9月1 日—— 9 月3 日 本 周 工 作 要 点 来园活动 体育锻炼 教学活动 1．稳定幼儿情绪，特别是部分情绪不稳的幼儿。 2．开展“我上幼儿园”活动，让幼儿尽快适应新生活，喜欢上幼儿园。 3．培养幼儿初步的规则意识、活动中的安全意识。 4．重点检查幼儿手的卫生：指甲，要求指甲短而干净。 一 二 三 四 五 1.指导新生家长铺被褥、幼儿认识床铺。 2．幼儿活动：指导幼儿正确拼搭积木，有序取放玩具。 3．晨间谈话：我上幼儿园了。 游戏：点鞭炮 语言：大拇哥 科学：甜甜的糖果 游戏：长高了变矮了 音乐：我爱我的幼儿园 数学：将相同颜色放在一起 区域活动 游上午 戏活动 下午 日常生活 目标：1.能在自己的组上进行活动，不随意更换地玩游戏。活动结束后知道把自己玩的玩具、材料送回“家”。 材料增添：1.积木、插塑、糖纸 2.橡皮泥、泥工板、泥工工具3.废纸。 自主性游戏：重点指导美术区绘画 玩圈 自主性游戏：重点指导美工区：做糖果 玩球 1.帮助幼儿在午睡前后穿、脱衣服,鼓励幼儿能做到安静入睡。2．指导幼儿用勺子自己进餐，不依赖老师喂饭并能保持桌面的干净。3．带幼儿认识自己的标记，找准椅子、茶杯、毛巾等。 家 长 工 作 环 境 与 社 区 1.布置活动室的环境，让幼儿尽快适应新环境。 2．带幼儿认识幼儿园的各项设施，知道名称。 1．布置活动室的环境，让幼儿尽快适应新环境。 2．带幼儿认识幼儿园的各项设施，知道名称。
小班 第 2 周 活 动 计 划
9月5日——9月9日 本 周 1．继续稳定幼儿情绪，并指导幼儿选择自己喜欢的桌面游戏。 工 作 2．继续开展“我上幼儿园”活动，让幼儿知道中秋节是我国的传统节日，知道赏月、吃月饼是中秋节的主要活动。 要 点 3．巩固规则意识，并愿意与老师、同伴一起玩游戏，体验合作的快乐。 星期 一 二 三 四 五 项目 来园活动 体育锻炼 教学活动 1．热情接待幼儿，特别是情绪不稳幼儿给予及时的关心。 2．指导幼儿在自己组上玩桌面游戏，游戏结束把玩具放回原处。 点鞭炮 吹泡泡 跳圈 开火车 吹泡泡 科学：感官游戏——奇语言游戏：团团圆圆语言：小兔乖乖（故事） 数学：玩具回家 社会：我的标记朋友 妙的口袋 过中秋 音乐：大指歌（唱歌） 体育游戏：开火车 保健：香喷喷的米饭 美术：美丽的小毛巾 美术：做月饼 1． 进行手指木偶游戏，了解五个手指的名称。 2． 能在老师的指导下，完成户外活动如：玩大型玩具、玩皮球等。 3． 提供兔子和狼头饰，进行角色扮演。 重点指导语言区：小兔重点指导科学区：奇妙重点指导数学区：玩重点指导美术区：美重点指导美术区：做乖乖 的口袋 具回家 丽的小毛巾 月饼 角色游戏前期准备 文学：一箩麦 角色游戏前期准备 文学：你几岁 早期阅读： 跳跳马 玩大型玩具 玩皮球 呼啦圈 玩沙包 1．鼓励幼儿自己吃饭及吃饭不说话。 2．继续指导并帮助幼儿树立排队的秩序意识。 3．培养幼儿的上课意识。上课时能不随意走动。 1．悬挂风车、制作“生日快乐”、“中秋快乐”墙壁美化1．请家长帮孩子记住自己的标记。。 家 长 教室，让幼儿喜欢来幼儿园。 2．建议家长送幼儿到园后马上离开，以免影 2．考虑到小班幼儿的年龄特点，老师带领幼儿一起游戏并响其他已到的幼儿。 工 作 给以帮助与指导！ 3．中秋节即将来临，请家长给孩子说说中秋区域活动 游戏活上午 动 下午 户外活动 日常生活 环 境 与 社 区 的习俗。
