第一单元 青春时光综合测试卷
一、选择题(每小题3分，共45分) 1. 下列对于“知耻”的认识，正确的是( ) A．做人要知廉耻，懂荣辱 B．知耻是懦弱的表现 C．知耻必定催人奋进 D．只有不知耻，才能保住自尊
2. “青春的探索需要自信”。这是因为( ) A．自信是成功的基石 B．自信就能成功
C．要想成功，就要成为心理学家 D．成功者都是先失败后成功
3. 有人说：“失败是成功之母，自信是成功之基。”之所以说“自信是成功之基”是因为( ) A．自信的人认为自己什么事都能办成，有一股动力，所以容易成功 B．自信的人能看到自己的优点并发挥这一优点 C．自信的人能看到自己的缺点并改正自己的缺点 D．自信的人充满激情，能够激发潜能与活力 4. 男女同学之间的友谊适合在( ) A．个别同班同学之间发展 B．具有独特魅力的同学之间发展 C．集体活动中发展
D．成绩特别优异的同学之间发展
5. 小茜和同桌小明互相帮助，关系很好，经常一同进出教室，于是有同学议论他俩“早恋”，小茜为此非常苦恼和困惑。由此在班里引起了关于异性交往问题的讨论，你认为下列观点正确的是( )
①男女生交往，要慎重对待，理智处理 ②男女生之间要少说话，保持一定的距离 ③早恋有坏处也有好处，不应提倡也不必反对
④异性同学纯真的友谊，有利于我们健康成长 A．②③ B．②④ C．③④ D．①④
6. 下列关于男生女生之间交往的观点正确的是( ) A．学生主要任务是学习，与异性交往是长大以后的事情 B．中学生还不成熟、不懂事，不具备与异性交往的条件 C．与异性交往很容易发展为“早恋”，使中学生犯错误 D．男生女生之间应自然、快乐地交往
7. 进入初中，我们的性别角色意识越来越明显，对性别角色认识的意义有( ) ①可以帮助我们了解自己与异性的不同特点 ②有利于学会如何塑造自我形象 ③有利于学会与异性相处
④有利于相互取长补短，让自己变得更优秀 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
8. 下列与异性同学的相处之道，你不赞同的是( ) A．说话要留有余地，有所顾忌 B．避免与异性朋友出入不良场所 C．拒绝非理要求，控制青春期的冲动 D．随意干扰对方的生活和学习
9. “实践出真知”它告诉我们的道理是( ) A．要注意学习理论知识 B．书本知识很重要 C．要重视社会实践 D．所有的经验都来自书本
10. “我总爱关注我们班一个男生的一举一动，一会儿看不见他，就有所牵挂；看见他和别的女生聊天，我就不高兴。我真不知道该怎么办。”对这位女生的上述心理，下列说法正确的是( )
A．出现这种心理是开始变坏的表现
B．这种心理对成长不利，应尽量避免与异性交往
C．她应理智对待异性间的友谊，不要把纯真的友情发展成为“早恋” D．她应避开人们的视线，尽量与喜欢的异性单独相处
11. 青春期出现的矛盾心理处理不好，会影响身心健康。要解决好这些矛盾心理，就要( ) ①多阅读中外文学名著 ②经常进行体育锻炼 ③在网络游戏中陶醉自己 ④积极参加志愿者活动
A.①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
12. “花有重开日，人无再少年”“百年容易过，青春不再来”等名言主要启示我们( ) A．青春宝贵而短暂，要珍惜青春时光 B．只要珍惜青春，我们就一定能获得巨大成功 C．机不可失，失不再来，我们要及时享受青春 D．青春要追求时尚
13. 进入青春期，同学们开始在意自己的体态和容貌。有人为自己个子矮而自卑；有人为自己长得胖而烦恼。以下不利于克服烦恼的做法是( ) A．尽量减少与他人的交往 B．学会欣赏自己 C．正视身体的变化 D．欣然接受青春期的变化
14. 中央电视台2018年2月8日晚播出感动中国2017年度人物颁奖典礼。“感动中国”人物感动着一代又一代人，一次又一次地使我们的心灵得到洗礼。开展“感动中国”人物评选活动有利于( )
①激发我们对人生道路和人生理想的思考 ②给予我们自我完善的力量
