部编版小学六年级语文上册第一单元 第1 课《草原》课后作业及答案
1.下列加点字的读音不正确的一项是（ ）。
A.渲染（xuàn） B.勾勒（lè） C.迂回（yū） D.蒙古（méng） ．．．．2.看拼音写词语，注意把字写正确、规范、美观。
yī shɑng（ ） lǐ mào（ ） mǎ tí（ ） lè qù（ ） dòu fu（ ） 3.按要求填空。（填序号）
“疾”的意思有：①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速，猛烈。“群马疾驰”中“疾”的意思是 ，“痛心疾首”中“疾”的意思是 ，“积劳成疾”中“疾”的意思是 。 4.下面词语意思不相近的一组是（ ）。
A.惊叹 惊吓 B.勾勒 勾画 C.洒脱 潇洒 D.拘束 约束 5.把下面的四字词语补充完整，再完成练习。 ①一（ ）千里 ②（ ）色（ ）流 ③（ ）飘带舞 ④久立四（ ）
（1）词语①②都是描写绿的，其中词语 形容绿的范围广，词语 描绘绿的动态美。（填序号） （2）选择恰当的词语填空。
到了夏天，大雨后的原野 ，密密层层的绿叶上挂满了亮晶晶的雨滴，到处 ，真是美不胜收。这样的环境，让人
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既愿 ，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。 6.按要求完成句子练习。
（1）羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
①这句话运用了 的修辞手法，把 比作 ，把 比作 无边的绿毯，形象地写出了草原上颜色的鲜明，给人以视觉上的美感。
②读一读下面的句子，填上表示颜色的词。
A.满天星那 的花儿星星点点地缀满在 的枝叶丛中。 B.风从门缝中挤了进来，穿过展动着花瓣的百合，绕过 的荷花，踩着 的薰衣草，最后偷偷地躲在牡丹的身后。
（2）对比下面两句话，哪一句更好？为什么？把你的想法写在横线上。 ①走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！ ②走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的像带子一样的河。
7.阅读课内片段，完成练习。
我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声．．音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。|走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到
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了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。|
（1）如果用一个小标题来概括片段的主要内容，最恰当的一项是（ ）。 A.草原风光 B.马上迎客 C.依依话别 D.把酒联欢
（2）片段可分为两层，在文中已用“|”画了出来，请用简短的文字概括每一层的主要内容。
第一层： 第二层： （三）画“ ”句子中的“群马疾驰”“飞过来”等词语让我感受到了草原人民的 。
（4）对朗读这段话时的语速和语气描述不正确的一项是（ ）。 A.朗读描写草原辽阔和静寂的语句时，要舒缓，要轻柔 B.朗读描写草原热闹的语句时，节奏要快，要体现出兴奋、激动 C.朗读描写草原静寂的语句时，只要声音小，就能突出草原的静寂 D.朗读“欢呼声，车声，马蹄声，响成一片”时要急促，体现出热闹 8.小练笔。
“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”请你想象当时的情景，补写下面的一段话。
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夕阳西下，分别的时刻悄悄来临。我们站在一望无际的大草原上，迟迟没有人开口说话，草原人民不忍与我们分别，七十岁的老翁 ；好客的主人 ；能歌善舞的鄂温克姑娘们 ；我
们 ，久久不愿离去。汽车缓缓开动了，我们向草原人民挥手道别。夕阳的余晖洒在了草原上，欢腾的草原又恢复了平静。 9.观察下面的图画，完成练习。
（1）看到这两幅图，我能想到的四字词语：
（2）我还能想到描写草原的诗句：
参考答案
1. D
2.衣裳 礼貌 马蹄 乐趣 豆腐 3. ④ ② ① 4. A
5. ①碧 ②翠 欲 ③襟 ④望
（1）① ② （2）一碧千里 翠色欲流 久立四望 6. （1）①比喻 羊群 白色的大花 草原
②示例：A.洁白无瑕 郁郁葱葱 B.粉中带白 紫蓝飘香
（2）示例：①句更好。①句有一个破折号和一个叹号，把眼前突然出
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现的河放在破折号后面，起到了强调突出的作用，再加上叹号，就把人们看到河的惊喜之情充分地体现了出来。
7.（1）B （2）“我们”感受到草原的辽阔、静寂。 主人前来迎接“我们”。 （3）热情好客 （4）C