小班 第 3 周 活 动 计 划
9月13日——9月16日 本 周 1．继续开展“我上幼儿园”活动，知道正确的进餐方法，乐意在幼儿园进餐。 工 作 2．感受在幼儿园玩得快乐，喜欢上幼儿园。3．能向同伴介绍自己并认识周围的小朋友，逐步能叫出名字。4．班要 点 级常规：活动后把玩的玩具放回原来的地方。 星期 一 二 三 四 五 项目 1．迎接：对每一位来园的幼儿主动问早，鼓励他们自己走，学习使用礼貌语 3．个别交谈：关于早上来园仍有点闹哭的幼儿。 来园活动 2．幼儿活动：指导幼儿参与活动，听到音乐后要把积木拆了，然后再放进各自的“家”里。 4．让幼儿在自己小组内介绍自己的全名。 体育锻炼 体育常规培养 体育常规培养 体育常规培养 体育常规培养 体育常规培养 语言游戏：拉大锯（儿保健：我会擦嘴巴 语言：点点爱去幼儿园 社会：我叫ⅹⅹⅹ 歌） 咕噜咕噜来漱口 教学活动 音乐：生活模仿动作（韵体育：和朋友去秋美术：我上幼儿园 数学：我会放玩具 律） 游 1． 进行手指木偶游戏，了解五个手指的名称。2．能在老师的指导下，完成户外活动如：玩大型玩具、玩皮球区域活动 等。 2． 提供兔子和狼头饰，进行角色扮演。观察园内小兔子的生长过程。 重点指导语言区：小兔乖重点指导语言区：拉重点指导美术区：美重点指导音乐区：大上午 乖 大锯 丽的小毛巾 指歌 游戏 活动 生活活动：我会上厕下午 彩虹糖 角色游戏前期准备 鱼妈妈和鱼宝宝 所 户外活动 跳跳马 玩皮球 玩大型玩具 呼啦圈 玩沙包 日常生活 环 境 与 社 区
1．逐步培养幼儿吃饭不撒开饭粒，吃饭不说话的好习惯。2．继续耐心指导并帮助幼儿树立排队的秩序意识。 3．提醒幼儿上课时要认真听讲，积极主动地参与活动，逐步做到不吵不闹。 1．继续添加教室环境，使幼儿能喜欢自己的班级，并愿1．协助完成孩子成长记录册有关内容。 家 长 意来幼儿园！ 2．带一张孩子近期生活照及全家福照片。 2．考虑到小班幼儿的年龄特点，老师带领幼儿一起游戏3．家长引导孩子关注生活活动，并尝试用动工 作 并给以帮助与指导！ 作模仿。 小班 第___ 4___周 活 动 计 划
9月 19 日—— 9月 23日 1．继续开展《我上幼儿园》活动，通过生活活动《干净小手人人爱》，让幼儿学会正确的洗手方法和手脏时能主动去洗。 2．教育孩子通过模仿等方式活动身体各部位，提高自身的运动能力。 3．常规教育：指导幼儿玩区角游戏，游戏时不随意走动。 一 二 三 四 五 1、热情迎接幼儿入园，及时提醒幼儿放好书包，与个别家长交流孩子在园的表现。 2、桌面游戏：让幼儿自由选择积木，并能与同伴分享。 抓尾巴 蚂蚁搬豆 走独木桥 赶小猪 小兔跳 语言：许多许多刺 社会：快乐抱一抱 科学：感官游戏——神语言：虫虫飞 保健：干净小手人人爱 奇的罐子 音乐游戏：小朋友散美术：有太阳的天空 体育游戏：身体骨碌碌 音乐游戏：拍手点头 美术：漂亮的衣服 步 1．让幼儿选择一种颜色均匀涂色。 增添材料：1。苹果、花朵、房子图片。 2．在桌面上玩积木，并指导幼儿玩钓鱼游戏。 2。幼儿自带一本图书。 3．请幼儿自带一本书，跟伙伴讲讲书里的故事。 自主性游戏：重点指导自主性游戏：重点指自主性游戏：重点指自主性游戏：重点指自主性游戏：重点指导美术区语言区“许多许多导美术活动涂色 导操作区:：神奇的罐导语言“虫虫飞” 漂亮的衣服 刺” 子