③全社会向榜样学习、汲取榜样力量，提高公民思想道德素养 ④杜绝社会上的不正之风 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
15. 平日沉默寡言的岳阳同学在今天的数学课上提出一个新颖的解题方法，老师和同学们不
由自主地为她鼓掌，她感受到了别人对自己的认可和欣赏。自此以后，她的发言越来越踊跃，性格也越来越阳光。这表明( ) ①自尊和被人尊重都是快乐的 ②她陷入了虚荣的误区 ③自信是成功的基石 ④告别自卑就能走向成功 A．①② B．②③ C．①③ D．③④
二、非选择题(16题12分，17题13分，18题14分，19题16分，共55分)
16. 豆蔻年华，是人生最美好的时光。青春期少男少女们往往精力充沛，是长知识长身体，也是形成独立人格、价值观的关键时期。青少年也有自己的烦恼，学习的压力、友谊的脆弱、感情的懵懂，这些变化让青少年的青春期出现不稳定的因素。但无论如何，青春如初春，似朝阳，是人生最美好的阶段。
(1)青春期的矛盾心理对我们的成长有什么影响？
(2)怎样正确对待青春期的生理变化和矛盾心理？
17. “中国大学生自强之星”吴步晨，11岁时，他的母亲罹患脑膜瘤，双目失明。高额的手
术费让安徽巢湖的这个普通家庭不堪重负，父亲留下一句“我出去打工挣钱”后就再也没有回来，无助的母亲每天以泪洗面。正在读小学的吴步晨成了母亲的眼睛和全部依靠，他一边照料母亲，一边加倍努力学习。
在“漫长”的中学时期，吴步晨克服了同龄孩子难以想象的困难，以高出一本线97分的成绩，被中南大学土木工程学院录取。和其他同学带着大大小小的行李报到有所不同，吴步晨是带着妈妈到校求学的。“绝不能丢下母亲！”这是吴步晨心中坚定的信念。为了养活母亲和自己，吴步晨拼命做兼职，最多的时候，他同时做了三份家教，每天在学校、出租屋、医院和兼职地点来回奔波。即便如此，他始终不忘学习，拿到了各种国家级、校级奖学金，在物理、化学、数学、测绘等多学科竞赛中获奖，并最终以专业排名前10%的优异成绩被保送哈尔滨工业大学土木工程学院硕士研究生。“一切困难和挫折我都会用责任去‘接纳’，一切坚持和努力我都会用进步来证明。”吴步晨说。
(1)“中国大学生自强之星”吴步晨的事迹，对我们飞扬青春有何启迪？
(2)向吴步晨学习，培养自强品质，我们应该怎么做？
18. 在最近学校组织的辩论赛上，班级内有两名男生和一名女生参加，女生语言清晰，口齿伶俐，妙语连珠，男生思维敏捷，语言幽默，他们配合默契，优势互补，最终摘取了年级辩论赛的桂冠。
(1)你认为中学校园里男女生应该怎样正常交往？
(2)与异性相处的积极意义有哪些？
19. 根据材料回答问题。
女性的感知觉、注意力等一般优于男性；在记忆方面，女性比较擅长形象记忆、运动记忆、机械记忆，男性比较擅长逻辑记忆和理解记忆；在思维发展方面，女性的形象思维胜于男性，男性的抽象思维胜于女性；在思维品质方面，男性在思维的深刻性、灵活性、独创性和敏捷性方面一般优于女性；在想象力方面，女性倾向于带有形象性的特点，男性容易带有抽象性的特点；在情感发展方面，女性的情感容易倾向于一些偶然事件，而男性则更容易倾向于具有明显社会意义的事件；在意志发展方面，男性在坚持性、自制性、果断性等方面，普遍优于女性；在个人的兴趣发展方面，男性的兴趣要比女性更广泛、更持久、更具效能。 (1)上述材料说明了什么？
(2)结合自身实际，谈谈这些差异对我们的学习有何作用？
(3)说说这些差异对我们个性发展有何意义？
(4)看了上述材料后，你对男女同学的交往有没有新的认识？请写出来与大家分享。
参考答案
一、选择题
1-5AADCB 6-10 DDDCC 11-15 DAAAC 二、非选择题
16. (1)青春期的矛盾心理让我们烦恼，也为我们的成长提供了契机；积极面对和处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。