8.示例：紧紧地握住我们的手.两眼深情地望着我们 拿出一筐筐特产，硬要塞到我们的手中 再次跳起了优美的舞蹈，欢送我们 凝望着草原上一切美丽的人与景。 9.（1）翠色欲流 一碧千里
（2）天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
部编版小学六年级语文上册第一单元 第2课《丁香结》课后作业及答案
一、用“√”给加点字选择正确的读音。
1.山上的树木参差（chā cī）不齐，这与公园里人工修剪过的树木．是有很大差（chā cī）别的。 ．
2.我们来到故宫博物院参（cēn cān）观，只见各种宫殿参（cēn c．．ān）错有致，十分壮观。
3.沾了雨滴的芭（bā pā）蕉和丁香显得格外妩（wǔ fǔ）媚，总会．．引起人们无限的愁思。
二、看拼音，写字词。
1.清晨，bó（ ）雾笼罩着美丽的公园，环境显得更为yōu yǎ（ ）。园内僻静处的一棵大树造型别致，而且繁花zhuì（ ）满枝头，真
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是赏心悦目。
2.晚上，我伏àn（ ）写了一会儿作文，感觉自己文笔zhuō（ ）劣。想起作文课上老师的许多话语，我huǎng rán dà wù（ ），没有平时的日积月累，是很难写出好文章的。 三、读句子，按照要求完成练习。
1.“那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。”句中“照耀”一词写出了白丁香花白得如雪如月，好像发出了 ，影响着作者，让作者的 和 更加焕发光彩。 2.“丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。”从本句看，“丁香结”象征着 。我会写有关丁香结的两句诗： ， 。 3.“月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，
在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。”这句话从 和 的角度（①视觉 ②听觉 ③嗅觉）（填序号），写出了丁香花的 。
4.“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的不然，岂不太平淡无味了吗？”此句作者由想到了 ，我知道这句话的意思是：
。 从这句话中，我能感受到作者 的人生态度。下面句子中，
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不能表达出这种人生态度的一项是（ ）（填序号）。 ①宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。（《警世贤文》）
②人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。（苏轼《水调歌头》） ③夕阳无限好，只是近黄昏。（李商隐《登乐游原》） 四、下列对这篇散文的赏析，不正确的一项是（ ）
A.作者经历过的春光，几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的，丁香对作者影响很大。
B.作者在文中以细腻的笔调，只是描写了丁香花绚丽多姿的形象。 C.作者借助丁香花的形象，寄托了自己的理想和志趣。
D.作者在文中一反古人寄托在丁香结上的情感，以开阔的胸襟为今天的读者开拓了一个与众不同的艺术境界。 五、阅读课内文段，完成练习。
今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 1.该文段描写了（ ）的丁香花。
A.城里 B.城外 C.斗室外 D.城里城外 2.画“ ”的句子运用了两种修辞手法，分别是 和 。作者把小花比作 ，形象地写出了丁香花 、繁密、 的特点；作者还把丁香花当作人来写，用“ ”“ ”这两个词语刻画了伸出宅院外墙的半
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树丁香花娇俏灵动、惹人怜爱的情态。
3.该文段主要描写了丁香花的 和 （①花色 ②
花香 ③姿态）（填序号），从中我们能感受到作者 （情感）。
4.请仿照画“ ”的句子，写一写你喜欢的一种花吧！
六、阅读诗人戴望舒的《雨巷》（节选），按要求完成练习。
撑着油纸伞，独自 她是有 彷徨在悠长、悠长 丁香一样的颜色 又寂寥的雨巷 丁香一样的芬芳 我希望逢着 丁香一样的忧愁 一个丁香一样的 在雨中哀怨 结着愁怨的姑娘 哀怨又彷徨
结合《丁香结》一文，仔细体会，你觉得诗人笔下的“丁香一样的姑娘”有着怎样的特点？
参考答案
一、1. cī chā 2.cān cēn 3.bā wǔ 二、1.薄 幽雅 缀 2.案 拙 恍然大悟 三、1.光 文思 梦想
2.愁怨 示例：芭蕉不展丁香结 同向春风各自愁 3.① ③ 美丽芬芳
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4.丁香结 人生中的问题 丁香结年年都有，是解不完的；人生中有很多问题、烦恼、忧愁，是不可能化解完的；如果人生没有任何困难，反而缺少起伏，太平淡无味了 从容（或：豁达、积极） ③ 四、B