本 周 工 作 要 点 来园活动 体育锻炼 教学活动 区域活动 游戏上午 活动 下午 角色游戏 玩跳圈 户外活动 日常生活 环 境 与社区
美术游戏：紫藤花 拖拉玩具 角色游戏 玩套圈 美术游戏：苹果 玩沙包 评“红苹果” 玩皮球 1．请幼儿洗手时排队，不玩水。 2．提醒幼儿吃饭时，饭粒不掉到地上。 1．收集各种材料丰富区域活动。 2．把幼儿的绘画作品展示在墙壁上，丰富教室环境。 家 长 1．请家长给幼儿介绍秋天的特征。 2．开始完成孩子成长手册的有关内容。 工 作 3．和个别家长交流幼儿在园内的表现情况。
本周工作要点 星期 项目 来园 活动 体育 锻炼 教学 活动 小班 第___5周 活 动 计 划
9月26日——10月1日 1．继续开展主题活动“我上幼儿园”， 在以后的活动中继续引导孩子自己的事情自己做，培养幼儿的独立自理能力。 2．指导幼儿在洗手时要把袖子卷好，以免弄湿衣服袖管。3．指导幼儿如何正确、文明地玩区角游戏，帮助幼儿树立正确的游戏规则意识。 一 二 三 四 五 1．热情接待每一个孩子来园，密切关注孩子的入园情绪，发现情况及时处理。 2．幼儿选择自己喜欢的桌面游戏，教师指导其正确、安全、文明地游戏。 跳跳马 语言：小花狗与大石头 美术：大雨和小雨 玩大型玩具 钻山洞 滚大球 保健：做个美梦 运粮食 社会：幼儿园走一走 美术：大大的草坪 数学：喂宝宝吃饼干 科学：种大蒜 语言：拔萝卜 体育游戏：可爱的小兔 音乐：摇篮曲 区域 语言区：提供小花狗的材料供幼儿表演。音乐区：拔萝卜表演。 活动 游戏语言区：提供手偶进行手偶游音乐区：提供头饰表演上午 美术区：点画葡萄 活动 戏 拔萝卜 美术区：黏贴苹果 数学区：颜色匹配夹夹子 下午 角色游戏：娃娃家 户外 活动 日常 生活 环境 与社区
音乐游戏：亲亲我 跳圈 角色游戏：娃娃家 玩大型玩具 音乐游戏：手指游戏歌 玩沙包 复习幸福的种子绘本阅读 抛接皮球 踩高跷 1．每次洗手都提醒幼儿要卷起衣袖，帮助个别不会卷的幼儿，并提醒幼儿洗手后要擦手。 2．带领幼儿上下楼梯时，教师多提醒幼儿靠右一个接着一个走告诉幼儿不推、不挤、不拉。 1． 不断丰富各区角的环境创设，特别是娃娃家。 家 长 工 作 1．请家长做好孩子的假期安全工作，并在放假前将孩子的被褥拿回家洗晒消毒。
小班 第__6_周 活 动 计 划
10月8日——10月9日 1．本周开展主题活动“秋天的水果”，通过活动让幼儿感受有序游戏的。 本周工2．与幼儿谈谈国庆节中发生的有趣的事情。 作要点 3．在区角游戏中，帮助幼儿记住游戏规则，有序的进行游戏。 星期 一 二 三 四 五 项目 来园 活动 体育 锻炼 教学 活动 区域 活动 1． 热情接待每位幼儿，协助家长铺好幼儿的床铺。 2． 引导幼儿桌面游戏时，不争不抢。 抓尾巴 小鸡找妈妈 数学：分糖果 社会：运水果 国庆节放假 语言：小板凳歪歪 音乐：大猫小猫 1. 2. 音乐区：提供大小不同的动物等材料，供幼儿创编歌词时自由操作。。 美工区：提供三角形、正方形、圆形的图片，按形状分类。 上游戏午 活动 下国庆节放假 午 户外 活动 日常 生活