(2)①正视自己身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己生理的变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。②可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；也可以通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调试青春期的矛盾心理；还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 17. (1)①飞扬青春需要自强。自强让我们更自信，使我们拥有克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我的能力，体验成功带来的快乐。②自强，让青春奋进的步伐永不停息。③飞扬青春需要努力。梦想等着我们去实现，未来需要我们去创造。我们要树立奋斗的目标，并努力完成。 (2)自强，需要不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己；自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。
18. (1)①男女生之间应该言行恰当，自然大方地交往，做到谨慎交友；②内心坦荡、言谈得当，举止得体；③慎重对待，理智处理青春期可能出现的朦胧情感。
(2)①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。与异性交往，成为好朋友，是因为异性身上一些优秀品质吸引我们。男生女生拥有各自的性别优势。男女生相处，有助于欣赏对方的优势，能够相互取长补短，让自己变得更优秀。②与异性交往是我们成长的—个重要方面，只要内心坦荡，言谈得当，举止得体，友谊就会成为我们青春美好的见证。 19. (1)说明男生女生在情感、兴趣爱好、思维方式、意志等方面各有特点，各有优势。 (2)可以相互取长补短，提高学习效率。
(3)可以让我们相互影响，相互促进，从各方面完善自己，促进个性全面发展。
(4)①对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处；②与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征等。
第二单元 做情绪情感的主人单元提升卷
一、单项选择题
1．小红同学参加学校的演讲比赛，心跳加速。当听到自己获得第一名时，她哭了。小红同学在这一过程中先后表现出来的情绪是( ) A．紧张、痛苦 B．恐惧、悲伤 C．愉快、愤怒 D．紧张、激动
2.我国著名乒乓球运动员张怡宁,无论比赛多么紧张,她总能冷静面对,结果往往使对手在急躁、紧张中败下阵来。这说明 ( )
A.人的情绪主要是通过各种表情表现出来的 B.对运动员来说,心理素质越好,技术水平越高
C.不同的情绪,决定着体育比赛的名次 D.不同的情绪对人正常水平的发挥产生不同的影响
3．2018年11月13日，“伟大的变革﹣﹣庆祝改革开放40周年大型展览”，展现了40 年来中国社会的大变革、人民生活的大变迁，激发了人们强烈的自豪感。这是告诉我们（ ）
①民族自豪感得到回应和共鸣 ②展览向我们传递了正能量
③传递情感正能量只是国家的事 ④可以在传递情感的过程中获得新感受 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④
4.有位同学说：“每次考试，总怕考不好，辜负了家长、老师的期望，结果连会做的题也不会做了，所以总考不好。”另一位同学则说：“我每次都轻松上阵，因为我坚信只要付出努力就会有收获。”这位同学的经历说明( )
①不同情绪对人的能力的发挥会产生不同影响 ②人只要处于正面的情绪状态，就能超常发挥 ③负面的情绪状态会酿成悲剧 ④人应该学会调节自己的情绪 A．③④ B．②③ C．①④ D．①③ 5.右边漫画《忧虑》给我们的启示是
A．要学会调节自己的情绪 B．负面情绪是无法调适的
C．要学会压抑自己的情绪 D．过度忧虑会使人掉头发
6．对下面漫画中落榜者和劝说者的言行理解正确的是