五、1.A 2.比喻 拟人 星星 小巧 耀目 探出 窥 3.① ③ 对丁香花的喜爱之情
4.示例：桃花开了，粉的像霞，团团簇簇，聚在枝头，凑在一起，好像在商量着什么。
六、示例：美丽、高洁、忧愁。
部编版小学六年级语文上册第一单元 第3课《古诗词三首》课后作业及答案
一、填空。
1.“路转溪桥忽见”中的“见”同“______”，读音是______。 2.“卷地风来忽吹散”中的“散”读______，可以组词为________。它的另一个读音是________，可以组词为________。 二、看拼音，写词语。
dào dé xǐ què chán mínɡ
三、给加点字词选择正确的解释。 1.黑云翻墨未遮山。（ ） ．．A.翻动的墨水 B.打翻的墨水
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2.移舟泊烟渚。（ ） ．
A.陆地上的小面积水域 B.水中间的小块陆地
四、下面的每行诗都是一幅画，仔细读一读，把你眼中的画面写下来。 1.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 2.野旷天低树，江清月近人。
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 五、（一）课内阅读。
西江月·夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 __________________
，
__________________
。
____________________，路转溪桥忽见。
1.这是一首词，“西江月”是____________（词牌名 词题），“夜行黄沙道中”是____________（词牌名 词题）。 2.把下阕补充完整。
3.词中画“____”的句子中，作者由____________联想到了即将到来的________景象。
4.用自己的话说说最后两句词的意思。
___________________________________________________________ ___________________________________________________________
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5.下面对这首词理解不正确的一项是（ ）
A.上阕中的惊鹊、鸣蝉、蛙声以动写静，突出了月夜乡村的温馨；下阕中能表现恬静气氛的景物有疏星、微雨等。
B.词人描绘了一幅山村仲秋月夜图，充满了清幽恬静的乡土气息。 C.前文“路转”，后文“忽见”，既衬出了词人骤然间看出了分明临近旧屋的欢欣，又表达了他由于沉浸在稻花香中而忘了道路远近的怡然自得的入迷程度。
6.这首词与《宿建德江》都写了月夜的景色，表达的情感却不同，请你说一说它们分别表达了怎样的情感。
___________________________________________________________ ___________________________________________________________（二）课外阅读。
兰溪棹歌 [唐]戴叔伦
凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。 兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。
1.结合语境给加点词语选择合适的意思。 （1）凉月如眉挂柳湾。（ ） ．．A.新月。 B.圆圆的月亮。 （2）越中山色镜中看。（ ） ．．A.周代诸侯国名。 B.越过中间。
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（3）兰溪三日桃花雨。（ ） ．．．A.江南春天桃花盛开时下的雨。 B.桃花瓣落下来，像下雨一样。 2.根据下面的画面，写出合适的诗句。 （1）鱼群在夜半人静之时纷纷涌上溪头浅滩。
___________________________________________________________ （2）一弯新月挂在柳湾的上空，月光清朗，凉爽宜人。
___________________________________________________________ 3.判断下列对这首诗歌的赏析，对的画“√”，错的画“×”。 （1）首句写行舟看见的江岸边的景色，因为是雨后的春夜，因此皎洁的月色显得更加清澄。（ ）
（2）这是一首富有民歌风味的船歌。全诗清新灵妙地写出了兰溪的山水之美及渔家的欢乐之情。（ ）
（3）“越中山色镜中看”，描绘出越中一带水清如镜，两岸秀色尽映水底的美丽图景。（ ）
（4）古诗描写的是江南春天的景色，从“桃花雨”一词可以判断出来。（ ）
4.我们还学过很多与月亮有关的古诗，请你写一首自己积累的吧！ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 六、想一想，写出相关诗句。
1.读一读《宿建德江》，写出两句你知道的描写秋天愁思的其他诗句：
