1、请你谈谈3年/5年/10年的职业规划。
答题指导]
职业规划是银行面试常考的题目之一。这道题目常常被面试者误以为是考查自己是否有远大志向，因此职业规划偏大偏空，但是这道题其实是考查面试者的职业态度，职业规划的能力，要展现自己入职的稳定性、清断的自我了解和职业认知。因此，回答该题的重点应该放在能力提升的规划上，而不仅仅是功利化的职位上升和收入增长的规划上。要想答好这道题，需要注意以下几点:
1.明确自己的职业定位。要围绕个人职业愿录明确自己的短期(三、五年)或者长期(十年)职业目标。比如我的职业规划是希望在一家比较好的企业里面长期发展，我应聘的是技术岗位，我希望从我所学专业入手，不断学习，3年内能独挡一面，5年内做到技术大牛，10年成为专家等。
2.围绕能力提升，具体展开规划。三、五年的短期规划可以分别按年份陈述，比如第一年主要是学习。因为刚入职经验尚浅，因此要加强学习，尽快胜任岗位要求等。十年的长期规划，可以按照阶段陈述，比如前三年第一阶段，中间三年第二阶段，后四年为第三阶段。通过这些规划，体现你愿意长期从事该项工作的意愿。
2、如果你收到了包括我行在内的多份offer，你会怎么选择?
[答题指导]
面试官希望通过面试者肯定的回答来确定面试者职业选择的决心及在未来工作中的稳
定性。所以各位同学在回答此类问题的过程中应尽量轻松的应对，在回答内容架构上可以谈自己最初的求职动机，相比较其他offer，自己在具体哪个方面更加倾向于目前的招聘单位。如:价值观符合、工作氛图良好、受家庭影响、行业发展大趋势、自己曾在该单位实习等方面。
3、请你说出你为本次报考XX岗做了那些准备。
[答题指导]
面试官通过这个问题旨在了解面试者对于此次面试的重视程度，进而判断面试者对拟任职位的兴趣，推测出面试者对于岗位的忠诚度。另外也能从侧面考查出面试者自身的职业规划是否清晰，做事情是否目标明确。
各位同学在回答此类问题的时候在内容构建方面可以说明自身做了哪些积极的准备，可以从相关知识、经验、能力、素养、银行文化、岗位性质等多个方面进行阐述。重点突出个人的努力，如网络查找资料，亲身去银行营业网点体验等;另外也可以体现自身有效的利用身边的资源，如求助在这个行业或公司工作的亲戚、朋友、学长学姐等。
4、你是否愿意服从调剂/去基层/到农村工作?
[答题指导]
因为银行网点较多，有些网点会设置在基层的偏僻地方或者农村地区。因此、在银行面试中此类题目出现的概率较高。此类题主要通过考查应聘者对去基层工作的态度，来测查应聘者是否能在艰苦地区长期工作，进而来考查应聘者的求职动机和职业稳定性。
应聘者在回答此题时要充分展现自身对银行基层网点多这个特点的了解，并且将自己能够下基层，以及愿意坚持下去的想法阐述出来，接着再结合基层工作的共性特点和报考岗位的个性特点谈一下自己如何开展基层工作，进一步体现与岗位的匹配性。
比如，共性特点可以说在基层工作，要先克服基层的艰苦环境，持之以恒，不因外部环境诱惑而动摇自己的信念，做好扎根基层的准备等;阐述报考岗位的个性特点，比如柜员岗可以阐述办理业务时要与群众(尤其是一些特殊客户，如老年客户、农村客户等)打交道。因此可以答要适应任职地群众(客户)的风格，学会进行沟通，为其提供优质的服务。
5、你认为自己的人生中，最失败的一件是什么?
[答题指导]
此题是对面试者进行过往经历的考查，挖掘面试者的价值取向或性格特征等，进而判断面试者与拟任岗位的匹配程度。
此题问题考官并不是在意“失败”的结果，而是想了解面试者在这次“失败”中处理问题的方法，以及个人对失败的态度，从而考查其心理调适能力、应变能力、思考力、学习能力等。
回答这个问题的重 点是“经历”， 不必纠结于“失败” 本身。大家都知道失败不能气馁，所以不必过分渲染，对待失败的具体做法、事后反思等蕴含真情实感的内容会更为吸引面试官。如，失败经历中所提到的困难的背景、当时处理困难的方法、当时能够使用的资源、失败后的总结和反思。
面试者在介绍完自己的“失败”经历之后，也可以做一次“情景再现”，即以现在的 自己会如何处理好这次“失败”，从侧面展示出自己是一个善于总结，不断追求成长的人。
具体展示过程中，要有这样几个关键点:1.情境:如，时间、地点、人物。增加内容的场景性，真实性。2.任务+行动:事件起因、经过、结果等。逻辑清晰，语言凝练。3.结局:升华，从失败经历中总结出对自身成长的有利经验。
注意事项:
一是不宜说自己没有失败的经历。二是不宜把问题推到他人身上。三是不宜提及自己与岗位需求不匹配的性格缺陷。四是切忌把明显的成功说成失败。
6、你认为自己做过最成功的是什么?