①挫败感会带来不舒服、不愉快的负面感受 ②挫折也是我们人生经历的一部分,要善于面对挫折 ③挫败感无法消除,只能任其影响自己 ④某些负面的情感体验对于我们的成长也有意义 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④ 7．“即使是生活中黑暗的时刻，也一样可以找到心灵的安慰，从周围的一切，从点燃黎明那一点微弱的光辉，从温馨的鲜花、小鸟的啼鸣、迷人的旋律，还有，从那辉煌的文字宝藏，从那充满魅力的书的世界寻求慰藉。”这段话启示我们( )
A．美好情感只是表现在对自然的认识和欣赏之中 B．学会承受一些负面感受并将其转变为成长的助力 C．体验自己的情绪也要经常体验他人的情绪感受 D．情感会伴随着我们的生活经历不断积累、发展 8．下面两幅漫画共同告诉我们的道理是( )
A．情感是双向的，你对我好我才能对你好 B．只有朋友和亲人之间的情感是自然发生的 C．在情感交流中，我们需要积极表达情感 D．人人都能传递美好情感，传递情感正能量
9.“喜伤心,怒伤肝,思伤脾,忧伤肺,恐伤肾”的说法告诉我们 ( ) ①表达情绪要适时、适度,学会对自己的情绪负责
②不要表达任何情绪,以免伤害身心健康 ③要学会调节和控制情绪,保持乐观积极的心态 ④情绪是无法调节的,应顺其自然 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
10．目前，在全国3亿多18岁以下的青少年中约有3000万人存在心理问题。青少年往往会出现烦恼，当我们遇到烦恼时，要（ ）
①学会当自己的“心理保健医生” ②向老师、父母或低年级同学发泄 ③学会调控自己的情绪，积极面对 ④独立承受，因为求助他人是怯懦的表现 A．①②
B．②③ C．①② D．①③
11．“期中考试越来越近了，我的心理压力越来越大，经常失眠，还会因为一点儿
小事发脾气，我快崩溃了。”假如你是这位同学的好朋友，你会( )
①告诉他学习上还需不断加压，压力越大，动力越大 ②帮助他转移注意力，缓解考试焦虑的情绪 ③告诉他学习方法有很多，要找到适合自己的方法 ④做一个耐心的听众，帮他解决学习上的困惑
A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④
12.课堂上，小林遭到了老师的冤枉，他感到非常委屈，这时，他应该（ ）
①在课堂上立即同老师吵闹 ②等下课后同老师解释 ③在纸上写下事情真相，缓解心中的怨气 ④将自己的桌凳踹翻在地，然后扬长而去
A.①②③ B.①②③④ C.②③ D.②③④
13．有研究显示，当我们愤怒的时候，心脏收缩会加快，但过快的心跳可能对身体产生负担。这也是很多人一生气血压就升高，甚至中风的原因。这说明( ) ①我们的情绪受多方面因素影响 ②负面情绪可能影响我们的身体健康 ③情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动 ④情绪需要调节，要学会正确对待自己的各种情绪感受 A．①②④ B．①②③
C．①③
D．②④
14．小明常常因诗歌所表达的种种情感而感动，这启发我们( ) ①通过情感来体验生命、体验生活
②情感反映着我们对人和对事的态度、观念 ③要在生活中不断传递美好情感和情感正能量 ④只有负面的情感体验才会让生命变得更加饱满丰盈 A．①②③ C．①②④
B．①③④ D．②③④
15．日常生活中，我们知识的丰富、认识的提高、情感的加深、习惯的养成等，都要经历天长地久的坚持，一点一滴的积累。这表明( )
①情感随着我们的生活经历不断积累、发展 ②情感的积累和发展是我们生命成长的体现 ③在生活经验的不断扩展中，我们的情感更加丰富 ④我们的情怀在积累中变得更加宽广、博大
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 二、非选择题
16．调控情绪快乐生活
随着生活节奏的加快，工作压力的加大，部分驾驶员在行车过程中，遇到加塞、超车等情况，很容易受到路面环境及各种因素的影响，从而产生情绪波动、冲动驾驶、操作随意、斗气超 车、爆粗口说脏话等现象。小则发生口角、动手打人，严重时甚至直接动了刀子，引发血案。 （1）材料中出现的现象是由什么情绪导致的？
