继续追问：“就没有永远忘记了的？”书店主人还是一脸暖心的笑容：“有，但是不太多，可能有些是真的忘了，也可能有些孩子家里经济条件不好，一时拿不出来，这样的孩子毕竟不多，就算我们伸手帮一把好了。”
⑤听着他们善解人意的回答，我被感动得直想流泪。我想起自己读高中时常去的那家书店，同样的笑容，同样的温和善良。那时候就读于一所重点高中的我家庭经济拮据，有时候连一张八分钱的邮票都买不起，更别说买书了。善良的书店主人得知我的情况后，允许我在店里免费读书，还允许我把特别喜欢的书籍带回宿舍抄读，只要别把书损坏就好。他说他极喜欢热爱读书的孩子，看着孩子们神情专注地读书，是他最开心的事情。
⑥二十余年过去，在不同的书店遇上相同的笑容，让我感受到生活的无限美好。
（2017年5月8日《襄阳晚报》鹿门唱晚副刊）
10.概括本文所讲的故事，下列说法最恰当的是（ ）（3分）
A.孩子们读书专注认真的神情感动了书店主人，也感动了我。 B.书店主人关照急需书籍和资料的孩子的善良让我感动。 C.孩子们在书店记账，多数孩子都是诚实的，都能按时还钱。 D.书店主人相信孩子们并帮助孩子们找资料的行为让我感动。 11. ②③④段是怎样表现书店主人的善良的？（3分） 12. 第⑤段属于什么记叙方式？有什么作用？（3分）
13. 你如何看待文中书店主人的行为?请联系现实谈谈你的认识。（3分） 四、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共7.0分）
秋夜曲（张仲素）
丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光。秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。
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14、诗的首句写出了秋夜的什么特点？（3分）
15、诗中“漫漫轻云露月光”表达了怎样的心境？全诗寄托了诗人怎样的思想感情？（4分）
五、文言文阅读（本大题共18.0分）
（一）比较阅读文言文《咏雪》和《陈太丘与友期》
【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
【乙】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
16．对下面句子中加点词的解释，有错误的一组是（ ）（3分）
A．①俄而雪骤 骤：急 ．
②俄而雪骤 俄而：不久，一会儿 ．．②差可拟 拟：相比 ．②去后乃至 乃：才 ．②下车引之 引：牵拉 ．．
B．①白雪纷纷何所似 何所似：像什么 ．．．C．①期日中 日中：正午时分 ．．D．①元方入门不顾 顾：照顾 ．
17．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）
①谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 ②非人哉！与人期行，相委而去。 18．从乙文中你明白了怎样的道理？（2分）
（二）
桓南郡小儿时，与诸从兄弟各养鹅共斗。南郡鹅每不如，甚以为忿。乃夜往鹅栏间，取诸兄弟鹅悉杀之。既晓家人咸以惊骇云是变怪以白①车骑②。车骑曰：“无所致怪，当是南郡
） 戏耳！”问，果如之。 （选自《世说新语》
[注释] ①白——告诉。②车骑——车骑将军桓冲。
19．解释下列加横线字的意思。（3分）
（1）甚以为忿（ ） （2）家人咸以惊骇（ ） （3）果如之（ ） 20．下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）
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A．既晓/家人咸以惊骇/云是变怪/以白车骑。 B．既晓家人/咸以惊骇云是/变怪以白/车骑。 C．既晓家人/咸以惊骇/云是变怪/以白车骑。 D．既晓/家人咸以惊/骇云是变/怪以白车骑。 21．结合文章内容谈谈桓南郡是怎样的一个人？（3分）