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___________________________________________________________ 2.《六月二十七日望湖楼醉书》中的“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”是描写夏雨的。请你回忆平时读过的关于春雨、夏雨、秋雨的诗句，各写出两句：
___________________________________________________________ 3.观察词句“池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声”的特点，写出你联想到的《西江月·夜行黄沙道中》中的词句。
___________________________________________________________
参考答案
一、1.现 xiàn 2.sàn 散步 sǎn 散文 二、道德 喜鹊 蝉鸣 三、1.B 2.B
四、1.乌云翻滚，就如墨汁泼下，天边却露出一片山峦，明丽清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。
2. 旷野无边无际，远处的天空比树还低沉。江水清清，明月和人相亲相近。
五、（一）1.词牌名 词题 2.七八个星天外 两三点雨山前 旧时茅店社林边 3.稻花的香气 丰收 4.从前熟悉的茅草屋依然坐落在土地庙附近的树林里，山路一转，曾经那记忆深刻的溪流、小桥又呈现在眼前。 5.B 6.《宿建德江》表达的是作者内心的忧愁，而《西江月·夜行黄沙道中》则表达了作者对丰收所怀有的喜悦之情以及他对农村生活的热爱之情。
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（二）1.（1）A （2）A （3）A 2.（1）半夜鲤鱼来上滩。 （2）凉月如眉挂柳湾。 3.（1）× （2）√ （3）√ （4）√ 4.泊船瓜洲 [宋] 王安石 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。
六、1.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（答案不唯一） 2.【示例】春：好雨知时节，当春乃发生。 夏：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 秋：空山新雨后，天气晚来秋。 3.七八个星外天，两三点雨山前。
部编版小学六年级语文上册第一单元 第4课《花之歌》课后作业及答案
一、结合语境理解词语。
1.我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。
两个画线词语体现了作者不________、不____________的特点。这两个词语的反义词分别是：____________、____________。
2.我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
“硕大无朋”的意思是____________________________________。在这里它还可以换成词语：____________。
二、给加点的字选择正确读音，画“√”。 馥郁（fù xiānɡ） 硕大（shuò suò） ．．鸣啭（zhuàn zhuǎn） 婆娑（shuō suō） ．．苍穹（qónɡ qiónɡ） 冠冕（ɡuàn ɡuān） ．．
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摇曳（yì yè） 旖旎（yí yǐ） ．．三、理解句子，回答问题。
我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
1.“千万颗亮晶晶的眼睛”指________________，“硕大无朋的独眼”指________。这句话运用的修辞方法有________、________，这样写的好处是____________________________________________。
2.花园中的鲜花多么美丽！请你发挥想象，运用所给句子使用的修辞方法写出对花朵的喜爱之情。
_______________________________________________________ _______________________________________________________ 四、阅读短文，回答问题。
雨之歌（有删改）
纪伯伦
①我是根根晶亮的银线，我从天穹撒向人间，于是大自然拿我去把千山万壑装点。
②我是颗颗璀璨的珍珠，从王冠上散落下来，于是清晨的女儿把我偷去，用以镶嵌绿野大地。
③我哭，山河却在欢笑：我掉落下来，花草却昂起了头，挺起了腰，绽开了笑脸。
④云彩和田野是一对情侣，我是他们之间传情的信使：这位干渴难耐，我去解除；那位相思成病，我去医治。
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⑤雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道；一道彩虹挂青天，宣告我行程终了。