自主性游戏：重点指导音乐区《大猫小猫》 自主性游戏：重点指导数学区《分糖果》 民间文学：爸爸在哪里 早期阅读：爱吃水果的牛 捉小鱼（训练反应能力） 跳圈（跳跃能力） 1．散步活动时注意让幼儿观察自然环境的一些变化。 2．提醒幼儿在户外活动时要注意安全。
小班 第___7 _周 活 动 计 划
10月10日——10月15日 1．继续开展主题活动“秋天的水果”，通过活动引导幼儿了解秋天有哪些水果成熟了，并知道常见水果的名本周工称。 作要点 2．指导幼儿在洗手时要把袖子卷好，以免弄湿衣服袖管。 星期 一 二 三 四 五 项目 来园 1．热情接待幼儿入园，检查幼儿的指甲卫生，及时将问题反馈给家长。 2．指导幼儿桌面游戏，活动 学习用一个拿一个。 体育 运南瓜 玩大型玩具 钻山洞 蛇行走 运粮食 锻炼 保健：口渴了喝语言：小蛇多多（一） 数学：圈圈找朋友 科学：剥桔子 语言：小蛇多多（二） 什么 教学 活动 美术：我们不怕音乐：小花狗 美术：美丽的叶脉 体育游戏：青蛙捉害虫 社会：水果大家尝 大野狼 展示区：将幼儿带来的各种水果展示在展览柜上，请幼儿观赏、认识。 区域 语言区《小蛇多多》的图片资料、小老鼠头饰以及音乐磁带、一些小鞋子等等。 活动 美术区：指导幼儿正确的使用蜡笔勾画美丽的叶脉 重点指导数学区：套圈重点指导科学区：数桔重点指导美术区：给重点指导手工圈 瓣 水果涂色 区：贴毛线画 游戏活动 音乐游戏：小老鼠上灯音乐游戏：小花狗和早期阅读：请你下午 角色游戏：娃娃家 角色游戏：娃娃家 台 大石头 吃水果 日常 1．每次洗手都提醒幼儿要卷起衣袖，帮助个别不会卷的幼儿，并提醒幼儿洗手后要擦手。 生活 2．带领幼儿上下楼梯时，教师多提醒幼儿靠右一个接着一个走告诉幼儿不推、不挤、不拉。 1．家长带幼儿去水果店观看各种水果，鼓励1． 将幼儿搜集各种水果图片布置在走廊上。 家 长 环境 幼儿选购不同品种的水果。 2．将幼儿的美术作品“美丽的叶脉”展示出来，丰富 与社区 2．请家长帮忙收集有关秋天的水果和植物的墙面装饰。 工 作 图片带园来展示。 上午 语言表演：小蛇多多 动 计 划
10 月 17日——10月23日 本 周 1．继续开展以“秋天的水果”为主题的活动，让幼儿通过多感官的接触，能用语言描述自己对水果的认知。 工 作 2．在操作活动中，初步感知“1”和“许多”的关系。 要 点 3．喜欢参加郊游活动，愿意亲近大自然，爱护动植物。 星期 一 二 三 四 五 项目 来园活动 体育锻炼 教学活动 区域活动 游戏上午 活动 1． 热情接待每位幼儿入园，关心体质弱的幼儿。 2． 引导幼儿要安静有序地进行桌面游戏，不抢不闹。 放鞭炮 大型玩具 小白兔吃青草 开飞机 语言：秋妈妈与果娃娃 社会：秋游动物园 语言：撕树叶，说一说 数学：水果有几个 美术：秋天的水果 体育游戏：蚂蚁运粮 音乐：小乌龟 保健：香甜的水果 美术区：提供动物和花卉让幼儿练习涂色。 音乐区：投放《小乌龟》音乐磁带，提供小乌龟头饰，让幼儿自己玩一玩音乐游戏。 语言区：提供大披风以及苹果、梨子、香蕉、石榴、葡萄等水果头饰。 重点指导语言区：秋妈重点指导美术区：涂色重点指导语言区：树重点指导美术区：香妈与果娃娃 动物和花 叶变变变 甜的水果