（2）为帮助部分驾驶员缓解这种情绪，请你给他们支三个招。
（3）在生活中，我们应该怎样学会管理自己的情绪？
17.在学雷锋日之 际，中央宣传部、中央文明办在中国文明网向全社会公开发布李勇杰等10位岗位学雷锋“最美人物”的先进事迹。发布活动以“立足本职岗位、弘扬雷锋精神”为主题，现场播放了反映他们先进事迹的视频短片，主持人对“最美人物”进行了采访，“当代雷锋”孙茂芳向10位岗位学雷锋“最美人物”颁发了荣誉证书。
最近，某班同学围绕“最美人物”发布活动准备举行一次研讨活动，请你参与进来。与他们一起研讨下列问题：
（1）请你为此次活动设计一个合适的主题。 （2）为获得正面美好情感，请推荐两个途径。 （3）向“最美人物”学习，如何传递情感正能量？
第三单元 在集体中成长提高训练
一、单项选择题
1．我们每个人都是集体中的一员，同时又是一个有个性的人。一个班集体，是由个性各异的人组成的。集体与个性的关系是( ) ①在集体中生活，有利于我们展示自己的个性 ②在集体中生活，有助于我们完善自己的个性 ③在集体活动中，有利于丰富我们的个性 ④在集体中张扬个性，会削弱集体的凝聚力
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 2．“她( 施廷懋 )一点也不严厉,总是支持我、鼓励我,赛前所有准备只要跟着她就行了,我自己什么都不用想。”昌雅妮的这句话告诉我们在集体中应( ) ①相互理解、相互包容 ②相互关心、相互帮助 ③以关爱之名行“伤害”之举 ④平等待人、尊重他人
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
3.中学生小刚时常感到焦躁，在班级、宿舍灯光集体活动中往往会感到不适应，更想独处。你对小刚提出的建议是（ ） A．将自己封闭起来 B．搞好自己的学习 C．调整自己的节奏 D．开发创造的潜力
4.七年级的学习生活已接近尾声。回想这一年,在大家的帮助下,我从一个内向的小女孩变成了活泼外向、受人欢迎的大姑娘。对于这些在集体中的变化,下列认识正确的有( )
①我们在集体中涵养品格 ②集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 ③集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力 ④集体生活让我们专注学习,不关心他人
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
5．一个学生，他肩负着学习的使命；作为父母的儿子，他承担着孝敬长辈的义务；作为哥哥，他承担着爱护妹妹或弟弟的责任。这样不可避免地就在时间和空 间上产生了矛盾。面对角色冲突，我们要（）
①分清主次轻重②服从整体利益③突出个人的需要④调整自己的节奏 A.①②③B.②③④C．①③④D.①②④
6.竞技之路启迪人生。在篮球场上,与王治郅的对抗进一步点燃了姚明对篮球的热情,他说:“只有和最强的人对抗才来劲。”这句话告诉我们( ) A.要善于合作,大力发扬团队精神 B.要坚持公平竞争,遵守基本准则
C.参与竞争的目的在于打败对手 D.良好竞争能激发我们的学习热情
7．集体主义是个人与集体辩证统一关系在道德上的反映。坚持集体主义( ) ①需要关注个人利益 ②不需要考虑个人利益
③不需要承认个人利益的合理性 ④反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义 A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④
8.小明是学校乐队的成员，经常在活动课或者周末参加训练，学习时间有点紧张，成绩有所下滑。小明的父母就劝说小明退出学校乐队。你认为小明应该 （ ） A． 听从父母安排，退出学校乐队 B． 不退出学校乐队，也不参加乐队训练 C． 专心参加乐队训练，成绩差点没关系