⑥我从湖中升起，借着以太的翅膀翱翔。一旦我见到美丽的园林，便落下来，吻着花儿的芳唇，拥抱着青枝绿叶，使得草木更加清润迷人。
⑦在寂静中，我用纤细的手指轻轻地敲击着窗户上的玻璃，于是那敲击声构成一种乐曲，启迪那些敏感的心扉。
1.短文中作者把雨比作__________、__________、__________。 2.为什么“我”哭了，山河却在欢笑？请根据第③自然段进行回答。
_______________________________________________________ _______________________________________________________ 3.下面对第⑥自然段中“吻”和“拥抱”的理解，正确的是（ ） A.作者赞美花儿和树木，所以才用“吻”和“拥抱”。 B.“吻、拥抱”采用拟人的手法，写了雨滋润植物的情怀。 C.这两个词是说作者徜徉在湖边，亲吻了花儿和树木。 4.本文表达了作者怎样的情感？
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参考答案
一、1.孤独失意 自以为是 得意忘形 妄自菲薄 2. 形容无比的大 硕大无比
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二、fù shuò zhuàn suō qiónɡ ɡuān yè yǐ 三、1.夜空中的星星 太阳 比喻 拟人 生动地表现出日夜更替的自然变化 2.【示例】我走进花园，无数张笑脸向我微笑致意；我离开花园，无数只绿色的手掌向我挥动致意。
四、1.银线 珍珠 信使 2.下了雨，河水涨了，可以浇灌田野、花草。 3.B 4.本文表达了作者对自然生活的热爱和对奉献者的赞美。
部编版小学六年级语文上册第一单元 《语文园地一》课后作业及答案
1.读下面的句子，按要求作答。
我爱水的柔，柔如蓝色的秀发；我爱水的刚，刚如白色的奔马；我爱水的美，美如绿色的净土。
（1）这句话使用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了水 的特点，抒发了“我” 之情。 （2）除了比喻，这句话还使用了 的修辞手法，这样写的好处是（ ）和（ ）。
A.设置悬念，使读者有兴趣B.节奏和谐，使感情洋溢 C.对比强烈，引人思考 D.条理清楚，使观点明晰 2.本单元知识回顾填空。
学习课文的时候，我们可以从文章描写的事物想开去，比如学了《丁香结》我们会想到 、 、 。我们也可以从
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文章作者想开去，比如学了《草原》我们会想老舍原名 ，字 ，笔名是老舍，他还写过《 》《 》。也可以从文章写法想开去，比如学了《花之歌》，我知道了写文章的时候可以 。 3.下面对分号的使用说法不正确的是（ ）。
A.“别看它个儿不大，本领可不小；它装有4台摄像机，能够搜索上下、左右、前后的情况。”这句话中前后两部分说的是同一个意思，所以必须用分号隔开
B.“有的会烤烟，自己做挺讲究的雪茄；有的会蔬菜加工，做的番茄酱能吃到冬天；有的会蔬菜腌渍、窖藏，使秋菜接上春菜。”这句话中分号使用是恰当的
C.“‘迂’在字典中的解释有：①曲折，绕远；②言行、见解陈旧，不合时宜。”这句话中分号分隔的是分项列举的各项
D.“人还没看见，已经先听见歌声了；或者人已经转过山头望不见了，歌声还余音袅袅，不绝如缕。”这句话中的前后部分是选择的关系，中间用分号隔开
4.先把诗句补充完整，再完成练习。
过故人庄
故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合， 。 开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日， 。 （1）本诗的作者是 ，他还写过《 》《 》。
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（2）诗中“ ， 。”写的是山村的自然风光；诗中“ ， 。”两句将视角从窗外转入屋内，写出了农家生活的情趣。
（3）诗中自然的风光、普通的农院、平凡的生活场景、醇厚的友谊都深深地吸引了作者，所以最后作者表示
“ ， ”，表达了作者对田园生活的向往。
5.你关注过街上的路牌吗？看下图，完成练习。
（1）看路牌可以认识许多新字。你知道下面两个字的读音了吗？（可借助字典查声调） 堰（ ） 隰（ ）
（2）根据从图一中发现的规则，给图二中的地名标上拼音。
参考答案
1.（1）柔、刚、美 对水的喜爱和赞美 （2）排比 B D
2.月季 樱花 牡丹 舒庆春 舍予 四世同堂 骆驼祥子 运用想象的手法（画线部分答案不唯一） 3.A
4.青山郭外斜 还来就菊花
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（1）孟浩然 示例：春晓 宿建德江
（2）绿树村边合 青山郭外斜 开轩面场圃 把酒话桑麻 （3）待到重阳日 还来就菊花 5.（1） yàn xí （2）YANGCUN
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