《简·爱》——人生追求的二重奏
【主要内容】《简·爱》的作者是夏洛蒂·勃朗特，是19世纪的英国作家。小说的主人公是简·爱，她具有怎样的特点富于激情幻想，反抗精神，不卑不亢，维护人格的尊严，是浪漫主义文学传统的精神女儿，对人间自由幸福的渴望和对更高精神境界的追求是女主人公的两个基本动机。
简·爱自幼父母双亡，投靠冷酷的舅母，但舅母无情地抛弃了她。她在一所慈善学校做了六年的学生和两年的教师。十八岁时，简·爱受聘到桑菲尔德府学当家庭教师，认识了主人罗切斯特。两人都被对方独特的气质和丰富的感情所吸引，于是不顾身份和地位的巨大差距深深相爱了。正当他们举行婚礼时，有人证明罗切斯特的前妻还活着。简·爱知道他们不可能有平等的婚姻，于是选择了离开。后来，简·爱意外遇见了她的彪兄妹们，并从叔叔那里继承了一笔遗产。但她无法抵御对罗切斯特的刻骨思念，于是便回到了已经失去了财富、身体也遭到火灾严重摧残的罗切斯特身边，毅然跟他结婚。在爱的沐浴下，罗切斯特找回了幸福和健康。【人物性格特征】
简·爱是一个贫苦低微、其貌不扬、性格倔强、感情丰富、独立自尊、勇敢执着、聪慧过人的女孩，她对自己的命运、价值、地位的思考和努力把握，对自己的思想和人格有着理性的认识，对自己的幸福和情感有着坚定的追求。从简·爱身上，我们看到了当今新女性的形象：自尊、自重、自立、自强，对于自己的人格、情感、生活、判断、选择的坚定理想和执着追求。【阅读感受】
是一部具有浓厚浪漫主义色彩的现实主义小说。①整部作品以自叙形式写成。大量运用心理描写是小说的一大特色。②全书构思精巧，情节波澜起伏，给读者制造出一种阴森恐怖的气氛，而又不脱离一个中产阶级家庭的背景。③作者还以抒情的笔法描写了主人公之间的真挚爱情和自然风景，感情色彩丰富而强烈。这部优美、动人并带有神秘色彩的小说，至今仍保持着它独特的艺术魅力。【精彩片断】罗切斯特与简·爱相互倾吐衷肠的情节
《简·爱》练习题
1. 《简·爱》是英国作家 的作品，是英国十九世纪现实主义文学代表作之一，成书于十九世纪四十年代。《简.爱》的主人公是 （夏洛蒂.勃朗特 简·爱）
2.简爱在____________当家庭教师。(桑非尔德贵族庄园)3.分析简爱的人物形象?
(富有激情幻想和反抗精神,热情刚烈,虽然相貌平平,但品德高尚,自尊心强。是浪漫主义精神的传统女儿)
4. 《简·爱》中女主人公最经典的内心独白是(我贫穷,低微,但当我们的灵魂穿过坟墓, 站在上帝的面前,我们是平等的)5. 《简·爱》的的最终结局是什么?
(罗切斯特双目失明,失去了一只手臂,但简爱仍回到他的身边。终成眷属)
6.“你以为，我因为穷，低微，矮小，不美，我就没有灵魂没有心吗？
你想错了——我的灵魂和你一样，我的心也和你完全一样，……我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的！”这是简在文中的一段精彩的表白，你能从中读出什么？
（独立自主，自强不息，自尊强烈，追求精神平等。）
7. 《简·爱》所阐明的主题是？（3分） （人的价值＝尊严＋爱。）
8.“月亮还没有落下，我们就已经完全在阴影里了；虽然我和我的主人离得很近，我却几乎看不见他的脸”这段精彩的描写选自世界名著《简·爱》，作者是19世纪英国女作家（夏洛蒂·勃朗特）；文中的“我”是（简·爱）小说主人公；“我的主人”是（罗切斯特）；你认为小说的主人公哪些精神值得自己学习。（富有激情、幻想和反抗精神。或者渴望人间的自由幸福，追求更高的精神境界）9.从《简·爱》这本书中我们学到了什么？（3分）
（一个小人物，依靠自己正直品质和聪明才智，还有坚忍不拔地艰苦奋斗、勇往直前的精神最终冲破重重险阻，达到自己的目的地。 ）10. “你以为，我因为穷，低微，矮小，不美，我就没有灵魂没有心吗？你想错了——我的灵魂和你一样，我的心也和你完全一样，……我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的！” 这是《简·爱》中女主人公的一段精彩表白，你从中读出人物怎样的精神品质？
（追求精神上的自由、平等 ，捍卫自己的独立和尊严。）
11.“真的，我得走!”我有点恼火了，反驳说，“你以为我会留下来，成为你觉得无足轻重的人吗?……你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗?你想错了!——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样!要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你的精神说话；就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的!”
①这是简·爱与 对话中精彩的一部分，你能从中读出什么？（3分）（简在极力维护自己做人的尊严，但也透漏出她对罗切斯特先生的爱意。）
②简·爱虽然相貌平平，但她身上有强烈的魅力和美感，你认为是什么？（2分）
（独立自主、自强不息的精神品格，丰富、明确、坚定的个性，追求平等和尊严等。 ）
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