D． 合理安排时间，处理好乐队训练与学习之间的冲突
9.生活好比一个大舞台，每个人同时属于多个集体，在这些集体中又有不同的角色位置。下列说法正确的是（ ） ①不同的集体有不同的旋律 ②每个集体都有自己的旋律
③我们应调整自己的节奏，和上集体的旋律 ④我们应调整集体的节奏，和上自己的旋律 A． ①②③ B． ②③④ C． ①②④ D． ①②③④
10.我国体育界有一句名言:“把集体利益放在第一位,无名也有名;把个人利益放在第一位,有名也无名。”这表明 ( ) A.集体和个人相互影响、不可分割
B.集体和个人是并列的,不能片面强调一方而忽视另一方 C.要充分尊重和保护个人的正当利益 D.必须坚持集体主义
11．某班级在学习了“做一个负责任的人”这一课后，决定举办了以“青春．责任” 为主题的演讲比赛。假如你参加这次演讲，你会用到下面哪些知识（） ①承担责任是做人的基本要求 ②承担责任总会付出沉重的代价
③承担责任是自立自强的表现，是走向成熟的重要标志
④要认真做好分内的事，树立起强烈的责任意识，对自己的行为负责 A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
12．要想达到班级自治的境界，首先，必须要有一套民主产生的适合本班的可操作的班规；其次，必须要组建一个具有很强凝聚力和执行力的班委会；再次，要给班级制定目标，给班干部制定目标，给同学制定目标。这要求我们做到( ) ①共同确定集体愿景和目标 ②共同商定集体的规则与制度内容 ③通过民主
程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者 ④只需要班委维护集体秩序、荣誉和利益即可
A．①③④ B．①②③④ C．②③④ D．①②③
13．创建新的班集体，需要有共同目标和共同愿景，因为共同目标和共同愿景( )
①是集体的精神动力之源 ②引领集体成员团结一致，开拓进取 ③能够保证每个集体成员自觉承担集体责任 ④是推动集体发展的内驱力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14.对个人节奏与集体旋律的关系认识不正确的是（ ）
A． 当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体 B． 当自己的节奏与集体的旋律存在差异时，我们就无法融人集体 C． 当自己的节奏与集体的旋律存在差异时。我们应调整自己的节奏
D． 当面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼
15.作为集体中的一员,下列想法中正确的有 ( ) A.我没有体育特长,运动会我参不参加都行
B.我虽然没有比赛项目,但运动会上我可以为同学喝彩 C.我不喜欢体育运动,运动会正好请假在家写作业 D.我班能干的同学多,运动会不差我一个 16．一个人只有把自己置身于外部环境中他才能真正成长，能够达到真正自由与完 满。这句话告诉我们（）
A．只有靠自己才能实现人生的完满
B．个性的形成和发展离不开个人与周围环境的相互影响 C．只要置身于外部环境中我们就一定能成功 D．要一味地模仿他人，忽视自己的价值 二、材料分析题。
17.班级和学校是由同学、老师等组成的大家庭，我们就在这个共同的“家”中学习、成长。当代著名教育家魏书生在管理班级时，提出了“班级的事，事事有人干；班级的人，人人有事干”的口号。建设良好的班集体和学校集体是我们的责任。
（1）为什么说良好班集体是我们成长的精神家园
（2）美好的班集体有什么特质？
（3）根据本班实际和自己的特点，说说你能为班级做点什么事。
18.材料一 学校运动队吸收我为新队员,可是运动队的训练太苦了,我承受不了。看到教练亲切又严厉的目光,我的眼睛不断躲闪,希望能够逃避。
材料二 学校举办的拔河比赛中,体育委员小强批评了偷懒的小峰。小峰挨了批评,狠狠地说:“等着瞧!”就离开了赛场。从此以后小峰再也不理小强了。 (1)你在集体生活中遇到过类似冲突吗?
