学年第⼆学期期末考试卷3 卷课程《现代教育技术》考试时间: 120 分钟(院)系班级姓名学号
⼀?填空题(将正确答案填在横线上,每空1分,共15分)1?教育技术的两种研究形态是和?2?教育技术的四⼤理论基础分别是: ??
3?任何教学系统都包括教育者?学习者?和教学媒体4个最基本的构成要素,它们是系统运⾏的前提,并组成了系统的空间结构?4?教学系统设计有3个不同的层次:以“产品”为中⼼的层次?以为中⼼的层次?以“系统”为中⼼的层次?
5?美国当代著名教育⼼理学和教学设计专家加涅把学习结果分为⾔语信息?智⼒技能??动作技能?态度五⼤类6?⼀般指⽤计算机绘制的画⾯, 则是指由输⼊设备捕捉的实际场景画⾯或以数字化形式存储的任意画⾯?7?多媒体课件设计应遵循的基本原则包括: ??
⼆?单项选择题(请把正确答案填在题⽬后⾯的括号内,每⼩题1分,共15分)1?教育技术的“视觉教育”阶段⼤致处于?
A?20世纪初——20世纪30年代 B?20世纪30年代——20世纪50年代C?20世纪50年代——20世纪60年代 D?20世纪70年代——⾄今2?教育电视是的代表性媒体?
A?视觉教育阶段 B?视听传播阶段 C?视听教育阶段 D?教育技术阶段3?下列哪⼀内容不属于学习资源:
A?信息和⼈员 B?材料和设备 C?设计和制作 D?技巧和环境4?下列哪⼀项不属于教育技术的设计范畴:
A?教学系统设计 B?讯息设计 C?教学策略设计 D?环境设计5?根据布卢姆的学习⽬标分类理论,教育⽬标可分为?A.认知?动作技能和情感 B?认知?动作技能和态度C?认知?动作技能和道德 D?以上都不对
6?学习者在有⼏种可能解答的问题情境中,倾向于深思熟虑⽽错误较少,这种学习风格为?A?场依存性 B?场独⽴性 C?冲动型 D?沉思型7?下列软件中属于图形图像处理软件的是?
A?Cool Edit B?Premier C?PhotoShop D?Animator Pro
8?下列不属于图像格式的是?A?bmp B?wma C?jpg D?gif
9?关于PowerPoint 软件描述正确的是?
A?可以将声⾳?图⽚?动画等多种媒体信息集成加⼯成演⽰⽂稿B?对电源进⾏调节?输出和管理C?对图像进⾏编辑?采集D?制作教学动画?编程10?扩展名为AVI的⽂件是⽂件?A?声⾳ B?图⽚ C?动画 D?视频11?CAI是指?
A?多媒体课件 B?多媒体教学 C?计算机辅助教育 D?计算机辅助教学12?下列不属于数字化学习资源的是?
A?多媒体课件 B?CD-ROM C?⽹络课程 D?模拟电视
13?⽬前世界上⼴泛应⽤着3种彩⾊电视制式,其中中国使⽤的是?A?PAL B?NTSC C?SECAM D?CNKI14?远程教育的发展历史⼤致可以分为?
A?函授教育阶段——远程教育阶段——现代远程教育阶段B?远程教育阶段——现代远程教育阶段——函授教育阶段C?视觉教育阶段——视听教育阶段——视听传播阶段D?视觉教育阶段——视听传播阶段——视听教育阶段
15?我国在推⾏农村中⼩学现代远程教育的过程中主要采取等3种模式?A?教学光盘点播?卫星教学收视点?计算机教室B?教学光盘点播?教育电视?⽹络课堂C?VOD点播?在线课程?计算机教室D?VOD点播?在线课程?⽹络课堂
三?判断题(判断以下说法的正误,对的打‘√’错的打‘×’,每题1分,共10分) 1?随着现代科学技术的发展和教育信息化建设步伐的加快,教育技术作为交叉学科的特点将⽇益突出? ( ) 2?某系为了把某⼀专业学⽣分成多个⽅向(如:外语⽅向?数学⽅向等)进⾏培养,在开学之初,分别进⾏了相应学科知识的摸底考试,这种考试属于总结性评价? ( )
3?在制作多媒体课件时,如果⼤量需要教科书上的⽂本,可以通过扫描仪将教材上的⽂字扫描到字处理软件中,然后复制到课件中使⽤,以提⾼课件制作效率? ( )
4?在教育过程中,使⽤的媒体越现代化,产⽣的教育效果必然是越好? ( )
5?⽂本媒体和图像媒体相⽐较,⽂本在教学应⽤中具有更加凝练?抽象的特点?( )
6?话筒的功能是将电信号转换为声信号? ( ) 7?演⽰⽂稿⽂件设计模板的扩展名为POT? ( ) 8?多媒体课件是多媒体计算机辅助教学的主要形式 ( ) 9?Internet上的每⼀台计算机都有⼀个唯⼀的IP地址? ( ) 10?信息技术与课程整合是指在课程教学过程中把信息技术?信息资源?信息⽅法?⼈⼒资源和课程内容有机结合,共同完成课程教学任务的⼀种新型教学⽅式? ( )四?名词解释(每题4分,共24分)1?教育技术(AECT 94定义)
2?教育传播3?教学设计4?多媒体课件5?⽹络课程6?先⾏组织者
五?简答题(每题6分,共24分)
1?简述建构主义学习理论的基本观点?2?简述多媒体课件的教学功能?