[答题指导]
此题是对应聘者过往经历的考查，是银行面试考查的重点之一。这类题目的考查通过挖掘其实际经历过的具体事件来判断其价值取向或性格特征，进而判断其与拟任岗位的匹配性。
最成功的事，重在凸显自己如何看待成功，是否具备一些过人的才能，以及为了获得成功(达成目标)会做哪些努力，来判断考生的意志品质。因此，成功的事未必是惊天动地的成绩，也可以定义为让自己获得了成长的经历、自己做出的非常正确的选择、令自已骄做的行为等等。应聘者在回答本题时，要先挖掘自身事例，再通过精炼的语言、清晰的逻辑展示出来。
具体展示过程中，要有这样几个关键点:1情境:如，时间、地点、人物等。增加内容的场景性，真实性。吸引考官并取信于考官。2.任务+行动:事件起因、经过、结果。强调自身在成功过程中起到的作用，突出个人能力。3.结局:升华，从成功经历中总结出对自身成长的有利经验。
7、请谈谈令你印象深刻的一次合作。
[答题指导]
团队合作在任何工作环境中都至关重要，在银行这一讲求团队合作的工作氛围中更是如此。因此，考官对于考生的团队协作能力极为看重。会通过直接问经历，或者间接测查的方式，了解考生是否善于和他人合作、找准团队定位、在团队中发挥最大价值。通过对个人经历的挖掘，面试官会进一步判断面试者是否具有以下几个关键能力:有效沟通能力、识别和理解他人观点的能力、乐于接受交代任务的能力等。
因此，面试者在回答此题时,应重点围绕团队合作过程中如何解决分歧、换位思考、有效说服他人，为了顾全大局适度放弃个人观点，牺牲个人利益康从集体利益等方面选取案例。可以突出整个团队合作过程中的某一个细节，体现自己的良好素质。
具体展示过程中，要有这样几个关键点:1.情境:如时间、地点、人物
等。增加内容的场景性，真实性。吸引考官并取信于考官。2.任务+行动:
事件起因、经过、结果等。强调自身在合作\"程中起到的作用，突出个人能力。但是也要注意，不能一味强调自己的优越，而忽略团队的力量，让考官觉得，你过于自大。3.结
局:升华，从合作经历中总结出对自身成长的有利经验。
8、你有被误解的经 历吗，请谈一下。
[答题指导]
通过了解面试者面对误会的态度以及消除误会的处理方法来测查应聘者的抗压能力、自省能力、问题处理能力、情绪调节能力，和宽容、善解人意、懂得换位思考的美德等。因此，面试者在回答此题时，要选取体现这些能力的事例进行阐述，并且重点是阐述解决办法，通过解决办法来展示自己各方面的能力，进而增强岗位匹配性。
具体展示过程中，要有这样几个关键点:1情境:如，时间、地点、人物等。增加内容的场景怪，真实性。吸引考官并取信于考官。2.任务+行动:事件起因、经过、结果等。阐述自身被误解的原因，并且深入阐述自己的感受，以及感悟。3.结局:升华，从被误解经历中总结出经验，比如规避自己可能被误解的行为，今后要对他人多给予理解避免误解他人，让其他人也遭受这种难过等。
9、请说说你的实习经历。
[答题指导]
对于实习经历而言，面试官一方面想了解你的实习工作性质是否与拟任岗位有相似之处，这样会便于录取后快速上手工作，进而为企业节约培训成本:另一方面面试官也要通过面试者对实习经历的描述来判断面试者是否具备一定的职业素养，这其中包括:适应性、学习能力、团队合作能力、反思总结意识、理论与实践相结合的能力、沟通技巧等。
所以面试者在应对此类问题时可以从以下角度进行介绍(可选，非必须都囊括)。如，实习公司的选择是由于自己清晰的职业规划，实习过程中自己遇到的困难及自己解决问题采取的措施;实习过程中对自己影响最大的人或事及自己的收获与成长;自己在实习过程中取得的成绩、证书等。
作答此类题目，需要注意以下几点:1.描述实习的工作内容，应尽力体现真实性,而非编造。应聘者应在考前对自身的简历实习情况进行全面梳理，并抓取重点进行有效回忆。2.实习经历的选择应尽力凸显自身岗位所需能力，以此凸显自身的胜任力。3.实习工作内容的描述，要突出表现自己对工作的理解和在工作中处理问题的能力。期平
具体展示过程中，要有这样几个关键点:1.情境:如，时间、地点、人物等。增加内容的场景性，真实性。吸引考官并取信于考官。2.任务+行动:事件起因、经过、结果等。强调自身在实习过程中的学习态度、人际交往能力、环境适应性等。3.结局:升华，从实习经历中总结出对自身成长的有利经验
10、你经历过最困难的事是什么。
[答题指导]
本题了解考生经历的最困难的事，这道题目旨在考核考生的成就动机、抗压能力、应变能力、情绪管理能力等。困难是本题的关键点，对于“困难”的定义，是考生要注意处理好的，这不见得是一件大事，但是在某时某刻某地对考生来说就可以是困难的，考生要将这个困难阐述的真实可信，既不能让考官认为考生抗压能力差，又不能显得夸大其词。
在回答此问题时一定要结合自身实际例子，切忌不能说自已没遇到过什么困难。每个
人都遇到过困难，可联想自己的学习、生活或者工作中的一件具体的事情，也可以是一段人生经历(阶段)，甚至也可以是自己过去克服自己的一些缺点、攻克一些难题的经历。此外，讲解完故事也要简述下自己的心得体会(启示)，展现自己良好的素养。
具体展示过程中，要有这样几个关键点: 1特境:如时间、地点、人物等。增加内容的场景性，真实性。吸引考官并取信于考官。2.任务+行动:事件起因、经过、结果等。强调自身在解决困难过程中体现的能力、素质、态度等。3.结局:升华，从经历中总结出对自身成长的有利经验。
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