(2)材料一中“我”面对教练的要求正确的认识是什么?
(3)材料二中小峰的做法对吗?对你有怎样的启示?
19．阅读下面材料，回答问题。
材料一：姚明曾是NBA某球队的主力队员。在比赛中，姚明发挥不好，球队赢不了；姚明发挥正常，球队赢球的机会就高。但发挥过于突出，球队的胜率反而下降，因为姚明得分太多，就意味着其他球员的作用下降。
材料二：小明同学进入七年级后，很少参加集体活动，经常独来独往，不愿与人相处，学习中遇到不会的问题也不问同学，学习成绩落后。但他所在的班级是一个优秀的班级，老师和同学们都来帮助他，在这些无微不至的关心和帮助下，小明改变了自己，经常参加集体活动，学习中一有不会的问题就向同学请教，与同学相处得很融洽，一学期后学习成绩提高了许多。
(1)材料一说明了什么？材料二中的小明进步的原因有哪些？
(2)联系材料二，谈谈集体对个人健康成长的影响。
(3)综合上述材料，谈谈我们该怎样建设良好的班集体。
第四单元 走进法治天地单元提升卷
一、选择题
1. 今天，现代国家用法治替代了绵延千年的人治。这说明（ ） ①法治是国家治理现代化的重要标志 ②法治是实现国家长治久安的必由之路
③法治是实现民心稳定、社会公平、政治清明的必然选择 ④加强法治建设，人人受益
A、①③④ B、②③④ C、①②④ D、①②③④
2. 法律是
①是用来统治国家、管理社会的工具 ②是统治阶级意志的体现
③是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺 ④是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的标志
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④
3．未成年人有未成年人保护法，老年人有老年人权益保障法，消费者有消费者
权益保护法这说明 A．法律就在我们身边 B．政治生活需要法律 C．法律能够解决所有问题 D．法律只保护特殊群体
4. 我们应该这样看待法律给予未成年人的特殊保护（ ） ①有了这种保护，我们就可以放心大胆地想干什么就干什么 ②未成年人法律意识和自我保护能力低，需要这种特殊保护 ③这为未成年人的健康成长提供了一定的外部条件 ④有了这种保护，我们未成年人就一切安全了 A .②③④ B .②③ C .①④ D .①②④
5．法律保障功能靠我们每个人对法律的尊崇，我们应( ) ①思考什么可以做、什么不可以做 ②依法办事，遵守法律
③学会通过法治方式解决问题 ④自觉维护他人和集体的合法权益 A．①②③ B．②④ C．①③④ D．①②③④
6.“一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。”法国大革命先驱卢梭的观点启示我们（ A.法律面前人人平等
B.奉法者强则国强，奉法者弱则国弱 C.法律和道德都是调整社会关系的规范
D.公民要自觉树立法律信仰，学法尊法守法用法
7. 对下面漫画所反映的现象，认识正确都是（ ）
A .他们自觉遵守“先来后到”的公共规则 B .他们没有履行扶弱助残的道德义务 C .我们已形成了学习型社会 D .手机信息化降低了人们的道德水平
8．如下图，在正遭受侵害的情况下，中间少年可采取的正确做法是（ ）
A．不要害怕，勇敢地与两位歹徒搏斗 B．破财消灾，求他们不要再打扰自己 C．暂时妥协，等歹徒离开后立刻报警 D．大声斥责，警告他们将会受到严惩 ）
9. 保护未成年人的专门法律有（ ）
①宪法 ②未成年人保护法 ③义务教育法 ④预防未成年人犯罪法 A、②③ B、②④ C、①④ D、①②③④
10.党的十九大报告进一步把坚持全面依法治国确定为新时代坚持和发展中国特色社会主义的（ ）