六、综合性学习：根据提供的情境,按要求表达。（本大题共11.0分）
22．少年正是读书时。阅读如阳光围绕着我们，如朋友陪伴着我们。在我们伤心绝望之时，它是我们心灵的一剂良药。你所在的班级正在开展“课外阅读状况调查”综合性学习活动，请你参加。
(1)有同学在学校论坛里发起了关于阅读兴趣的调查，绘制了以下表格。请仔细阅读表格中的数据，说说你的发现。（2分）
中学生阅读兴趣统计表
很喜欢 随便看看 不喜欢 文学名著 13% 44% 43% 言情小说 22% 56% 22% 恐怖故事 26% 61% 13% 搞笑漫画 63% 33% 4% (2)小宁同学在论坛里发了下面的帖子，请你在“回复”中劝说她积极地阅读名著。（3分） 【帖子】我觉得名著都是长篇大论，读起来太费劲，还是看漫画比较轻松。
(3)为了达到读好书的目的，同学之间进行了中外文学名著推荐活动。请你向他人推荐一部作品，并说明推荐理由。（4分）
(4)很多名人都有各自的读书方法：孔子的“学思结合法”：学而不思则罔，思而不学则殆；朱熹的“三到法”：眼到、口到、心到；陈善的“出入法”：既能钻进去，又能跳得出来；孟子的“独立思考法”：尽信书，不如无书……请选一则你最喜欢的名人读书方法工整地抄写在
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答题卡的田字格中。（2分）
七、名著导读（本大题共7.0分）
(A)如来道：“这一去，要踏看路道，不许在霄汉中行，须是要半云半雾：目过山水，谨记程途远近之数，叮咛那取经人。但恐善信难行，我与你五件宝贝。”即命阿傩、迦叶，取出锦斓袈裟一领，九环锡杖一根，对菩萨言曰：“这袈裟、锡杖，可与那取经人亲用。若肯坚心来此，穿我的袈裟，免堕轮回；持我的锡杖，不遭毒害。”这菩萨皈依拜领。如来又取出三个箍儿，递与菩萨道：“此宝唤做紧箍儿。虽是一样三个，但只是用各不同，我有金紧禁的咒语三篇。假若路上撞见神通广大的妖魔，你须是劝他学好，跟那取经人做个徒弟。他若不伏使唤，可将此箍儿与他戴在头上，自然见肉生根。各依所用的咒语念一念，眼胀头痛，脑门皆裂，管教他入我门来。”
（B）院主道：“老爷才说袈裟是件宝贝，言实可笑。若说袈裟，似我等辈者，不止二三十件；若论我师祖，在此处做了二百五六十年和尚，足有七八百件！”叫：“拿出来看看。”那老和尚，也是他一时卖弄，便叫道人开库房，头陀抬柜子，就抬出十二柜，放在天井中，开了锁，两边设下衣架，四围牵了绳子，将袈裟一件件抖开挂起，请三藏观看。果然是满堂绮绣，四壁绫罗！行者一一观之，都是些穿花纳锦，刺绣销金之物，笑道：“好，好，好，收起，收起！把我们的也取出来看看。”三藏把行者扯住，悄悄地道：“徒弟，莫要与人斗富。你我是单身在外，只恐有错。”
23．选文A中，观音领如来之命后，化身为疥癞游僧来到 （地名），最终将袈裟、锡杖赐予 （人名）；后来袈裟引出选文（B）中的故事 （情节概述）（3分） 24．《西游记》中各故事相对独立又前后照应，试联系原著，概述与选文A中“三个箍儿”相照应的某一情节。（2分）
25．有人说选文B中院主与悟空皆是“卖弄”、“斗富”之人，结合选文B及相关故事，分析作者这一处刻画的妙处。（2分）
八、作文：（本大题共1小题，共60.0分）
26.请按要求写一篇不少于600字的文章。文内不得出现所在学校的校名、人名、地名，否则扣分。题目：十年后的我
提示：1、可大胆想象，但要符合逻辑，不仅要想象自己的生活，还要想象十年后的社会发展。
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2、要通过一件或几件小事，结合语言、动作描写，具体展现你的性格、心态。
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