小班 第 8 周 活
赶小猪 科学：我喜欢的水果 音乐游戏：小动物走 重点指导音乐区：小动物走 下午 户外活动 日常生活 环 境 与 社 区
民间美术：美丽的树林角色游戏：娃娃家 （棉签画） 角色游戏：娃娃家 玩跳跳马 玩大型玩具 玩皮球 1．提醒幼儿走散步时，不推不挤，一个接一个走。 2．督促幼儿午睡起床后，及时穿上衣服以免着凉。 3．提醒幼儿什么水果都要吃，让幼儿知道吃水果的好处。 1．让幼儿收集各种水果图片并把他们布置在活动室“水果家 店”中。 长 2．在自然角里投放秋天水果的图片，让幼儿继续观察、感 知。 工 3．选择一些秋游过程中的照片，布置“快乐的秋游”。 作 民间美术：给柳树妹妹梳头（棉签画） 玩沙包 早期阅读：水果奶 玩呼啦圈 1．带幼儿去水果店观看各种水果，鼓励幼儿自己选购不同品种的水果，并让幼儿懂得多吃水果的好处。 2．在家中开展“撕树叶，说一说”的游戏活动，并将家庭成员的想像记录下来。 小班 第___9_周 活 动 计 划
10月24日——10月28日 本周工作要点 星期 项目 来园 活动 体育 锻炼 教学 活动 1．继续开展“秋天的水果” 主题活动。 2．天气转冷，提醒幼儿根据活动量增减衣物，并提醒幼儿识记住自己的衣服。 3．班级常规：课上坐姿端正，提醒个别幼儿养成注意听讲的习惯。 一 二 三 四 五 1．接待幼儿入园，会主动、礼貌的向老师问好。 2．指导幼儿学会钮纽扣、拉拉链。 3．能安静、合作的进行桌面游戏。 跳跳马比赛 语言：风娃娃 生活活动：水果串 玩大型玩具 美术：一串紫葡萄 过独木桥 数学：小小送货员 开汽车 社会：和妈妈在一起 跳圈 音乐游戏：网小鱼（一） 体育游戏：橘子熟了 科学：高大的梧桐树 美术：一棵苹果音乐：网小鱼（二） 树 1．在美术区：（1）鼓励幼儿在画有线条的水果轮廓图中进行涂色。 （2）指导幼儿正确的使用蜡笔勾画美丽的叶脉。 2．指导生活区的幼儿叠衣服、扣纽扣。 重点指导美术区：给葡重点指导数学区：袜子重点指导益智区：拼重点泥工区：做上午 生活区：学习扣纽扣 萄涂色 配对 图 苹果 游戏活动 美术游戏：美丽的雪早期阅读：神奇下午 角色游戏：娃娃家 美术游戏：小兔炒面 角色游戏：娃娃家 花 的奶牛 户外 滚大球 玩大型玩具 运水果 赶小猪 抛接沙包 活动 1． 利用散步观察园内叶子飘落的样子，感受秋天植物的变化。 日常 2． 午睡时鼓励幼儿自己穿、脱衣服、裤子等。 生活 区域 活动 环境 与社区 1．将幼儿的树叶贴画展示在走廊里供幼儿相互观赏。 家 长 2．幼儿作品“秋天的水果”布置上墙。 3．继续丰富区角游戏的材料。 工 作 1．请家长收集一些衣物等，便于开设区角活动，丰富幼儿生活经验。 2．请家长帮忙剪紫色的圆形，做葡萄用。 