3?简述教学媒体选择的主要依据?4?简述视频的教学应⽤特性?六?论述题(共12分)1?简要论述戴尔“经验之塔“的基本观点?学年第⼆学期期末考试卷3 卷
《现代教育技术》参考答案和评分标准
⼀、填空题(将正确答案填在横线上,每空1分,共15分)1?理论?实践
2?学习理论?教学理论?教育传播学理论?系统科学理论?3?教育内容4?课堂5?认知策略?6?图形?图像
7?教育性原则?科学性原则?技术性原则?艺术性原则
⼆?单项选择题(请把正确答案填在题⽬后⾯的括号内,每⼩题1分,共15分)1-5: A B C D A 6-10:D C B A A 11-15:D D A A A
三?判断题(判断以下说法的正误,对的打‘√’错的打‘×’;每题1分,共10分) 1.√ 2. × 3. √ 4. × 5. √ 6.× 7.√ 8.√ 9. √ 10. √四?名词解释(每题4分,共24分)
1?教育技术(AECT 94定义)
教育技术是对学习过程和学习资源进⾏设计?开发?利⽤?管理和评价的理论与实践?2?教育传播
教育传播是由教育者按照⼀定的⽬的要求,选定合适的信息内容,通过有效的媒体通道,把知识?技能?思想?观念等传送给特定的教育对象的⼀种活动?3?教学设计
教学设计(Instructional Design简称ID)也称教学系统设计,是运⽤系统⽅法分析教学问题和确定教学⽬标,建⽴解决教学问题的策略⽅案,试⾏解决⽅案,评价试⾏结果和对⽅案进⾏修改的过程?其⽬的是为了获得更有效的教学?教学设计是教育技术的核⼼?4?多媒体课件
多媒体课件是在现代学习理论指导下,根据教学⽬标的要求,由教学内容和教学决策组成的多媒体计算机教学应⽤软件?5?⽹络课程
通过⽹络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和,它包括两个组成部分:按⼀定的教学⽬标?教学策略组织起来的教学内容和⽹络教学⽀撑环境,其中⽹络教学⽀撑环境特指⽀持⽹络教学的软件⼯具?教学资源以及在⽹络教学平台上实施的教学活动?6?先⾏组织者
指安排在学习任务之前呈⽰给学习者的引导性材料,它⽐学习任务具有更⾼⼀层的抽象性和包摄性
五?简答题(每题6分,共24分)
1?简述建构主义学习理论的基本观点?
建构主义学习理论的基本观点是,知识不是通过教师传授得到的,⽽是学习者在⼀定的情境即⽂化背景下,借助他⼈(包括教师和学习伙伴)的帮助,利⽤必要的学习资料,通过建构意义的⽅式⽽获得?
2?简述多媒体课件的教学功能?
(1)图⽂声像并茂,优化学习环境(2)友好的交互环境,调动学⽣积极参与(3)丰富的信息资源,扩⼤学⽣知识⾯ (4)超⽂本结构组织信息,提供多种学习路径
3?简述教学媒体选择的主要依据?
在选择教学媒体选择时,应从以下⼏个⽅⾯进⾏考虑:(1)教学对象的特征;(2)教学任务;(3)媒体的特性;(4)客观条件?
4?简述视频的教学应⽤特性?(1)时?空的⾃由变换(2)时间的压缩与扩展
(3)可表现宏观?微观世界,展现正常情况下难以观察的变化
(4)可以定格(暂停)画⾯或反复重放,以有利于学习者更清晰地观察和感受
(5)通过特技进⼀步丰富其表现⼒,并能⽅便整合⽂本?图形?静态图像?动画等元素六?论述题(共12分)
1?简要论述戴尔“经验之塔“的基本观点?
戴尔把“经验之塔”理论的要点概括为以下6 个⽅⾯:
(1)“塔”中最底层的经验,是最直接最具体的经验,越住上升,则越趋于抽象?但并
不意味获得任何经验都必须经过从底层到顶层的阶段,或下⼀层的经验⽐上⼀层的经验更有⽤?划分阶层,只是说明各种经验的具体与抽象的程度? 2分(2)根据⼈类认识事物和掌握经验的规律,教学应从具体经验⼊⼿,逐步过渡到抽象?
有效的学习⽅法,应该⾸先给学⽣丰富的具体经验,应防⽌从概念到概念的做法?2分(3)教学不能只满⾜于获得⼀些具体经验,⽽必须向抽象化发展,使具体经验普遍化,
最后形成概念?概念可以作推理之⽤,是进⾏思维?进⼀步探求知识的基础,因⽽可以指导进⼀步的实践?2分(4)在学校中,应⽤各种教育?教学⼯具,可以使得教育更为具体?直观,从⽽去获得
更好的抽象?2分(5)具体化程度越⾼,实施难度越复杂,受外部限制较⼤;相反,抽象程度越⾼,实施
过程越简单?所以,位于经验之塔中层的视听媒体便成为较好的选择?相对于⾔语?视觉符号来说,视听媒体能为学⽣提供更具体的和易于理解的经验,弥补学⽣直接经验的不⾜;相对于演戏?设计?直接的有⽬的的经验等,视听媒体能突破时空的限制,降低了从底层获取直接经验的实施难度?所以,重视和研究视听媒体是⼗分有意义的?2分(6)把具体的直接经验看得过重,使教育过于具体化,⽽忽视达到普遍化的充分理解,是很危险的?2分
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容