A、基本方略之一 B、基本国策之一 C、基本方针之一 D、基本权利之一 11．孩子1周岁以内，根据婚姻法，父亲不能随便提出离婚；年满6周岁的儿童，根据义务教育法，其法定监护人应当送其入学；年满16周岁，根据刑法，犯任何罪行，均应当负担刑事责任；年满18周岁，法律上成为成年人，根据选举法，具有选举权和被选举权；女性年满20周岁，男性年满22周岁，根据婚姻法，拥有结婚权利；年满60周岁，适用老年人权益保障法；年满70周岁，根据治安管理处罚法，不执行行政拘留；年满80周岁，根据老年人权益保障法，可以开始
享用低收入老年人津贴制度；等等。这说明 ( )
A．法律只规定享有的权利 B．法律不规定履行的义务 C．法律是特殊的行为规范 D．法律伴随着每个人一生
12.2017年9月1日至17日，是江西省第八个未成年人保护宜传周，以“防治校园欺凌，护航未成年人成长”为主题，旨在进一步预防校园欺凌事件的发生，提高未成年人的辨别是非能力和自我保护能力。我们加强对未成年人保护的宣传是因为（ ）
A未成年人没有任何自我保护的能力
B.我国没有对未成年人进行特殊保护的法律 C未成年人自我保护的意识和能力较弱 D.未成年人都不能拒绝不良诱惑
13. 近期校车安全事故频发，党和政府迅速采取了一系列措施加强校车安全管理，国务院通过了《校车安全管理条例(草案)》。这体现了对未成年人的（ ）
A、家庭保护 B、社会保护 C、司法保护 D、学校保护 14．法治强调法律作为一种社会治理工具在社会生活中的至上地位，并且关切民
主、人权、自由等价值目标。对此，理解正确的是 （ ）
①法律是用来统治国家、管理社会的工具②法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺③法治强调依法治国、法律至上④法治要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
15. 在全国未成年人思想道德建设工作电视电话会议上,中宣部部长刘奇葆指出要加强和改进未成年人思想道德建设,营造未成年人健康成长的社会文化环境,培育中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。这是因为( ) ①未成年人缺乏自我保护能力
②有了社会保护,未成年人就能健康成长 ③未成年人的依赖性太强
④未成年人是国家的未来、民族的希望
A .①② B .①④ C .①②③ D .②③④ 二、非选择题 16.材料：《中华人民共和国老年人权益保障法》明确规定老年人养老以居家为基础，家庭成员应当尊重、关心和照料老年人。现实生活中，子女对父母未尽赡养义务的事屡见不鲜，为追讨赡养费，老人不惜与子女对簿公堂。赡养费纠纷一般可调解解决，无法调解的情况下，只能发挥法律定纷止争的作用，维护老年人的合法权益。
（1）请你用法律保障生活的知识，概括上述材料说明的道理。
（2）《老年人权益保障法》作为一部法律，它有什么特征？
（3）“无法调解的情况下，只能发挥法律定纷止争的作用。”法律在生活中起到了怎样的作用？
17.全国人大法律委员会副主任委员在第二届中国互联网法治大会致辞中指出：“法律滞后在互联网时代日益凸显，已经成为互联网领域面临的重要问题。‘互联网+法治’能够促进司法机关的信息建设，促进司法改革、发了职业群体之间
的交流和法律职业共同体的建设，从而更有力地实现司法公开、公正。” （1）“互联网+法治”体现了法律与生活的关系是怎样的?
（2）治理网络中的问题，需要加强法治建设。法律在社会中的作用是怎样的？
（3）建设法治中国，需要我们与法律同行。作为公民应该怎样做？
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