小班 第 10 周 活 动 计 划 本 周 工 作 要 点 星期 一 项目 来园活动 体育锻炼 教学活动 10月31日——11月4日 1．继续开展以“秋天的水果”为主题的活动，让幼儿认识一些常见的水果，引导幼儿观察它们的颜色、形状等等。 2．指导幼儿在户外运动过后要多喝水，并且引导幼儿倒水的不推挤、不争抢，要排好队。 3．举行“家长开放日”活动，邀请每位家长积极参与，了解孩子在园情况，及时与老师交流沟通孩子的情况。 二 三 四 五 1． 热情接待每位幼儿入园，关心体质弱的幼儿，尤其是有咳嗽、流涕现象的孩子。 2． 引导幼儿要安静有序地进行桌面游戏，不抢不闹，重点指导夹夹子。 小熊走独木桥 语言：七彩象 大型玩具 社会：我会打招呼 跳圈 数学：找朋友 跟着小旗走 家长开放日： 袋鼠跳（亲子游戏） 科学：小树叶找妈妈 早期阅读：好吃的水果 音乐：秋天（一） 保健：层层高 音乐：秋天（二） 美术：秋天的树 美术：香喷喷的大米饭 区域活动 美术区：指导幼儿用小手印树叶。 音乐区：鼓励幼儿跟着音乐大胆的表演，并且表演树叶飘飘。 语言区：鼓励幼儿愿意看着图片来进行讲述故事内容，并且要求声音响亮。 重点指导建构区：搭高重点指导生活区：叠重点指导音乐区：秋天 楼 衣服 重点指导手工区：串珠子 重点指导美术区：打电话 游戏活动 上午 下午 户外活动 日常生活 环 境 与 社 区
角色游戏：娃娃家穿袜角色游戏：娃娃家穿民间文学：你家住几早期阅读：好吃的水民间文学：外婆桥 子（1） 袜子（2） 楼 果（2） 玩跳跳马 玩大型玩具 玩小圈 玩沙包 玩皮球 1．培养幼儿的正确用餐习惯，正确的使用勺子，饭粒不掉到桌上、地上，小碗要吃的干干净净。 2．观察幼儿上课的坐姿，纠正个别幼儿的不良坐姿，让幼儿养成良好的上课习惯。 1．将幼儿的树叶拼贴画、树叶印和美术作品“秋天的树”1．家长可让幼儿在家中练习钻爬及对颜色、大展示出来，丰富墙面装饰。 家 长 小分类。 2．在生活区让幼儿自己折叠衣服和裤子。 2．在家庭中坚持与幼儿有礼貌地打招呼，让幼工 作 儿逐步养成好习惯。 3．请家长积极参与家长开放日活动。 小班 第 11 周 活 动 计 划
11月7 日—11月11日 本 周 1．开展新的主题活动“幼儿园里真快乐”，在幼儿园里遇到事情能较主动向老师、阿姨说自己的想法。 工 作 2．班级常规：课上坐姿端正，愿意大胆举手回答问题。 要 点 3．在教室活动时要求动作要轻，不在教室中奔跑。 星期 一 二 三 四 五 项目 1．接待幼儿入园，会主动、礼貌的向老师问好。 3．指导幼儿观察自然角里的小乌龟的活动情况。 来园活动 2．桌面活动：会轻拿轻放，爱护玩具。 体育锻炼 教学活动 跳跳马比赛 玩大型玩具 语言：早餐你喜欢吃什美术：秋天的树叶 么 音乐：大树妈妈（一） 保健：鞋子兄弟 区域活动 上午 下午 大滚球 跳圈比赛 美术：小飞机和云姐科学：踩影子 姐 体育游戏：玩具找家 音乐游戏：大树妈妈语言：追呀追 （二） 1．在科学区提供影子配对的材料。2．在美术区，在美工区提供树叶，胶水有色衬纸进行树叶拼贴。 3．生活区：提供小衣服、小裤子，让幼儿为娃娃穿衣服，穿裤子，提高幼儿的生活自理能力。 重点指导生活区：给娃娃穿衣服 重点指导科学区：影子配对 推小车 数学：给娃娃送水果 游戏活动 重点指导生活区：晾袜重点指导益智区：拼拼重点指导数学区：按子 图 序排队，比较多少 角色游戏：娃娃家 音乐游戏：两只小象 角色游戏：娃娃家 户外活动 日常生活 环 境 与 社 区
音乐游戏：穿大鞋真早期阅读：我知道的有趣 水果 抛接球 玩大型玩具 蚂蚁搬豆 过小河 走独木桥 1．鼓励幼儿主动跟老师或客人打招呼“老师早”，“老师再见”“您好”等。 2．鼓励幼儿上课认真听讲，大胆举手回答问题。 3．指导幼儿午睡时能自己学习着穿衣、穿裤、穿鞋子。 1．请幼儿家长提醒幼儿在家中自己收拾玩具，1．展示幼儿的美术作品，美化教室环境。 家 长 引导幼儿观察物品的分类及有序摆放，养成良2．展示幼儿拼贴画。 好的行为习惯。 工 作 2．家长引导幼儿使用礼貌用语和打招呼语，让幼儿逐步形成好习惯。 小班 第 13 周 活 动 计 划
11月21日——11月 25日 本 周 1．本周继续开展“幼儿园里真快乐”的主题活动，通过活动引导幼儿相互合作，感受一同游戏的快乐。 工 作 2．继续为运动会做好准备，主要是竞技项目训练（大滚球、跳跳马、蚂蚁搬豆、平衡木、间隔跳圈）。 要 点 3．培养幼儿的自理能力，会做的事自己做，不依赖别人。 星期 一 二 三 四 五 项目 来园活动 体育锻炼 教学活动 区域活动 游戏活动 上午 下午 1． 热情接待幼儿来园，关注幼儿的身体状况，对幼儿进行安全卫生检查。 2． 幼儿活动：指导幼儿操作区活动，能用正确方法来钮纽扣。 3．指导幼儿观察自然角里的植物变化。 推小车 玩大型玩具 老鼠笼 过小河 大滚球 语言：一起睡着了 音乐游戏：小手爬 数学：好看的窗帘 体育游戏：小狗汪汪科学：自然角里的小乌汪 龟 社会：小手动起来： 美术：小鱼合唱队 语言：挤呀挤 美术：彩色的树叶 音乐游戏：拉拉手 数学区：提供多种材料（图形片、彩纸、彩珠、瓶子等），鼓励幼儿动手摆一摆，说一说，练习有规律排列物体。 美术区：提供一些适合印画的蔬菜，给兴趣高的幼儿玩蔬菜印画。 重点指导体育区：打保重点指导：小飞机和重点指导数学区：有重点指导美术区：蔬重点指导益智区：找龄球 云姐姐（美术区） 序摆放（数学区） 菜印画 影子 美术游戏：圆圆的西角色游戏：娃娃家 角色游戏：娃娃家 美术游戏：七彩雪花 早期阅读： 瓜（撕贴） 过独木桥 跳跳马 玩大型玩具 蚂蚁搬豆 抓尾巴 1．天气渐冷，要求幼儿能按时來园参加体育锻炼。 2．午睡时鼓励幼儿自己穿、脱衣服、裤子等，幼儿之间可以互相帮助。3．引导幼儿观察树叶的不同，鼓励幼儿帮树叶找到妈妈。 1．教师有意识地提供多种材料（如图形片、彩球、彩珠、家 长 1．家长在家里要鼓励幼儿自己做事情，以达到瓶子等），鼓励幼儿动手摆一摆、说一说，主动尝试获得 家园教育的一致性。特别是幼儿自己能做的事有规律排列物体的简单方法。 工 作 情家长不要包办代替。 2．将大树和彩色的树叶布置在墙面或柱子上，美化环境。 户外活动 日常生活 环 境 与 社 区
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容